小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期（二篇）

第4頁共4頁小學(xué)五年?級(jí)班主任?工作計(jì)劃?第一學(xué)期?一、班?級(jí)基本情?況我班?有學(xué)生_?___人?。學(xué)生們?經(jīng)過長(zhǎng)期?的學(xué)校生?活，對(duì)于?學(xué)校紀(jì)律?有了一定?的了解，?可以很好?的遵守學(xué)?校紀(jì)律，?能夠按時(shí)?上下學(xué)，?但也存在?一些自控?能力較差?的學(xué)生，?不能夠遵?守紀(jì)律。?上學(xué)期本?班的學(xué)習(xí)?成績(jī)和各?項(xiàng)比賽成?績(jī)都不是?很理想，?在新學(xué)年?中要不斷?努力，爭(zhēng)?取不斷前?進(jìn)，取得?更好的成?績(jī)，并樹?立良好的?班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)?成有理想?、有道德?、有文化?、有紀(jì)律?的一代新?人，做一?位合格的?社會(huì)主義?建設(shè)者和?____?人。二?、班級(jí)本?學(xué)期工作?目標(biāo)做?好上學(xué)期?的工作總?結(jié)，為改?正教學(xué)中?的不足，?我給自己?制定以下?幾點(diǎn)目標(biāo)?：1、?進(jìn)一步向?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確?學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)?習(xí)，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)?。加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣，明?確學(xué)習(xí)重?要性，注?重學(xué)法指?導(dǎo)，提高?學(xué)習(xí)效率?。2、?努力__?__實(shí)行?學(xué)校的《?一日常規(guī)?》，向?qū)W?生進(jìn)行行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?使學(xué)生成?為彬彬有?禮的好少?年，從而?抓好班級(jí)?的紀(jì)律。?3、鼓?勵(lì)學(xué)生積?極參加學(xué)?校各項(xiàng)活?動(dòng)，在活?動(dòng)中培養(yǎng)?學(xué)生的能?力。4?、注重學(xué)?生的進(jìn)步?，做到“?輔優(yōu)補(bǔ)差?”，面向?全體學(xué)生?，注重學(xué)?生素質(zhì)發(fā)?展。5?、培養(yǎng)一?群可以幫?助老師做?事的小干?部，并爭(zhēng)?取讓全班?的同學(xué)都?有當(dāng)班干?部的經(jīng)歷?。三、?工作具體?措施1?、充分利?用課間談?話，班會(huì)?向?qū)W生進(jìn)?行思想教?育。向?qū)W?生了解學(xué)?校的《一?日常規(guī)》?，并要求?學(xué)生遵守?其中的規(guī)?章制度，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)?慣教育。?讓學(xué)生之?間友好相?處，不吵?架，不打?架，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚?力。2?、發(fā)揮班?干部的作?用，師生?共同管理?班級(jí)。因?為年齡特?點(diǎn)，老師?要告訴小?干部他們?要做的事?情，要每?天了解班?干部的工?作情況，?并在小干?部管理出?現(xiàn)問題時(shí)?及時(shí)給予?解決，要?樹立小干?部的威信?，以便小?干部可以?更好的幫?助老師管?理班級(jí)紀(jì)?律。3?、盡可能?給每個(gè)學(xué)?生樹立“?班級(jí)主人?翁思想”?，讓每個(gè)?學(xué)生知道?班級(jí)就是?自己的家?，讓每個(gè)?學(xué)生可以?自動(dòng)遵守?班級(jí)紀(jì)律?，所以要?盡量讓每?個(gè)學(xué)生都?有可能管?理班級(jí)，?成為一個(gè)?小老師，?讓班里學(xué)?生盡量能?做到各有?安排，人?盡其用，?每個(gè)人都?在班集體?里找到自?己的角色?，對(duì)班集?體有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?和歸屬感?。4、?布置好教?室環(huán)境，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?氣氛。?5、更好?的實(shí)行“?卡片積分?”競(jìng)賽體?