三年級計算機備課上冊

模塊1計算機基礎(chǔ)常識和簡單操作

教材分析:本模塊位于小學(xué)信息技術(shù)教材第一章，共5課，主要包括計算機軟硬件的一些基礎(chǔ)

知識，如何啟動與關(guān)閉計算機，鼠標的使用方法，計算機的多媒體功能，鍵盤的認識與使用，

指法練習(xí)以及如何輸入漢字等內(nèi)容。這一模塊是學(xué)生在沒有接觸過信息技術(shù)課，對計算機還

不了解的情況下進行教學(xué)的，是學(xué)生學(xué)習(xí)后面知識的一個基礎(chǔ)，也是學(xué)生今后正確使用計算

機有關(guān)操作的關(guān)鍵。

教學(xué)重點：1、計算機的組成及各部分的功能

2、計算機的啟動及關(guān)閉

3、鼠標的使用方法

4、計算機的多媒體功能欣賞

5、鍵盤的認識及使用

6、指法練習(xí)

7、學(xué)會輸入漢字

教學(xué)難點：計算機的組成及各部分的功能，鼠標的使用方法，鍵盤的認識及指法練習(xí)，學(xué)會

輸入漢字

課時安排：9課時

第1課認識計算機

教學(xué)目的：

1、了解電腦的功能及用途

2、學(xué)會電腦硬件的組成及每部分的功能

3、學(xué)會電腦軟件的作用及分類

4、知道使用電腦的注意事項及使用軟盤和光盤的注意事項

教學(xué)重點：

1、電腦硬件的組成及每部分的功能

2、電腦軟件的作用及分類

3、使用電腦的注意事項及使用軟盤和光盤的注意事項

教學(xué)難點：

1、電腦硬件的組成及每部分的功能

2、電腦軟件的作用及分類

教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、液晶投影儀

課時安排：一課時

教學(xué)措施：演示教學(xué)

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，你們誰見過計算機？噢，這么多同學(xué)都見過。那么你們想不想知道跟計算機

