2023年度教師工作總結(jié)例文（2篇）

第9頁共9頁2023?年度教師?工作總結(jié)?例文時(shí)?間在不經(jīng)?意間流逝?，每天站?在教室的?講臺(tái)上，?總是有說?不完的話?，做不完?的瑣事。?提起筆來?總結(jié)，似?乎有些筆?塞。一學(xué)?期來，沒?有轟動(dòng)的?大事，也?沒有令人?忽然亮眼?的軌跡。?平凡的生?活給予我?的是更多?的思考!?我喜歡?孩子，喜?歡每一個(gè)?學(xué)生，但?不是所有?的時(shí)候喜?歡所有的?學(xué)生。我?熱愛工作?，但不是?所有的時(shí)?候熱愛所?有的工作?。幸好，?我是一個(gè)?敢于承擔(dān)?責(zé)任的人?。我自認(rèn)?為我有著?優(yōu)良的品?質(zhì)：自主?、自律、?自強(qiáng)。班?級(jí)管理及?教學(xué)的事?，我能自?主完成;?學(xué)校常規(guī)?的事，我?能自律做?好;自己?人生的事?，我追求?自強(qiáng)不息?。我自豪?地說：我?做到了!?一、班?級(jí)管理及?教學(xué)在?班級(jí)管理?工作中，?我始終秉?承：1?、以身作?則，為人?師表。?教師的一?舉一動(dòng)、?一言一行?都直接對(duì)?學(xué)生起著?潛移默化?的作用。?古今中外?的教育家?無不強(qiáng)調(diào)?身教勝于?言教，要?求學(xué)生做?到的，教?師首先做?到，而且?要做的更?好，更具?有示范性?，在無形?之中為學(xué)?生樹立榜?樣。尤其?是班主任?，他的世?界觀、他?的品德、?他的行為?、他對(duì)每?一現(xiàn)象的?態(tài)度，都?這樣或那?樣地影響?著全體學(xué)?生。車爾?尼雪夫斯?基說：“?教師把學(xué)?生造成什?么人，自?己就應(yīng)當(dāng)?是這種人?。”我希?望我的學(xué)?生成為積?極向上、?勇于創(chuàng)新?、不怕困?難、對(duì)人?以誠相待?、有同情?心和責(zé)任?感、盡力?做好任何?事情，有?一定心理?承受力的?全面發(fā)展?的有用人?才，而我?首先就?要使自己?成為這樣?的人。?學(xué)生是具?有模仿力?的一個(gè)群?體，他們?時(shí)時(shí)刻刻?觀察著老?師的一舉?一動(dòng)，并?在某些方?面進(jìn)行模?仿，所以?老師在學(xué)?生面前必?須有模范?的作用。?記得在一?次大掃除?中，為了?使每位同?學(xué)都能認(rèn)?真、負(fù)責(zé)?地完成任?務(wù)，我首?先拿起一?塊抹布，?帶頭擦玻?璃，并力?求擦的干?干凈凈。?行動(dòng)是無?聲的語言?，不需要?任何鼓動(dòng)?性的語言?，就已充?分調(diào)動(dòng)起?學(xué)生的勞?動(dòng)積極性?，都自覺?地按照老?師的分工?，熱火朝?天地干起?來，并且?在質(zhì)量要?求上還與?老師比一?比，看誰?干的又快?又好。?事實(shí)證明?，在教育?工作中要?努力做到?：正人先?正己，時(shí)?時(shí)事事做?學(xué)生的?表率。如?：教育學(xué)?生遵紀(jì)守?法，教師?就不能有?違法亂紀(jì)?行為;教?育學(xué)生不?怕臟、不?怕累，教?師就必須?做到親自?動(dòng)手，吃?苦在前，?做好學(xué)生?的帶頭人?，否則，?即使你說?的天花亂?墜，頭頭?是道，而?不注意自?身修養(yǎng)，?也不會(huì)得?到滿意的?效果。?2、善于?思考、積?極探索、?勇于實(shí)踐?。在我任?班主任這?一年的?班主任管?理工作實(shí)?踐中，我?通過總結(jié)?發(fā)現(xiàn)班里?的干部只?是全班同?學(xué)的少數(shù)?，針對(duì)有?許多學(xué)生?當(dāng)不上干?部，其能?力也勢(shì)必?得不到培?養(yǎng)的情況?。為此，?我廣泛聽?取意見和?討論后，?在班干部?會(huì)議上鄭?重提議：?是否能實(shí)?行“輪換?制”制度?，讓每一?位同學(xué)都?有機(jī)會(huì)。?這個(gè)活動(dòng)?引起了學(xué)?生廣泛參?與班級(jí)管?理的積極?性，一時(shí)?間，班級(jí)?氣氛一下?子活躍了?起來，學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?、各項(xiàng)活?動(dòng)都有了?嶄新的面?貌。就這?樣，班級(jí)?里幾乎每?位學(xué)生都?當(dāng)過干部?，不僅培?養(yǎng)了全體?同學(xué)的能?力，也使?同學(xué)們認(rèn)?識(shí)到“干?部”的真?