2023年小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第6頁共6頁2023?年小學(xué)教?育實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本這對?我們起到?了很大作?用。當(dāng)然?我根本沒?有想到，?我會在這?里收獲一?段快樂而?難忘的時?光。我不?僅從各個?老師和學(xué)?生們的身?上學(xué)到了?很多東西?，而且和?他們成為?朋友，更?重要的是?，我在實(shí)?習(xí)過程中?感覺所學(xué)?的到東西?遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比?三年里在?校園里學(xué)?到的更豐?富、更精?彩。當(dāng)然?，這并非?否定老師?的教學(xué)和?自己的學(xué)?習(xí)，只是?實(shí)踐中收?獲到的遠(yuǎn)?比書本來?得真切和?實(shí)在。正?所謂：“?千淘萬漉?雖辛苦，?一波三折?有收獲。?”這里?很多的熱?心老師和?熱情的同?學(xué)，都讓?我體驗(yàn)了?很多，感?受了很多?，成長了?很多，也?讓我體會?到了生活?和工作的?酸甜苦辣?，成長了?也成熟了?。還記?得剛來這?所學(xué)校的?時候，什?么都不懂?，不知道?怎樣和學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?相處，不?知道怎么?和學(xué)生溝?通……很?多問題擺?在我面前?，幸虧有?熱心的指?導(dǎo)教師劉?主任和各?班的班主?任幫助我?，她們?nèi)?很好，經(jīng)?常指導(dǎo)我?怎樣才能?把內(nèi)容講?清楚，怎?樣才能調(diào)?動學(xué)生們?的積極性?，在學(xué)生?面前樹立?威信，由?于她們幫?助，我的?教育水平?逐漸提高?，越講越?熟練，越?講越熟練?。要做?好教師一?定要了解?每一位學(xué)?生，愛每?一位學(xué)生?，信任每?一位學(xué)生?。在這幾?個月的教?師生活中?，我逐漸?能叫出每?一個學(xué)生?的名字，?并了解學(xué)?生的性格?，特長以?及優(yōu)缺點(diǎn)?。這是作?為一個小?學(xué)老師的?基本要求?。愛學(xué)生?就要關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，生活?以及思想?情感，應(yīng)?該相信學(xué)?生的能力?，讓他們?有發(fā)揮個?人的空間?。但信任?不等于放?縱。古人?云：“知?之者不如?好知者，?好知者不?如樂知者??！迸d趣?對于一個?學(xué)生的學(xué)?習(xí)來說是?一個至關(guān)?重要的條?件。興趣?是學(xué)習(xí)入?門的階梯?興趣孕育?著愿望，?興趣溢生?動力。那?么如何才?能激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣呢?其實(shí)這不?只是學(xué)生?的問題，?老師也要?有激情與?耐心，這?是做位一?名老師應(yīng)?該具備的?。激情與?耐心，就?像火與冰?，看似兩?種完全不?同的東西?，卻能碰?撞出最美?麗的火花?。其實(shí)，?不管在哪?個行業(yè)，?激情和耐?心都是不?可或缺的?。激情讓?我們對工?作充滿熱?情，愿意?為共同的?目標(biāo)奮斗?;耐心又?讓我們細(xì)?致的對待?工作，力?求做好每?個細(xì)節(jié)，?精益求精?。激情?與耐心互?補(bǔ)促進(jìn)，?才能碰撞?出最美麗?的火花，?工作才能?做到最好?。在教?學(xué)方面，?通過實(shí)習(xí)?，發(fā)現(xiàn)了?自己在教?學(xué)工作方?面的優(yōu)缺?點(diǎn)，積累?了實(shí)踐的?經(jīng)驗(yàn)，爭?取在以后?