2023年大學(xué)社會(huì)學(xué)報(bào)告4篇

年大學(xué)社會(huì)學(xué)報(bào)告4篇高校社會(huì)學(xué)報(bào)告4篇書目第1篇農(nóng)業(yè)高校同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1第2篇高校同學(xué)道德素養(yǎng)狀況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告第3篇高校同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告第4篇高校同學(xué)會(huì)暑期社會(huì)實(shí)報(bào)告農(nóng)業(yè)高校同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12023年7月12日雅安市農(nóng)村保障現(xiàn)狀調(diào)研及新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度宣揚(yáng)小分隊(duì)來(lái)到姚橋鎮(zhèn)起先我們的第一站暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,在姚橋鎮(zhèn)政府工作人員的一句話讓我很感愛(ài)好:農(nóng)村醫(yī)保就好比是政府出錢,醫(yī)院獲利,:農(nóng)村居民每年交10元錢,其中8元存入個(gè)人檔戶,,住鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院可報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)用的60%,縣級(jí)醫(yī)院可報(bào)銷40%,市級(jí)醫(yī)院可報(bào)銷30%,,干脆劃給醫(yī)院,,三方都獲利了:政府獲得了民心,醫(yī)院獲得了利潤(rùn),帶著上述疑問(wèn),,我們得到了另外一句話:百姓花小錢,每人每年交10元錢,的確不算一個(gè)大數(shù)目,上交的這部分錢歸誰(shuí)全部呢毫無(wú)疑問(wèn),,農(nóng)夫交錢之后,假如必要到醫(yī)院就醫(yī),政府就應(yīng)當(dāng)再把這部分錢拿出來(lái)交給醫(yī)院,在本地的農(nóng)村醫(yī)保政策中有這樣的規(guī)定:只有病人住院才能賜予部分報(bào)銷,并且在當(dāng)?shù)匾矝](méi)有固定的醫(yī)療點(diǎn),這就意味著只有大病才能享受到醫(yī)保,而像感冒發(fā)燒之類的小病,,縱觀農(nóng)村的現(xiàn)實(shí),我們不難發(fā)覺(jué),百姓一年中就醫(yī)的大多恰恰就是感冒發(fā)燒之類的小病,為了不耽擱農(nóng)事,他們都是在當(dāng)?shù)氐脑\所抓點(diǎn)藥了事,但醫(yī)治這些不起眼的小病花的錢累計(jì)起來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也不再是小數(shù)目,所以說(shuō),,農(nóng)夫花小錢,,真正實(shí)現(xiàn)政府出錢,醫(yī)院獲利,農(nóng)夫得保障呢從我們調(diào)查的過(guò)程中,發(fā)覺(jué)了以下幾個(gè)問(wèn)題::讓全部農(nóng)夫都得到實(shí)惠,,,對(duì)報(bào)銷地點(diǎn),報(bào)銷方式的限制,使目標(biāo)群體少之又少,,很多時(shí)候只剩下了簡(jiǎn)潔的傳達(dá),關(guān)切的只是有多少人參與到了這項(xiàng)政策,而未關(guān)切到參與這項(xiàng)政策的百姓有幾人得到了實(shí)惠,因此說(shuō)他們忽視了最關(guān)鍵的步驟:,農(nóng)夫只是聽說(shuō)了一項(xiàng)政策,然后參與了,,高校錄用率不斷提高,教化普及進(jìn)一步進(jìn)展。

但高學(xué)歷是否就意味著高的道德素養(yǎng)德才兼?zhèn)涫俏覀兠總€(gè)人盼望做到的,但現(xiàn)實(shí)中兩者并不愿定是正比例相關(guān)。

一些高校生違反道德,甚至泯滅人心的事,在網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)展的狀況下,時(shí)常活生生消失在人們眼前。

作為溫州高校的高校生,我們有必要諦視自我,了解環(huán)境。

特作此調(diào)查。

,主要以問(wèn)卷調(diào)查的形式開放,調(diào)查的主要對(duì)象為溫州高校在校高校生,調(diào)查內(nèi)容從道德素養(yǎng)基本相識(shí)及看法、自身道德素養(yǎng)水平兩個(gè)方面開放。

通過(guò)反饋回來(lái)的調(diào)查表統(tǒng)計(jì)總結(jié)得出溫州高校在校生在道德素養(yǎng)方面存在的問(wèn)題。

,收回326份。

,什么是道德素養(yǎng)%的受調(diào)查者認(rèn)為是一種道德修養(yǎng),%的同學(xué)認(rèn)為是一種道德情操,%,%的同學(xué)將之認(rèn)可為一種心理素養(yǎng)。

