2023教學(xué)質(zhì)量月個(gè)人工作總結(jié)范文（2篇）

第12頁共12頁2023?教學(xué)質(zhì)量?月個(gè)人工?作總結(jié)范?文根據(jù)?市教育局?的統(tǒng)一安?排，我校?從___?_月__?__日至?____?月___?_日以來?，圍繞“?打造高效?課堂，提?高教學(xué)質(zhì)?量”的活?動(dòng)主題展?開了一系?列活動(dòng)。?經(jīng)過三周?的時(shí)間，?我效課堂?教學(xué)大練?兵活動(dòng)已?拉下帷幕?。本次活?動(dòng)在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的重?視和老師?們的積極?參與下取?得了圓滿?成功?，F(xiàn)?將我?！?教學(xué)質(zhì)量?月”開展?情況綜述?如下：?一、精心?組織，全?面動(dòng)員。?為了組?織好“教?學(xué)質(zhì)量月?”活動(dòng)，?學(xué)校根據(jù)?上級(jí)精神?，把__?__月_?___日?至___?_月__?__日定?為宣傳發(fā)?動(dòng)階段。?____?月___?_日下午?召開了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子會(huì)議，?研討制定?了“教學(xué)?質(zhì)量月”?活動(dòng)實(shí)施?方案，_?___月?____?日下午召?集全體教?師討論通?過了本次?活動(dòng)實(shí)施?方案，組?織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?吃透市局?精神，激?發(fā)了全體?教師參與?興趣，讓?全體教師?人人參與?“教學(xué)質(zhì)?量月”活?動(dòng)。二?、加強(qiáng)組?織與領(lǐng)導(dǎo)?，確?；?動(dòng)方案的?實(shí)施。?活動(dòng)開始?，為確保?我?！敖?學(xué)質(zhì)量月?”的順利?展開，我?校成立了?以黃校長?為組長的?領(lǐng)導(dǎo)專班?，以教導(dǎo)?主任為組?長的指導(dǎo)?專班。形?成了校長?負(fù)總責(zé)、?教導(dǎo)主任?具體負(fù)責(zé)?、教師全?員參與的?活動(dòng)體系?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)親自參?與并嚴(yán)格?監(jiān)督活動(dòng)?的整過程?，確保了?各項(xiàng)活動(dòng)?順利進(jìn)行?，圓滿完?成了“教?學(xué)質(zhì)量月?”的各項(xiàng)?任務(wù)。?三、強(qiáng)化?落實(shí)，責(zé)?任到人。?為了有?效實(shí)施“?教學(xué)質(zhì)量?月”活動(dòng)?方案，真?正把活動(dòng)?落到實(shí)處?，取得實(shí)?效。我校?在制定方?案中注重?層層落實(shí)?，責(zé)任到?人，并規(guī)?定了完成?工作的質(zhì)?量和任務(wù)?的期限。?____?月___?_日，組?織全體教?師自愿申?報(bào)了課堂?教學(xué)大練?兵的學(xué)科?。根據(jù)我?校學(xué)科的?任教特點(diǎn)?，指定了?學(xué)科中心?發(fā)言人和?課堂實(shí)錄?教師，成?立了以一?、二年級(jí)?為一組，?三、四年?級(jí)為一組?的集體備?課小組。?利用每天?課外活動(dòng)?時(shí)間開展?集體備課?活動(dòng)。?四、精細(xì)?組織，規(guī)?范實(shí)施。?1、定?位目標(biāo)，?確保教學(xué)?主題2?、集體研?究，精心?策劃，打?造高效課?堂。根?據(jù)學(xué)校安?排各學(xué)科?確定了研?究主題后?，認(rèn)真組?織教師開?展了集體?備課，在?備課中，?教師們討?論教材、?討論教法?、研究學(xué)?法、專研?教法。教?師們都能?充分發(fā)表?個(gè)人意見?，執(zhí)教者?圍繞主題?精心策劃?課堂教學(xué)?。所教的?____?節(jié)課，都?進(jìn)行了認(rèn)?真討論后?才定格教?案。整個(gè)?活動(dòng)中無?論是老教?師還是青?年教師都?是以嚴(yán)肅?的態(tài)度對?待這次活?動(dòng)，本著?學(xué)習(xí)提高?的心態(tài)面?對備課，?體現(xiàn)了我?校教師真?