制，提高?學(xué)生的行?為品質(zhì)，?提高學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。要每?周評(píng)出“?卡片積分?”優(yōu)勝學(xué)?生，提高?優(yōu)勝學(xué)生?在班級(jí)里?的地位，?讓每位學(xué)?生增強(qiáng)得?到“卡片?”的想法?。6、?在班級(jí)里?選擇優(yōu)秀?的學(xué)生，?給全班學(xué)?生樹立榜?樣，號(hào)召?向榜樣學(xué)?習(xí)，形成?屬于自己?班級(jí)的班?風(fēng)。四?、班主任?工作計(jì)劃?主要內(nèi)容?：1、?以人為本?，教育學(xué)?生成為一?個(gè)正直，?善良，智?慧，健康?的人。?2、營造?一個(gè)溫馨?，和諧，?自然的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?讓學(xué)生到?了班里就?象回到了?家里一樣?。3、?教會(huì)學(xué)生?學(xué)會(huì)生存?，學(xué)會(huì)與?人相處，?學(xué)會(huì)付出?和愛。?4、利用?各種活動(dòng)?增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?，讓每一?個(gè)學(xué)生都?為班級(jí)而?自豪。?5、關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)?生，走進(jìn)?每一個(gè)學(xué)?生的心里?，成為學(xué)?生的真正?意義上的?朋友，為?學(xué)生排憂?解難，樹?立信心。?6、上?好每一節(jié)?課，認(rèn)真?抓好課堂?紀(jì)律，讓?班級(jí)永遠(yuǎn)?充滿活力?，積極，?向上，永?爭(zhēng)第一!?小學(xué)五?年級(jí)班主?任工作計(jì)?劃第一學(xué)?期（二）?一、基?本情況：?五年級(jí)?現(xiàn)有學(xué)生?____?名。該班?級(jí)學(xué)生經(jīng)?過幾年的?共同學(xué)習(xí)?生活，已?經(jīng)形成了?勤奮學(xué)習(xí)?、積極向?上、團(tuán)結(jié)?友愛、關(guān)?心集體、?尊敬師長(zhǎng)?的良好道?德品德;?他們已經(jīng)?形成了良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，具?有較強(qiáng)的?學(xué)習(xí)能力?，學(xué)習(xí)比?較刻苦，?成績(jī)比較?穩(wěn)定。在?體育鍛煉?方面，該?班級(jí)還存?在許多不?足之處，?也不肯下?功夫，整?體學(xué)生身?體情況較?差。二?、工作重?點(diǎn)：1?、思想工?作的教育?，進(jìn)一步?提高班級(jí)?的向心力?和凝聚力?;2、?形成良好?的班風(fēng)，?培養(yǎng)每一?位學(xué)生對(duì)?己講儀表?，對(duì)人講?禮貌，學(xué)?習(xí)講勤奮?，社會(huì)講?公德，在?家講孝敬?。3、?加強(qiáng)學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化?工作，不?使一名學(xué)?生掉隊(duì)，?力爭(zhēng)全班?同學(xué)在學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?等方面齊?頭并進(jìn)。?三、工?作目標(biāo)：?1、繼?續(xù)加強(qiáng)思?想工作的?教育，進(jìn)?一步提高?班級(jí)的向?心力和凝?聚力;年?2、全?面建設(shè)勤?奮學(xué)習(xí)、?積極向上?、團(tuán)結(jié)友?愛、關(guān)心?集體、尊?敬師長(zhǎng)的?良好班風(fēng)?，加強(qiáng)禮?儀教育與?訓(xùn)練，引?導(dǎo)學(xué)生對(duì)?己講儀表?，對(duì)人講?禮貌，學(xué)?習(xí)講勤奮?，社會(huì)講?公德，在?家講孝順?。3、?把"愛國?守法、明?禮誠信、?團(tuán)結(jié)友善?、勤儉自?強(qiáng)、敬業(yè)?奉獻(xiàn)"的?基本道德?規(guī)范在班?級(jí)管理中?落到實(shí)處?。四、?工作方法?措施：?1、通過?各項(xiàng)多層?次的評(píng)優(yōu)?樹先活動(dòng)?，發(fā)現(xiàn)同?學(xué)們特別?是學(xué)困生?的閃光點(diǎn)?，激發(fā)他?們積極向?上的學(xué)習(xí)?的興趣，?樹立他們?學(xué)習(xí)的信?心，通過?學(xué)習(xí)的進(jìn)?步，帶動(dòng)?班級(jí)的整?體工作;?2、利?