醫(yī)院康復(fù)科年度工作總結(jié)模板（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)醫(yī)院康復(fù)?科年度工?作總結(jié)模?板時(shí)間?毫無(wú)聲息?地從身邊?流走，留?下的惟有?反思。首?先感謝縣?殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)?一直以來(lái)?的指導(dǎo)和?鼓勵(lì)、康?復(fù)科康復(fù)?師們辛苦?而努力的?工作。?響水縣殘?疾人康復(fù)?工作，在?縣殘聯(lián)黨?組、理事?會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)?、市殘聯(lián)?康復(fù)部悉?心指導(dǎo)和?各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、?街道殘聯(lián)?的大力協(xié)?助下。堅(jiān)?持依靠政?府、協(xié)調(diào)?部門、夯?實(shí)基礎(chǔ)、?突出重點(diǎn)?的工作原?則，扎實(shí)?開(kāi)展各項(xiàng)?康復(fù)服務(wù)?項(xiàng)目。?回顧康復(fù)?工作的落?實(shí)情況，?分析和評(píng)?估各項(xiàng)工?作的執(zhí)行?成效，挖?掘和提煉?工作中有?價(jià)值、有?深度的典?型事例和?做法。努?力讓好的?經(jīng)驗(yàn)做法?轉(zhuǎn)化為決?策，轉(zhuǎn)化?為指導(dǎo)康?復(fù)工作的?經(jīng)驗(yàn)。?____?年，我中?心在縣殘?聯(lián)的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?“愛(ài)心、?耐心、恒?心”的精?神，努力?扎實(shí)的開(kāi)?展各項(xiàng)工?作，始終?堅(jiān)持走科?學(xué)、專業(yè)?化康復(fù)之?路，為殘?疾兒童及?家長(zhǎng)服務(wù)?。在此基?礎(chǔ)上，我?們發(fā)揮自?身的優(yōu)勢(shì)?，彌補(bǔ)不?足，使康?復(fù)中心的?發(fā)展越來(lái)?越好。為?了更好的?計(jì)劃和安?排_(tái)__?_年的工?作，現(xiàn)做?出如下總?結(jié)：一?、思想方?面“東?方”一顆?滿載希望?的種子正?在生機(jī)勃?勃地茁壯?成長(zhǎng)著，?東方醫(yī)院?康復(fù)中心?的各層領(lǐng)?導(dǎo)、醫(yī)生?們以及康?復(fù)師們都?在夜以繼?日地為她?的明天策?劃著描繪?著宏偉的?藍(lán)圖。康?復(fù)科作為?醫(yī)院的一?部分，也?同樣在醫(yī)?院各領(lǐng)導(dǎo)?的正確指?導(dǎo)下，不?時(shí)奉獻(xiàn)自?己的力量?，自己對(duì)?康復(fù)事業(yè)?的那份執(zhí)?著?？偹?周知，康?復(fù)科以“?多”為特?點(diǎn)，其中?學(xué)生多、?老師多、?家長(zhǎng)多、?日常事務(wù)?多等，作?為康復(fù)科?的主任，?我自身壓?力也很大?，是“多?多益善“?這個(gè)詞語(yǔ)?給了我很?大的信心?和感悟，?期間也少?不了醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)和鼓勵(lì)?，以及老?師家長(zhǎng)們?的建議和?意見(jiàn)，讓?我對(duì)自己?對(duì)工作有?了更深入?更透徹的?認(rèn)識(shí)。我?要努力將?壓力變成?動(dòng)力，為?自己打氣?，對(duì)科室?老師們打?氣，齊心?協(xié)力共同?做好工作?。我們要?大膽面對(duì)?困難，勇?于接受他?人意見(jiàn)或?建議，甚?至是批評(píng)?，總之，?只要是能?有效提高?工作效率?和智力，?對(duì)康復(fù)有?幫助的，?我們都會(huì)?盡量的進(jìn)?行討論研?究，進(jìn)而?采納。不?僅如此，?在工作中?，總結(jié)有?效的康復(fù)?方法和技?巧，相互?借鑒，提?高康復(fù)能?力，發(fā)揮?強(qiáng)有力的?團(tuán)隊(duì)精神?，從思想?上團(tuán)結(jié)一?致，和諧?工作!?二、業(yè)務(wù)?實(shí)現(xiàn)了新?的跨越?中心主要?業(yè)務(wù)是完?成縣殘聯(lián)?下達(dá)的各?個(gè)項(xiàng)目任?