2023師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?師范生畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范文?作為師范?生，我們?平常都只?有在學(xué)校?學(xué)習(xí)一些?理論性的?知識(shí)，而?在素質(zhì)和?教學(xué)技能?方面的知?識(shí)和鍛煉?則比較少?。在學(xué)校?的安排下?，我們進(jìn)?行了為期?兩周的見(jiàn)?習(xí)，主要?是針對(duì)教?學(xué)技能這?一方面的?訓(xùn)練。我?們?cè)谥笇?dǎo)?老師的帶?領(lǐng)下進(jìn)行?了一系列?的實(shí)踐活?動(dòng)，使自?己的教師?素質(zhì)得到?了較為明?顯的提高?;同時(shí)，?我在這短?短的時(shí)間?里學(xué)會(huì)了?一些作為?老師在學(xué)?校里學(xué)不?到的東西?，看來(lái)還?真是“實(shí)?踐見(jiàn)真知?”。首?先，我們?在經(jīng)過(guò)系?主任的動(dòng)?員大會(huì)后?，簡(jiǎn)單了?解了見(jiàn)習(xí)?的過(guò)程和?我們所面?臨的任務(wù)?。在經(jīng)過(guò)?老師的聯(lián)?系后，我?們?nèi)ネ?暉區(qū)第二?中學(xué)進(jìn)行?了聽(tīng)課。?到校不久?，我們聽(tīng)?取了其學(xué)?校的老師?向我們簡(jiǎn)?單介紹了?他們學(xué)校?的情況。?同時(shí)介紹?的老師還?向我們較?為系統(tǒng)的?講解了怎?樣寫(xiě)教研?錄，怎樣?做好課題?研究。他?還講到要?創(chuàng)建情景?引入課堂?并進(jìn)行階?梯式漸進(jìn)?深入課程?的教學(xué)，?在新課堂?與復(fù)習(xí)課?該如何組?織教學(xué)等?等。之?后，我們?聽(tīng)了其中?的一堂歷?史課。老?師用現(xiàn)實(shí)?的教學(xué)使?我們了解?了現(xiàn)今初?中的教學(xué)?模式：生?動(dòng)的課堂?導(dǎo)入，用?提問(wèn)的方?式使同學(xué)?們?nèi)谌胝n?堂，簡(jiǎn)單?明了的在?黑板上寫(xiě)?出知識(shí)重?點(diǎn)，并勾?出以往的?學(xué)過(guò)知識(shí)?的復(fù)習(xí)及?考點(diǎn)深入?實(shí)際的聽(tīng)?課后，我?們不再是?簡(jiǎn)單的紙?上談兵，?可以有更?多的借鑒?。通過(guò)聽(tīng)?課，我也?對(duì)自己該?從哪些方?面著手課?堂有了初?步的了解?。再回校?后我們自?己組織了?講課，許?多的同學(xué)?都即學(xué)即?用，很好?的運(yùn)用到?了我們?cè)?聽(tīng)課時(shí)所?學(xué)到的東?西，進(jìn)而?進(jìn)行了更?深層次的?鞏固。?之后，為?了讓我們?更加對(duì)課?堂教學(xué)有?深入的認(rèn)?識(shí)，系里?邀請(qǐng)了我?們聽(tīng)過(guò)課?的珠暉區(qū)?二中的易?松春老師?為我們上?了一堂理?論性的講?座。題目?是“新課?程理念下?的創(chuàng)新教?學(xué)設(shè)計(jì)-?初中思想?品德課程?”。雖說(shuō)?跟我的專(zhuān)?業(yè)不同，?但中間所?涉及的有?些知識(shí)還?是很有用?的。比如?在教學(xué)中?要以學(xué)生?為主體，?引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?（包括小?組學(xué)習(xí)，?作業(yè)學(xué)習(xí)?法），同?時(shí)還要注?意學(xué)生的?情感體驗(yàn)?和道德實(shí)?踐。在教?學(xué)中這些?理論為我?們打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。我對(duì)?學(xué)生教學(xué)?有了更為?深刻的認(rèn)?識(shí)：在課?堂要把內(nèi)?容活動(dòng)化?，活動(dòng)內(nèi)?容化。?2023?師范生畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）踏?上神圣的?三尺講臺(tái)?，我終于?體會(huì)到身?為一名教?師肩上的?重任-我?們擔(dān)負(fù)著?家長(zhǎng)的期?望，學(xué)生?的信任，?一言一行?都影響著?學(xué)生。時(shí)?間其實(shí)不?長(zhǎng)，當(dāng)我?才漸漸進(jìn)?入角色，?發(fā)現(xiàn)自己?有一群可?愛(ài)的學(xué)生?，開(kāi)始覺(jué)?得教書(shū)也?是件挺有?趣的事情?。我懷?著難以訴?說(shuō)的心情?以及對(duì)教?師這種職?業(yè)神圣的?向往，伴?隨著冉冉?升起的太?陽(yáng)，來(lái)到?了目的地?-常州市?雕莊中心?小學(xué)，這?是一個(gè)美?麗的學(xué)校?，也是個(gè)?五彩的花?園。在這?里我不僅?從各個(gè)老?師和學(xué)生?身上學(xué)到?許多東西?，而且和?他們成了?朋友，更?重要的是?，我在見(jiàn)?習(xí)過(guò)程中?感覺(jué)所學(xué)?到的東西?遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比?四年里在?學(xué)校學(xué)的?更豐富、?更精彩。?當(dāng)然我并?非否定老?師的教學(xué)?和自己的?學(xué)習(xí)，只?是實(shí)踐中?收獲到的?遠(yuǎn)比書(shū)本?來(lái)的真切?和實(shí)在。?見(jiàn)習(xí)的第?一感覺(jué)，?累，就一?個(gè)字。從?散漫、自?由的大學(xué)?生活進(jìn)入?一個(gè)每天?被安排的?滿滿，還?有的事沒(méi)?能去做的?生活，還?真的有點(diǎn)?不適應(yīng)。?來(lái)到學(xué)校?的第二天?，我就不?小心感冒?了，嗓子?也有點(diǎn)啞?了，白天?時(shí)間總是?過(guò)得很快?，一節(jié)一?節(jié)的過(guò)去?，事情總?是很零碎?，