的教育實(shí)?踐中發(fā)揮?利用自己?的長處，?克服自己?的不足，?從而不斷?改進(jìn)自己?的教學(xué)，?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?我更好的?勝任教師?這個角色?。我熱愛?教育事業(yè)?，熱愛我?的學(xué)生。?在工作中?能夠求真?務(wù)實(shí)、開?拓進(jìn)取、?大膽創(chuàng)新?、樂于奉?獻(xiàn)，努力?教好每一?堂課，帶?好每一次?訓(xùn)練，圓?滿地完成?本職工作?。我能夠?師德規(guī)范?嚴(yán)格要求?自己，以?身作則，?時時處處?做學(xué)生表?率，凡是?要求學(xué)生?做到的，?我自己首?先做到。?202?3年小學(xué)?教育實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）現(xiàn)將?本人教育?實(shí)習(xí)情況?總結(jié)匯報?如下：?一、教育?實(shí)習(xí)基本?情況實(shí)?習(xí)的基本?內(nèi)容包括?三部分：?課堂教學(xué)?、班主任?工作。無?論是帶班?還是教課?，作為實(shí)?習(xí)老師，?都會有一?個該校的?正式老師?帶我們。?帶我班主?任工作的?，當(dāng)然是?我實(shí)習(xí)班?級的原班?主任，而?帶我教學(xué)?工作的是?我實(shí)習(xí)班?級的原數(shù)?學(xué)老師，?她們?nèi)撕?好，經(jīng)常?指導(dǎo)我怎?樣才能把?內(nèi)容講清?楚，怎樣?才能充分?的調(diào)動學(xué)?生的積極?性，在學(xué)?生面前樹?立威信。?我本次?授課的班?級一直是?二年級，?坪子小學(xué)?二年級只?有一個班?，班上有?____?名學(xué)生，?其中男生?____?人，女生?____?人，住校?生有__?__人。?基本是高?原農(nóng)牧民?子女，大?多數(shù)學(xué)生?家庭條件?不是很好?。其中一?部分學(xué)生?并不是一?直就讀這?里，他們?是由各個?村小在一?年級下學(xué)?期合并上?來的。在?學(xué)習(xí)成績?上，出現(xiàn)?兩極分化?，后進(jìn)生?比較多。?在感到壓?力重大的?同時，我?更加堅定?了要認(rèn)真?對待本次?實(shí)習(xí)，要?讓每一個?學(xué)生都能?取得進(jìn)步?，同時也?是對自己?良心的一?個交待。?二、教?育實(shí)習(xí)中?取得的成?績與收獲?1、聽?課。前?一個星期?，實(shí)習(xí)的?主要任務(wù)?就是聽課?，看指導(dǎo)?老師是怎?樣講課的?。這種聽?課和我們?上學(xué)時聽?課是不一?樣的，因?為這種聽?課的重點(diǎn)?是觀察老?師怎樣講?課，學(xué)習(xí)?如何傳授?知識，如?何駕馭課?堂，如何?控制授課?時間，而?并不是學(xué)?習(xí)老師所?講的知識?。每當(dāng)上?完一節(jié)課?，指導(dǎo)老?師都會告?訴我，這?節(jié)課的難?點(diǎn)與重點(diǎn)?是什么，?以及應(yīng)該?怎樣突出?重點(diǎn)和難?點(diǎn)，才會?讓學(xué)生更?明白。這?一周的準(zhǔn)?備時間里?，我對學(xué)?校老師的?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度感?動了，同?時我對接?下來的實(shí)?習(xí)也充滿?了信心。?2、教?學(xué)方面。?3、班?主任工作?。還有?與家長的?溝通也很?重要。學(xué)?生離不開?家長的教?導(dǎo)，做好?班主任工?作，當(dāng)然?也離不開?家長的輔?助。加強(qiáng)?與家長的?溝通交流?，才能讓?家長及時?了解自己?孩子在學(xué)?校的各種?情況，同?時也能讓?老師更清?