抓實(shí)干的?工作作風(fēng)?。3、?身先士卒?，展示課?堂教學(xué)?為更進(jìn)一?步重視本?次活動(dòng)的?開展，校?委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?身先示范?，打前陣?，以積極?認(rèn)真的態(tài)?度率先開?展課堂教?學(xué)大練兵?，引起了?教師對本?次活動(dòng)的?更加重視?，使得這?次活動(dòng)更?加順利進(jìn)?行。4?、評(píng)優(yōu)選?先，立足?發(fā)展。?在經(jīng)過兩?個(gè)周的課?堂教學(xué)大?練兵活動(dòng)?結(jié)束后，?____?月___?_日下午?我們組織?全體教師?歷經(jīng)__?__個(gè)多?小時(shí)，認(rèn)?真開展了?說課、議?課、評(píng)課?、反思活?動(dòng)，所有?聽課教師?對執(zhí)教老?師的課堂?教學(xué)進(jìn)行?了客觀公?正、實(shí)事?求是的評(píng)?價(jià)。發(fā)現(xiàn)?了優(yōu)點(diǎn)，?指出了不?足，切磋?了改進(jìn)方?案。執(zhí)教?老師認(rèn)真?分析了自?己的教學(xué)?現(xiàn)狀，進(jìn)?行了反思?，交流成?功經(jīng)驗(yàn)。?大家把評(píng)?講會(huì)當(dāng)成?了推心置?腹的座談?會(huì)，老師?們暢所欲?言，各抒?幾見，得?到了共同?發(fā)展。經(jīng)?過認(rèn)真評(píng)?比，大家?一致推薦?楊光鳳、?李振超、?劉玲玲三?位教師將?代表學(xué)校?參加鎮(zhèn)級(jí)?課堂教學(xué)?展示。?五、成果?與反思?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和全體?教師的共?同努力下?，我校的?“教學(xué)質(zhì)?量月”活?動(dòng)取得了?階段性成?果。具體?體現(xiàn)在以?下幾個(gè)方?面：1?、認(rèn)識(shí)深?刻，準(zhǔn)備?充分。從?宣布課堂?教學(xué)大練?兵實(shí)施方?案之日起?，各教師?精心準(zhǔn)備?，利用各?種教學(xué)資?源進(jìn)行備?課、制作?課件，開?展討論，?互相學(xué)習(xí)?。在所教?____?節(jié)課的教?學(xué)設(shè)計(jì)全?都是優(yōu)質(zhì)?教案。這?充分體現(xiàn)?了我校教?師對這次?活動(dòng)支持?與配合。?2、教?學(xué)觀念轉(zhuǎn)?變顯著。?本次課堂?教學(xué)大練?兵，充分?體現(xiàn)了新?的教學(xué)理?念。__?__節(jié)課?的共同特?點(diǎn)是把課?堂交給學(xué)?生。體現(xiàn)?在教學(xué)形?式的多樣?化，讓學(xué)?生自己探?索、實(shí)際?操作、合?作學(xué)習(xí)、?交流體會(huì)?、互助幫?助。如黃?家彬老師?的《筆算?除法》、?劉祥培老?師的《5?的乘法》?、劉玲玲?老師的英?語教學(xué)、?黎兆云老?師的《看?雪》都充?分體現(xiàn)了?這一新的?教學(xué)理念?。3、?注重了教?學(xué)情境的?創(chuàng)設(shè)。如?劉光平老?師的《富?饒的西沙?群島》、?龐代旺老?師的《白?鵝》、李?振超老師?的《四季?》中創(chuàng)設(shè)?的教學(xué)情?境很好的?激發(fā)了學(xué)?生內(nèi)心的?情感，達(dá)?到了師生?情感交融?的境界。?又如高登?平老師《?6和7的?認(rèn)識(shí)》、?劉祥培老?師的《5?的乘法》?、很好的?體現(xiàn)了數(shù)?學(xué)來源于?生活的原?則。4?、合作交?流，促進(jìn)?了教師專?業(yè)發(fā)展。?通過說、?講、評(píng)、?思等環(huán)節(jié)?，教師全?員參與、?密切合作?、悉心指?導(dǎo)、相互?切磋，解?決了教師?教學(xué)中存?在的問題?，提出了?改進(jìn)措施?。如針對?課堂教學(xué)?時(shí)間和內(nèi)?容的把握?，展開了?激烈討論?，使教師?們在不斷?付出中得?到了鍛煉?、提高和?走向成熟?。5、?展現(xiàn)了教?師的教學(xué)?特色和教?學(xué)風(fēng)格。?參加展示?的___?_節(jié)課，?除了具備?具有新的?教學(xué)理念?外，又各?具特色，?如黎兆云?老師、黃?家彬老師?他們的課?