第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:掌握消息這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識(shí)，了解其寫(xiě)作特點(diǎn)。2.過(guò)程與方法:把握課文的新聞要素，學(xué)會(huì)閱讀新聞。3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):解倫琴等人做出的巨大貢獻(xiàn)，體會(huì)諾貝爾寬廣胸懷。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握消息的基本特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)閱讀新聞。教學(xué)難點(diǎn)：把握新聞六要素，掌握新聞文體特點(diǎn)。三、教學(xué)分析這篇新聞所報(bào)道的是首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況。文中詳細(xì)列舉了獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)。同時(shí)也明確了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)，頒獎(jiǎng)時(shí)間、地點(diǎn)等等，這篇新聞事實(shí)準(zhǔn)確，內(nèi)容詳略得當(dāng)，是新聞中的佳作。四、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入利用莫言領(lǐng)諾貝爾獎(jiǎng)新聞引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。截止2017年，諾貝爾獎(jiǎng)共授予了892位個(gè)人和24個(gè)團(tuán)體，通常被認(rèn)為是頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域內(nèi)最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)，有著公認(rèn)的權(quán)威性。那么首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)時(shí)是什么樣的呢？英國(guó)最大的通訊社，也是國(guó)際性通訊社之一的路透社，曾對(duì)這一重大歷史事件做出過(guò)報(bào)道。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這則消息，《首屆諾貝爾獎(jiǎng)的頒發(fā)》（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生進(jìn)入新聞學(xué)習(xí)情境，形成學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備。）（二）新課講解（一）閱讀與反思1.快速默讀課文，理清結(jié)構(gòu)。新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)導(dǎo)語(yǔ)：瑞典國(guó)王……“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過(guò)去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類(lèi)做出最大貢獻(xiàn)的人?！敝黧w：今年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者有：……課文最后。3.電頭和導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容？電頭：交代了通訊社名稱(chēng)、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)間、人物、事件以及背景。3.精讀課文，找出這則消息的六要素。（二）、拓展延伸——合作與實(shí)踐1.首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者都是誰(shuí)？（物理學(xué)獎(jiǎng)）德國(guó)的倫琴，發(fā)現(xiàn)了X射線(xiàn)；（化學(xué)獎(jiǎng)）荷蘭的范托夫，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動(dòng)力學(xué)定律和滲透壓定律；（生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)）德國(guó)的貝林，在血清療法的研究方面卓有成就。（文學(xué)獎(jiǎng)）法國(guó)普呂多姆，在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹(shù)。（和平獎(jiǎng)）瑞士的迪南。2.消息結(jié)尾說(shuō)明資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離，有什么作用？目的是告訴人們?cè)u(píng)獎(jiǎng)的公平性，資金管理者只負(fù)責(zé)管理基金，不參與評(píng)獎(jiǎng)。（三）課堂練筆：請(qǐng)閱讀材料，完成問(wèn)題。請(qǐng)你根據(jù)學(xué)校最近的變化寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的消息。（提示：消息六要素）（四）收獲感悟：你們能和老師說(shuō)說(shuō)你們?cè)谶@節(jié)課都學(xué)到了什么嗎？（知識(shí)、情感）（學(xué)生談收獲感悟之后，教師給予肯定的評(píng)價(jià)）（五）主題閱讀：閱讀關(guān)于莫言、屠呦呦獲獎(jiǎng)的新聞，了解他們的事跡、探究他們獲獎(jiǎng)的原因，談?wù)勛约旱母惺堋Ｍ肋线?1930年12月30日-)，女，漢族，中共黨員，藥學(xué)家。浙江寧波人，1951年考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥專(zhuān)業(yè)。1955年畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院(今北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部)。畢業(yè)后接受中醫(yī)培訓(xùn)兩年半，并一直在中國(guó)中醫(yī)研究院(2005年更名為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院)工作，期間晉升為碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院首席科學(xué)家，終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開(kāi)發(fā)中心主任，博士生導(dǎo)師，共和國(guó)勛章獲得者。多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取分子式為C15H22O5的無(wú)色結(jié)晶體，命名為青蒿素。2011年9月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命獲得拉斯克獎(jiǎng)和葛蘭素史克中國(guó)研發(fā)中心"生命科學(xué)杰出成就獎(jiǎng)"。2015年10月獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，該藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。（學(xué)生完成后，組內(nèi)交流，在語(yǔ)文積累本上整理出自己的閱讀感受，教師課后進(jìn)行批閱）(六)課堂總結(jié)：最后，我們來(lái)一起朗讀一下：諾貝爾臨終前的遺言：全世界愛(ài)好科學(xué)并愿意獻(xiàn)身科學(xué)的朋友們：生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)快要走到盡頭了。在科學(xué)這個(gè)神奇的世界里，我遨游了一輩子，發(fā)現(xiàn)