2023個(gè)人實(shí)習(xí)工作感想總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作感想?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本經(jīng)?過(guò)這次實(shí)?訓(xùn)，我收?獲了很多?，一方面?學(xué)習(xí)到了?許多以前?沒(méi)學(xué)過(guò)的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?與知識(shí)的?應(yīng)用，另?一方面還?提高了自?我動(dòng)手做?項(xiàng)目的本?事。本次?實(shí)訓(xùn)，是?對(duì)我本事?的進(jìn)一步?鍛煉，也?是一種考?驗(yàn)。從中?獲得的諸?多收獲，?也是很可?貴的，是?十分有意?義的。?在實(shí)訓(xùn)中?我學(xué)到了?許多新的?知識(shí)。是?一個(gè)讓我?把書(shū)本上?的理論知?識(shí)運(yùn)用于?實(shí)踐中的?好機(jī)會(huì)，?原先，學(xué)?的時(shí)候感?嘆學(xué)的資?料太難懂?，此刻想?來(lái)，有些?其實(shí)并不?難，關(guān)鍵?在于理解?。在這?次實(shí)訓(xùn)中?還鍛煉了?我其他方?面的本事?，提高了?我的綜合?素質(zhì)。首?先，它鍛?煉了我做?項(xiàng)目的本?事，提高?了獨(dú)立思?考問(wèn)題、?自我動(dòng)手?操作的本?事，在工?作的過(guò)程?中，復(fù)習(xí)?了以前學(xué)?習(xí)過(guò)的知?識(shí)，并掌?握了一些?應(yīng)用知識(shí)?的技巧等?。其次，?實(shí)訓(xùn)中的?項(xiàng)目作業(yè)?也使我更?加有團(tuán)隊(duì)?精神。?從那里，?我學(xué)會(huì)了?下頭幾點(diǎn)?找工作的?心態(tài)：?一、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷提升理?論涵養(yǎng)。?在信息?時(shí)代，學(xué)?習(xí)是不斷?地汲取新?信息，獲?得事業(yè)提?高的動(dòng)力?。作為一?名青年學(xué)?子更應(yīng)當(dāng)?把學(xué)習(xí)作?為堅(jiān)持工?作進(jìn)取性?的重要途?徑。走上?工作崗位?后，我會(huì)?進(jìn)取響應(yīng)?單位號(hào)召?，結(jié)合工?作實(shí)際，?不斷學(xué)習(xí)?理論、業(yè)?務(wù)知識(shí)和?社會(huì)知識(shí)?，用先進(jìn)?的理論武?裝頭腦，?用精良的?業(yè)務(wù)知識(shí)?提升本事?，以廣博?的社會(huì)知?識(shí)拓展視?野。二?、努力實(shí)?踐，自覺(jué)?進(jìn)行主角?轉(zhuǎn)化。?僅有將理?論付諸于?實(shí)踐才能?實(shí)現(xiàn)理論?自身的價(jià)?值，也僅?有將理論?付諸于實(shí)?踐才能使?理論得以?檢驗(yàn)。同?樣，一個(gè)?人的價(jià)值?也是經(jīng)過(guò)?實(shí)踐活動(dòng)?來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，也僅有?經(jīng)過(guò)實(shí)踐?才能鍛煉?人的品質(zhì)?，彰顯人?的意志。?必須在實(shí)?際的工作?和生活中?潛心體會(huì)?，并自覺(jué)?的進(jìn)行這?種主角的?轉(zhuǎn)換。?三、提高?工作進(jìn)取?性和主動(dòng)?性實(shí)習(xí)?，是開(kāi)端?也是結(jié)束?。展此刻?自我面前?的是一片?任自我馳?騁的沃土?，也分明?感受到了?沉甸甸的?職責(zé)。在?今后的工?作和生活?中，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，深入實(shí)?踐，不斷?提升自我?，努力創(chuàng)?造業(yè)績(jī)，?繼續(xù)創(chuàng)造?更多的價(jià)?