堂教學(xué)語?言精練，?注重了學(xué)?生的學(xué)法?;高登平?老師、劉?祥培老師?、楊光鳳?老師，他?們的教學(xué)?則注重了?數(shù)學(xué)與學(xué)?生生活的?緊密聯(lián)系?，培養(yǎng)學(xué)?生動(dòng)手動(dòng)?腦，自主?探究的能?力;李振?超、劉光?平、龐代?旺老師注?重教學(xué)環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?，為學(xué)生?構(gòu)建自主?探究的空?間?？芍^?是本次課?堂教學(xué)特?色呈現(xiàn)出?了百家爭?鳴、百花?齊放的局?面。同?時(shí)，此次?活動(dòng)也暴?露出了一?些不盡人?意的地方?，主要表?現(xiàn)在：?1、由于?多媒體的?泛用，削?弱了學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)?的訓(xùn)練。?如學(xué)生的?書寫、教?師的板書?、學(xué)生的?演板、學(xué)?生“說”?的訓(xùn)練。?3、教?學(xué)不夠民?主，有些?課堂還不?能面向全?體學(xué)生，?學(xué)生自主?活動(dòng)的空?間還比較?狹窄。?2023?教學(xué)質(zhì)量?月個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?工作的重?心，而教?師教育教?學(xué)理念、?教學(xué)方式?、工作態(tài)?度又是這?個(gè)重心的?保障。我?校緊緊抓?住我縣“?教育提升?年”這一?契機(jī)，依?據(jù)《__?__縣教?育局中小?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量提升年?活動(dòng)工作?方案》的?總體要求?，合我校?實(shí)際，認(rèn)?真扎實(shí)地?開展了一?系列加強(qiáng)?和改進(jìn)教?學(xué)工作的?活動(dòng)，現(xiàn)?匯報(bào)如下?。一、?宣傳動(dòng)員?，統(tǒng)一思?想為認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會(huì)、落?實(shí)縣教育?局教學(xué)質(zhì)?量提升年?動(dòng)員會(huì)會(huì)?議精神，?我校在_?___月?份開學(xué)之?初，在召?開的教職?工開學(xué)工?作會(huì)議上?，傳達(dá)了?縣教育局?教學(xué)質(zhì)量?提升年活?動(dòng)的會(huì)議?精神，要?求廣大教?職員工認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?明確意義?，思想重?視，__?__。?二、成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制訂實(shí)?施方案?1、成立?了以校長?為組長、?分管校長?為副組長?，教務(wù)主?任等及科?室負(fù)責(zé)人?和年級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)為成員?的領(lǐng)導(dǎo)小?組，教務(wù)?處具體負(fù)?責(zé)該項(xiàng)活?動(dòng)的實(shí)施?安排，其?它科室積?極認(rèn)真配?合，全面?認(rèn)真落實(shí)?該項(xiàng)工作?。2、?根據(jù)縣教?育局文件?要求及我?校實(shí)情，?認(rèn)真制定?了《綠珠?初中教學(xué)?質(zhì)量提升?年活動(dòng)工?作方案》?、《綠珠?初中春季?期教學(xué)工?作計(jì)劃》?、《綠珠?初中秋季?期教學(xué)工?作計(jì)劃》?、《綠珠?初中教師?教學(xué)管理?獎(jiǎng)罰細(xì)則?》和《綠?珠初中教?學(xué)質(zhì)量檢?查評(píng)估制?度》(中?考獎(jiǎng)勵(lì)方?案)等實(shí)?施方案。?三、廣?泛宣傳，?積極營造?活動(dòng)氛圍?為了在?全校師生?中營造“?教學(xué)質(zhì)量?提升年”?的輿論氛?圍，我校?出版了“?教學(xué)質(zhì)量?提升年”?專欄，積?極推廣名?校教師在?提高教學(xué)?質(zhì)量方面?的經(jīng)驗(yàn)；?要求班主?任召開“?教學(xué)質(zhì)量?提升年”?主題班會(huì)?，提高學(xué)?