四年級語文井底之蛙

井底之蛙班級：四年級（２）班字詞過關(guān)

wājuàn

井底之（）高興時,盡情蹦跳；疲()時,安然

kuàyǐ休息。獨(dú)占水井，（）井欄、()井欄。他

yāo()請東海之鱉分享這種快樂，但是鱉左腿還

mài

bàn沒有()進(jìn)去，右腿就被()住了。

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夏禹時代，十年九()；商()時代，八

hàn年七()。大海不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退。淺井之蛙聽后，瞠目結(jié)舌，覺得自己非常miǎo()小。蛙倦跨倚邀邁絆澇湯旱渺朗讀過關(guān)我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？

環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？

環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？淺井之蛙聽了這些話，瞠目結(jié)舌，覺得自己非常渺小。淺井之蛙聽了這些話，瞠目結(jié)舌，覺得自己非常渺小?！坝们Ю镏b，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時代，八年七旱，海岸也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧?！狈蚯Ю镏h(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時十年九潦，而水弗為加益；湯之時八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者，此亦東海之大樂也。討論一

假如井底之蛙離開井口，到了東海，會怎么樣？

這時的青蛙和以前的井底之蛙有什么不同嗎？啟迪

生活可“小”，目光要“大”。

一個人的生活可以簡單、樸素，可是他的視野、胸襟、見識要遠(yuǎn)大。討論二

一個人的生活簡單、樸素，就是不要追求繁華的生活嗎？

當(dāng)我們貧窮時，有理由向往繁華，追求富裕；反過來當(dāng)我們富裕時也不要忘了簡單、樸素的生活自有簡單樸素的樂趣。討論三你認(rèn)為怎樣才能使視野、胸襟、見識遠(yuǎn)大？沒有一艘船能像一本書沒有一艘船能像一本書也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方。這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車——承載著人的靈魂。大量經(jīng)典的閱讀就像飛翔，能讓我們飛向更高的天空，見識更廣闊的世界。展望今天我們宕昌還比較貧窮，多數(shù)同學(xué)還過著一種簡單、樸素的生活，還沒有見過外面大海一