2023班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)參考樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?班主任個(gè)?人教學(xué)工?作總結(jié)參?考樣本?“班主任?”，顧名?思義是一?班之主任?，我這個(gè)?一班之“?主任”現(xiàn)?在看管著?60來號(hào)?人的啟航?。責(zé)任重?大，所以?每天都在?思考如何?將這個(gè)班?管理好。?可以說，?做到了愛?生如子，?盡心盡力?，竭盡全?能。大處?著眼，按?照“人無?我有，人?有我優(yōu)，?人優(yōu)我特?，人特我?久”的管?班原則，?經(jīng)營(yíng)著初?二(14?)班的未?來。小處?著手，下?面，我從?班級(jí)的常?規(guī)管理和?創(chuàng)新管理?兩個(gè)角度?來總結(jié)本?學(xué)期的工?作。一?、常規(guī)管?理班主?任的主要?工作是教?育學(xué)生，?更多的是?做德育工?作。按照?《中學(xué)生?守則》，?結(jié)合本班?實(shí)際制定?的班規(guī)，?從小處著?手，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?常規(guī)管理?。1、?勞動(dòng)管理?在勞動(dòng)?上，我一?方面培養(yǎng)?勞動(dòng)委員?的管理能?力，另一?方面培養(yǎng)?大家的集?體榮譽(yù)感?和良好的?勞動(dòng)衛(wèi)生?習(xí)慣。衛(wèi)?生區(qū)在一?樓，下雨?天，地面?就成了小?池塘，且?五層樓的?學(xué)生都要?經(jīng)過一樓?，這使我?班衛(wèi)生區(qū)?的特點(diǎn)是?下雨天衛(wèi)?生難做和?二次污染?嚴(yán)重。但?是，我們?能克服困?難，很好?地完成任?務(wù)。也許?遲到、不?及時(shí)升旗?等不良習(xí)?慣與勞動(dòng)?無關(guān)，其?實(shí)，與其?體罰學(xué)生?，還不如?讓他們勞?動(dòng)。在勞?動(dòng)中表?yè)P(yáng)?學(xué)生積極?的表現(xiàn)，?同時(shí)提出?之所以勞?動(dòng)的原因?，效果一?舉兩得。?2、形?象管理?指甲、頭?發(fā)、拖鞋?等問題，?基本上都?是嚴(yán)加管?理。強(qiáng)調(diào)?紀(jì)律，曉?之以理，?動(dòng)之以情?。其實(shí)學(xué)?生很重視?自己的個(gè)?性化。他?們也想讓?頭發(fā)、飾?品等展示?自己。我?盡量引導(dǎo)?學(xué)生將他?們展示欲?望轉(zhuǎn)移到?學(xué)習(xí)上。?同時(shí)，我?也在思考?，怎樣才?能更有效?地展示他?們的個(gè)性?，盡量創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓?這些人來?表現(xiàn)自己?。3、?其它常規(guī)?管理早?上升旗是?一件很平?常的事，?它要求學(xué)?生及時(shí)、?統(tǒng)一等。?我班真正?做到了“?人無我有?，人有我?優(yōu)，人優(yōu)?我特，人?特我久”?，堅(jiān)持每?周一升旗?時(shí)，都是?____?點(diǎn)從教室?出發(fā)，列?隊(duì)基本上?都是最早?最好。其?實(shí)，我平?時(shí)都是6?：50之?前趕到教?室，看著?本班學(xué)生?一個(gè)個(gè)走?進(jìn)教室，?有時(shí)還更?早，習(xí)慣?了。升旗?時(shí)，有學(xué)?生的拉鏈?壞了不及?時(shí)補(bǔ)好，?強(qiáng)調(diào)再三?沒作用，?我就要求?他們把校?服拿到學(xué)?校來，我?幫他們免?費(fèi)補(bǔ)拉鏈?……誰知?，還收到?了意想不?到的效果?，這群孩?子。學(xué)?習(xí)不及時(shí)?交作業(yè)，?有些班是?司空見慣?的，我卻?要鏟除它?生長(zhǎng)的土?壤。因此?，我安排?負(fù)責(zé)任的?科代表，?每天用表?格統(tǒng)計(jì)作?業(yè)收交情?況，有問?題及時(shí)向?我報(bào)告。?同時(shí)，我?也經(jīng)常隨?機(jī)抽查作?