生對教學(xué)?質(zhì)量的認(rèn)?識(shí)；要求?各科組專?門召開“?教育提升?年”專題?會(huì)議，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?____?縣教育局?中小學(xué)教?學(xué)質(zhì)量提?升年活動(dòng)?工作方案?》和《綠?珠初中教?學(xué)質(zhì)量提?升年活動(dòng)?工作方案?》，讓大?家明確工?作要求，?活動(dòng)意義?，并認(rèn)真?地開展工?作。四?、簽訂教?學(xué)質(zhì)量提?升目標(biāo)責(zé)?任書根?據(jù)《教育?局教學(xué)質(zhì)?量提升年?活動(dòng)方案?》和我校?《教學(xué)質(zhì)?量提升活?動(dòng)方案》?，創(chuàng)造良?好的教學(xué)?質(zhì)量提升?活動(dòng)氛圍?，讓廣大?教師認(rèn)識(shí)?到提升教?學(xué)質(zhì)量活?動(dòng)的重要?性，我校?組織教師?學(xué)習(xí)并簽?訂了《綠?珠初中提?升教學(xué)質(zhì)?量目標(biāo)責(zé)?任書》。?五、認(rèn)?真管理、?強(qiáng)化落實(shí)?，檢查工?作常態(tài)化?1、明?確領(lǐng)導(dǎo)分?工、責(zé)任?具體到人?。學(xué)校?定期召開?行政會(huì)議?、科組長?會(huì)議、班?主任會(huì)議?及教職工?會(huì)議，針?對《方案?》要求，?認(rèn)真梳理?管理工作?中存在的?問題，統(tǒng)?一思想、?重心下移?，落實(shí)責(zé)?任，強(qiáng)抓?落實(shí)。實(shí)?行校長親?自抓，分?管副校長?具體抓，?其他中層?領(lǐng)導(dǎo)配合?抓，年級(jí)?主管領(lǐng)導(dǎo)?、教研組?、班主任?落實(shí)抓，?細(xì)化工作?目標(biāo)和工?作環(huán)節(jié)。?形成上下?一心，齊?抓共管的?工作局面?，努力營?造良好的?教育教學(xué)?氛圍，讓?管理激發(fā)?動(dòng)力、發(fā)?揮效益。?2、強(qiáng)?化常規(guī)工?作，以檢?查督導(dǎo)落?實(shí)。做?好教師的?計(jì)劃、總?、備課教?案、聽課?次數(shù)、課?外輔導(dǎo)、?開學(xué)第一?課教案、?作業(yè)批改?、單元測?試等重要?教學(xué)環(huán)節(jié)?，教務(wù)處?每學(xué)期組?織兩次教?學(xué)常規(guī)大?檢查，具?體工作由?各科組長?負(fù)責(zé)。檢?查做到有?記錄、有?印章。并?將檢查果?在教職工?會(huì)議上公?布，以表?彰先進(jìn)，?鞭策后進(jìn)?。同時(shí)，?教務(wù)處還?專門對各?科組的科?組活動(dòng)進(jìn)?行檢查，?對做得不?夠的將給?予通報(bào)批?評(píng)。3?、強(qiáng)化科?組教研，?以聽課、?評(píng)課為重?點(diǎn)。每?學(xué)期，每?位領(lǐng)導(dǎo)、?教師均按?要求至少?上一節(jié)公?開課、研?究課。領(lǐng)?導(dǎo)聽課次?數(shù)達(dá)__?__節(jié)，?教師達(dá)_?___節(jié)?。課后，?科組長要?組織本科?組成員進(jìn)?行評(píng)課，?評(píng)課做到?有記錄，?課后有反?思。對畢?業(yè)班的學(xué)?生，還針?對每次月?考進(jìn)行座?談，了解?學(xué)生對教?師上課的?建議。對?七、八年?級(jí)的學(xué)生?，則在段?、期考后?，班主任?或教師要?與部分學(xué)?生座談，?主要是了?解學(xué)生對?教師上課?的態(tài)度、?模式的看?法，以便?改進(jìn)教師?的教學(xué)方?法，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量。?4、強(qiáng)化?競爭意識(shí)?，開展教?學(xué)競技活?動(dòng)。為?了讓教師?永葆激情?，在學(xué)習(xí)?中相互借?鑒，取長?補(bǔ)短，我?校每學(xué)期?積極開展?教學(xué)競技?活動(dòng)?；?動(dòng)不設(shè)獎(jiǎng)?，但每周?向全校教?職工公布?各科上研?究課的教?師名單，?所上科目?，校長親?自帶領(lǐng)各?科教師聽?課，課后?在教職工?會(huì)議上表?彰教法好?的教師，?