新人教版七年級英語上冊練習課件 Unit 4 Where U4 SELF CHECK

初中英語同步教學課件前言——日常學習法1.制定目標，明確每節(jié)課的學習任務根據不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳就能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節(jié)課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。2.爭取課內外各種機會多練習英語語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的欲望，應力爭語言訓練的各種機會。應該不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。前言——學習方法指南（一）日常學習篇1.詞匯過關。無單詞，不英語！記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，輕松背單詞。記得背新單詞時先復習一下上次背過的，常反復常鞏固才能變成長久記憶。2.課文過關。朗讀課文.背誦課文是培養(yǎng)語感.消化鞏固語法和詞匯的有效途徑！每天堅持8--10分鐘朗讀背誦.日積月累.堅持不懈！3.語法過關。語法是規(guī)則，按規(guī)則出牌，練習分分鐘搞定！語法就如數學公式，背--例句--練習！一定要養(yǎng)成多次反復看筆記，記規(guī)則的學習習慣。4.操練過關。練習，作業(yè)是檢驗學習效果的必要手段。學會思考.學會分析.及時糾錯.反復練習.逐步提高。5.堅持閱讀課外拓展錦上添花平時的練習，閱讀中遇到生詞.短語.好句要善于積累。課外積累本是你超越對手的好幫手！前言——學習方法指南（二）應試專題篇1.單項選擇綜合考查，知識點語法點覆蓋全面。認真審題，前后兼顧，正確選擇。2.完形填空考知識，考推理。瞻前顧后.明確知識.推理有據。3.閱讀理解學會處理生詞，學會長句斷句，了解作者意圖，認真分析題干，做出正確選擇。4.詞匯讀懂句意，寫出單詞，正確拼寫，適當變形。5.作文確定人稱與時態(tài)。列出提綱，分段書寫。開頭點題，中心明確，條理清晰，首位呼應。恰當運用連詞、短語、句型和從句。前言——課堂學習法1.專心上課，有心識記上課是學生學習的主渠道，而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力。應培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學習。前言——課堂學習法2.勤記筆記，鞏固記憶課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學習能力大有好處。學習英語，就是學會用英語做事，同學們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發(fā)言，主動進行口頭表達，參與對話表演。課堂上對話練習的時間應該充分把握，大聲地與同伴練習，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學說。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之，便養(yǎng)成了一種積極主動的聽課習慣，效率也隨之提高。SelfCheckUnit4

Where'smyschoolbag？一、根據句意，從方框中選擇合適的單詞完成句子。1.Hergrandpahasa

______Ｗ.2.Theyellowboxis_______mybed.3.Canyou________tomyroomnow？4.Idon't_______her.YoucanaskMs.Greenforit.5.I_________thebrownjacketisMike's.radioundercomeknowthink二、根據句意，用括號中所給單詞的適當形式填空。1.Where____（be）yourparents？2.Some______（tape）areinthebookcase.3.Thisismyhat.______（she）isonthebed.4.Thecomputerisinmy________（father）room.5.Theyaremycousins._______（they）namesareLilyandJulie.aretapes

Hers

father's

Their三、單項選擇。1.—Dad，Icannotfindmydog.—It'sinyour

.A.model

B.room

C.tape

D.table2.—Isyourmaponyourdesk？—

.It'sonmysofa.A.Yes，theyareB.No，theyaren'tC.Yes，itisD.No，itisn't3.Mypencilsare

mysister'sroom.A.underB.onC.atD.in4.Mypencilboxisred，

Jane'sisnotred.Hersisgreen.A.andB.orC.butD./5.—

，Jack.You'relate（遲到）.—OK，I'mcoming.A.ComeonB.ThankyouC.I'mOKD.Nicetomeetyou四、完形填空。Hi，I'mHelen.I'minClassroom7B.Ginaismygoodfriend.

1

isinClassroom7C.Here'sapictureofher

2

Ｗ.Itisnice.Aclockandsometapesareonthe

3

Ｗ.Asetofkeys

4

onthetable，too.

5

schoolbagisonthechair.Her

6

isonthebed.It'saredhat.

7

isherbaseball？It's

8

thechair.Andwhat'sthat？It'sher

9

Cici.Ciciisanicewhitedog.Isherroomtidy？I

10

itis.1.A.SheB.HeC.ItD.One2.A.radioB.roomC.schoolD.schoolbag3.A.bedB.sofaC.tableD.chair4.A.beB.amC.isD.are5.A.HisB.HerC.TheirD.Our6.A.bookB.playerC.hatD.jacket7.A.WhatB.WhoC.HowD.Where8.A.forB.underC.aboutD.of9.A.dogB.watchC.ringD.girl10.A.knowB.thinkC.askD.help五、從方框中選擇合適的單詞并用其適當形式填空，使短文完整、正確。he，but，bed，and，too，under，ask，room，desk，tidyHello，I'mHelen！Hereismy

1.

_____Ｗ.It'stidy.Look！Mybooks2.

____dictionariesareinthebookcase.Myschoolbagisonthe3.

___Ｗ.Mykeysareonthedesk，4.

___Ｗ.What'sthat5._____thedesk？Oh，it'sabaseball.6.____it'snotmine.It'smybrother's.MybrotherJackisnot7.

___Ｗ.Histhingsareeverywhere.Look！Thebl