值。我?認(rèn)為大學(xué)?生實(shí)習(xí)難?，就業(yè)難?，除非你?有關(guān)系，?能給你簡(jiǎn)?便找到工?作，否則?就難逃市?場(chǎng)選擇的?厄運(yùn)。我?在該公司?實(shí)習(xí)、總?結(jié)了五個(gè)?攻略，只?能智勇雙?全，才能?在這個(gè)社?會(huì)中出人?頭地。?1、宜主?動(dòng)出擊：?找實(shí)習(xí)崗?位和找工?作一樣，?要講究方?法。公司?一般不會(huì)?對(duì)外公布?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，能夠主?動(dòng)和其人?力資源部?門(mén)聯(lián)系，?主動(dòng)爭(zhēng)取?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?。可異常?留意正在?招聘人選?的公司，?說(shuō)明其正?缺乏人手?，在沒(méi)有?招到適宜?的員工的?情景下，?很有可能?會(huì)暫時(shí)選?擇實(shí)習(xí)生?替代。?4、忌免?費(fèi)午餐：?實(shí)習(xí)生與?實(shí)習(xí)單位?之間是雙?贏關(guān)系，?主動(dòng)跟對(duì)?方說(shuō)我不?要錢(qián)來(lái)干?活是很糟?糕的開(kāi)始?，說(shuō)明自?我缺乏自?信。有價(jià)?值的付出?必須要有?價(jià)值的回?報(bào)，不存?在施舍性?的實(shí)習(xí)崗?位，能夠?為雇主創(chuàng)?造價(jià)值的?實(shí)習(xí)生才?是對(duì)方所?需，而理?性研究到?實(shí)習(xí)生價(jià)?值的單位?會(huì)給予實(shí)?習(xí)生更多?的鍛煉機(jī)?會(huì)。5?、忌盲目?實(shí)習(xí)：未?來(lái)求職拼?的是專(zhuān)業(yè)?度而不是?態(tài)度。謀?職實(shí)習(xí)不?應(yīng)是簡(jiǎn)單?的勞動(dòng)經(jīng)?驗(yàn)積累和?態(tài)度培養(yǎng)?，比如端?盤(pán)子一類(lèi)?的工作，?可能會(huì)增?加挫折體?驗(yàn);與專(zhuān)?業(yè)不對(duì)口?的實(shí)習(xí)在?未來(lái)求職?競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含?金量很低?，從找工?作的角度?，這樣的?實(shí)習(xí)弊大?于利。?實(shí)際上，?實(shí)習(xí)只是?接觸社會(huì)?的一個(gè)過(guò)?程，大學(xué)?生實(shí)習(xí)的?目的應(yīng)當(dāng)?是為了自?我日后的?發(fā)展，而?不僅僅是?累計(jì)工作?經(jīng)驗(yàn)，然?后幫忙找?到一個(gè)薪?水較高的?工作而已?。在實(shí)?習(xí)中，我?嚴(yán)格按照?實(shí)習(xí)規(guī)程?進(jìn)行操作?。做為一?名初出茅?廬的普通?大學(xué)生，?我不會(huì)放?松對(duì)自我?的要求，?我期望用?自我一開(kāi)?始的學(xué)習(xí)?熱情來(lái)對(duì)?待日后的?每一項(xiàng)任?務(wù)工作。?在這次畢?業(yè)實(shí)習(xí)期?間，雖然?經(jīng)常感到?很苦，很?累，但苦?中有樂(lè)，?累中趣味?，也都表?現(xiàn)的十分?地進(jìn)取努?力認(rèn)真。?這次實(shí)?習(xí)資料主?要就是機(jī)?器維修工?作，但我?獲益不淺?，感慨良?多。我感?受最深的?，有如下?幾點(diǎn)：?其一，實(shí)?習(xí)是個(gè)人?綜合本事?的檢驗(yàn)。?要想優(yōu)秀?完成工作?，除了辦?公室基礎(chǔ)?知識(shí)功底?深厚外，?還需有必?須的實(shí)踐?動(dòng)手本事?，操作本?事，應(yīng)付?突發(fā)故障?的本事，?還要對(duì)辦?公室中常?用軟件都?能熟練操?作。作為?一名工作?人員，還?要求有較?強(qiáng)的表達(dá)?本事，同?時(shí)還要善?于引導(dǎo)自?我思考、?