本題既然為多選題,并且每個(gè)選項(xiàng)都有半數(shù)以上人選擇,可以看出道德素養(yǎng)是多方面綜合性的。

它既是一種內(nèi)在的修養(yǎng),也必會(huì)受到心理文化各方面因素的影響,隨后通過(guò)確定的外化,將這種內(nèi)在的抽象的素養(yǎng)反應(yīng)在日常生活中。

在對(duì)當(dāng)今高校生道德素養(yǎng)水平的相識(shí)上,%,%的同學(xué)選擇了一般,%認(rèn)為差。

這樣的數(shù)據(jù)不免讓人懷疑而心有微涼之意。

我們從小所以為的德智體美勞全面進(jìn)展,我們所以為的德才兼?zhèn)?所以為的要讀書,先做人,莫非到了高校,到了更遠(yuǎn)的社會(huì)就淡化甚至是遺忘了那么高校生最重要的東西是什么%的人認(rèn)為是道德修養(yǎng),有德才是最基本的;%的人看重社交實(shí)力,%的人認(rèn)為成果優(yōu)異最重要,%選擇了創(chuàng)新思想。

而在當(dāng)今社會(huì)學(xué)問(wèn)與道德素養(yǎng)孰輕孰重的問(wèn)題上,%的人認(rèn)為兩者都很重要。

而另一方面,即在道德對(duì)公民制約作用的問(wèn)題上,%的人認(rèn)為作用很大,%的人認(rèn)為作用正在弱化,6%的人則認(rèn)為完全沒(méi)有作用。

這不僅必要政府學(xué)校方面的宣揚(yáng)教化,更重要的是構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人的自我改善。

只有人人道德向上,才會(huì)使道德的公信力和約束力增加,真正起到無(wú)形之法的作用。

作為高校生,我們應(yīng)當(dāng)如何提升自己的道德素養(yǎng)%的人認(rèn)為在于個(gè)人覺(jué)悟,%的人認(rèn)為在學(xué)校教化,%的人認(rèn)為家庭教化也必不行少。

的確,道德素養(yǎng)既然作為一個(gè)綜合性的存在,在其養(yǎng)成的道路上必定也是受多方面因素共同影響的。

。

在公交車上看到老弱病殘,%的人會(huì)主動(dòng)讓座,%選擇別人不讓,我也不讓,%的人會(huì)假裝沒(méi)望見(jiàn),%的同學(xué)不管怎樣都不讓。

在平常乘坐公交車的閱歷中,其實(shí)經(jīng)常能看到溫高校子主動(dòng)為老弱病殘讓座,有些同學(xué)甚至覺(jué)得讓座麻煩,干脆始終站著。

但是還是有一些同學(xué)沒(méi)有這種謙讓的意識(shí),覺(jué)得同樣花錢坐車,憑什么讓位于人。

這種想法雖然不能受制于法令法規(guī),但必定會(huì)受到道德上的質(zhì)問(wèn)指責(zé)。

在人行道為紅燈,但此時(shí)恰好沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)的狀況下,你會(huì)怎么做%的人會(huì)堅(jiān)守交通規(guī)章,等綠燈了再通行;%的人表示會(huì)隨大流,別人走我就走;%的同學(xué)認(rèn)為能快點(diǎn)走最好,%則會(huì)視狀況而定。

不論人走我走,還是視狀況而定,其實(shí)都是人僥幸心理的體現(xiàn),以為車少,以為自己速度快,而就此釀成大禍的又何嘗少,真正到了那時(shí)就追悔莫及了。

對(duì)于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng),%的人認(rèn)為只要是能得到好處而且相對(duì)輕松,那么就會(huì)參加;%的同學(xué)表示什么活動(dòng)都情愿參加,%的人不情愿參加此類活動(dòng)。

的確高校生志愿者活動(dòng)與學(xué)分相掛鉤后,志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī)似乎不再那么純粹。

有的同學(xué)加入青年志愿者,只是為了取得相應(yīng)學(xué)分,不是為志愿而志愿,只是為學(xué)分而志愿。

但是試想,假如志愿者活動(dòng)沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)分嘉獎(jiǎng),當(dāng)代高校生又有多少能發(fā)自內(nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè)這是值得人們反思的問(wèn)題。

