2020年高考復(fù)習(xí)之轉(zhuǎn)換課件

2020高考復(fù)習(xí)專題圖文轉(zhuǎn)換2020高考復(fù)習(xí)專題圖文轉(zhuǎn)換1考點(diǎn)解析

“圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?？键c(diǎn)解析“圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”2年份語言文字運(yùn)用題型——（兩道小題）10年仿句補(bǔ)寫句子11年仿句長句變短句12年仿句補(bǔ)寫句子13年圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）補(bǔ)寫句子14年圖文轉(zhuǎn)換（活動(dòng)構(gòu)思框架）補(bǔ)寫句子15年圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）補(bǔ)寫句子16年圖文轉(zhuǎn)換（活動(dòng)構(gòu)思框架）補(bǔ)寫句子17年邏輯推斷補(bǔ)寫句子18年語言得體圖文轉(zhuǎn)換（活動(dòng)構(gòu)思框架）19年新聞?lì)悏嚎s補(bǔ)寫句子考情回顧鑒往知來全國卷歷年真題年份語言文字運(yùn)用題型——（兩道小題）32020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件4圖文轉(zhuǎn)換題的題型

（一）從所供材料角度分為：

1、表文轉(zhuǎn)換題

2、方位圖

3、流程圖

4、徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換題

5、漫畫文字轉(zhuǎn)換（二）從考察的角度分為：

2、對(duì)圖表信息推斷總結(jié)標(biāo)志詞語——“該圖表表明(說明、證明)了”，“用一句話概括為”，“所揭示的問題是”，“從中可以看出(得出)”等。1、直接表述圖表信息標(biāo)志詞語——“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。圖文轉(zhuǎn)換題的題型（一）從所供材料角度分為：（二）從考察的角5一、表文轉(zhuǎn)換題柱狀圖餅狀圖折線圖統(tǒng)計(jì)表一、表文轉(zhuǎn)換題柱狀圖6下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格上填寫句子。學(xué)生閱讀能力值8642偶爾一次兩月一次一月兩次每周兩次學(xué)生課外閱讀活動(dòng)頻次

某地幾所學(xué)校開展課外讀書活動(dòng)的時(shí)間不等，其時(shí)間為偶爾一次，兩月一次，一月兩次，每周兩次，學(xué)生閱讀能力值分別為2、4、6、8，這表明：學(xué)生課外閱讀活動(dòng)頻次越快越多,學(xué)生閱讀能力值會(huì)隨之有規(guī)律增長，經(jīng)常開展課外閱讀活動(dòng)有助于提高學(xué)生閱讀能力下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后7下列圖表是對(duì)我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡明語言完成后面的題目。圖一少兒節(jié)目中各類收視份額圖二播出時(shí)長前15名動(dòng)畫片來源格局少兒演出類1.6%少兒其它11.6%兒童專題節(jié)目25.6%動(dòng)畫類61.2%美國7%中國20%日本73%（1）從圖表可知：。（2）針對(duì)結(jié)論提出建議：。（1）動(dòng)畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動(dòng)畫片來源，日本一家獨(dú)大。（2）精選動(dòng)畫片，啟迪少兒心智；打造國產(chǎn)動(dòng)畫精品，讓少兒節(jié)目豐富多彩。下列圖表是對(duì)我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱8下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，請(qǐng)把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。成績隨著練習(xí)次數(shù)的增多呈上升總趨勢，尤其在學(xué)習(xí)初期明顯提升，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后會(huì)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的反復(fù)現(xiàn)象下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，請(qǐng)把它9《新聞周刊》就新技術(shù)對(duì)年輕人成長影響的利與弊，分別征詢并統(tǒng)計(jì)了全球65位經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖的看法，其結(jié)果見表1和表2。因特網(wǎng)手機(jī)即時(shí)聊天電子游戲92%5%3%0因特網(wǎng)手機(jī)即時(shí)聊天電子游戲6%8%6%80%表1：利處表2：弊處請(qǐng)概括這兩個(gè)表格所反映的主要信息。接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)年輕人的成長，其積極作用遠(yuǎn)大于消極作用，而電子游戲?qū)δ贻p人的成長則是有害無益。注意信息取舍《新聞周刊》就新技術(shù)對(duì)年輕人成長影響的利與弊，分別征詢并統(tǒng)計(jì)10圖表與文字的轉(zhuǎn)換柱狀圖：注意柱子所代表數(shù)據(jù)的意義，也要注意柱子高低比對(duì)反應(yīng)的意義。餅狀圖：抓住各要素的比例分配，注意大小情況，把握其所占比例的意義（注意題干提示調(diào)查的內(nèi)容）；提示：一般抓最大或最小，看數(shù)據(jù)的側(cè)重點(diǎn)或題干的指向圖表式：兼顧圖表的各要素,表格項(xiàng)目（文字）及數(shù)據(jù)的變化；折線圖：抓住曲線變化的規(guī)律；雙曲線注意對(duì)比；圖表與文字的轉(zhuǎn)換11