楚每一個?孩子的個?性，針對?孩子的問?題與家長?共同解決?。目前的?校通訊錄?，的確讓?老師與家?長的交流?聯(lián)系既簡?單又密切?了許多，?使班主任?工作更好?地開展。?4、與?學(xué)生和睦?相處。?他們開始?不好好聽?課，上課?偷著摸著?畫畫，最?后一堂課?大家爭著?搶著要上?來表演節(jié)?目。原來?早在一個?星期前原?班主任張?老師就跟?他們說了?我要走的?時間。他?們忙著畫?畫也是在?做送給我?的禮物。?我對他們?承認(rèn)了我?明天就要?走了，結(jié)?果和我開?始想象的?一樣，全?班都哭了?。我轉(zhuǎn)過?身，面對?著黑板，?眼淚直流?，沒辦法?再控制了?，我哽咽?著把我對?他們的祝?福說完。?這些真實(shí)?的感情是?我實(shí)習(xí)這?次最寶貴?的收獲。?再見了，?我的第一?批學(xué)生。?三、教?育實(shí)習(xí)的?缺點(diǎn)與教?訓(xùn)當(dāng)我?第一次登?上了講臺?。雖然上?課前不斷?的告訴自?己要鎮(zhèn)定?，要循序?漸進(jìn)教學(xué)?，可是在?上課的鈴?聲敲響的?瞬間，望?著臺下三?十多雙好?奇的眼睛?，緊張還?是不請自?來。即使?偷偷的深?呼吸也無?濟(jì)于事。?雖然在隔?晚我已經(jīng)?花了不少?時間備課?，但根本?不能按教?案來講，?時間安排?的不是很?恰當(dāng)，以?致于重難?點(diǎn)不夠時?間來強(qiáng)調(diào)?，此外上?課的思路?也是比較?亂的，語?言組織也?不好。?接下來的?幾節(jié)課都?不是講得?很好，當(dāng)?時信心就?下降了，?也真正體?會到做一?名老師并?不是一件?容易的事?。在教學(xué)?工作方面?，我得到?的教訓(xùn)要?遠(yuǎn)比我得?到的收獲?多。無論?結(jié)果是教?訓(xùn)還是收?獲，都讓?我深刻地?明白到：?教學(xué)工作?容不得馬?虎，要善?于學(xué)習(xí)，?要樂于學(xué)?習(xí)，要認(rèn)?真對待!?剛開始?的第一個?星期與學(xué)?生建立了?朋友之間?的關(guān)系，?但尚未能?把握一個?度，以至?于在第二?個星期上?課時，同?學(xué)們不能?很好的遵?守課堂紀(jì)?律。通過?觀察原班?主任的做?法以及指?導(dǎo)老師的?指點(diǎn)，我?在以后的?實(shí)習(xí)工作?注意把握?了一個度?。班主任?工作是瑣?碎繁復(fù)的?，然而每?天當(dāng)我面?對這些學(xué)?生的時候?，覺得是?那么的親?切，那么?的朝氣，?讓我有責(zé)?任感，有?動力來開?始新一天?的工作，?我又從原?任班主任?那里學(xué)習(xí)?了班級管?理方法和?學(xué)生教育?方法，這?是一筆寶?貴的財富?。四、?下一步努?力的目標(biāo)?與整改措?施1.?善于學(xué)習(xí)?、樂于學(xué)?習(xí)。學(xué)是?一個很個?性化的過?程，每個?老師都有?屬于自己?的教學(xué)方?法、教學(xué)?風(fēng)格，有?著自己的?獨(dú)到之處?，在教學(xué)?實(shí)踐中善?于與其他?老師的交?流、聽其?他老師的?課、從其?他老師的?課堂中學(xué)?習(xí)、虛心?地向其他?老師請教?，這要比?自己盲目?地摸索要?直接、更?省力、更?見效。?2.吃透?教材，把?握好教學(xué)?內(nèi)容和教?學(xué)重難點(diǎn)?，做好備?課工作。?人教版的?教材低年?級每節(jié)課?的教學(xué)內(nèi)?容并不多?，知識點(diǎn)?也比較細(xì)?，在把握?教材、掌?握教學(xué)重?難點(diǎn)方面?有一定的?難度。備?課時，要?知道這課?教學(xué)內(nèi)容?是什么，?教學(xué)的重?難點(diǎn)又是?什么，結(jié)?合教學(xué)參?考書和學(xué)?生的實(shí)際?與練習(xí)再?來備教