閱讀理解答題技巧

閱讀理解答題技巧閱讀理解的解題步驟可以分為三個(gè)：通讀全文、瀏覽考項(xiàng)、復(fù)讀全文驗(yàn)證答案。在通讀全文時(shí)，要注意重視標(biāo)題、開頭段、結(jié)尾段和各段落的首句，理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要花費(fèi)太多時(shí)間在生詞難句上。標(biāo)記重要信息可以幫助理解文章。在瀏覽考項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)閱讀每個(gè)字，有目的地閱讀文章。答題完畢后，要對(duì)照答案復(fù)讀全文，確保答案正確、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、全面。要準(zhǔn)確概括段落大意，首先需要讀懂每句話的意思，弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出中心句或總結(jié)概括全段的中心意思。在閱讀文章時(shí)，要先理解文章的體裁和初步理清文章的思路。歸納每段意思和中心思想是有效的解題方法。在解題時(shí)，可以采用倒讀法，帶著問(wèn)題閱讀，節(jié)省閱讀時(shí)間。對(duì)于表層理解的題目，倒讀法效果最好，對(duì)于深層理解的題目，要從文章整體內(nèi)容出發(fā)進(jìn)行概括和總結(jié)，分析選項(xiàng)作出準(zhǔn)確判斷。正確的解題方法和技巧是找原話。在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，找到原話，理解原話的含義，再進(jìn)行答題。這樣可以減少誤解和歧義，提高答題準(zhǔn)確率。在閱讀理解題目時(shí)，我們可以根據(jù)不同類型的問(wèn)題選擇不同的解題方法。首先是上下聯(lián)系，即將問(wèn)題放入上下文中思考，這種方法適用于理解詞義、找近義詞和反義詞等。其次是換位思考，即站在作者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題并回答，適用于問(wèn)答和體會(huì)作者的思想感情等。第三是聯(lián)系生活，即從文本中跳出來(lái)，將思維范圍擴(kuò)大，看看學(xué)過(guò)的課文、知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)是否能夠幫助解題。這種方法特別適用于談?wù)撟约旱母邢?、體會(huì)或理解含義深刻的句子類題目。最后是立足中心，從文章中心出發(fā)思考每一個(gè)問(wèn)題，答案就有了落腳點(diǎn)。在解答閱讀理解題目時(shí)，我們需要合理控制答題時(shí)間，先做易的再做難的。不要邊看閱讀理解的問(wèn)題邊從文中查找答案，因?yàn)檫@種方法難以提高閱讀理解的效果，特別是對(duì)于深層理解閱讀理解的文章。首先應(yīng)該瀏覽全文，了解概貌，并記住要點(diǎn)、重要結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字?？梢允褂貌煌挠浱?hào)來(lái)標(biāo)記不同的人名和地點(diǎn)，以便查找。此外，在閱讀理解文章中，有一些常見的修辭手法，如比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、對(duì)比和反復(fù)等。比喻和擬人可以使文章更加生動(dòng)形象，排比可以加強(qiáng)語(yǔ)氣和氣勢(shì)，設(shè)問(wèn)可以引起讀者的注意和思考，對(duì)比可以強(qiáng)調(diào)和突出某些內(nèi)容，反復(fù)則可以加強(qiáng)語(yǔ)氣和強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容。小學(xué)生的閱讀理解能力在于認(rèn)真閱讀材料，了解基本大意。但對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言知識(shí)和閱讀時(shí)間都有限。因此，在課堂上適度的精讀指導(dǎo)是相當(dāng)有意義的，可以從嚴(yán)格要求、教給讀法和捕捉信息三個(gè)方面入手，培養(yǎng)快速閱讀能力和正確的閱讀方法和思維理解方法。在閱讀練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生集中注意力，閱讀時(shí)做到“心到”、“眼到”、“筆到”；自主閱讀，獨(dú)立思考；快速閱讀，快速感知文字信息。同時(shí)在規(guī)定的閱讀時(shí)間內(nèi)，一定要按時(shí)按量完成。在讀法指導(dǎo)上，要求學(xué)生一氣呵成讀完材料，中間不能停頓或復(fù)讀；盡量使用默讀，達(dá)到在感知中認(rèn)讀，在速讀中感知。在閱讀中要捕捉信息，重點(diǎn)突破。學(xué)生閱讀時(shí)，要用筆標(biāo)出不懂的字、詞或句子，以便及時(shí)解決?？梢越梃b課文《神童的“秘訣”》中陳毅讀書的方法。在審視閱讀理解的問(wèn)題要求時(shí)，關(guān)鍵的字、詞或句子要讓學(xué)生在文中找到用筆圈下來(lái)，作為扣題作答的要點(diǎn)。在進(jìn)行語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，第二遍讀文章要求學(xué)生帶著問(wèn)題細(xì)讀全文，一般要做到牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)，例如填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、填拼音、找錯(cuò)別字、找出文中的近反義詞、摘抄比喻句、劃出中心句等等。在做這些基礎(chǔ)知識(shí)的題目時(shí)要格外仔細(xì)，這些題目盡量不要失分。2、生字新詞不要著急，一般會(huì)注上中文詞義。如果沒有注釋，學(xué)生可以利用構(gòu)詞法或上下文來(lái)猜測(cè)意思。有些生詞是故意不給注釋的，需要學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)在文中的意思或根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。例如：“實(shí)際的表現(xiàn)和所得到的稱謂或名聲是一致的?！钡诙N情況相對(duì)難度小一些。3、利用原話回答問(wèn)題。有些問(wèn)題可以根據(jù)文中的句子或一段話找到答案，有些問(wèn)題需要學(xué)生認(rèn)真弄懂全文意思，根據(jù)文中提供的線索或信息進(jìn)行邏輯推理。4、聯(lián)系生活想象說(shuō)話。有些題目需要聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)撟x文后的感受或?qū)懗鲎约旱南敕āW(xué)生可以從課文中說(shuō)起，談?wù)撟约合矚g主人公的什么品質(zhì)，然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。在寫答案時(shí)要答滿線格。急于回答問(wèn)題，要先了解文章大意和結(jié)構(gòu)；第二遍讀文章時(shí)，要有目的地尋找答案，注意關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)；回答問(wèn)題時(shí)要言之有據(jù)，盡可能使用原文中的詞語(yǔ)和句子，避免主觀臆斷和胡亂猜測(cè)；對(duì)于不確定的問(wèn)題，可以通過(guò)推理和歸納來(lái)得出