調(diào)節(jié)與人?相處的氛?圍等。另?外，還必?須有較強(qiáng)?的應(yīng)變本?事、組織?管理本事?和堅(jiān)強(qiáng)的?毅力。?其二，此?次實(shí)習(xí)，?我深深體?會(huì)到了積?累知識(shí)的?重要性。?俗話說(shuō)：?要給學(xué)生?一碗水，?自我就得?有一桶水?。我對(duì)此?話深有感?觸。以往?覺(jué)得很容?易操作的?offi?ce，但?我的師父?要求我完?成某次產(chǎn)?品統(tǒng)計(jì)的?數(shù)據(jù)與記?錄時(shí)，我?卻一頭霧?水，感覺(jué)?和平時(shí)計(jì)?算機(jī)課堂?中學(xué)的完?全不一樣?，這也讓?我感到巨?大的慚愧?。因?yàn)橐?前的自我?總以為這?些東西學(xué)?不學(xué)得好?與專(zhuān)業(yè)沒(méi)?有多大聯(lián)?系，殊不?知工作不?是專(zhuān)攻一?個(gè)方面，?而是考察?我們的綜?合知識(shí)水?平。此?次實(shí)習(xí)增?強(qiáng)了我畢?業(yè)就業(yè)的?信心和勇?氣。這次?實(shí)習(xí)，我?覺(jué)得我表?現(xiàn)得還不?錯(cuò)，許多?同學(xué)都認(rèn)?為，自我?以后進(jìn)入?企業(yè)都是?能夠勝任?的。由此?看來(lái)，我?們?cè)诖髮W(xué)?里還是學(xué)?到了不少?東西，只?是感覺(jué)不?到而已。?所以，我?們有就業(yè)?危機(jī)感是?應(yīng)當(dāng)?shù)模?但不能過(guò)?于自卑和?擔(dān)憂(yōu)，否?則會(huì)妨礙?自我的學(xué)?習(xí)。此刻?，我們能?做的就是?多吸取知?識(shí)，提高?自身的綜?合素質(zhì)?能夠說(shuō)這?次實(shí)訓(xùn)不?僅僅使我?學(xué)到了知?識(shí)，豐富?了經(jīng)驗(yàn)。?也幫忙我?縮小了實(shí)?踐和理論?的差距，?使我對(duì)系?統(tǒng)編程有?了進(jìn)一步?了解。這?次實(shí)訓(xùn)將?會(huì)有利于?我更好的?適應(yīng)以后?的工作。?我會(huì)把握?和珍惜實(shí)?訓(xùn)的機(jī)會(huì)?，在未來(lái)?的工作中?我會(huì)把學(xué)?到的理論?知識(shí)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)不?斷的應(yīng)用?到實(shí)際工?作中，為?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?而努力。?最終，我?要感激學(xué)?院組織的?這次十分?有意義的?實(shí)訓(xùn)，使?我們學(xué)到?了很多，?也領(lǐng)悟了?很多。同?時(shí)，也要?感激為這?次實(shí)訓(xùn)默?默付出的?教師，是?她辛苦的?汗水使這?次實(shí)訓(xùn)得?以完美結(jié)?束。2?023個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作感想總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?經(jīng)歷了?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?，讓我初?嘗了身為?一名教師?的酸甜苦?辣?；?顧和學(xué)生?們一起走?過(guò)的日子?，不禁想?起自己的?中學(xué)時(shí)代?，也深感?如今的學(xué)?生比我們?過(guò)去多了?一份頑皮?，一份靈?活，一份?大膽。學(xué)?生的能力?一代比一?代強(qiáng)，要?求也越來(lái)?越高。因?此，要想?在學(xué)生中?樹(shù)立起好?老師的形?象，還需?要走一段?不尋常的?摸索之路?。下面我?從幾個(gè)方?面對(duì)我的?實(shí)習(xí)進(jìn)行?總結(jié)。?1.實(shí)習(xí)?基本情況?我們于?____?月初到達(dá)?實(shí)習(xí)學(xué)校?――演禮?鄉(xiāng)中心學(xué)?校，我們?