交朋友呢？這節(jié)課就讓我們先認識一下計算機，然后你們就可以慢慢成為計算機的朋友了。

引出課題第一課認識計算機

新授：

一、電腦就在你身邊

電子計算機是20世紀人類最偉大的發(fā)明之一。這不僅能進行計算，還具有分析、判

斷和記憶能力，甚至還能聽懂我們說話呢。因為電腦這樣聰明，人們就把它比做是通了電

的大腦，所以也叫它電腦。這兩年，隨著科技的發(fā)展，電腦的應(yīng)用越來越廣泛，在我們的

周圍，到處都可以看到忙碌工作的電腦。誰起來說說你都在什么地方看見過電腦？人們都

用它來干什么呢？

（電腦售票、電腦取款、電腦寫作、電腦排版、電腦繪畫、唱歌、下棋、上網(wǎng)學(xué)習(xí)及通

信等等）

二、電腦的身體一一硬件

讓學(xué)生觀察自己面前的電腦是由兒部分組成的？它們分別長得什么樣子？

（1）輸入設(shè)備：正像人用眼睛看東西、用耳朵聽聲音一樣，輸入設(shè)備是電腦接收信

息（包括人給它下達的命令和要求它處理的數(shù)據(jù)）的設(shè)備。如果沒有輸入設(shè)備,

電腦就秋成了瞎子和聾子，那該多不方便呀？常用的輸入設(shè)備有以下兒種。

①鍵盤：用來輸入文字、數(shù)字。也可以給電腦下達命令，指揮電腦工作。

②鼠標：主要用來給計算機下達命令，指揮計算機工作。因為它非常靈活，可以像一只

小老鼠一樣竄來竄去，因而得名“鼠標”。

（2）輸出設(shè)備：用以顯示電腦的計算機結(jié)果或處理結(jié)果，就好像人用嘴巴講話、用

手寫字把自己知道的事情表達出來給別人一樣。常見的輸出設(shè)備有以下幾種。

①顯示器：長得像一臺電視機，用來顯示電腦輸出的文字、血型或影像。

②打印機：用來將文字、圖形打印在紙上。

③音箱：是計算機說話或唱歌的嘴巴，可以發(fā)出聲音。

（3）主機：包括中央處理器和內(nèi)存。人的大腦具有處理問題和記憶的功能，電腦也

具有同樣的功能。

①中央處理器（CPU）：用以處理數(shù)據(jù)的部件，也是決定電腦運算速度的部件，人們

常說的386、486、586、奔騰II、奔騰山，就是指中央處理器的型號，型號

越新、處理數(shù)據(jù)的速度越快。奔騰III的運算速度已達到每秒上億次。

②存儲器：用來儲存數(shù)據(jù)。分為內(nèi)存儲器（內(nèi)存）和外存儲器（外存）兩種。其中內(nèi)存

安裝在主機箱中。電腦技術(shù)指標中常說的32M、64M、128M等就是指內(nèi)存的

大小，數(shù)字越大表示能儲存的數(shù)據(jù)越多。存儲單位有B,KB,MB,GB。其中1

GB=1024MB1MB=1024KB1KB=1024B

（4）外部存儲器：就像人的大腦不可能把什么都永遠記住一樣，內(nèi)存的存儲能力也

是有限的。我們通常把有保存價值或不常用的信息存在外存上。外存就相當于

我們的筆記本一樣。常用的外存有軟盤、硬盤和光盤等。

①軟盤及軟盤驅(qū)動器：常見的軟盤是3.5英寸軟盤，容量是1.44M,大約可存儲72

萬個漢字。

軟驅(qū)：軟盤驅(qū)動器是帶動軟盤工作的一個部件（軟驅(qū)），使用時把軟盤插入軟驅(qū)，插盤的方法

是帶標簽的一面朝上，帶鐵片的一頭朝里，輕輕的推進去。（并演示）用完后，按一下軟驅(qū)面

板上的彈出按鈕，軟盤就彈出來了。

寫保護：軟盤左下角有一個可以活動的小滑塊，稱為“寫保護開關(guān)”。如果將滑塊撥下來，露

出小方孔，軟盤就被加上“寫保護”了，這時你就不能再將數(shù)據(jù)保存到軟盤上了，也不可以

刪除或修改上面的數(shù)據(jù)了。當把滑塊撥上去，方形小孔被擋住，等于打開了“寫保護”，就可

以讀寫數(shù)據(jù)了。

注意：軟盤怕水、怕臟、怕磁、怕折，應(yīng)保存在干燥清潔、遠離強磁場的地方，不要用手摸

滑動擋板里面的磁片。

練習(xí)：把一張軟盤插入軟驅(qū)，然后再把它取出來。

②硬盤：硬盤一般固定在主機箱中，不能隨便取出，硬盤的容量較大，常見的有6G,

8G,10G,15G等，一個10G硬盤的容量大約相當于700()張軟盤。

③光盤及光盤驅(qū)動器：一張光盤的容量約為650M,大約相當于40。張軟盤。常見

的光盤是只讀光盤，只能從光盤中讀取數(shù)據(jù)，而不能將數(shù)據(jù)存入光盤。光盤體積小、

存儲量大、價格便宜、便于攜帶，而且數(shù)據(jù)保存時間較長，也不怕病毒破壞?，F(xiàn)在大

部分游戲軟件、教學(xué)軟件都存放在光盤中。光盤上沒有圖案的面稱為正面，有圖案

的一面盤為背面，信息只存儲在正面。光盤要保持清潔、不能彎折、不要用手摸光盤

正面，只能用軟筆在前面上寫字或做記號。光驅(qū)上有一個進出按鈕?？梢詮棾龌蚩s出

光盤托架。

練習(xí)：把一張光盤放入光驅(qū)，然后再把它取出來。

這些我們能看得見、摸得著、實實在在的部件稱為計算機硬件。

三.電腦的靈魂一一軟件

如果把電腦看成一個人的話，那么，硬件就好比是電腦的身體，而軟件是電腦的靈魂。軟件

就是使用計算機的所有技術(shù)，沒有軟件的電腦就成了一堆廢鐵，什么都不能干。就如同錄音

機和錄音帶的關(guān)系，如果錄音帶是空白的，錄音機再好也沒有用。

三、使用電腦要注意什么

①要按正確的順序開機、關(guān)機。

②不要頻繁地關(guān)機、開機。課間休息不需要關(guān)機。關(guān)機后，一定要過兒分鐘再開機

③不要帶電拔插、搖晃各部件的電線插頭，否則可能損壞電腦。連接或斷開部件時，必須在

斷電情況下進行。

④操作電腦時，不要吃零食、喝飲料，以免弄臟或弄壞電腦。

⑤聽從老師的指揮，不要亂動電腦教室中的設(shè)備，不許自行拆卸電腦。電腦如果出現(xiàn)故障，

立即報告老師處理。

⑥未經(jīng)老師許可，不要在電腦上使用一些來路不明的軟盤或光盤，以免電腦感染病毒。

練習(xí)：課本第9頁。

板書:第1課認識計算機

一、電腦就在你身邊三、電腦的靈魂一一軟件

二、電腦的身體一一硬件系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件

(1)輸入設(shè)備四、使用電腦要注意什么

鍵盤鼠標

(2)輸出設(shè)備

顯示器打印機音箱

(3)中央處理器和內(nèi)存

(4)外部存儲器

軟盤硬盤光盤

課后記:

年月日

第2課喚醒沉睡的電腦

第一課時

教學(xué)目的：

1、學(xué)會如何啟動電腦(開機)

2、學(xué)會如何使用鼠標

3、學(xué)會如何關(guān)機

教學(xué)重點：

1、如何啟動電腦

2、如何使用鼠標

3、如何關(guān)機

教學(xué)難點：

使用鼠標的方法

教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、液晶投影儀

課時安排：二課時

教學(xué)措施：演示教學(xué)

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：我們要使用計算機，首先得學(xué)會如何啟動計算機。今天就讓我們來學(xué)習(xí)第2課喚醒

沉睡的電腦，導(dǎo)入新課。

新授：

一、如何啟動電腦（開機）

按一下主機箱上的電源按鈕，稍等一會兒，屏幕上就會出現(xiàn)一個擺放著許多小圖形的畫面，

稱為Windows98的桌面，出面桌面就表示電腦已經(jīng)啟動成功了，可以用來工作了。

桌面的組成：

圖標：桌面上的這些小圖形稱為圖標。桌面就像一個寫字臺，圖標就像是擺在字臺上的筆、

橡皮、尺子、筆記本等學(xué)習(xí)用具一樣，你想用哪一個就拿哪一個。

任務(wù)欄：桌面下面的一行稱為是任務(wù)欄。左面是一個開始按鈕，用來執(zhí)行各種應(yīng)用程序。右

面有時間顯示。

二、學(xué)會使用鼠標

你千萬不要小看其貌不揚的鼠標，在Windows98環(huán)境下，我們主要是通過鼠標給電腦下達命

令，指揮電腦完成各種各樣的工作。如果不會使用鼠標，你就想像一下你要開汽車，卻不會

操作方向盤是什么感受吧。

（1）鼠標的組成與握法

鼠標上通常有兩個鍵，左邊的鍵是最常用的，簡稱左鍵；右邊的鍵簡稱右鍵。鼠標的正確握

法是：把右手食指輕輕放在左鍵上，中指或無名指輕輕入在右鍵上，大拇指和小指輕輕握住

鼠標兩側(cè)。（師示范）（學(xué)生實際感受操作）。有些鼠標上有3個鍵，這也沒關(guān)系，我們只使用

左邊的鍵和右邊的鍵，中間的鍵一?般不用。

（2）、鼠標的基本操作：

1、鼠標的五種基本操作：

⑴移動：輕輕握住鼠標，在桌面上移動，使鼠檔指針移到所需位置。

練習(xí)1:將鼠標依次移動到''我的電腦”圖標和“我的文檔”圖標上。

⑵單擊：將鼠標指針移到需要操作的對象上，按一下鼠標左鍵后，立即松開左鍵。

（師示范，并讓學(xué)生結(jié)合課本上的分解動作圖來學(xué)會單擊。）

練習(xí)2：單擊任務(wù)欄上的畫，打開“開始”菜單；把鼠標指針依次指向幄用--

而一麗;單擊“游戲”菜單中的麗;接著單擊“關(guān)閉”按鈕。

（3）單擊右鍵：將鼠標移到桌面的空白處就可以按一下鼠標的右鍵，這時出現(xiàn)一個菜單。

當將鼠標移到一個圖標是按一下鼠標的右鍵，也可以看到一個菜單。（師示范，并讓學(xué)生自己

練習(xí)一下）

練習(xí)3：讓學(xué)生右擊桌面上的圖標，看有什么反應(yīng)，右擊桌面的空白處看有什么反應(yīng)。

（4）、雙擊：大家看我進行的是什么操作？（師單擊兩次，生回答是兩次單擊）對，將鼠標

指針移到需要操作的對象上，快速連按兩下鼠標左鍵，再松開手，注意兩次單擊的速度一定

要快，這樣的兩次單擊操作就叫做雙擊。這時讓學(xué)生上來試一下兩次單擊，進一步強調(diào)兩次

單擊的速度要快。

練習(xí)4：讓學(xué)生分組在桌面的空白處進行雙擊練習(xí)。（師指導(dǎo)）

（5）、拖動：我鼠標移在“我的文檔”上，壓住鼠標左鍵不放并移動鼠標到“我的電腦”的

上方，再松開手，“我的文檔”圖標的位置就改變了，我剛才用的是拖動操作。拖動就是將鼠

標指針移到需要操作的對象上，壓住鼠標左鍵后移動鼠標，當鼠標指針移動到需要的位置后,

再松開鼠標左鍵。你想操作嗎？好大家在下面用最快的時間把老師剛才的操作也練習(xí)一遍，

看誰操作的最準確。（生進行操作）

練習(xí)5：把桌面上的圖標按自己的意愿拖動鼠標隨意移動一下位置。

一、上機操作：

1.小組先自己組織進行全面練習(xí)；

2.教師出題，小組之間競爭回答，得分；

3.教師出題，學(xué)生自由練習(xí)；

4.小組之間出題，比賽練習(xí)。

板書：

第2課喚醒沉睡的電腦

一、如何啟動電腦（開機）

二、學(xué)會使用鼠標

①指向②單擊③右擊④雙擊⑤拖動

三、如何關(guān)機

四、

教后記:

第2課喚醒沉睡的電腦

第二課時

教學(xué)目的：

1、練習(xí)開機

2、練習(xí)使用鼠標

3、練習(xí)關(guān)機

教學(xué)重點：

2、練習(xí)開機

3、練習(xí)使用鼠標

4、練習(xí)關(guān)機

教學(xué)難點：

使用鼠標的方法

教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、液晶投影儀

課時安排：二課時

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)舊知識，導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鼠標的有關(guān)知識，下面讓我們來做一組練習(xí)。

練習(xí)一：

1.啟動電腦。

2.桌面上的小圖形叫做（）,桌面下面的一行叫（）0

3.打開“附件”中的“記事本”，然后關(guān)閉它。

4.雙擊“我的電腦”圖標，然后關(guān)閉它。

5.通過右擊“我的文檔”圖標，再選擇“打開”，打開“我的文檔”窗口，然后關(guān)閉它。

6.關(guān)機。

練習(xí)二、通過“紙牌”游戲熟悉鼠標操作。

步驟1：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，打開“開始”菜單。

步驟2：把鼠標指針依次指向“程序”一“附件”一“游戲”。

步驟3：單擊“游戲”菜單中的“紙牌”，就打開了“紙牌”游戲窗口。

游戲開始時，撲克牌分成兩行。第一行的最左邊是翻牌區(qū)，有若干張扣著的牌。第二行

是臨時放牌區(qū)，從左到右放著7摞牌，每摞牌最上面的一張是翻開的。

第一行右邊是放牌區(qū)，有4個放撲克牌的位置?！凹埮啤庇螒虻淖罱K目標是：把所有的撲

克牌按相同花色，并且按A,2,3,……10,J,Q,K的順序，分別放到放牌區(qū)中。

這個游戲的目的是練習(xí)鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動這4種基本操作。

指向：把鼠標指針移到某張撲克牌上。

單擊：翻開扣著的撲克牌。

雙擊：使一張撲克牌從一個位置移到另一個位置。

游戲規(guī)則主要有兩個：翻牌和移牌。

①翻牌：單擊翻牌區(qū)，每次可翻開1張或3張牌。當臨時放牌區(qū)某一摞上翻開的牌已經(jīng)移走

時，單擊扣著的牌也可以翻牌。

②移牌：只能翻開的牌。往放牌區(qū)移牌時，必須按相同花色、從小到大的順序。在臨時放牌

區(qū)移牌時，要按照從大到小、紅黑相同的順序。

師通過電視和學(xué)生同時操作。學(xué)生不會時，可看一下老師的操作，從而學(xué)會這個游戲。

課后記：

第3課多媒體欣賞

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解并欣賞電腦的多媒體功能

2、學(xué)會使用電腦聽音樂

3、學(xué)會用電腦看VCD和動畫

4、學(xué)會使用電腦輔助教學(xué)軟件自學(xué)

教學(xué)重點：

1、學(xué)會使用電腦聽音樂

2、學(xué)會使用電腦看VCD和動畫

3、學(xué)會使用電腦輔助教學(xué)軟件自學(xué)

教學(xué)難點：

1、學(xué)會使用電腦聽音樂

2、學(xué)會使用電腦看VCD和動畫

3、學(xué)會使用電腦輔助教學(xué)軟件自學(xué)

教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、液晶投影儀

課時安排：一課時

教學(xué)措施：講練結(jié)合

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們用電腦玩了“紙牌”游戲，電腦不僅可以玩游戲，還可以用來聽

音樂、看動畫、看VCD,最有用的是它還可以通過一些輔助教學(xué)軟件來學(xué)習(xí)呢！你們想不

想學(xué)一學(xué)怎樣使用電腦這些功能呢？一一導(dǎo)入新課

第3課多媒體欣賞

建立：

一.聽音樂

步驟1：單擊任務(wù)欄上的肝場,打開“開始”菜單。

步驟2：把鼠標指針依次指向雇用一＞畫一＞甌。

步驟3：單擊“娛樂”菜單中的CD播放囂f屏幕上出現(xiàn)“CD播放器”窗口。

單擊播放鍵”，你就可以聽到優(yōu)美的樂曲黃二二

--?