例(2014年全國大綱卷)根據(jù)下面圖表提供的信息,將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整,語言連貫,不超過80個(gè)字。真題再現(xiàn)例(2014年全國大綱卷)根據(jù)下面圖表提供的信息,將212【解題思路】這個(gè)圖表的主要內(nèi)容為城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出的情況的對(duì)比:一是兩者都在逐年增加,二是兩者增幅有別。解題時(shí)要注意橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)所標(biāo)注的數(shù)據(jù),全面、準(zhǔn)確地分析表格中的數(shù)字及呈現(xiàn)出的規(guī)律,通過比對(duì)、概括,得出答案。關(guān)鍵能力【答案】示例:圖表顯示,2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出均逐年增加,而城鎮(zhèn)居民文化消費(fèi)支出增幅大于農(nóng)村居民,二者的差距在逐年加大。答案解題思路【解題思路】這個(gè)圖表的主要內(nèi)容為城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民人均文化消132020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件142020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件152020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件162020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件172020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件182020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件192020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件20二、方位示意圖二、方位示意圖212006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（5分）答案：中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運(yùn)水系，南望奧運(yùn)主體育場，北鄰森林公園。2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖22

請(qǐng)根據(jù)下面的兩幅圖，介紹“海心塔”所在的位置及形狀（6分）

（海心塔）在珠江水域一帶，位居珠江南岸，北望海心沙島（珠江、珠江新城），南對(duì)赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號(hào)線。塔身由下至中逐漸變細(xì)，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細(xì)腰。請(qǐng)根據(jù)下面的兩幅圖，介紹“海心塔”所在的位23[小結(jié)]方位圖答題注意：1、先說出它所處的位置2、看清楚參照物，一定要站在表述物體的角度去看方位。3、用準(zhǔn)方位詞例如西望、北臨、南傍、東接等等。4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰[小結(jié)]方位圖答題注意：1、先說出它所處的位置242、請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。（5分）參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國際會(huì)議中心。2、請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。252020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件262020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件27

一般給一幅圖示，讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)容。通過圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動(dòng)詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序。三、流程圖（圖示型/框架圖）一般給一幅圖示，讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)容。通過圖28觀察（經(jīng)驗(yàn)事實(shí)）科學(xué)定律科學(xué)理論解釋和預(yù)見歸納檢驗(yàn)（證實(shí)）演繹科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡潔的語言表述這一模式。流程圖試題練習(xí)觀察（經(jīng)驗(yàn)事實(shí)）科學(xué)定律科學(xué)理論解釋和預(yù)見歸納檢驗(yàn)（證實(shí)）演29在大量地觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，通過實(shí)踐檢驗(yàn)形成科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹、推斷諸多現(xiàn)象，預(yù)見發(fā)展趨勢。在大量地觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律302020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件312020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件322020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件332020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件3421.【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。流程圖主要反映事物的動(dòng)態(tài)演變過程，讀圖時(shí)首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分關(guān)系，或從屬并列關(guān)系等。最后擬寫答案要在整體把握?qǐng)D表、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求進(jìn)行。要求語言表達(dá)做到遣詞準(zhǔn)確、簡明、概況性強(qiáng)，造句條理清楚、富于變化、語氣通暢。21.【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。35流程圖答題要點(diǎn)總結(jié)：1、看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么2、把握概念間的關(guān)系：方框里的詞語：屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”帶箭頭的橫線：展示著事件發(fā)展的趨勢橫線上的詞語：屬于概念間發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。3、分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折，恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞。4、表達(dá)準(zhǔn)確流程圖答題要點(diǎn)總結(jié)：362020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件372020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件382020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件392020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件402020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件412020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件42（2014新課標(biāo)卷II）17．下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分〉（2014新課標(biāo)卷II）17．下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架43【答案】這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位開展游藝活動(dòng)和美食評(píng)比，人人都要參加，全班級(jí)分為五組，每組由組長協(xié)調(diào)，做好物品準(zhǔn)備。（2014新課標(biāo)卷II）17．下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分〉【答案】這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位開展游藝活動(dòng)和美食評(píng)比，人44【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】下面是某校團(tuán)委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。（6分）【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】下面是某校團(tuán)委“中國夢演講賽”工45【答案】示例：“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔20名參賽者，最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道?！敬鸢浮渴纠?6四、徽標(biāo)世博會(huì)的全稱是世界博覽會(huì),英文全稱是WorldExhibitionorExposition四、徽標(biāo)世博會(huì)的全稱是世界博覽會(huì),英文全稱是47辨識(shí)標(biāo)志徽標(biāo)類徽標(biāo)類（以徽標(biāo)為命題材料）QS是企業(yè)食品生產(chǎn)許可（QiyeshipinShengchanxuke）的簡寫一組回旋的線條組成了一個(gè)平面造型為六面體的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，象征著移動(dòng)通信的蜂窩網(wǎng)絡(luò)，線條縱橫交錯(cuò)，首尾相連，其中包含了CHINA?MOBILE?的縮寫“C”?和“M”兩個(gè)字母，寓意中國移動(dòng)通信四通八達(dá)，無處不在，兩組線條猶如握在一起的兩只手，象征著中國移動(dòng)通信通過自己的服務(wù)，拉近了人與人之間的距離，這個(gè)標(biāo)識(shí)放在圓形（地球）中，取其意為中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)“全球通”。辨識(shí)標(biāo)志徽標(biāo)類徽標(biāo)類（以徽標(biāo)為命題材料）一組回旋的線條組成了48