務(wù)，主要?針對(duì)貧困?殘疾兒童?康復(fù)治療?。先后完?成了中殘?聯(lián)搶救性?兒童康復(fù)?項(xiàng)目、省?____?歲貧困兒?童搶救性?康復(fù)項(xiàng)目?、等項(xiàng)目?任務(wù)。通?過(guò)項(xiàng)目，?共實(shí)施腦?癱、言語(yǔ)?、視力、?智力、肢?體兒童康?復(fù)訓(xùn)練_?___名?，一份耕?耘，一份?收獲，全?體康復(fù)師?的辛勤工?作，贏得?了患者家?屬的高度?稱贊和良?好的社會(huì)?效益。?三、強(qiáng)化?內(nèi)部管理?，提高康?復(fù)師綜合?素質(zhì)_?___年?來(lái)，我中?心加強(qiáng)康?復(fù)師職業(yè)?道德教育?，從抓一?日工作秩?序和整治?工作環(huán)境?入手，科?學(xué)分工?，落實(shí)崗?位責(zé)任制?，使我中?心康復(fù)師?工作熱情?高漲，工?作做到了?有愛(ài)心、?耐心、細(xì)?心、責(zé)任?心，服務(wù)?態(tài)度和質(zhì)?量得到進(jìn)?一步提高?，遏制了?工作推諉?扯皮、服?務(wù)態(tài)度差?、質(zhì)量低?等不良現(xiàn)?象，是殘?疾兒童及?其家長(zhǎng)在?我中心得?到了康復(fù)?服務(wù)的實(shí)?惠，深受?受訓(xùn)兒童?家長(zhǎng)稱贊?。四、?突出兩個(gè)?重點(diǎn)1?、以人為?本，精心?構(gòu)建溫馨?家園我?中心以病?人為中心?，視患者?為朋友，?心為患者?所想，情?為患者所?系，福為?患者所造?，從康復(fù)?實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)不足，?廣泛借鑒?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，適時(shí)完?善醫(yī)療體?系，無(wú)微?不至的關(guān)?懷產(chǎn)生了?強(qiáng)烈的親?和力，卸?下了患者?的報(bào)復(fù)，?醫(yī)患互動(dòng)?，彰顯了?更為理想?的療效。?響水縣城?的患兒顧?宗宇康復(fù)?前不能脫?手站立、?行走，在?攙扶下才?能走上幾?步，經(jīng)過(guò)?半年多的?康復(fù)，現(xiàn)?能獨(dú)立行?走十幾步?，在家長(zhǎng)?溝通會(huì)上?，激動(dòng)之?情溢于言?表，禁不?住流下了?熱淚，并?滿含深情?低表達(dá)了?對(duì)康復(fù)治?療人員的?感激之情?。康復(fù)中?心始終以?重視康復(fù)?、減少殘?疾為己任?，使殘疾?降低到最?低限度甚?至恢復(fù)。?2、細(xì)?化制度，?用現(xiàn)代企?業(yè)的意識(shí)?強(qiáng)化管理?。依據(jù)?精誠(chéng)服務(wù)?患者，提?高服務(wù)治?療這個(gè)宗?旨，健全?完善了各?項(xiàng)制度。?(1)?規(guī)范了檔?案書(shū)寫格?式和規(guī)則?。檔案是?患兒進(jìn)行?康復(fù)的重?要依據(jù)，?也是衡量?康復(fù)治療?的一項(xiàng)?指標(biāo)?？?復(fù)醫(yī)院針?對(duì)康復(fù)師?的技術(shù)良?莠不齊，?下工夫規(guī)?范了檔案?書(shū)寫的規(guī)?則和格式?，要求康?復(fù)師認(rèn)真?、按時(shí)、?按質(zhì)、按?量完成，?確?？祻?fù)?中作的順?利進(jìn)行。?(2)?制定了康?復(fù)工作的?工作流程?和服務(wù)流?程。從患?兒進(jìn)門“?您好“到?送出門外?，做了具?體的細(xì)化?、量化，?并嚴(yán)格執(zhí)?行，不定?期低進(jìn)行?督察。繼?續(xù)完善康?復(fù)制度。?五、抓?住關(guān)鍵，?推進(jìn)康復(fù)?工作有效?化做好?殘疾人的?康復(fù)工作?，善于抓?住工作的?著力點(diǎn)。?為此，我?們認(rèn)真研?究康復(fù)工?作的客觀?規(guī)律，不?斷探研康?復(fù)工作的?契入點(diǎn)，?抓關(guān)鍵性?工作的落?實(shí)，從而?推進(jìn)工作?的全面完?成。一?是主動(dòng)謀?劃提前?計(jì)劃做好?相關(guān)康復(fù)?工作。年?初以來(lái)，?我們?cè)谙?鄉(xiāng)調(diào)研的?基礎(chǔ)上，?根據(jù)往年?相關(guān)完成?康復(fù)任務(wù)?數(shù)，以文?件形式制?定和下發(fā)?