二.看VCD和動畫

步驟1：單擊任務(wù)欄上的畫,打開“開始”菜單。

步驟2：把鼠標指針依次指向麗一a耐葉函。

步驟3：單擊“娛樂”菜單中的|媒體播兩］,屏幕上出現(xiàn)“媒體播放機”窗口。

步驟4：單擊菜單欄中的|文件(F)|,再單擊“文件”菜單中的酊開(河,出現(xiàn)一個“打開”對

話框。

步驟5：單擊“搜尋”框右側(cè)的V,雙擊光驅(qū)圖標，顯示出光盤上的內(nèi)容。本例中的光驅(qū)是

F：,你的光驅(qū)也許是D：或E

步驟6：雙擊VCD1,返回“媒體播放機”窗口。

步驟7：單擊“媒體播放機”窗口中的播放按鈕同學(xué)們就會看到五彩繽紛的閱兵式場面。

執(zhí)行到上面的步驟6時，雙擊DH1,返回“媒體播放機”窗口，再單擊播放按鈕，

同學(xué)們就會看到“我愛你中國”升國旗的動畫。

三.多媒體動畫故事一一小馬過河

步驟1:單擊任務(wù)欄上的開始，打開“開始”菜單。單擊“開始”菜單中的程序(P),打開“程

序”菜單。單擊“程序”菜單中的“電腦教學(xué)”，屏幕上顯示“電腦教學(xué)”畫面。

步驟2：從上面這個畫面上可以看出，這個輔助學(xué)者軟件“走進多媒體”、“電腦教學(xué)我學(xué)文”、

“學(xué)習(xí)音樂”、“打字練習(xí)”、“電腦美術(shù)”5個學(xué)習(xí)課程。單擊“走進多媒體”，我們就可以進

入神奇的多媒體樂園了。

移動鼠標，使鼠標指針指向小馬。小馬是不是跑起來啦？你聽到小馬的叫聲了嗎？

移動鼠標，使鼠標指針指向樹上的小松鼠。小松鼠會從樹上跳下來。

移動鼠標，使鼠標指針指向河水。河水會流淌起來，而且能聽嘩嘩的流水聲。

單擊畫面是的老牛，你會聽到老牛的叫聲，同時顯示出一個請你輸入命令的字幕。從鍵

盤上輸入字母"Start”，然后按回車鍵，“小馬過河”這個動畫故事就會自動開始播放。

當屏幕回到靜止畫面時，再移動鼠標，使鼠標指針指向老牛，重復(fù)播放一遍“小馬過河”,

仔細感受一下看多媒體演示與看電腦的區(qū)別。

四.電腦教我學(xué)語文

讓電腦幫助我們學(xué)習(xí)文化知識是挺合適的。如果我們一遍學(xué)不會，它可以重復(fù)講一遍；

再學(xué)不會，它還可以重復(fù)講；它不會發(fā)脾氣，也不會不耐煩。

下面就我們演示一下電腦怎樣教我們學(xué)語文。

步驟1：單擊任務(wù)欄的住場,打開“開始”菜單。單擊“開始”菜單中的幅用,打開“程序

菜單。單擊“程序”菜單中的“電腦教學(xué)”，屏幕上顯示“電腦教學(xué)”畫面。

步驟2：單擊“電腦教學(xué)”畫面中的“電腦教我學(xué)語文”，就進入了語文教學(xué)的，畫面。下面

我們就可以跟著電腦老師學(xué)語文了。

單擊“語文授課”，這時你就可以像往常上課一樣，通過電腦屏幕聆聽老師的講課，當然

畫面資料要比傳統(tǒng)上課豐富多了。

再單擊“看圖說話”，電腦會配合著一幅幅圖畫，繪聲繪色地給你講“駱駝和小羊”的故

事。

再單擊“學(xué)生字”，看看電腦怎樣教你一筆一畫地寫生字。

再擊“背課文”，電腦會領(lǐng)著你背誦“烏鴉與狐貍”這篇著名的寓言。當你一遍遍看著這

段精彩的動畫片時，你肯定已經(jīng)忘記了你是在背課文。隨著狐貍和烏鴉的對話，你會很快進

入角色，用不了幾遍，你就可以流暢地對著畫面背誦課文。不信你就試試吧。

怎么樣，電腦輔助教學(xué)挺棒吧！

板書：

第3課多媒體欣賞

聽音樂二、看VCD和動畫

三、多媒體動畫故事一一小馬過河

五、電腦教我學(xué)語文

六、

教后記：

第4課學(xué)會使用鍵盤

第一課時

教學(xué)目的：

1.知道鍵盤的分區(qū)情況

2.學(xué)會鍵盤上一些功能鍵的作用和用法

教學(xué)重點：

1.知道鍵盤的分區(qū)情況

2.學(xué)會鍵盤上一些功能鍵的作用和用法

教學(xué)難點：

學(xué)會鍵盤上一些功能鍵的作用和用法

教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、液晶投影儀

課時安排：三課時

教學(xué)措施：講練結(jié)合

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：

在第1課我們學(xué)過輸入設(shè)備是電腦主要用來接收信息的，誰能說一說我們常見的輸入都

有哪些呢？（鍵盤、鼠標）對，其中鍵盤是主要用來向電腦輸入文字、數(shù)字，當然也可以通

過它給電腦下達命令。這節(jié)課就我們來認識鍵盤，學(xué)會鍵盤的使用。引出課題一一

第4課學(xué)會使用鍵盤

建立：

一.認識鍵盤

（課件出示一張鍵盤圖）請同學(xué)們仔細觀察鍵盤上的鍵在距離上有沒有規(guī)律？（有規(guī)律）對,

有的鍵靠的比較近，有的鍵靠的比較遠。我們根據(jù)鍵的分布情況，一般把鍵盤分成四個區(qū)。

（課件分別閃爍每一分區(qū)的范圍和區(qū)名。）

①主鍵盤區(qū)②功能鍵區(qū)③編輯鍵區(qū)④小鍵盤區(qū)

二.幾個功能鍵的使法

（1）主鍵盤區(qū)

在第2課練習(xí)鼠標的“指向”和“單擊”操作時，我們曾經(jīng)打開過一個“寫字板”窗口，

現(xiàn)在請同學(xué)再打開“寫字板”窗口。窗口中最大的一塊空白區(qū)域稱為編輯區(qū)，編輯區(qū)就是電

腦的“紙二編輯區(qū)里有個一閃一閃的豎線，稱為光標我們在鍵盤上敲鍵時，對應(yīng)的字母、數(shù)

字或符號就會出現(xiàn)在光標的位置上。

先讓生觀察主鍵盤區(qū)主要有一些什么鍵。主鍵盤區(qū)主要有英文字母鍵，數(shù)字鍵和一些特

殊符號鍵，還有一些功能鍵。字母、數(shù)字和符號鍵，每擊一下該鍵，屏幕上就會顯示相應(yīng)的

字母、數(shù)字和符號。（讓生按ABCD或1234或。,、；等符合試試。）而功能

鍵按下后，不是顯示鍵面上的字母，而是有著特殊的功能。下面是幾個功能鍵的作用和用法:

①大小寫字母鎖定鍵|Capslock|:一開機,Capslock指示燈滅，可以輸入小寫字母。按一下

該鍵，指示燈亮，可以輸入大寫字母。再按一下該鍵，又可以輸入小寫字母。

練習(xí)：輸入ABCabcDEFdefGHIghi

②換檔鍵|Shift|:按下該鍵的同時,再按雙字符鍵，可以輸入雙字符鍵的上檔字符。利用該

鍵也可以實現(xiàn)大小寫的互換。當處于大寫字母鎖定狀態(tài)時，先按下該鍵不放再按相應(yīng)的字

母鍵，可以輸入小寫字母。當處于小寫字母鎖定狀態(tài)時，先按下該鍵不放再按相應(yīng)的字母

鍵，可以輸入大寫字母。

練習(xí)：1.輸入！@#$%?（）

2.輸入AaBbCcDdEeFf

③空格鍵|一|：擊一下空格鍵，光標后移一個字母的位置，可以輸入一個空格。

練習(xí)：輸入AaBbCcDdEe

④回車鍵Enter：按—一下該鍵，光標下移一行。

練習(xí)：輸入ABCDEF

abcdefg

⑤退格鍵|Backspace]:(橡皮鍵)按一下該鍵，光標回退一格,可以刪掉光標左邊的一個字符。

練習(xí)：輸入ABCCEFG將第二個C改為Do

⑥控制鍵叵亙|、選擇鍵叵可和刪除鍵回①：這些鍵單獨不起作用。當先按住前兩個鍵不

放，再按一下第三個鍵時，就會出現(xiàn)一個對話框，單擊|結(jié)束任務(wù)|時可以關(guān)閉造成死機的程

序，或單擊醫(yī)回來關(guān)閉電腦。再按一次|Ctrl|十項+而,將重新啟動電腦

(2)功能鍵區(qū)

①|(zhì)FT1-|F12|：它們常常被不同的軟件設(shè)定成特殊的功能。-一般來說，亙鍵通常被設(shè)