假如你的舍友在出門前忘了關(guān)臺(tái)燈或熱水器,導(dǎo)致臺(tái)燈或熱水器開了整整一早上,你會(huì)怎么做%的人會(huì)與其溝通,盼望對(duì)方下次留意;%的同學(xué)會(huì)選擇保持緘默,但是心里會(huì)就此留下疙瘩;%的人持無(wú)所謂看法。

順手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)必要養(yǎng)成的慣,生活中的確會(huì)消失由于一時(shí)馬虎而遺忘關(guān)燈關(guān)水一類的事,這個(gè)時(shí)候,作為寢室成員,就應(yīng)當(dāng)相互溝通,相互體諒,相互關(guān)心來(lái)養(yǎng)成這種慣。

你是否介意不道德的行為%的同學(xué)表示介意,%表示不介意,%%的人表示無(wú)所謂和慣了。

在遇到不道德的事情時(shí),%的人會(huì)堅(jiān)決反對(duì),%的人選擇同流合污,%的人會(huì)提出自己的看法,6%的人睜一只眼閉一只眼,當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生。

對(duì)于不道德的行為敢言敢指出,才能避開這些行為更加猖狂。

但現(xiàn)在的風(fēng)氣是,公交車上假如有人在實(shí)施偷竊,很少有人敢正義指出。

這是社會(huì)的哀痛所在。

接下來(lái)是一些不好的有違道德的做法,列表來(lái)說(shuō)明:%%%%%%隨口說(shuō)粗話、%%***%%%%%%其中對(duì)于***現(xiàn)象,我們又進(jìn)一步對(duì)其設(shè)置了問(wèn)題調(diào)查:你對(duì)***持何種看法是否不能接受,自己從來(lái)不***%%可以理解,%%可以理解,%%可以理解,%%沒(méi)什么大不了,%%沒(méi)什么大不了,%%%%在四周人對(duì)父母是否孝順的問(wèn)題上,%的人認(rèn)為這一方面做的好,%認(rèn)為一般,還有6%的同學(xué)認(rèn)為做的比較差。

孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德,假如連這一點(diǎn)都無(wú)法做到,其他道德之事生怕也不必再談。

那么全部這些不道德沒(méi)素養(yǎng)的行為產(chǎn)生的緣由何在你認(rèn)為產(chǎn)生不道德和沒(méi)素養(yǎng)行為的緣由是什么%%%%大家都這樣,%%%%%%%%%%%%緣由各方各面,有主觀,有客觀。

但全部都不能成為道德素養(yǎng)下滑的借口。

,總體上看我校同學(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)都有確定的相識(shí),但是其中的問(wèn)題還是不容小視,忽視不道德因素做缺乏素養(yǎng)的事的人并不在少數(shù),這其中有主觀的緣由,也有客觀的緣由。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,就如何解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題提出三點(diǎn)建議:,從自身點(diǎn)滴做起。

很多高校生只留意專業(yè)技能的培訓(xùn),而忽視了人立于世的根本。

只有先學(xué)會(huì)做人,才能做學(xué)問(wèn),才能成就我們各自的人生道路。

,不僅要將同學(xué)培育成才,更重要的是培育同學(xué)的道德觀念,假如一個(gè)高學(xué)歷高智商的人沒(méi)有道德的約束,那么很可能給社會(huì)帶來(lái)的不是貢獻(xiàn)而是危害。

,便是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。

居鮑魚之肆,久不聞其臭。

如何改善這個(gè)社會(huì)大環(huán)境說(shuō)畢竟還是必要從小處做起。

人與社會(huì)不行分割,相互影響,相互作用。

信任通過(guò)同學(xué)道德意識(shí)的提高,學(xué)校德育工作更有效的開展落實(shí),國(guó)家對(duì)道德工作和諧社會(huì)的大力關(guān)注。

高校生道德素養(yǎng)問(wèn)題會(huì)得到進(jìn)一步的改善。

高校同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高校同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高校同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀(jì)高校生,有著較高的文化素養(yǎng),應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加勞動(dòng)。

曾在中明確提出:以辛勤勞動(dòng)為榮,以服務(wù)人民為榮。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò):“把一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔,把一件平凡的事做好就是不平凡。

”勞動(dòng)改造人。

通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng),我明白了許多道理。

我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平常不懂的道理。

慢慢的長(zhǎng)大了,變更自己。

勞動(dòng)中,我知道了許多自己的不足之處。

平常,在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的侍侯,這次我們算是親身實(shí)踐了,而且我們都努力的去做了。

我們做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