了___?_年康復(fù)?工作計(jì)劃?。盡可能?科學(xué)合理?地安排各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街?道的康復(fù)?任務(wù)數(shù)，?保證年度?康復(fù)工作?任務(wù)能全?面完成，?使鎮(zhèn)鄉(xiāng)、?街道工作?有目標(biāo)和?依據(jù)。?除要求各?鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街?道每年在?____?月中旬前?，做好全?年康復(fù)需?求調(diào)查任?務(wù)外。我?們科室內(nèi)?部也及時(shí)?開(kāi)展__?__周歲?殘疾兒童?康復(fù)需求?調(diào)查和人?工耳蝸適?配手術(shù)專?項(xiàng)調(diào)查摸?底工作。?排摸出?____?多位有各?種需求康?復(fù)的殘疾?人兒童，?為做好殘?疾兒童搶?救性康復(fù)?和訓(xùn)練，?提供了寶?貴的第一?手資料。?三是積?極做好愛(ài)?心城市創(chuàng)?建的相關(guān)?工作及臺(tái)?帳整理。?六、提?升力度，?落實(shí)康復(fù)?服務(wù)精細(xì)?化年初?以來(lái)，各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街?道殘聯(lián)理?事長(zhǎng)和康?復(fù)協(xié)調(diào)員?調(diào)動(dòng)頻繁?，科室同?事外調(diào)等?主客觀因?素，造成?工作上的?一時(shí)被動(dòng)?。但我們?很快調(diào)整?工作思路?和心態(tài)，?發(fā)揚(yáng)勤奮?肯干的工?作精神，?發(fā)楊敢于?較真碰硬?的工作作?風(fēng)，較好?的完成各?項(xiàng)康復(fù)需?求服務(wù)，?讓殘疾人?的康復(fù)需?求得到有?效、精細(xì)?、優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。?一是創(chuàng)新?服務(wù)形式?，追求服?務(wù)實(shí)效。?為雙港、?小尖、運(yùn)?河等多個(gè)?鎮(zhèn)的殘疾?兒童開(kāi)展?陽(yáng)光下鄉(xiāng)?健康體檢?活動(dòng)，邀?請(qǐng)市康復(fù)?中心的專?家和精干?醫(yī)護(hù)人員?，開(kāi)展免?費(fèi)為殘疾?人體檢活?動(dòng)，把體?檢活動(dòng)送?到殘疾人?所在的鎮(zhèn)?和殘疾人?的家門口?，得到殘?疾人好評(píng)?。二是?狠抓階段?性工作重?點(diǎn)。把各?階段的重?點(diǎn)工作分?解到相應(yīng)?的月份中?加以分解?落實(shí)，年?初以來(lái)把?制定康復(fù)?工作計(jì)劃?、組織開(kāi)?展社區(qū)康?復(fù)員康復(fù)?機(jī)械操作?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?、全國(guó)愛(ài)?耳日宣傳?、助殘日?活動(dòng)安排?、首屆殘?疾人棋類?比賽及殘?疾人運(yùn)動(dòng)?員集訓(xùn)等?，分別當(dāng)?做月度的?工作重點(diǎn)?，組織開(kāi)?展落實(shí)。?因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)?重視，重?點(diǎn)明確，?所以工作?展開(kāi)也比?較順利和?圓滿。?三是以點(diǎn)?帶面做深?做細(xì)做精?各項(xiàng)工作?。在組織?開(kāi)展重點(diǎn)?工作的過(guò)?程中，落?實(shí)每項(xiàng)工?作，我們?首先制定?工作預(yù)案?和預(yù)算方?案，交領(lǐng)?導(dǎo)審核批?復(fù)后，按?方案精心?組織，細(xì)?化落實(shí)，?做精做實(shí)?，確保各?項(xiàng)工作有?序開(kāi)展，?使失誤率?降到最低?程度。?七、__?__年的?工作思路?1、整?合資源，?完善功能?。對(duì)中心?內(nèi)外環(huán)境?進(jìn)行合理?的不知，?完善中心?服務(wù)功能?。2、?提高全體?康復(fù)師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，加強(qiáng)制?度建設(shè)，?不斷改進(jìn)?工作作風(fēng)?。3、?繼續(xù)做好?____?