《從軍行》說課課件-部編版語文五年級下冊

部編小學(xué)語文五年級下冊

第9課古詩三首

從軍行

本單元學(xué)習(xí)主題是：責(zé)任。語文要素是通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心。2022版義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》語文課程的總目標(biāo)是：在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想道德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。設(shè)計理念是：

以學(xué)生為中心，以智慧課堂為手段，關(guān)注核心素養(yǎng)，立足立德樹人。教學(xué)目標(biāo)是：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2.理解詩意，體會詩人所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)是：體會詩人所表達(dá)的思想感情，感悟?qū)⑹總兊膼蹏鴫阎尽＝虒W(xué)手段是：

基于智慧課堂系統(tǒng)，使用平板電腦、多媒體等移動終端設(shè)備進(jìn)行的互動式教學(xué)。教材分析：《從軍行》作者王昌齡，詩的基本內(nèi)容是通過對邊塞戰(zhàn)事場景的描繪，表現(xiàn)了戍邊將士崇高的愛國精神。學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在四年級時候已經(jīng)學(xué)過王昌齡的邊塞詩《出塞》，因此對于《從軍行》所描寫的內(nèi)容不難理解體會。引導(dǎo)學(xué)生在古詩學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生通過想象詩中人物的語言、動作、神態(tài)、心理，感受邊塞景象的開闊、悲壯，體會詩歌表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程導(dǎo)入新課初讀古詩理解詩意感悟情感積累古詩（一）導(dǎo)入新課：1.讀課題，看注釋，了解從軍行的意思。

看課文的注釋有助于學(xué)習(xí)的古詩。2.出示作者資料秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出塞（唐）王昌齡（二）初讀古詩

從軍行

（唐）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還自由讀古詩：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。智慧課堂的范讀功能讓學(xué)生很自然跟著模仿。完成熟讀古詩。（三）理解詩意青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。默讀詩句前兩句。這兩句詩中寫了哪些景物？看圖感受“長云”是什么樣的云。用自己的話說說玉門關(guān)的環(huán)境。孤城遙望玉門關(guān)

是誰在遙望，遙望什么？

（引導(dǎo)出“暗”和“孤”的另一種理解）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。詩意連連看：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1.這句詩句中哪個詞表現(xiàn)了戰(zhàn)斗環(huán)境的艱苦？

2.哪個詞表現(xiàn)了戰(zhàn)斗時間很久？3.哪個詞最能表現(xiàn)戰(zhàn)斗的慘烈？選擇題小練習(xí)：愛國情天下興亡，匹夫有責(zé)---------顧炎武看圖背誦古詩123古詩九宮格小練習(xí)默寫古詩并拍照上傳提示要求：1.題目和作者要寫在醒目的位置。2.寫字姿勢正確，書寫認(rèn)真。課外拓展其一烽火城西百尺樓黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。其二琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。從軍行七首課下積累：涼州詞

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王之渙

（唐）李白黃河遠(yuǎn)上白云間，

故人西辭黃鶴樓，一片孤城萬仞山。

煙花三月下?lián)P