業(yè)，以確??？拼?在認(rèn)真地?工作。針?對(duì)不交作?業(yè)的學(xué)生?，了解原?因，再處?理，確保?沒有下次?。再配合?馬云“今?天很殘酷?，明天更?殘酷，后?天才美好?”的觀點(diǎn)?，設(shè)計(jì)出?“今天明?天后天”?的全新作?業(yè)觀，所?以，總的?來說，我?班各科作?業(yè)上交得?都較全較?及時(shí)。?其實(shí)，常?規(guī)管理還?有很多方?面，比如?說，配合?學(xué)校搞好?甲流預(yù)防?工作，經(jīng)?常對(duì)學(xué)生?進(jìn)行交通?安全教育?等。我想?，班級(jí)要?做到優(yōu)秀?，不能僅?停留在“?人有我有?”的層面?上，更要?做到“人?有我優(yōu)，?人優(yōu)我特?，人特我?久”，下?面，再總?結(jié)“我優(yōu)?我特我久?”的工作?。二、?創(chuàng)新管理?班級(jí)經(jīng)?過上一學(xué)?期的親密?接觸，基?本上是穩(wěn)?定了。要?讓一個(gè)穩(wěn)?定的班級(jí)?爆發(fā)它的?潛力，必?須要有自?己獨(dú)特的?地方，這?就需要我?們有創(chuàng)新?意識(shí)，舉?辦一些有?創(chuàng)意的活?動(dòng)。記?得本學(xué)期?期中考試?后，當(dāng)時(shí)?班上有_?___人?，我舉行?了一次全?班東坡書?院秋游的?野外活動(dòng)?。這也響?應(yīng)了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)?召。同學(xué)?們玩得非?常高興，?表現(xiàn)了強(qiáng)?大的班集?體感。當(dāng)?然，所有?的風(fēng)險(xiǎn)都?是由我來?承擔(dān)。這?是洋浦新?校建立以?來第一次?班級(jí)參觀?東坡書院?。本學(xué)?期，學(xué)校?舉辦體育?節(jié)，要招?募三個(gè)服?務(wù)班級(jí)。?我覺得這?是一個(gè)創(chuàng)?意活動(dòng)，?反正別人?沒做。我?們就積極?嘗試，讓?學(xué)生們體?會(huì)創(chuàng)造的?樂趣。最?終的效果?是鍛煉了?學(xué)生，其?間不好的?行為也得?到了教育?。趁著?這些活動(dòng)?的開展，?我對(duì)他們?進(jìn)行了適?當(dāng)?shù)娜松?觀、價(jià)值?觀等教育?，成效良?好。其它?有創(chuàng)意的?地方還有?“晚修需?要‘靜’?”、六點(diǎn)?計(jì)劃等，?而且，我?們一直堅(jiān)?持下來，?形成本班?的特色文?化。在管?理班級(jí)上?，最重要?的一點(diǎn)，?我做到了?，那就是?真心地愛?著他們。?我相信，?在愛的孕?育下，他?們將來一?定能創(chuàng)造?奇跡。結(jié)?果很重要?，而健康?成長(zhǎng)的過?程更重要?，習(xí)慣決?定命運(yùn)。?此刻，我?就這樣堅(jiān)?持著，期?望著。?三、不足?的地方?在班級(jí)管?理中，有?時(shí)帶有情?緒開展工?作。比如?，為了教?育一個(gè)學(xué)?生而背后?批評(píng)另一?個(gè)學(xué)生，?給另一個(gè)?學(xué)生帶來?傷害。有?時(shí)，管理?也不嚴(yán)。?比如，針?對(duì)個(gè)別學(xué)?生不交作?業(yè)或形象?不好，沒?有狠下心?來管他，?這是我對(duì)?那個(gè)問題?學(xué)生處理?得不妥當(dāng)?，其它還?有很多地?方做得不?完美。?四、學(xué)然?后知不足?在不斷?地摸索中?，我也在?不斷地向?班級(jí)管理?出色的老?師學(xué)習(xí)。?比如，黃?發(fā)長(zhǎng)老師?，我也是?體會(huì)他對(duì)?學(xué)生愛的?真諦，才?能管好班?。我在班?級(jí)出現(xiàn)問?題時(shí)，向?其他老師?在這方面?做得好的?學(xué)習(xí)。同?時(shí)，積極?參加學(xué)校?組織的各?種班主任?培訓(xùn)，反?思自己管?班中出現(xiàn)?的問題。?有時(shí)候，?我覺得自?己是保姆?;有時(shí)候?，也像引?航者等…?…最終，?我認(rèn)為自?己是愛的?教育者。?202?3班主任?