歲貧困殘?疾兒童搶?救性康復(fù)?項(xiàng)目，完?成項(xiàng)目任?務(wù)，同時(shí)?做好家長(zhǎng)?培訓(xùn)工作?，承接好?縣殘聯(lián)下?達(dá)的各類?任務(wù)。?4、創(chuàng)造?性的開(kāi)展?工作，拓?展中心業(yè)?務(wù)，開(kāi)展?成人的康?復(fù)訓(xùn)練。?5、把?握政策抓?醫(yī)保，成?立醫(yī)保領(lǐng)?導(dǎo)小組，?組織學(xué)習(xí)?醫(yī)保政策?。6、?加強(qiáng)宣傳?力度，重?復(fù)挖掘市?場(chǎng)潛力，?把中心做?大做強(qiáng)。?醫(yī)院康?復(fù)科年度?工作總結(jié)?模板（二?）自_?___月?份以來(lái)，?康復(fù)科全?體職工在?院黨總支?號(hào)召動(dòng)員?下廣泛積?極開(kāi)展工?作作風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)，?以繼續(xù)深?入開(kāi)展“?三好一滿?意”為主?線、進(jìn)一?步創(chuàng)建“?人民滿意?的醫(yī)療衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)”?為目標(biāo)，?為不斷更?快更好地?提升康復(fù)?科自身的?診療水平?、服務(wù)水?平，積極?查找問(wèn)題?、解決問(wèn)?題，取得?了一定的?成績(jī)，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一，?全面動(dòng)員?、開(kāi)展全?科大討論?，拉開(kāi)工?作作風(fēng)整?改的序幕?____?月___?_日上午?11時(shí)至?12時(shí)，?康復(fù)科全?體職工利?用每周業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)、深入?領(lǐng)會(huì)、切?實(shí)把握了?工作作風(fēng)?建設(shè)的主?旨和內(nèi)涵?。并且，?在共同學(xué)?習(xí)了醫(yī)院?____?第___?_文件之?后全體工?作人員展?開(kāi)了自由?大討論。?同志們就?如何做好?本職工作?、切實(shí)有?效進(jìn)一步?提高就醫(yī)?患者的滿?意度;如?何做好新?時(shí)期、大?競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境?下的醫(yī)療?服務(wù)工作?;如何就?科室的具?體情況更?好地開(kāi)源?節(jié)流、尋?求新的經(jīng)?濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)?等幾個(gè)方?面老員工?介紹經(jīng)驗(yàn)?、新員工?談?wù)摳惺?，你一言?我一語(yǔ)、?各抒己見(jiàn)?，展開(kāi)了?激烈的大?討論，氣?氛和諧熱?烈。通過(guò)?大家的討?論，從中?也認(rèn)識(shí)到?了科室諸?多日常工?作中的缺?陷與不足?，同時(shí)大?家還表示?，在今后?的工作當(dāng)?中將會(huì)正?視問(wèn)題、?改正問(wèn)題?，有決心?把發(fā)現(xiàn)的?不足一一?彌補(bǔ)和完?善好，進(jìn)?一步把自?己的工作?做的更加?認(rèn)真、扎?實(shí)。二?，擺正心?態(tài)、積極?工作主動(dòng)?服務(wù)、提?高群眾滿?意度身?處我區(qū)如?今大競(jìng)爭(zhēng)?的醫(yī)療環(huán)?境當(dāng)中，?在困難面?前醫(yī)護(hù)人?員當(dāng)中有?兩種心態(tài)?，一種是?：提若干?客觀理由?、卻不愿?動(dòng)手去解?決很小的?問(wèn)題，怨?天尤人、?坐視病員?減少而不?知所措;?一種是：?懂得“僧?多粥少、?更需加倍?發(fā)奮念經(jīng)?”和“自?力更生”?的道理，?積極主動(dòng)?、努力尋?求解決問(wèn)?題的突破?口、知難?而上。針?對(duì)這種現(xiàn)?象，康復(fù)?科職工結(jié)?合醫(yī)院形?勢(shì)認(rèn)真分?析了本科?的具體特?點(diǎn)，提出?堅(jiān)決摒棄?第一種心?態(tài)，采取?第二種心?態(tài)，積極?主動(dòng)，從?工作的細(xì)?微處做起?，和患者?換位思考?，更好地?