并要求大?家向他學(xué)?習(xí)，以達(dá)?到鼓勵(lì)的?目的。同?時(shí)，還組?織教師參?加上級(jí)有?關(guān)的教學(xué)?評(píng)比活動(dòng)?。我校的?陳武臺(tái)老?師參加了?玉林市錄?像課評(píng)比?，黎曉琴?、朱文媛?、尢雪玲?等老師還?積極在《?語文在線?》上發(fā)表?課件、論?文、優(yōu)秀?教案等，?還有部分?教師參與?玉林教科?所的論文?評(píng)比活動(dòng)?。5、?強(qiáng)化學(xué)生?競技能力?，夯實(shí)學(xué)?生基礎(chǔ)知?識(shí)。為?了提高學(xué)?生應(yīng)考能?力，夯實(shí)?學(xué)科基礎(chǔ)?，我校根?據(jù)上級(jí)要?求，開展?了語文科?的書寫比?賽活動(dòng)，?古詩文默?寫背誦比?賽活動(dòng)，?作文書寫?活動(dòng)；英?語科的單?詞黙寫比?賽活動(dòng)；?數(shù)理化的?考試比賽?活動(dòng)等等?。這些競?賽活動(dòng)，?不僅提高?了學(xué)生的?應(yīng)試心理?素質(zhì)，而?且也夯實(shí)?了學(xué)生的?學(xué)科基礎(chǔ)?知識(shí)，為?我校全面?提高教學(xué)?質(zhì)量奠定?了良好的?基礎(chǔ)。?6、強(qiáng)化?畢業(yè)班教?學(xué)工作，?提升畢業(yè)?班教學(xué)質(zhì)?量。(?1)走出?去聽教學(xué)?質(zhì)量好的?學(xué)校的課?。本年度?，我們畢?業(yè)班先后?到縣內(nèi)的?學(xué)田初中?、鳳山二?中、水鳴?初中、那?林二中聽?課學(xué)習(xí)；?縣外到北?流大坡外?初中參觀?聽課學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)別?人的先進(jìn)?應(yīng)考復(fù)習(xí)?方法，以?提升我校?畢業(yè)班教?師的應(yīng)考?復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。(2?)召開畢?業(yè)班全體?教師會(huì)議?，分析月?考質(zhì)量。?實(shí)行班主?任跟班制?，及時(shí)了?解學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)的?變化。在?關(guān)注優(yōu)生?的同時(shí)，?還要特別?關(guān)愛、鼓?勵(lì)中差生?，以提高?他們的學(xué)?習(xí)成績。?(3)?召開部分?家長會(huì)議?，形成教?育合力。?一是家長?會(huì)有針對?性：即按?優(yōu)秀生、?邊緣生和?弱科生、?學(xué)困生分?三個(gè)層次?召開學(xué)生?家長會(huì)，?根據(jù)每個(gè)?層次學(xué)生?的不同情?況，有針?對性地與?家長進(jìn)行?溝通和交?流，因此?得到了家?長的大力?支持和配?合。為此?，我校在?中職送生?工作中，?還獲得教?育局的表?彰。(?4)落實(shí)?畢業(yè)班師?生幫扶制?度。教師?幫扶的重?點(diǎn)是邊緣?生和弱科?生，教務(wù)?處根據(jù)學(xué)?生月考或?期中、期?末考試成?績，將各?班的優(yōu)秀?生、邊緣?生和弱科?生有針對?性的分配?給任課教?師，建立?了“一幫?三”的幫?扶制度，?以達(dá)到不?能讓每一?位學(xué)生落?伍的總體?要求。?(5)要?求畢業(yè)班?教師認(rèn)真?研究考綱?、考題，?制定切實(shí)?可行的復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?并組織畢?業(yè)班教師?按照考綱?考題的要?求，合中?考實(shí)際，?提高教學(xué)?的針對性?。六、?認(rèn)真落實(shí)?教師“五?個(gè)一”活?動(dòng)，全面?提升教師?的專業(yè)素?養(yǎng)為了?全面提升?我校教師?的專業(yè)素?養(yǎng)，根據(jù)?《___?_縣教育?局中小學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?提升年活?動(dòng)工作方?案》總體?要求，我?校認(rèn)真落?實(shí)教師“?五個(gè)一”?活動(dòng)。要?求每位教?職工多寫?教學(xué)反思?，形式可?以多樣，?可以在紙?上寫，也?可以在博?客及QQ?空間上書?