定為幫助鍵，在使用軟件時，遇到不懂的地方，不妨按一下旦也許會出現(xiàn)詳細的操作說

明。

②脫離鍵竭:計算機軟件都可以用此鍵加到前一個畫面，或結(jié)束程序運行。

③〔Printscree'鍵:按該鍵可以屏幕上顯示的住處從打印機上打印出來。

④〔Scroll國鍵:當屏幕上顯示的內(nèi)容上下滾動時，按此鍵可使屏幕信息暫停滾動。

⑤暫停鍵畫國:許多應(yīng)用軟件或游戲可以用它來暫停運行。

綜合練習(xí)：

1.輸入ABCDEFG

abcdefg

AaBbCcDd

EeFfGgHh

2.輸入1@2!3#4$5%6

"7&8*9(0)=+|

3.輸入AbCcDcEeYfGg

將其中的錯誤字符Y改為F

板書：

第4課學(xué)會使用鍵盤

一、認識鍵盤

二、一些功能鍵的用法

(1)主鍵盤區(qū)(2)功能鍵區(qū)

教后記:

第4課學(xué)會使用鍵盤

第二課時

教學(xué)目的：

1、學(xué)會編輯鍵區(qū)一些功能鍵的作用和用法

2、學(xué)會小鍵盤區(qū)一些功能鍵的作用和用法

3、了解正確的操作姿勢及擊鍵方法

4、掌握指法分工

教學(xué)重點：

1、學(xué)會編輯鍵區(qū)一些功能鍵的作用和用法

2、學(xué)會小鍵盤區(qū)一些功能鍵的作用和用法

3、掌握指法分工

教學(xué)難點：

1、學(xué)會編輯鍵區(qū)一些功能鍵的作用和用法

2、學(xué)會小鍵盤區(qū)一些功能鍵的作用和用法

3、掌握指法分工

教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、液晶投影儀

課時安排：3課時

教學(xué)措施：講練結(jié)合

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：上節(jié)課我學(xué)習(xí)了鍵盤的分區(qū)情況以及主鍵盤區(qū)和功能鍵區(qū)的?些功能鍵的用法,

下面我們先做一組練習(xí)。

（幻燈）練習(xí):

1.

V

V

說出鍵盤每下區(qū)的名稱。

2、選擇。

下面鍵中（）是大小寫字母鎖定鍵，（）是換檔鍵，（）是回車鍵，（）

是空格鍵，（）是退格鍵，（）跳格鍵，（）是控制鍵，（）是選擇鍵，（）

和（）和（）可以在“死機”時關(guān)閉程序，（）鍵通常被設(shè)定為幫助鍵。

A.|F1|B.CapslockC.|Del|D.EnterE.ShiftF.

G.|Ctrl|H.gI.fab]

3.輸入下列字符

ABCDEFG

Abcdefg

AaBbCcDdEeFfGg

（3+5）*4=

下面再讓我們接著學(xué)習(xí)其它鍵區(qū)一些功能鍵的用法。

上節(jié)課我們曾經(jīng)打開過一個“寫字板”窗口，現(xiàn)在請同學(xué)再打開“寫字板”窗口。

一、一些功能鍵的作用和用法

（3）編輯鍵區(qū)

①Q(mào)HI"It是光標移動鍵：可使光標向右、左、下、上移動。

師演示講解。

生練習(xí)：輸入下列字母

ABCDE

FGHIJ

KLMN0

PQRST

(1)將光標移到C的下面。

(2)將光標移到I的下面。

(3)將光標移到S的下面。

(4)將光標移到M的下面。

②11nsert健是一個轉(zhuǎn)換開頭開關(guān),按這個鍵可以進行“插入”與“改寫”狀態(tài)的切換。處

于''插入”狀態(tài)時，輸入的字符插在光標之前；處于“改寫”狀態(tài)時，輸入的字符將覆蓋

光標處的字符。

師演示講解。

生練習(xí)：

(1)在字母A和B之間插入字母Z。

(2)將字母I改為字母X。

找一個學(xué)生上講臺做，其他同學(xué)在下面做。

③〔Delete|刪除鍵,按該鍵則刪除光標處的一個字符。

師指導(dǎo)生練習(xí)：

(1)將光標移到Z的下面，按Delete］。

(2)將光標移到X的下面，按反返以

讓生自己總結(jié)該的作用。

下面的四個鍵讓學(xué)生分組練習(xí)試驗，以小組為單位自己總結(jié)它們的作用。然后每組找一

個代表起來說一說。

④恒］鍵，按該鍵可以使光標移到光標所在行的最前面。

⑤朝鍵，按該鍵可以使光標移到光標所在行的最后面。

⑥pageUp|鍵，按該鍵可以使整個屏幕向前翻一面。

?PageDown鍵，按該鍵可以使整個屏幕向后翻一面。

(4)、小鍵盤區(qū)

小鍵盤區(qū)是為了便于輸入數(shù)字和運算符號而設(shè)計的。除了加號+,減號一，乘號*,除號/

和回車鍵外，每個鍵都有數(shù)字鍵和編輯鍵兩種功能。

①Numlock|鍵是一個切換開關(guān)，按該鍵可以進行“數(shù)字”與“編輯”狀態(tài)的切換。處于“數(shù)

字”狀態(tài)時，指示燈區(qū)的燈亮，這時可以用小鍵盤輸入數(shù)字和小數(shù)點；處于“編輯”狀態(tài)

時，燈滅，這些鍵的功能與編輯鍵的功能一樣。

②|lns|和Insert鍵的功能-一樣。

③回和|Delete|鍵的功能一樣。

三.鍵盤上的功夫一一指法

(1)正確的操作姿勢

操作鍵盤一定要用正確的姿勢，這樣可以輕松快捷的輸入，又不會容易疲勞，也可以避

免對眼睛和身體造成傷害。主要應(yīng)注意以下兒點：

①坐姿端正，身體正對鍵盤，與鍵盤的距離約為20厘米，雙腳自然分開平踏在地面上。

②雙肩放松，兩臂自然下垂在身體兩側(cè)。肘部和鍵盤平行，手腕放平不要靠在桌子上，手指

自然彎曲輕輕放在鍵上。

③座位高低要適應(yīng)，屏幕中心略低于水平視線，眼睛距離屏幕約為45厘米。

④每隔1()分鐘視線從屏幕上移開，稍事休息。

(2)正確的指法

你一定見過，有的人在鍵盤上輸入時用一個手指練習(xí)“一指功”，同學(xué)們說這樣輸入速度

會不會很快？而有的像彈鋼琴一樣十指飛舞，又快又準確。所以我們輸入時，要十指并用。

為了公平，我們要把十個手指分分工，每個手指分別負責鍵盤上不同鍵。下面就我們來看一

下怎樣分工的？

①基本鍵:

ASDFJKL；

小無中食食中無小

指名指指指指名指

指指

②指法分工:

小無中大食大食中無小

指名指姆指姆指指名指

指指指指

④擊鍵方法：

擊鍵時要均勻用力有彈性，擊鍵后手指要迅速返回到基本鍵上，不擊鍵的手指不要離開基

本鍵。

操作時，眼睛盡量不看鍵盤，逐漸養(yǎng)成“盲打”的習(xí)慣。

板書：

第4課學(xué)會使用鍵盤

一、一些功能鍵的作用和用法

(3)編輯鍵區(qū)

(4)、小鍵盤區(qū)

二、鍵盤上的功夫一一指法

(1)正確的操作姿勢

(3)正確的指法

(4)

教后記：

第4課學(xué)會使用鍵盤

第三課時

教學(xué)目的：

1、復(fù)習(xí)四個鍵區(qū)一些功能鍵的作用和用法

2、通過輸入練習(xí)鞏固指法分工

3、通過步進式練習(xí)和進步式練習(xí)提高輸入速度

教學(xué)重點：

1、復(fù)習(xí)四個鍵區(qū)一些功能鍵的作用和用法

2、通過輸入練習(xí)鞏固指法分工

3、通過步進式練習(xí)和進步式練習(xí)提高輸入速度

教學(xué)難點：

1、復(fù)習(xí)四個鍵區(qū)一些功能鍵的作用和用法

2、通過輸入練習(xí)鞏固指法分工

3、通過步進式練習(xí)和進步式練習(xí)提高輸入速度

教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、液晶投影儀

課時安排：3課時

教學(xué)措施：練習(xí)為主

教學(xué)過程：

前面我們用了兩節(jié)課的時間學(xué)習(xí)了如何使用鍵盤，先讓我們一起來做一組練習(xí)。

練習(xí)1:選擇。

1、下面鍵中（）是大小寫字母鎖定鍵，（）是退格鍵，（）是刪除鍵，（）是

換檔鍵，（）是回車鍵，（）是空格鍵，（）是退格鍵，（）跳格鍵，（）是

控制鍵，（）是選擇鍵，（）和（）和（）可以在“死機”時關(guān)閉程序，（）

鍵通常被設(shè)定為幫助鍵，（）可以暫停鍵，（）鍵可以使整個屏幕向前翻一頁，（）

可以使整個屏幕向后翻一面，（）鍵可以使光標移到光標所在行的最前面，（）鍵可以

使光標移到光標所在行的最后面。

A.|F1|B.(Home|C.|Del|D.PageUpE.ShiftF.

G.|Ctrl|H.PageDownI.TabJ.BacklockK.Pause

L.DeleteM.CapslockN.[End]0.EnterP.|Alt|

練習(xí)2：輸入下列字母。

1.AAAABBBBCCCCDDDDEEEEFFFFGGGG

HHHHIIIIJJJJKKKKLLLLMMMMNNNN

0000PPPPQQQQRRRRSSSSTTTTUUUU

VVVVWWWWXXXXYYYYZZZZ

2.ASDFJKL;QWERUIOPTYGHZXCVBNDKSIEK

EIKDAIDOEHFINBCWICLEZPQIGHYIQICX

QODKEGHOQAIDQLDNZNEREIANQODHGISK

IEHGQOAKDKSLWIEOZKCN;NCIEIAOEIFH

3.輸入下面的短文。

(l)Heppynewyeargoyouall.

HelloIMyname'sliyan.I'minclassone.Whereareyoufrom?

Iamfronshanghai.Whatschooldoyoustudy?Istudyatbeijingjingshanschool.

Iwillgetupat6'clock.

(2)OURCLASSROOM

Thisisourclassroom.Itisnicebigroom.Thewindowsarebigandthewallsare

thite.thereisablackboardonthefrontwall.Onthebackwallthereisawap.Itis

amapofchina.

(3)THESEASONS

Therearefourseasonsinayear:spring,summar,automnandwinter.Springisthebest

seasonoftheyear.Theweathergetswarmer,Andtheboysgetlonger.Thecropsbeging

togrow.Thetreesturngreenandflowerscomeout.automnisabusyseason.Thedoys

getshorterandthehightsyetlonger.Itishavestintim.

教后記：

第五課學(xué)會輸入漢字

第一課時

教學(xué)目的：

1、學(xué)會如何選擇漢字輸入方法

2、學(xué)會中英文輸入狀態(tài)及中英文標點的切換

3、知道一些中文標點及其對應(yīng)的鍵位

4、學(xué)會使用智能ABC輸入漢字

教學(xué)重點：

1、學(xué)會如何選擇漢字輸入方法

2、學(xué)會中英文輸入狀態(tài)及中英文標點的切換

3、知道一些中文標點及其對應(yīng)的鍵位

4、學(xué)會使用智能ABC輸入漢字

教學(xué)難點：

1、知道一些中文標點及其對應(yīng)的鍵位

2、學(xué)會使用智能ABC輸入漢字

教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、液晶投影儀

教學(xué)措施：講練結(jié)合

課時安排：二課時

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：

我們不僅可以用電腦輸入英文，還可以用電腦輸入漢字。這樣，我們就可以用電腦寫作

文了。那么怎樣用電腦輸入漢字呢？導(dǎo)入新課一一

第5課學(xué)會輸入漢字

建立：

一、選擇輸入法

(1)選擇“智能ABC輸入法”