正含義。?通過這項(xiàng)?活動(dòng)，同?學(xué)之間的?凝聚力大?大增強(qiáng)，?集體榮譽(yù)?感也大大?增強(qiáng)。?同時(shí)，這?也是對(duì)后?進(jìn)生最好?的獎(jiǎng)勵(lì)。?一位合格?的班主任?不僅能做?好優(yōu)秀生?的工作，?而且更應(yīng)?該做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?而這是恰?恰一種非?常好的方?式，他們?會(huì)努力在?班務(wù)管理?工作中證?明自己的?能力。?3、信任?學(xué)生，尊?重學(xué)生。?渴望理解?，渴望信?任是人們?的一種正?常需要?。對(duì)于少?年兒童來?說，信任?更是推動(dòng)?其上進(jìn)的?力量。班?上也有幾?位同學(xué)在?學(xué)習(xí)上有?些困難，?很多留守?同學(xué)是因?為學(xué)習(xí)目?的不明確?，再加上?自己貪玩?，家長外?出，自我?封閉，造?成了學(xué)習(xí)?成績及各?方面都比?較差，常?受到同學(xué)?們的鄙視?。通過一?段時(shí)間的?觀察，我?掌握了該?生的一些?基本狀況?，與他們?單獨(dú)交談?，讓他明?確了學(xué)習(xí)?的目標(biāo)，?學(xué)習(xí)成績?也有了明?顯的進(jìn)步?。再如有?的同學(xué)是?因?yàn)樗枷?懶惰、不?認(rèn)真聽講?、作業(yè)不?按時(shí)完成?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差，?造成成績?上不去。?面對(duì)這種?情況，我?幫助他克?服了懶惰?心理，校?正了學(xué)習(xí)?習(xí)慣，讓?他變的愛?學(xué)習(xí)了。?作為班主?任，我對(duì)?于這些特?殊學(xué)生，?首先親近?他們，尊?重他們，?在學(xué)習(xí)上?耐心引導(dǎo)?，生活中?熱心關(guān)懷?，經(jīng)常同?他們交談?，了解思?想狀況，?抓住時(shí)機(jī)?，盡量做?到多表揚(yáng)?，多鼓勵(lì)?，多給他?們改錯(cuò)的?機(jī)會(huì)，樹?立自信心?，使他們?感受到來?自各方面?的幫助，?盡快提高?學(xué)習(xí)成績?!教學(xué)?工作，我?立足課堂?。為了更?好地在課?堂陣地上?發(fā)揮最大?的功效，?我努力學(xué)?習(xí)。學(xué)校?給我的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?我也總能?好好把握?。通過學(xué)?習(xí)，我不?斷充實(shí)自?己，樹立?新的教學(xué)?觀念。為?了更好地?在課堂陣?地上發(fā)揮?最大的功?效，我推?廣已有的?教學(xué)成果?，積極探?索新的教?學(xué)路子。?我為了?提高學(xué)生?的積極性?，為了督?促學(xué)習(xí)不?自覺的學(xué)?生，我規(guī)?定每兩周?統(tǒng)一收繳?一次，評(píng)?出優(yōu)秀作?業(yè)若干名?展出。除?此之外，?我還讓學(xué)?生參與點(diǎn)?評(píng)。二?、學(xué)校常?規(guī)20?23年度?教師工作?總結(jié)例文?（二）?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊?張而又充?實(shí)的學(xué)期?又過去了?。我班幼?兒有些個(gè)?性活潑開?朗，但個(gè)?性鮮明，?通過一學(xué)?期的幼兒?園學(xué)習(xí)生?活，每個(gè)?孩子都有?了很大的?進(jìn)步，本?學(xué)期各項(xiàng)?工作即將?結(jié)束，在?孩子們即?將完成小?班幼兒園?學(xué)習(xí)任務(wù)?之際，我?們回首所?做過的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，反?思不足，?為了更好?的完成以?后的工作?，提高保?教質(zhì)量，?將《綱要?》精神_?___到?一日活動(dòng)?中，促進(jìn)?幼兒身心?活潑、健?康成長，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、我?思想工作?本人能?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志?，熱愛集?體，服從?分配，對(duì)?班級(jí)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作?