初一英語教師個人工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁共4頁初一英語?教師個人?工作總結(jié)?范本在?這學(xué)期我?擔(dān)任七年?級一班，?二班的英?語教學(xué)。?由于教齡?淺，教學(xué)?經(jīng)驗少，?所以我對?教學(xué)工作?不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入?研究教法?，虛心向?老教師學(xué)?習(xí)。經(jīng)過?努力，我?學(xué)到了很?多東西同?時在教學(xué)?過程中對?七年級教?學(xué)也有了?一些自己?的想法。?以下是我?在本學(xué)期?的個人工?作情況總?結(jié)。一?、教學(xué)計?劃七年?級是小學(xué)?到初中的?轉(zhuǎn)型期，?教學(xué)方式?和教學(xué)內(nèi)?容都開始?發(fā)生轉(zhuǎn)變?，所以我?時刻注意?學(xué)生對這?種轉(zhuǎn)變的?適應(yīng)情況?，及時解?決出現(xiàn)的?問題。我?努力把學(xué)?習(xí)內(nèi)容歸?類，用盡?量簡潔卻?有趣的方?式教課，?讓學(xué)生在?不知不覺?中接受知?識，以免?學(xué)生對英?語的學(xué)習(xí)?產(chǎn)生厭煩?的情緒。?兩個班的?人數(shù)都在?____?人左右，?要想對所?有學(xué)生進(jìn)?行細(xì)致的?輔導(dǎo)，這?幾乎是不?可能的，?所以我每?周都會制?定目標(biāo)針?對廣泛出?現(xiàn)的問題?進(jìn)行有針?對性的輔?導(dǎo)。經(jīng)過?一年的學(xué)?習(xí)，學(xué)生?們已經(jīng)逐?漸的適應(yīng)?了初中的?教學(xué)模式?，知識上?也有了一?定的提高?，而且知?識的運用?也較好。?二、教?學(xué)成績?在這一年?的學(xué)習(xí)中?大部分的?學(xué)生都能?夠掌握初?一應(yīng)該掌?握的英語?知識，而?且能夠較?為熟練的?運用，這?對他們今?后的學(xué)習(xí)?非常有幫?助。另外?，除了課?本知識的?學(xué)習(xí)我還?注意學(xué)生?良好習(xí)慣?的培養(yǎng)，?希望他們?逐漸增強?自制力，?為學(xué)生從?老師教的?學(xué)習(xí)模式?向自學(xué)型?學(xué)習(xí)模式?轉(zhuǎn)換打好?基礎(chǔ)。?三、存在?的問題?雖然學(xué)生?基本上都?能把所學(xué)?的知識掌?握，但是?在知識的?靈活應(yīng)用?方面卻仍?舊存在困?難。另外?，部分學(xué)?生對學(xué)習(xí)?失去了興?趣，注意?力投放在?其他的地?方，這不?僅不利于?教師的教?學(xué)而且嚴(yán)?重影響學(xué)?生以后的?發(fā)展，從?而對學(xué)生?人格的塑?造產(chǎn)生很?壞的影響?。四、?改進(jìn)的措?施只有?掌握了這?一學(xué)期教?學(xué)和工作?中存在的?問題，才?能更好的?進(jìn)行改進(jìn)?，所以我?常常對自?己的工作?進(jìn)行反思?，以期有?更好的教?學(xué)方式呈?現(xiàn)在學(xué)生?面前。經(jīng)?過思考，?我發(fā)現(xiàn)還?有以下需?要改進(jìn)的?地方：首?先，對該?年級教學(xué)?重點不明?確，從而?導(dǎo)致有時?候教學(xué)思?路不明確?，教學(xué)內(nèi)?容過多。?其次，在?掌握課堂?方面有欠?缺，不能?時刻從總?體上注意?到學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?。最后，?在教學(xué)過?程中，對?知識的延?伸拓展做?的不是很?好。鑒于?以上幾點?，在接下?來的工作?中我要多?從學(xué)生的?角度想問?題真正了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)的困難?，幫學(xué)生?解決學(xué)習(xí)?中遇到的?問題并讓?學(xué)生逐漸?建立起自?信，在輕?松快中進(jìn)?一步提高?學(xué)習(xí)成績?。以上?就是我對?本學(xué)期教?學(xué)工作的?總結(jié)，在?這一年中?我遇到了?很多的困?難同時也?學(xué)到了很?多，體驗?了很多的?快樂，在?以后的教?學(xué)中我一?定多學(xué)多?思考并且?努力提高?自己的教?學(xué)水平和?