請同學(xué)們先打開“寫字板”窗口，隨便敲幾下鍵盤上的鍵，編輯區(qū)里出現(xiàn)的是英文字母。

這說明電腦啟動后的默認狀態(tài)是輸入英文。如果想輸入中文，首先得電腦變成中文輸入狀態(tài)。

方法是：單擊任務(wù)欄上的國，彈出輸入法菜單，再單其中的?種輸入法。我們重點介紹

其中的“智能ABC輸入法”。這個方法是以漢語拼音為基礎(chǔ)的，同學(xué)們幾你分鐘就可以學(xué)會。

選擇了其中的“智能ABC輸入法”以后，任務(wù)欄右端的1□變成另一個模樣，同時彈出了

一個中文輸入法狀態(tài)提示框，現(xiàn)在就可以用智能ABC輸入法輸入中文了。

(2)中英文輸入法的切換

切換到任何一種中文輸入法后，如果想再回到英文輸入狀態(tài)，只要按住Ctrl鍵不放，再

按一次空格鍵，就會回到英文輸入狀態(tài)。以后再要輸入中文時，同樣再按由1+1空格鍵I，就

可以回到原來的輸入法。

(3)中英文標點的轉(zhuǎn)換

單擊輸入法狀態(tài)提示框中的口，可以進行中英文標點的轉(zhuǎn)換。

(4)特殊中文標點的鍵位

中文標點鍵位中文標點健位

雙引號U破折節(jié)一

''單引號/、頓號\

《書名號<?間隔號@

》書名號>一連接號&

……省略號人￥人民幣符號$

二、用智能ABC輸入漢字

1、輸入單字

(1)完整輸入

步驟1：輸入“王”的拼音“wang”后，按空格鍵，顯示出所有讀“wang”的同音字。

步驟2：敲擊“王”前面的數(shù)字序號，這時“王”字就會出現(xiàn)在屏幕上。

注意：

①輸入漢字拼音時必須是小字字母。

②如果在第一屏的同音字中找不到要找的字，可以用“+”鍵或同音字框甲和右箭頭鍵翻頁

查找。

練習(xí)：

用完整輸入法輸入下列字：

我們要好好學(xué)習(xí)。

(2)不完整輸入

步驟1：輸入“王”字的的聲母“W”后，按空格鍵，顯示右圖所示的同音字框。

步驟2：同音字框內(nèi)沒有“王”字，按Page鍵或單擊下箭頭鍵向下查找，直到同音字框中出

現(xiàn)“王”字。

步驟3：敲擊“王”字前的數(shù)字序號，“王”字就出現(xiàn)在編輯區(qū)中。

練習(xí)：

用不完整輸入法輸入下列字：

我們要好好學(xué)習(xí)。

2.輸入詞組

（1）完整輸入

步驟1：輸入“計劃”兩字的漢字拼音后（兩個字的拼音之間不能加空格），按空格鍵，出現(xiàn)

同音詞框。

步驟2：敲“計劃”前的數(shù)字序號鍵1，“計劃”這個詞就出現(xiàn)在編輯區(qū)中。

注意：當所需要的詞排在同音詞的第一位時，也可以不敲數(shù)字鍵，只敲一?下空格鍵即可；或

者什么鍵也不按，接著輸入下一字或詞組，排在第一位的詞會自動輸入到編輯區(qū)中。

練習(xí)：用完整輸入方法輸入下列詞。

中華人民共和國祖國信息

目前電腦建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)歷史

學(xué)習(xí)意義世界方法面臨服務(wù)

計算機勞動學(xué)習(xí)現(xiàn)象消息

（2）不完整輸入

只需要依次輸入詞組中各字的聲母，即可輸入該詞組。

例如：“計劃”，只需輸入“h『,

“工商業(yè)”,只需輸入“gshy”。

練習(xí)：用不完整輸入方法輸入下列詞。

中華人民共和國祖國信息

目前電腦建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)歷史

學(xué)習(xí)意義世界方法面臨服務(wù)

計算機勞動學(xué)習(xí)現(xiàn)象消息

板書：

第五課學(xué)會輸入漢字

一、選擇輸入法二、用智能ABC輸入漢字

（1）選擇“智能ABC輸入法”1、輸入單字完整輸入

（2）中英文輸入法的切換不完整輸入

（3）中英文標點的轉(zhuǎn)換2、輸入詞組產(chǎn)整輸入

（4）特殊中文標點的鍵位不完整輸入

教后記：由于這一節(jié)內(nèi)容比較簡單，學(xué)生掌握得比較好，只是輸入速度不太快，還需要多加

練習(xí)。

第五課學(xué)會輸入漢字

第二課時

教學(xué)目的：

1、復(fù)習(xí)如何選擇漢字輸入方法

2、復(fù)習(xí)中英文輸入狀態(tài)及中英文標點的切換

3、復(fù)習(xí)知道一些中文標點及其對應(yīng)的鍵位

4、練習(xí)學(xué)會使用智能ABC輸入漢字，以提高輸入速度

教學(xué)重點：

復(fù)習(xí)使用智能ABC輸入漢字，提高漢字輸入速度

教學(xué)難點：

通過練習(xí)，提高漢字輸入速度

教學(xué)過程：

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何使用“智能ABC輸入法”向電腦輸入漢字。下面讓我們來做一組

練習(xí)：

練習(xí)1:

1、打開寫字板，選擇“智能ABC輸入法”。

2、切換到中文標點符號狀態(tài)。

3、再切換到英文輸入狀態(tài)。

找名同學(xué)上來做一下，其他同學(xué)自己在下面做。

練習(xí)2：輸入下面的古詩。

回鄉(xiāng)偶書

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

春曉

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

練習(xí)3：輸入下面的詞組：

美麗實際馬拉松共和國

北京大學(xué)足智多謀

中國人民銀行烏魯木齊

不計其數(shù)為人民服務(wù)

練習(xí)4：輸入下面的短文。

刖己

在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)新世紀人才的需要，

是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。中小學(xué)信

息技術(shù)教育課程是信息教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生對以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技

術(shù)的興趣和意識，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能和實際應(yīng)用的重要途馬徑，是中小學(xué)一

門知識性和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程。

教后記：通過練習(xí)，學(xué)生對智能ABC漢字輸入使用的比較熟練，漢字輸入速度有所提高，但

還不是太快。

第五課學(xué)會輸入漢字

第二課時

教學(xué)目的：

5、復(fù)習(xí)如何選擇漢字輸入方法

6、復(fù)習(xí)中英文輸入狀態(tài)及中英文標點的切換

7、復(fù)習(xí)知道一些中文標點及其對應(yīng)的鍵位

8、練習(xí)學(xué)會使用智能ABC輸入漢字，以提高輸入速度

教學(xué)重點：

復(fù)習(xí)使用智能ABC輸入漢字，提高漢字輸入速度

教學(xué)難點：

通過練習(xí)，提高漢字輸入速度

教學(xué)準備：微機、網(wǎng)絡(luò)、液晶投影儀

教學(xué)措施：講練結(jié)合

課時安排：二課時

教學(xué)過程：

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何使用“智能ABC輸入法”向電腦輸入漢字。下面讓我們來做一組

練習(xí)：

練習(xí)1:

4、打開寫字板，選擇“智能ABC輸入法”。

5、切換到中文標點符號狀態(tài)。

6、再切換到英文輸入狀態(tài)。

找名同學(xué)上來做一下，其他同學(xué)自己在下面做。

練習(xí)2：輸入下面的古詩。

回鄉(xiāng)偶書

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

春曉

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

練習(xí)3：輸入下面的詞組：

美麗實際馬拉松共和國

北京大學(xué)足智多謀

中國人民銀行烏魯木齊

不計其數(shù)為人民服務(wù)

練習(xí)4：輸入下面的短文。

>/.—1—.