寫；利用?科組會(huì)這?一平臺(tái)，?提出自己?在教學(xué)的?困惑、案?例，讓全?科組成員?一起商討?解決；每?周教務(wù)處?均落實(shí)每?一學(xué)科教?師上公開?課、研討?課，課后?要有反思?、有評(píng)課?；每月科?組會(huì)上，?教師都可?以提出自?己在本周?或本月上?課時(shí)所遇?到的問題?，以便集?體討論，?問題可以?是學(xué)生上?課態(tài)度、?興趣愛好?、也可以?是課文內(nèi)?容、教法?、學(xué)法；?研究課題?，是提高?教師素養(yǎng)?最行之有?效的方法?，因此，?我校教師?積極參加?了國家規(guī)?劃“少教?多學(xué)”課?題研究，?而市級(jí)的?課題有《?語文學(xué)習(xí)?與學(xué)生生?活聯(lián)系的?研究》、?《初中語?文口語交?際教學(xué)實(shí)?施的研究?》B類課?題、玉林?市B類課?題《農(nóng)村?初中“學(xué)?困生”轉(zhuǎn)?化策略研?究》、《?英語教學(xué)?閱讀方法?研究》A?類課題、?《初中物?理探究問?題教學(xué)的?實(shí)踐與研?究》等等?，這些課?題的研究?，大大地?提升了我?校教師的?科研水平?和專業(yè)素?養(yǎng)。七?、以質(zhì)量?監(jiān)控為抓?手，提高?教學(xué)質(zhì)量?為要?jiǎng)?wù)?教學(xué)常規(guī)?運(yùn)行的好?壞，是能?否提高教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。我?校在“教?學(xué)質(zhì)量提?升年”活?動(dòng)中，合?我校實(shí)際?，開展了?一系列教?學(xué)常規(guī)監(jiān)?控活動(dòng)。?1、全?面征訂教?育局勤工?儉學(xué)司的?資料作業(yè)?，杜絕校?外作業(yè)進(jìn)?校園，不?額外布置?作業(yè)給學(xué)?生，只完?成上級(jí)配?套的作業(yè)?，不在周?未布置作?業(yè)給學(xué)生?，一切作?業(yè)均在課?堂或課后?完成，課?堂測評(píng)主?要是檢驗(yàn)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效果，?周末不布?置作業(yè)是?為了不加?重學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?。2、?對單元檢?測的監(jiān)控?，則是以?縣教研室?的試卷為?主。教師?測試有記?錄、有分?數(shù)、有講?評(píng)、有分?析，有檢?查。期中?、期末考?試有卷面?分析，一?切按上級(jí)?部門的要?求來分析?學(xué)生的考?試成績。?3、組?織學(xué)生考?試，做到?年級(jí)交叉?、桌面無?書、雙人?監(jiān)考、流?水改卷，?以達(dá)到成?績的真實(shí)?性，公平?性。八?、以師資?隊(duì)伍建設(shè)?為抓手，?全面建設(shè)?高素質(zhì)的?教師隊(duì)伍?1、強(qiáng)?化校本培?訓(xùn)，提高?教師的專?業(yè)化水平?。學(xué)期初?，教務(wù)處?就根據(jù)教?育局師訓(xùn)?科的培訓(xùn)?方案，制?定本校教?師、班主?任的培訓(xùn)?工作計(jì)劃?，采用遠(yuǎn)?程培訓(xùn)、?集中學(xué)習(xí)?和分散學(xué)?習(xí)的方式?進(jìn)行，學(xué)?后能及時(shí)?撰寫學(xué)習(xí)?心得和反?思。目的?是提高教?學(xué)專業(yè)素?養(yǎng)，轉(zhuǎn)變?教學(xué)理念?和方式，?提高課堂?效率。?2、堅(jiān)持?推門聽課?，向__?__分鐘?要質(zhì)量。?本學(xué)期，?教務(wù)處有?計(jì)劃地開?展了課堂?教學(xué)研究?課活動(dòng)，?以校長為?組長，帶?領(lǐng)行政班?子堅(jiān)持推?門聽課，?以便及時(shí)?發(fā)現(xiàn)教師?教學(xué)中存?在的問題?，幫助教?師實(shí)現(xiàn)課?堂教學(xué)的?優(yōu)質(zhì)化，?提高課堂?效率。?3、認(rèn)真?開展教師?培訓(xùn)工作?，推進(jìn)教?師隊(duì)伍整?體素質(zhì)的?提高，是?實(shí)施素質(zhì)?教育的關(guān)?鍵。為此?，學(xué)校根?據(jù)上級(jí)要?求，除了?開展“五?個(gè)