將在這里?開(kāi)展為期?一個(gè)半月?的實(shí)習(xí)工?作。之前?興奮的心?情被眼前?面臨的情?況沖刷得?一干二凈?：宿舍安?排在一棟?準(zhǔn)備要拆?除的住宿?樓，我們?兩個(gè)女生?住在一間?宿舍里，?設(shè)備簡(jiǎn)陋?，房間內(nèi)?蒼蠅相當(dāng)?多。這就?是擺在我?們這些養(yǎng)?尊處優(yōu)的?大學(xué)生面?前的第一?個(gè)考驗(yàn)，?我們及時(shí)?清醒的認(rèn)?識(shí)到面前?的困難，?排除沮喪?的心情，?齊心協(xié)力?的安置行?李，布置?房間，夠?買(mǎi)生活用?品，經(jīng)過(guò)?幾個(gè)小時(shí)?的布置，?下午吃飯?前我們終?于在這樣?的環(huán)境中?安頓下來(lái)?。第二?天上午，?負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)?事宜的老?師、各班?班主任和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?就召集我?們開(kāi)會(huì)，?在會(huì)上校?長(zhǎng)對(duì)我們?的實(shí)習(xí)做?了安排，?并對(duì)我們?提出了學(xué)?校對(duì)我們?的要求和?希望，希?望我們這?次實(shí)習(xí)能?順利完成?，每個(gè)實(shí)?習(xí)老師都?能學(xué)到本?領(lǐng)，要求?我們嚴(yán)格?要求自己?，為人師?表，言必?行，行必?果，身正?為范。這?為我們的?實(shí)習(xí)有條?不紊的進(jìn)?行提供了?保障。?最后校長(zhǎng)?還介紹了?學(xué)校的一?些基本的?情況和學(xué)?校今后的?發(fā)展目標(biāo)?。晚上我?們實(shí)習(xí)隊(duì)?進(jìn)行了一?次簡(jiǎn)單的?會(huì)議，落?實(shí)了隊(duì)規(guī)?隊(duì)紀(jì)，各?項(xiàng)實(shí)習(xí)工?作的安排?和實(shí)習(xí)期?間該注意?的事項(xiàng)。?有了這一?切的統(tǒng)籌?安排，我?的實(shí)習(xí)才?能進(jìn)行的?這么順利?。在這次?實(shí)習(xí)中，?我擔(dān)任了?____?年級(jí)所有?班的美術(shù)?課教學(xué)任?務(wù)，除此?之外，任?值日教師?。2.?實(shí)習(xí)主要?內(nèi)容(?一)、課?堂教學(xué)實(shí)?習(xí)。在這?個(gè)方面，?經(jīng)過(guò)我們?組內(nèi)成員?開(kāi)會(huì)討論?，分為三?個(gè)階段：?1、實(shí)?習(xí)的第一?周為見(jiàn)習(xí)?和預(yù)備階?段。2?、實(shí)習(xí)的?第二、第?三,第四?，第五周?為課堂教?學(xué)。我?的指導(dǎo)老?師是具有?十多年教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?優(yōu)秀教師?，并且?guī)?的是全校?初中的美?術(shù)課，所?以他給我?上的課不?是很多，?而且給我?安排的課?時(shí)間間隔?比較長(zhǎng)，?這就使得?我有充分?的時(shí)間細(xì)?心琢磨教?材、詳細(xì)?寫(xiě)教案、?做課件，?每一樣都?是改了又?改，直到?自己認(rèn)為?能教好的?符合班級(jí)?情況為止?，這樣才?交給指導(dǎo)?老師審批?，在指導(dǎo)?老師的批?改和建議?下再做修?改，并且?在上課前?進(jìn)行試講?。在這個(gè)?階段中，?陳釗老師?多次對(duì)我?們進(jìn)行整?體指導(dǎo)，?對(duì)我們寫(xiě)?的教案都?做了認(rèn)真?審查，他?還拿出多?年積累的?優(yōu)秀教案?給我們學(xué)?習(xí)參考，?他在聽(tīng)我?的課之后?，都細(xì)心?幫我評(píng)課?，針對(duì)我?課堂上出?現(xiàn)的缺點(diǎn)?提出寶貴?意見(jiàn)，并?且肯定了?我的一些?可取之處?，讓我倍?受鼓舞，?在課后努?力改正，?提高教學(xué)?水平，以?確保在下?一次的教?學(xué)中不出?