幼兒種植活動教育及案例

幼兒種植活動教育幼兒種植活動教育小菜園里大收獲內(nèi)容：在幼兒園的午餐中，經(jīng)常能看到青菜蘿卜的身影。那如何追隨孩子們的興趣，滿足孩子種植的愿望，使他們在輕松、愉悅的環(huán)境中了解常見蔬菜的外形特征和營養(yǎng)價值呢?,我們了解到孩子們對生活中的常見蔬菜很熟悉，對蔬菜的顏色、味道、營養(yǎng)價值都有一些經(jīng)驗(yàn),與他們生活中經(jīng)常吃這些蔬菜有關(guān),而對蔬菜是怎么長出來的孩子們大多不了解,如何豐富這方面的認(rèn)知呢?于是我們根據(jù)孩子經(jīng)驗(yàn)與資源的關(guān)聯(lián)性,帶領(lǐng)孩子去種植園地散步，中午的散步時間,小朋友們路過種植園地，看到中班的大哥哥，大姐姐在菜地里“忙來忙去”，-會兒拔草,一會兒挖土,孩子們七嘴八舌討論了起來:“這塊是誰的地？我們小四班的地是在那里！”于是我們根據(jù)幼兒的興趣和產(chǎn)生的問題，進(jìn)行集體話題討論，制定和預(yù)設(shè)出“種植”的相關(guān)課程活動。孩子們對種植活動產(chǎn)生了興趣，躍躍欲試的也想去種植。結(jié)合孩子們的認(rèn)知發(fā)展需要,從實(shí)際出發(fā),為孩子們提供天天接觸、長期觀察、親自管理、動手操作的機(jī)會，讓孩子們可以在觀察、討論、勞動、記錄的過程中感受大自然的奇妙，我們依據(jù)幼兒核心經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理，將這些活動貫穿于五大領(lǐng)域：1、通過挖土、除草、澆水等動作，促進(jìn)幼兒大肌肉、小肌肉的發(fā)展。2、針對幼兒存在的偏食、挑食等問題選擇種植種類。3、激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，豐富幼兒的詞匯,促進(jìn)其口語表達(dá)能力的4、樂意參與討論，分析植物生長過程種各種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。5、能與教師、同伴合作完成種植任務(wù),交流各種發(fā)現(xiàn)，合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究植物生長規(guī)律。6、學(xué)習(xí)對植物的管理和照料，初步培養(yǎng)幼兒的的責(zé)任感。7、對植物的生長情況進(jìn)行持續(xù)探究,進(jìn)而對周圍其他植物及其生長情況產(chǎn)生興趣、好奇心和求知欲。8、幼兒能發(fā)現(xiàn)各種植物的外形特征、生長周期、生長需求及植物與環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系等，在接觸自然、探索自然的基礎(chǔ)上,幼兒能萌發(fā)熱愛大自然的情感。9、能觀察種子生長，發(fā)現(xiàn)植物的美，嘗試用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)種子生長前后的變化?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出:“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力?！标慂Q琴先生說:“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材”。大自然是活教材。我們一直倡導(dǎo)讓孩子走進(jìn)自然，讓教育貼近生活，讓孩子成為自然的“主人”。我們基于幼兒的生活、興趣、能力、需要，讓孩子們通過多元化的體驗(yàn)活動對蔬菜有了更深入的了解,同時孩子們的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等方面也獲得了進(jìn)一步發(fā)展。最重要的是，孩子們的挑食、偏食現(xiàn)象有所改善。幼兒種植活動案例幼兒種植活動案例小青蟲的秘密內(nèi)容：這天,小朋友們在種植園地發(fā)現(xiàn)小青菜的葉子上有一一個-個的洞洞?！昂枚喽炊窗?怎么回事？”“肯定是蟲子咬的!”“我覺得也是,我們找一找!”大家發(fā)現(xiàn)了上面有一些青色的小蟲子?！拔覄倓偪吹剿诔郧嗖巳~子，它馬上就不動了!”有的小朋友說:“我們要不要把它抓走，不然它會吃光我們的青菜的!”有的小朋友說:“小青蟲多可憐啊!”關(guān)于這個問題大家爭論不休。我把問題延伸到另外一個方向，“小青蟲是益蟲還是害蟲？”孩子們就害蟲、益蟲的話題進(jìn)一步討論開來。大家你一言我一語,有的說:“我們把他們消滅掉!”有的說:“小蟲子多可憐啊!”媛媛說:“也可能它不是害蟲，我們還是問問保安叔叔吧!分析：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出:“善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活的機(jī)會幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力?！苯處熎诖谔剿鬟^程中，幫助幼兒通過多種方法，獲得關(guān)于昆蟲的相關(guān)知識,幫助幼兒了解動物與大自然的密切關(guān)系。細(xì)心的幼兒發(fā)現(xiàn)了青菜葉上有洞洞,于是會去猜想、探索分享交流。這是小青蟲的秘密帶給小朋友的最大收獲。措施：尊重和保