徽標(biāo)：即徽章、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，是具有指代意義、具有標(biāo)識(shí)性質(zhì)的圖形。往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意?；諛?biāo)常識(shí)徽標(biāo)的表現(xiàn)手段1、表象手法：采用與標(biāo)志對(duì)象直接關(guān)聯(lián)形象。2、象征手法：采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號(hào)、色彩等?；諛?biāo)：即徽章、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，是具有493、寓意手法：采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表現(xiàn)標(biāo)志的內(nèi)容和特點(diǎn)。4、模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對(duì)象特征或含義的手法。5、視感手法：采用并無特殊含義的簡潔而形態(tài)獨(dú)特的抽象圖形，文字或符號(hào)?；諛?biāo)的表現(xiàn)手段3、寓意手法：采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象，以暗示501、描述畫面型2、揭示寓意型3、編擬廣告型4、看圖仿寫型5、據(jù)圖想像型6、一圖多題型高考中“徽標(biāo)圖”類圖文轉(zhuǎn)換題常見題型1、描述畫面型高考中“徽標(biāo)圖”類圖文轉(zhuǎn)換題51例1、中國青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

①請(qǐng)用簡潔的語言描述標(biāo)志

②請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。注解提示圖標(biāo)組成問題要求例1、中國青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的52一、描述畫面內(nèi)容注意順序由總到分(細(xì)觀察）整體形狀內(nèi)部細(xì)節(jié)多角度聯(lián)想“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）

“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）一、描述畫面內(nèi)容注意順序由總到分(細(xì)觀察）整體形狀內(nèi)部細(xì)節(jié)53一、描述標(biāo)志內(nèi)容:

圖形組合

二、揭示標(biāo)志意義:

象征意義三、答題注意順序:

總分、上下、左右提示和注解、各要素的合成聯(lián)想：作者的意圖、畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系先后次序、力求全面解題指導(dǎo)一、描述標(biāo)志內(nèi)容:提示和注解、各要素的合成聯(lián)想：作者的意圖、54(1)從觀察外形特征入手仔細(xì)看圖，特別注意細(xì)節(jié)部分。(2)從深挖標(biāo)識(shí)寓意入手重點(diǎn)揣摩變形的數(shù)字、字母、文字。(3)從揭示象征意義入手深入體會(huì)徽標(biāo)所宣傳的理念。(4)從體味文化意蘊(yùn)入手準(zhǔn)確把握徽標(biāo)體現(xiàn)的地域特色。(1)從觀察外形特征入手仔細(xì)看圖，特別注意細(xì)節(jié)部分。(2)從55總結(jié)——徽標(biāo)類題目答題要點(diǎn)

徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。

1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩2.解說畫面依一定的順序：空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點(diǎn)）→象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)性)4.語言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體：準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、清晰（說明性語言）

方法指津●規(guī)范答題：構(gòu)圖元素(外形)→象征義(寓意)總結(jié)——徽標(biāo)類題目答題要點(diǎn)徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不562020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件572020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件582020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件592020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件602020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件612020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件622020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件632020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件642020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件652020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件66

五、漫畫五、漫畫67《好險(xiǎn)》1、夸張渲染，突出特質(zhì)漫畫的特點(diǎn)：《好險(xiǎn)》1、夸張渲染，突出特質(zhì)漫畫的特點(diǎn)：682、借物喻人，巧妙表意《畢業(yè)了》2、借物喻人，巧妙表意《畢業(yè)了》693、幽默詼諧，辛辣諷刺3、幽默詼諧，辛辣諷刺70《事故發(fā)生以后》4、以點(diǎn)帶面，含意豐富《事故發(fā)生以后》4、以點(diǎn)帶面，含意豐富715、對(duì)比強(qiáng)化，彰顯重點(diǎn)5、對(duì)比強(qiáng)化，彰顯重點(diǎn)72

漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。

說說漫畫？漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。說說漫畫？73細(xì)讀“畫中畫”

---畫面描述讀懂“畫外話”

---寓意揭示第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。

審讀漫畫的過程就是對(duì)漫畫中人、景、物等信息點(diǎn)的認(rèn)知過程，對(duì)象－－細(xì)節(jié)，人物---背景。第二步：合理想象，豐富畫面信息。借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對(duì)畫面信息的深入感知過程。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。由果推因，由表及里，由畫面到生活第四步：看清要求，準(zhǔn)確表達(dá)。描述畫面——說明性語言揭示寓意——議論性語言擬寫標(biāo)題——概括內(nèi)容，揭示主旨擬寫公益廣告——緊扣主題，生動(dòng)有文采漫畫題解題方法及步驟細(xì)讀“畫中畫”---畫面描述第一步：審讀畫面，觀察畫743、注意描述順序——清晰（1）先背景后人物（2）介紹人物時(shí)可按“穿著—?jiǎng)幼鳌駪B(tài)”的順序說明

（3）幾幅畫面，按照順序逐個(gè)描述1、弄清構(gòu)圖——全面、準(zhǔn)確

（辨清畫面上的背景與人物，注意人物的服飾、動(dòng)作、表情、標(biāo)題以及其他語言文字）2、有什么說什么——客觀如果漫畫有標(biāo)題，請(qǐng)寫上：這是一幅名為……的漫畫4、注意字?jǐn)?shù)限制題型一：描述畫面3、注意描述順序——清晰1、弄清構(gòu)圖——全面、準(zhǔn)確2、有什么752020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件762020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件771、畫面的人或物做了什么事情2、判斷這件事是對(duì)還是錯(cuò)，為什么？3、聯(lián)想現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一類事件或人

4、組織語言寓意三種：①贊揚(yáng)……社會(huì)現(xiàn)象（人）②諷刺……社會(huì)現(xiàn)象（人）③反映/啟示/告誡……題型二：揭示寓意1、畫面的人或物做了什么事情4、組織語言題型二：揭示寓意782020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件792020年高考復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換ppt課件80

一看標(biāo)題：（告知或暗示漫畫的主題）二看畫面構(gòu)成要素：1.主體（一個(gè)或多個(gè)；人或物）2.“次主體”（其他人或物）3.要素的動(dòng)作、神態(tài)、服飾、身份等。三看畫中字：語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。四看夸張?zhí)?夸張之處往往就是漫畫的弦外之音一聯(lián)系：聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)揭示寓意：漫畫諷刺，可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”“表現(xiàn)”等詞語解題思路：“四看一聯(lián)系”一看標(biāo)題：（告知或暗示漫畫的主題）解題思路：“四看一聯(lián)系81

從兩者的關(guān)系：“愛與礙”

“庇護(hù)與妨礙”從寓意角度：

“溺愛之下難成材”“大樹之下難以成材”

“成長需要足夠的空間”大樹底下好乘涼?從諷刺主體命名：

“溺愛”“沉重的愛”“扭曲的愛”從呼吁主體命名：“媽媽，請(qǐng)給我陽光”“外面的世界很精彩”題型三：擬寫標(biāo)題從兩者的關(guān)系：“愛與礙”“庇護(hù)與妨礙”從諷刺主體命名821、可扣住漫畫寓意命名2、可概括中心事件命名3、可摹寫角色語言命名4、可從主體間關(guān)系命名題型三：擬寫標(biāo)題1、可扣住漫畫寓意命名題型三：擬寫標(biāo)題83題型四、擬公益廣告

3、明確公益廣告要求要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。(不超過16個(gè)字)

畫面上一個(gè)人站在由一個(gè)“毒”字變形的無底洞前，腦子里還好奇地想著：“吸一次試試看?！倍冃蔚臒o底洞下已經(jīng)掉下了一個(gè)白骨骷髏。

告誡人們，毒品是絕不能一試的，一試就將落入無底深淵，變成白骨骷髏。1、讀懂畫面的內(nèi)容2、把握寓意、主題題型四、擬公益廣告3、明84公益廣告的要求:主題鮮明，感情真摯構(gòu)思新穎，創(chuàng)意獨(dú)特語言簡潔生動(dòng)運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)偶等修辭公益廣告的要求:85吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒巧妙用修辭——比喻——頂真——移用廣告——化用名句答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路一吸釀成千古恨勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了——請(qǐng)勿試毒遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好吸毒是活埋生命的墓穴。巧妙用修辭——比喻——頂真——移用廣告86漫畫題