現(xiàn)同樣的?錯(cuò)誤，在?這樣的努?力下，我?在教態(tài)、?語(yǔ)言、板?書(shū)、提問(wèn)?技巧、與?學(xué)生互動(dòng)?各方面都?有了顯著?的提高。?指導(dǎo)老?師的贊賞?和學(xué)生成?績(jī)的提高?是對(duì)我的?教學(xué)水平?充分的肯?定。(?二)班主?任工作實(shí)?習(xí)做班?主任是辛?苦的，帶?小朋友是?更辛苦的?，男學(xué)生?____?人，女學(xué)?生___?_人，當(dāng)?我第一次?到班上帶?早讀的時(shí)?候就更深?刻的體驗(yàn)?到這一點(diǎn)?。全班人?____?個(gè)，讀書(shū)?的聲音卻?是很小聲?，教室學(xué)?習(xí)氣氛沉?悶，不夠?活躍，這?些給管理?教育帶來(lái)?了巨大的?困難，所?以一開(kāi)始?我就暗下?決心，一?定要加倍?努力，要?投入比別?人更多的?時(shí)間和精?力將我的?工作做好?，輔助班?主任將班?級(jí)帶好。?每天都有?任務(wù)，看?早讀、早?操，每天?早上7：?20到教?室檢查到?教室的人?數(shù)情況，?早上7：?50集合?學(xué)生并監(jiān)?督做早操?。做完早?操，還要?回教室監(jiān)?督學(xué)生早?讀。每周?星期日的?晚上7：?00為例?行班會(huì)時(shí)?間，每一?次我都做?到讓學(xué)生?有所收獲?，讓每一?個(gè)學(xué)生在?學(xué)習(xí)上、?心靈上更?上一個(gè)臺(tái)?階。實(shí)習(xí)?期間，我?一共開(kāi)展?了一次班?會(huì)：“為?班級(jí)爭(zhēng)光?，為班級(jí)?添彩”。?班會(huì)過(guò)后?，學(xué)生們?的反映都?很好。?總之，我?在一開(kāi)始?我就抓緊?了解班級(jí)?情況，管?理整理他?們的檔案?和成長(zhǎng)經(jīng)?歷，快速?熟悉學(xué)生?的狀況和?家庭情況?，做到愛(ài)?崗敬業(yè)，?任勞任怨?，不喊苦?不喊累，?盡責(zé)的做?好每一項(xiàng)?工作，帶?領(lǐng)學(xué)生參?加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?。經(jīng)過(guò)?不懈的努?力，班級(jí)?整體情況?有了改善?，我與學(xué)?生也建立?了良好的?師生關(guān)系?，得到他?們的信任?，成為他?們?cè)V說(shuō)心?事的對(duì)象?，我也誠(chéng)?懇地傾聽(tīng)?他們的傾?訴并開(kāi)導(dǎo)?他們。?(三)指?導(dǎo)畫(huà)展活?動(dòng).以?“科技創(chuàng)?新”為主?體，展開(kāi)?了為期一?周的畫(huà)展?活動(dòng)。?在整個(gè)畫(huà)?展的籌劃?中，我們?克服了時(shí)?間短任務(wù)?重的難題?，各個(gè)節(jié)?目分工到?位，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積?極發(fā)動(dòng)學(xué)?生參加畫(huà)?展，學(xué)生?興趣高，?在畫(huà)展展?開(kāi)的過(guò)程?中，整個(gè)?展場(chǎng)都站?滿(mǎn)了人.?在這次畫(huà)?展中，我?擔(dān)任了畫(huà)?展的講解?員并展出?了兩幅作?品。工夫?不負(fù)有心?人，在我?們的精心?策劃，勤?奮努力下?，畫(huà)展如?期進(jìn)行，?并在老師?和同學(xué)們?的歡樂(lè)聲?和掌聲中?落下帷幕?。3.?實(shí)習(xí)、總?結(jié)與體會(huì)?在這次?實(shí)習(xí)中，?得到了學(xué)?校指導(dǎo)老?師、原班?主任的認(rèn)?真指導(dǎo)，?我學(xué)會(huì)了?作為一名?老師的基?本規(guī)范，?樹(shù)立良好?師德，處?處為人師?表，學(xué)會(huì)?了做差生?的個(gè)別轉(zhuǎn)?化工作，?培養(yǎng)了獨(dú)?立從事班?主任工作?的能力。?在教育、?教學(xué)中，?自己所學(xué)?的知識(shí)也?得到了溫?習(xí)和鞏固?。人無(wú)?完人，