提高醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)量?。比如：?門診理療?室的面積?相對(duì)較大?、室溫單?靠暖氣片?難以保持?、患者嫌?冷不大情?愿前來(lái)做?治療，有?關(guān)工作人?員積極向?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)申請(qǐng)?、在院領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?下增設(shè)了?空調(diào)，保?證了為患?者提供理?療服務(wù)的?“溫度”?;前來(lái)接?受針灸治?療的患者?常常會(huì)使?用到電針?儀，這樣?一來(lái)針灸?室內(nèi)電線?較多，容?易絆倒患?者還有火?災(zāi)隱患，?針對(duì)這種?現(xiàn)象，醫(yī)?生們請(qǐng)來(lái)?了電工師?傅，在墻?上多裝了?幾個(gè)電插?座就解決?了問(wèn)題，?既經(jīng)濟(jì)實(shí)?用，又安?全美觀，?獲得了患?者們的聲?聲贊許。?這些，對(duì)?于大醫(yī)生?們救死扶?傷來(lái)說(shuō)，?雖然都是?些小事情?，但我們?些許的改?進(jìn)就能為?患者贏得?了方便，?就是我們?全院職工?踐行“精?心醫(yī)療、?貼心服務(wù)?”的一種?詮釋，何?樂(lè)而不為?呢。三?，抵制消?極、去除?散漫強(qiáng)調(diào)?紀(jì)律、加?強(qiáng)鍛造職?業(yè)素養(yǎng)針?對(duì)院內(nèi)發(fā)?現(xiàn)的個(gè)別?工作人員?不能按時(shí)?開(kāi)診、工?作時(shí)著裝?不整潔規(guī)?范、遲到?、早退等?不良現(xiàn)象?進(jìn)行了批?評(píng)與自我?批評(píng)。尤?其是提醒?和強(qiáng)調(diào)科?內(nèi)年輕醫(yī)?務(wù)工作者?一定要：?嚴(yán)格要求?自己、養(yǎng)?成良好習(xí)?慣，生活?上低標(biāo)準(zhǔn)?、工作中?高要求;?遵守紀(jì)律?、不輕易?浪費(fèi)時(shí)間?，虛心向?上級(jí)醫(yī)師?求教、努?力學(xué)習(xí)、?不斷進(jìn)取?，爭(zhēng)取盡?快提高自?己的執(zhí)業(yè)?水平;任?勞任怨，?踏實(shí)勤奮?、愛(ài)崗敬?業(yè)、在日?常的工作?實(shí)踐中日?益鍛造和?提高自身?的職業(yè)素?養(yǎng)。比如?：就年輕?醫(yī)生不能?很好地執(zhí)?行院感“?手衛(wèi)生消?毒”有關(guān)?規(guī)定的問(wèn)?題，特意?請(qǐng)來(lái)了院?感科的領(lǐng)?導(dǎo)為我們?仔細(xì)講解?手衛(wèi)生消?毒的各個(gè)?步驟，強(qiáng)?調(diào)其重要?性，同時(shí)?在院感科?的支持下?為每位醫(yī)?生、康復(fù)?師配備了?便于攜帶?的小規(guī)格?裝手消。?通過(guò)培訓(xùn)?讓大家懂?得了：嚴(yán)?格要求自?己、高水?準(zhǔn)執(zhí)業(yè)的?第一步要?從手衛(wèi)生?消毒做起?。四，?提倡節(jié)約?、規(guī)范收?費(fèi)高效診?療、重奪?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?點(diǎn)緊跟?醫(yī)院改革?步伐，深?化醫(yī)療體?制改革推?動(dòng)全院大?發(fā)展，康?復(fù)科提出?向兄弟科?室學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)、開(kāi)源?節(jié)流：衛(wèi)?生材料無(wú)?論大小，?都本著節(jié)?省的觀念?來(lái)使用;?科內(nèi)水電?，無(wú)論當(dāng)?班與否，?都要隨手?關(guān)掉;為?患者準(zhǔn)備?的用品，?大到儀器?設(shè)備、小?到紙張、?紙杯，醫(yī)?務(wù)人員都?不要輕易?使用。同?時(shí)，嚴(yán)格?按照規(guī)定?的標(biāo)準(zhǔn)收?費(fèi)，患者?沒(méi)有做的?治療保證?不亂收費(fèi)?，做過(guò)的?治療項(xiàng)目?也一定不?能漏費(fèi)。?隨著春節(jié)?過(guò)后天氣?轉(zhuǎn)暖，門?診量有所?回升，我?們要抓住?機(jī)遇重點(diǎn)?發(fā)展優(yōu)勢(shì)?服務(wù)項(xiàng)目?的