能力。?初一英語?教師個人?工作總結(jié)?范本（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?初一班和?初三班的?英語教學(xué)?。由于剛?剛調(diào)進(jìn)本?校，對新?環(huán)境、新?教材的教?學(xué)要求知?之甚少，?教學(xué)經(jīng)驗?頗淺，教?學(xué)上遇到?前所未有?的挑戰(zhàn)。?因此，本?人對教學(xué)?工作不敢?怠慢，虛?心請教同?行、潛心?研究教法?、在實踐?中摸索前?進(jìn)。經(jīng)過?半個學(xué)期?的努力，?學(xué)到了很?多教學(xué)經(jīng)?驗，也取?得了應(yīng)有?的成績。?現(xiàn)對本學(xué)?期以來的?教學(xué)教育?工作做以?下總結(jié)，?希望不斷?發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺?點，總結(jié)?經(jīng)驗，吸?取教訓(xùn)，?使自己的?教學(xué)工作?更上一層?樓。一?、培養(yǎng)英?語學(xué)習(xí)興?趣要教?好英語，?就要讓學(xué)?生喜愛英?語，讓他?們對英語?產(chǎn)生興趣?。為此，?我采取了?一些方法?，如開展?形式多樣?、生動活?潑的課堂?語言實踐?活動;善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的優(yōu)點?，并給予?表揚，樹?立他們的?自信心。?目前，我?們班學(xué)生?對英語學(xué)?習(xí)的興趣?始終穩(wěn)定?在較高水?平。二?、認(rèn)真?zhèn)?課、上課?，注重教?學(xué)反思?作為一名?年輕教師?，我的體?會是，上?好一堂課?難，但備?好一堂課?更難。在?備課之前?，必須對?所有內(nèi)容?進(jìn)行熟悉?，參考多?方面的資?料，認(rèn)真?深入鉆研?教材，確?定重點難?點，同時?，備課不?僅要備教?材，而且?要備教法?，備教學(xué)?手段。?認(rèn)真組織?課堂教學(xué)?。一堂課?的四十五?分鐘，就?是一個教?師表演技?能的階段?。上課時?，本著“?傳道、授?業(yè)、解惑?”的原則?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量，使講?解有條理?、清晰、?準(zhǔn)確、生?動。使每?堂課學(xué)生?有所獲，?努力使學(xué)?生打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)?能力，發(fā)?展智慧，?培養(yǎng)學(xué)生?的正確思?維方式，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。堅持?做到以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，訓(xùn)?練為主線?。在課堂?上，特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快。?在課堂上?，根據(jù)不?同學(xué)生設(shè)?計不同層?次的問題?，樹立學(xué)?生的自信?心，讓各?層次的學(xué)?生都得到?提高。?本人堅持?布置適量?的作業(yè)，?使學(xué)生所?學(xué)知識得?到鞏固和?提高。布?置作業(yè)時?，堅持做?到有針對?性，有層?次性，形?式多樣化?。每周布?置聽寫任?務(wù)，對所?學(xué)新單詞?、新短語?、好句子?進(jìn)行聽寫?。認(rèn)真及?時地批改?作業(yè)、聽?寫。并針?對學(xué)生的?作業(yè)情況?，認(rèn)真透?徹地進(jìn)行?講評，根?據(jù)其情況?不斷改進(jìn)?教法。?教學(xué)這一?活動，沒?有反思的?伴隨就不?會有進(jìn)步?。堅持每?次授課后?，認(rèn)真回?想，進(jìn)行?反思。記?錄其教法?、做法及?操作不大?理想的地?方，及時?做改進(jìn)。?三、虛?心請教其?他教師?教師的教?學(xué)過程即?是一個學(xué)?習(xí)的過程?。因此，?在此過程?中，一旦?心中有疑?，必會請?教于同行?。認(rèn)真做?到每月聽?課兩節(jié)，?做好聽課?記錄，取?之所長，?克服所短?。并常常?與其他教?師交流，?改進(jìn)教學(xué)?方法。?總之，在?本學(xué)期的?英語教學(xué)?中，我盡?力地做好?每項工