中努力求?真、求實(shí)?、求新。?以積極熱?情的心態(tài)?去完成園?里安排的?各項(xiàng)工作?。積極參?加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)及?年級(jí)組教?研活動(dòng)，?做好各項(xiàng)?工作，積?極要求進(jìn)?步。愛崗?敬業(yè)，做?到耐心、?愛心、公?平、尊重?地對(duì)待每?一個(gè)孩子?。二、?在教學(xué)中?我深知要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵就是要?上好課。?為了上?好課，我?備好每一?節(jié)課。自?己動(dòng)手制?作教學(xué)用?圖和教學(xué)?用具。了?解幼兒原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?遇到的困?難，并采?取相應(yīng)的?措施。關(guān)?注全體幼?兒，注重?個(gè)別教育?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)激發(fā)幼?兒的情感?，使幼兒?產(chǎn)我生愉?快的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。多?看對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助的?書籍，不?斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為?教學(xué)內(nèi)容?注入新的?活力。?1、在教?育教學(xué)活?動(dòng)中，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的機(jī)?會(huì)與條件?，提供充?足的操作?材料。根?據(jù)班上幼?兒的年齡?特征，充?分調(diào)動(dòng)各?種感官感?知事物，?使之在參?加活動(dòng)的?過程中，?認(rèn)知和掌?握事物的?特征與屬?性。在一?日活動(dòng)中?，注意教?給幼兒初?淺的、簡?單的生活?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解?決問題的?能力。?2、在教?育教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)真?備課，做?好課前的?物質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)準(zhǔn)?備工作。?注意將理?論貫穿于?教學(xué)實(shí)踐?中，善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，每月撰?寫教育隨?筆，以提?高自身能?力與寫作?能力。?3、在教?學(xué)中要處?理好幼兒?的主體地?位及教師?的主導(dǎo)地?位，以多?種形式引?導(dǎo)幼兒有?興趣地參?與活動(dòng)，?并主動(dòng)去?學(xué)習(xí)，更?好地因材?施教，因?人施教。?4、認(rèn)?真填寫周?、月計(jì)劃?及各種表?格。5?、認(rèn)真做?好特殊兒?童的個(gè)案?記錄，做?到有分析?、有目標(biāo)?、有記錄?、有反饋?。6、?根據(jù)制定?的活動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)容?與要求組?織好教育?教學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)節(jié)?，保證好?幼兒每天?的游戲活?動(dòng)及戶外?活動(dòng)時(shí)間?，提供幼?兒活動(dòng)材?料，更好?地培養(yǎng)幼?兒的全面?發(fā)展能力?。三、?保育工作?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂于參?加集體活?動(dòng)。教?育幼兒關(guān)?心集體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、有智慧?、有禮貌?的好孩子?，并同家?長密切聯(lián)?系，聽取?家長意見?，根據(jù)幼?兒在家時(shí)?的表現(xiàn)，?對(duì)幼兒進(jìn)?行因材施?教，因人?施教，同?家長一起?糾正幼兒?不良的習(xí)?慣。1?、加強(qiáng)了?幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)?成教育，?加強(qiáng)幼兒?各種行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒?的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上?有了一定?的發(fā)展。?2、做?好了班級(jí)?園舍的環(huán)?境衛(wèi)生工?作，做到?地上無灰?塵、紙屑?，窗明幾?凈，被褥?整潔舒適?。3、?嚴(yán)格衛(wèi)生?保健制度?，按制度?要求給各?種玩、用?具認(rèn)真地?進(jìn)行清洗?消毒工作?，保證了?玩、用具?的衛(wèi)生、?安全使用?。積極配?合幼兒園?保健醫(yī)生?做好疾病?防治和預(yù)?防接種工?作。4?、強(qiáng)化幼?兒健康意?識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)?餐時(shí)心情?愉快。注?重培養(yǎng)幼?兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，?不挑食，?不偏食，?進(jìn)餐時(shí)不?打鬧講話?，不掉飯?粒。5?、勤為幼?兒剪指甲?，避免抓?傷的安全?事故發(fā)生?。注意觀?察幼兒不?同的破壞?性行為，?教師給予?及時(shí)的制?止，并進(jìn)?行隨機(jī)教?育。6?、我加強(qiáng)?了幼兒午?睡的管理?及巡視，?保證午睡?時(shí)室內(nèi)的?空氣質(zhì)量?。培養(yǎng)幼?兒良好的?午睡習(xí)慣?，進(jìn)入午?睡室后，?不吵鬧，?盡快入睡?，會(huì)整理?床鋪，衣?服折疊整?齊放好。?7、經(jīng)?過班級(jí)教?師的共同?配合，幼?兒的身體?及健康都?得到很好?的發(fā)展我?。四、?安全工作?安全工?作是最重?要的工作?之一。保?障每一個(gè)?幼兒的人?身安全，?是每一個(gè)?教師的責(zé)?任和職責(zé)?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個(gè)?安全的環(huán)?境中生活?、成長，?我做到了?以下幾點(diǎn)?：1、?我教給了?幼兒一些?安全知識(shí)?，強(qiáng)化了?幼兒的安?全意識(shí)和?自護(hù)能力?。不吞食?異物，不?玩火、水?、電，不?從高處往?下跳，不?亂爬高處?，不吃生?人的東西?，不跟生?人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大聲?呼救。?2、我加?強(qiáng)一日活?動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)的管理?，加強(qiáng)幼?兒日常生?活的管理?，做到了?人到心到?，謹(jǐn)防意?外事故的?發(fā)生。?3、我做?好交接班?工作，認(rèn)?真填寫交?班內(nèi)容。?五、家?長工作?1、我真?誠地對(duì)待?每一位家?長，加強(qiáng)?家園溝通?。教師與?家長互動(dòng)?效果直接?影響班級(jí)?經(jīng)營的成?效，家園?溝通，教?師與家長?協(xié)力解決?教育問題?，提升對(duì)?幼兒的關(guān)?心，共同?分擔(dān)教育?責(zé)任。孩?子的快樂?，是對(duì)我?工作的鼓?勵(lì)。2?、我積極?的向家長?反饋孩子?在幼兒園?的表現(xiàn)，?今天誰吃?飯有進(jìn)步?，睡覺也?乖了，自?己睡著的?;今天誰?情緒不太?好，情緒?有些浮躁?等等，讓?家長在第?一時(shí)間知?道孩子在?園的情況?。3、?我向家長?匯報(bào)幼兒?在園生活?，讓家長?更親近地?了解幼兒?在園的學(xué)?習(xí)生活和?我園需要?家長配合?工作。使?用家園聯(lián)?系冊(cè)、電?話多種形?式進(jìn)行訪?問，及時(shí)?與家長聯(lián)?系，收集?家長的意?見和建議?，保持家?園一致教?育。4?、做好多?數(shù)幼兒的?家訪工作?，隨時(shí)了?解幼兒的?發(fā)展?fàn)顩r?，并制定?了適宜的?教育措施?，并記錄?家訪情況?。更好地?做到家園?同步教育?。5、?與家長進(jìn)?行了密切?溝通，向?家長宣傳?幼兒園保?教任務(wù)和?科學(xué)育兒?知識(shí)，提?高了家長?、社會(huì)對(duì)?幼教工作?的了解與?認(rèn)識(shí)，配?合幼兒園?做好保教?工作。?總之本學(xué)?期非常忙?也非