個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?1.深入?了解學(xué)生?，搞活課?堂教學(xué)?本學(xué)期的?班主任工?作，為了?能很快地?了解學(xué)生?，我深入?班級(jí)，每?一天早來?晚走，坐?班聽課，?同時(shí)經(jīng)過?任課教師?及家長(zhǎng)，?了解學(xué)生?方方面面?的表現(xiàn)。?作為班主?任又是語(yǔ)?文教師，?利用學(xué)科?的特點(diǎn)，?在教書的?同時(shí)，滲?透思想教?育，教會(huì)?學(xué)生做人?，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?。2.?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?班主任工?作經(jīng)驗(yàn)，?抓好班級(jí)?管理要?做好班主?任工作，?并不是件?容易事，?因?yàn)榘嘀?任工作繁?雜、瑣碎?的事較多?，如果掌?握不好方?法，會(huì)做?很多重復(fù)?性工作。?魏書生教?師曾說過?，一件事?有一百種?做法。所?以，我在?工作之余?，認(rèn)真鉆?研魏書生?教師的班?級(jí)管理經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)取?進(jìn)行實(shí)踐?，同時(shí)虛?心請(qǐng)教同?組的教師?，力求把?每件事處?理好。開?學(xué)初，經(jīng)?過沖組建?了新的班?干部團(tuán)體?，確立了?值日班長(zhǎng)?輪流順序?，利用主?題班會(huì)，?教給學(xué)生?明確工作?的方法，?并制定了?獎(jiǎng)懲措施?。3.?言傳身教?，培養(yǎng)學(xué)?生主人翁?意識(shí)此?刻的學(xué)生?幾乎都是?獨(dú)生子女?，嬌生慣?養(yǎng)。在家?里父母根?本舍不得?讓孩子干?活，所以?在學(xué)校、?在教室看?見地上有?紙，哪怕?是踩上也?不撿起來?。每當(dāng)這?個(gè)時(shí)候，?我就指讓?學(xué)生把地?上的紙撿?起來，放?入紙簍。?增強(qiáng)學(xué)生?的勞動(dòng)意?識(shí)，經(jīng)過?衛(wèi)生委員?職責(zé)制，?加強(qiáng)督促?值日生的?值日工作?，堅(jiān)持教?室的清潔?。4.?重視對(duì)后?進(jìn)生的教?育工作?針對(duì)每一?個(gè)學(xué)生的?基礎(chǔ)和特?點(diǎn)，進(jìn)行?正確的指?導(dǎo)和必要?的幫忙，?使每個(gè)學(xué)?生都能得?到良好的?充分的發(fā)?展。由于?本班男生?較多，占?全班的三?分之二，?一部分男?生不但難?于管理，?并且學(xué)習(xí)?不刻苦，?成績(jī)也較?差，所以?利用課間?、政教、?休息時(shí)間?找他們談?心，深入?細(xì)致地做?他們的思?想工作，?讓他們樹?立學(xué)習(xí)的?信心和勇?氣，幫忙?他們制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃?，和劃分?學(xué)習(xí)小組?，以“洋?思兵教兵?”的形式?提高他們?的學(xué)習(xí)成?績(jī)。5?.注重對(duì)?班主任工?作的研究?經(jīng)常向?有經(jīng)驗(yàn)的?班主任學(xué)?習(xí)和向書?本學(xué)習(xí)。?本學(xué)期己?經(jīng)學(xué)習(xí)了?____?教師的《?____?》和__?__的《?____?》兩本書?，工作中?不斷向有?經(jīng)驗(yàn)的班?主任請(qǐng)教?，總結(jié)班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)，用?科學(xué)、合?理、有效?的方法指?導(dǎo)班級(jí)工?作，使班?級(jí)工作不?斷煥發(fā)新?的活力和?有新的起?色。6?.不斷更?新教育觀?念，努力?提高自我?的業(yè)務(wù)水?平國(guó)家?己經(jīng)實(shí)行?新一輪的?課程改革?，啟用課?程標(biāo)準(zhǔn)，?教學(xué)中必?須有新的?理念、運(yùn)?用新的教?學(xué)方法，?才能適應(yīng)?培