家長(zhǎng)會(huì)報(bào)告市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)何琦.05.10第1頁(yè)第1頁(yè)我們已經(jīng)并將始終做……第2頁(yè)第2頁(yè)生活篇◆感謝您——◆讓孩子們健康地成長(zhǎng)——◆自理能力培養(yǎng)

?“整理抽屜比賽”

?“按時(shí)睡覺(jué)、起床”應(yīng)成為一個(gè)習(xí)慣第3頁(yè)第3頁(yè)語(yǔ)文篇◆關(guān)于周末作業(yè)

?你有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)知曉孩子一周在校學(xué)習(xí)最真實(shí)情況。◆信息（班級(jí)主頁(yè)）

?平時(shí)“緊急”“提醒”短信?周五下午“集群式”短信◆《獅子般體能猴子般靈敏駱駝般堅(jiān)韌》

《飛鷹中隊(duì)行為準(zhǔn)則》第4頁(yè)第4頁(yè)讓我們一起思考并踐行……第5頁(yè)第5頁(yè)（一）讀書(shū)●一次考試分?jǐn)?shù)不主要！主要是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更主要是孩子是否喜歡讀書(shū)——即使從應(yīng)試角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書(shū)也是所有功課根植土壤。它貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在主要！●語(yǔ)文——無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀還是寫(xiě)作，提升能力主線路徑都是閱讀！第6頁(yè)第6頁(yè)

●如何讓孩子愛(ài)上讀書(shū)？——我們自己先做一個(gè)讀書(shū)人！——不要著急，不攀比，更不要抱著“一口吃成胖子”心態(tài)。讀書(shū)是一輩子事情，主要是不斷積累和興趣。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步，就值得表彰！就值得勉勵(lì)！第7頁(yè)第7頁(yè)（二）細(xì)節(jié)●兩只耳朵+兩只眼睛PK一張嘴?讓孩子先學(xué)會(huì)靜聽(tīng)與沉思，再表示自己觀點(diǎn)●高興輕松學(xué)習(xí)真諦何在？?讓孩子直面學(xué)習(xí)中困難→收獲知識(shí)→收獲毅力、恒心、克服困難勇氣！第8頁(yè)第8頁(yè)●孩子考試分?jǐn)?shù)?作為老師，我們比誰(shuí)都在意！?我們更在意孩子們——身心健康——正直勤勉——面對(duì)困難，含有獨(dú)立戰(zhàn)勝勇氣和能力第9頁(yè)第9頁(yè)（三）您做過(guò)這樣思考嗎？●孩子需要您扶助——今天“扶”是為了明天“不扶”或者“少扶”第10頁(yè)第10頁(yè)●“三分天下”三分之一父親（媽媽）積極行動(dòng)，步步緊跟→（孩子）優(yōu)秀三分之一父親（媽媽）虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付→（孩子）良好三分之一父親（媽媽）無(wú)力跟上→（孩子）及格第11頁(yè)第11頁(yè)●當(dāng)你覺(jué)得對(duì)孩子付出沒(méi)有得到回報(bào)時(shí)候，請(qǐng)這樣想：——假如我不做，孩子潛能將更不能發(fā)揮，然后心平氣和地做該做事！第12頁(yè)第12頁(yè)共勉：●對(duì)于教師而言，真正志同道合者，存在于家長(zhǎng)中，當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力，這個(gè)集