刖S

在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)新世紀人才的需要，

是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。中小學(xué)信

息技術(shù)教育課程是信息教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生對以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技

術(shù)的興趣和意識，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能和實際應(yīng)用的重要途馬徑，是中小學(xué)一

門知識性和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程。

教后記：通過練習(xí)，學(xué)生對智能ABC漢字輸入使用的比較熟練，漢字輸入速度有所提高，但

還不是太快。

模塊二教材分析

本模塊內(nèi)容主要是WINDOWS98的一些基本概念和基本操作。通過本模塊的教

學(xué)，主要是讓學(xué)生在前一模塊對計算機有了一定認識的基礎(chǔ)上，進一步了解窗口式操作系統(tǒng)

WINDOWS98o在這--模塊中，學(xué)生將逐步建立起計算機是如何管理計算機資源的這一

重要概念。是學(xué)生進一步了解計算機的作用，進一步運用計算機的重要環(huán)節(jié)。通過這一模塊

的學(xué)習(xí)將為學(xué)生能獨立使用計算機打下艱實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點、難點：

認識WIND0WS98的窗口以及如何用好“我的電腦”來管理計算機中的資源。

教學(xué)要求：

1、認識WIND0WS98的窗口。

2、知道什么是文件和文件夾以及學(xué)會建立文件夾。

3、用好“我的電腦”。

學(xué)會情況：學(xué)生初步接觸WIND0WS98系統(tǒng)，所以對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不容忽視。

課時安排：五課時。

第一課認識WIND0WS98窗口

教學(xué)目的：

1、初步認識窗口的構(gòu)成

2、學(xué)會改變窗口的大小和位置

3、知道窗口按鈕的使用

教學(xué)重點、難點：

1、認識窗口的構(gòu)成。

2、會改變窗口的大小和位置。

操作能力要求：

1、了解窗口的概念，會使用窗口按鈕。

2、會改變窗口的大小和位置。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道現(xiàn)在我們使用的是操作系統(tǒng)是WINDOWS,它中文意

思是窗口，它的特點是運行一個應(yīng)用程序，都會打開一個窗口。而我們所有工作都是在各種

各樣的窗口中完成的。（注：各種應(yīng)用程序的窗口的差不多，你只要學(xué)會了一個應(yīng)用程序的使

用方法，其他應(yīng)用程序就都可以無師自通了。這也正是WINDOWS能風行全世界的主要原因。）

那么，窗口的界面是什么樣子呢？下面我們來看一看：

做一做：打開“記事本”窗口。

步驟1：單擊任務(wù)欄上的“開始”，打開“開始”菜單。

步驟2：把鼠標指針移到“開始”菜單中的“程序”上，彈出“程序”菜單。再把鼠標

指針移到“程序”菜單的“附件”上，彈出“附件”菜單。

步驟3：單擊：“附件”菜單中的“記事本”，就打開了“記事本”窗口。

讓生觀察，后得出結(jié)論。我們以此為例引導(dǎo)同學(xué)們認識WIND0WS98的窗口。我們一邊講

一邊做，學(xué)電腦就是要又動腦又動手。

觀察窗口的特點:

(1)標題欄：通常顯示該應(yīng)用程序的名稱(如：記事本)和正在處理的文件的文件名。把

鼠標指針移到標題欄上，按住左鍵左動，可以移動窗口的位置。分別點按最大化、最

小化以及關(guān)閉按鈕并讓生觀察操作。

單擊最大化按鈕，窗口占滿整個屏幕，同時最大化按鈕成了還原按鈕。(觀察并回答)

單擊還原按鈕，窗口又還原為原來的大小，同時還原按鈕又變成了最大化按鈕。

最小化按鈕，窗口消失了，而任務(wù)欄上代表該應(yīng)用程序的按鈕變化彈起來的樣子；再

單擊該按鈕，窗口又出現(xiàn)了，而該按鈕又變成按下去的樣子。

關(guān)閉按鈕：單擊關(guān)閉按鈕，該窗口就從屏幕上消失了。同時，任務(wù)欄上代表該應(yīng)用程

序的按鈕也消失了。

(2)菜單欄：緊挨著標題欄的是“菜單欄”。菜單欄里的“文件”、“編輯”等叫菜單名。應(yīng)

用程序的各種功能分別安排在各個菜單中，單擊某個菜單名就可以打開這個菜單，里

面有許多可供選擇的命令。例：(在菜單之外的地方單擊，就關(guān)閉了這個菜單。)

(3)改變窗口的大小

1、用鼠標拖動上邊框或下邊框，可改變窗口的高度。

2、用鼠標拖動右邊框或左邊框，可改變窗口的寬度。

3、用鼠標拖動窗口的右下角，可同時改變窗口的高度和寬度。

練??練：打開桌面上“我的文檔”窗口，然后調(diào)整它的位置、高度、寬度。

問題：窗口和對話框的異同點。

練習(xí)：

1、打開“我的電腦”窗口，先把它最小化，再還原到桌面上，然后把它關(guān)閉。

2、打開“附件”中的“畫圖”窗口，改變“畫圖”窗口的位置、高度和寬度。

3、拖動窗口的什么位置，可以同時改變窗口的高度和寬度？試一試。

4、窗口和對話框的區(qū)別是可以改變大小，

不能改變大小，所以后者沒有和按鈕。

5、將窗口最小化和關(guān)閉窗口，在任務(wù)欄上有什么區(qū)別？

6、依次打開“我的電腦”、“記事本”、“寫字板”三個窗口。然后調(diào)整它們的大小和

位置，使它們同時顯示在屏幕上，而且誰也不擋住誰。

第二課文件和文件夾

教學(xué)目的：

1、認識文件和文件夾

2、建立自己的文件夾

教學(xué)重點、難點：

1、認識文件和文件夾。

2、能獨立建立文件夾。

操作能力要求：會新建一個文件夾，并理解文件夾的作用。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、什么是文件和文件夾

在電腦中，各種各樣的信息都是以文件的形式存放的，因此有各種各樣的文件，例如：

程序文件、圖像文件、聲音文件、只含有文字信息的文本文件等。

這么多的文件，要將它們管理好才能方便高效地使用。這就好比一個檔案室存放了成千

上萬份文件，必須分門別類地存放，才能快速查找。

WIND0WS98提供了一個可以分類存放文件的工具，稱為文件夾。文件夾就好像一個文件

袋或盛放文件的抽屜，要以將文件分成不同的組，分別放在不同的文件夾中。文件夾中不但

可以存放文件、也可以存放其他的文件夾（稱為子文件夾）。

為了能夠區(qū)分不同的文件和文件夾，每個文件或文件夾都要有一個名字，稱為文件名或

文件夾名。文件名或文件夾名由1—256個字母、數(shù)字或符號組成，也可以使用漢字作為文件

名或文件夾名。

文件名后通常還有一個擴展名，如FILE。TXT中的FILE是文件名，TXT是擴展名。擴

展名表示文件的類型。WIND0WS98不區(qū)分文件名或文件夾名中的大小寫，例如，它認為文件

FILEoTXT和文件FILE。TXT是同一個文件。

（注意：不管在桌面上還是在窗口中，都有一些形態(tài)各異、生動形象的圖標，這些圖標

代表不同的文件類型。下面是一些常見的圖標及代表的文件類型。

認識的文件和文件夾，我們?nèi)绾蝸斫⒆约旱奈募A呢？

二、建立自己的文件夾。

現(xiàn)在，我們在桌面上建立一個自己的文件夾，操作步驟如下：

步驟1：將鼠標指針移到桌面空白處，單擊右鍵，彈出下圖所示快捷菜單。

步驟2：將鼠標指針指向快捷菜單中的“新建”，又彈出下一層菜單，單擊其中的“文件

夾”。

步