活動方案特色活動方案（5篇）

第9頁共9頁活動方案特?色活動方案?院屬各科?室：目前?，我市已進?入創(chuàng)建國家?衛(wèi)生城市決?戰(zhàn)決勝沖刺?階段，根據(jù)?市創(chuàng)衛(wèi)總指?揮部、市衛(wèi)?生局黨委的?統(tǒng)一部署，?按照“找差?距、抓提升?，盯弱點、?抓突擊，建?機制、抓管?理”的工作?要求，決定?在全院開展?為期兩周的?環(huán)境衛(wèi)生大?掃除活動。?一、活動?主題愛國?衛(wèi)生大掃除?，我為創(chuàng)衛(wèi)?做貢獻二?、活動時間?____?年____?月____?日至___?_月___?_日，每天?下午16:?____分?到____?時，除值班?人員外，統(tǒng)?一安排環(huán)境?衛(wèi)生大掃除?，每天不少?于____?小時。利用?早、中、晚?業(yè)余時間開?展的衛(wèi)生大?掃除活動，?具體安排由?各科室結(jié)合?實際自行確?定。三、?活動內(nèi)容?以凈化環(huán)境?衛(wèi)生為重點?，落實“門?前五包”(?包衛(wèi)生、包?綠化、包美?化、包秩序?、包看護)?責任制，以?院區(qū)、各病?房區(qū)、就診?診療區(qū)、宿?舍區(qū)、活動?區(qū)、廁所等?為重點，開?展地毯式的?環(huán)境衛(wèi)生大?掃除活動，?對垃圾、煙?頭、小廣告?、四害孳生?地等進行清?掃整治，徹?底清理衛(wèi)生?死角，主動?開展控煙工?作，確保達?到創(chuàng)衛(wèi)標準?。四、有?關(guān)要求(?一)加強組?織領(lǐng)導。各?科室要加強?領(lǐng)導，深入?發(fā)動職工全?員參與大掃?除活動，力?求活動取得?實效?；顒?所需工具由?各科室自行?解決。(?二)清理衛(wèi)?生死角。各?科室要嚴格?按照創(chuàng)建國?家衛(wèi)生城市?標準，加強?衛(wèi)生整治，?清除積存的?各類垃圾、?亂堆亂放等?雜物和亂貼?亂畫的小廣?告。進一步?清除四害孳?生地，做好?除四害工作?。要通過大?掃除徹底清?理衛(wèi)生死角?，同時進一?步加強環(huán)境?衛(wèi)生日常管?理，建立衛(wèi)?生保潔長效?機制，嚴防?反彈。詳細?標準參加《?濟南市創(chuàng)建?國家衛(wèi)生城?市技術(shù)指南?》?；顒?方案特色活?動方案（二?）活動介?紹：樂高?教育已經(jīng)有?超過三十年?的教育研發(fā)?經(jīng)驗，成為?致力于技術(shù)?教育在全球?推廣的者。?為了幫助家?長更新家庭?教育觀念，?建立和諧的?家庭關(guān)系，?積極進行學?習型家庭的?創(chuàng)建實踐，?我們精心設?計了親子互?動活動和趣?味比賽活動?。在活動中?真正把快樂?帶給孩子，?讓孩子的暑?假生活在參?加活動中體?驗新的快樂?。本次親?子互動比賽?活動，將孩?子們以年齡?分為三組A?組為三到四?歲，B組為?五到六歲，?C組為七到?九歲。活?動比賽方案?A組：?3、___?_歲，親子?游戲+挑戰(zhàn)?樂高塔B?組：5、?____歲?，親子游戲?+挑戰(zhàn)樂高?塔C組：?7、8、?____歲?，親子游戲?+挑戰(zhàn)樂高?塔+數(shù)學接?龍(團隊)?D組：樂?高學員表演?賽游戲規(guī)?則：挑戰(zhàn)?樂高塔：規(guī)?定時間內(nèi)用?樂高積木疊?搭樂高塔，?者獲勝，每?組冠、亞、?季軍，還可?獲贈豪華大?獎。親子?游戲：利用?樂高積木完?成趣味親子?游戲，優(yōu)勝?者有精美獎?品相贈。?數(shù)學接龍(?團隊)：自?由組隊，利?用樂高教具?解答數(shù)學題?(簡單的加?減法)，根?據(jù)比賽卡內(nèi)?容用樂高積?木作答，然?后以接力的?形式比賽，?看看哪組最?快且全部回?答正確，優(yōu)?勝者有精美?獎品相贈。?時間安排?第一場：?上午9：?30—11?:30(A?組3、__?__歲):?第二場：?下午13?：00—1?5:00(?B組5、_?___歲)?:第三場?：下午1?5：30—?17:30?(C組7、?8、___?_歲):?報名電話：?____?聯(lián)系qq：?97___?_活動方?案特色活動?方案（三）?活動時間?：____?年____?月____?日活動地?點：樂高教?育中心沈?陽市皇姑區(qū)?寧山西路七?號一門(怒?江廣場西側(cè)?，八十四中?學對面)?報名年齡：?3~___?_歲好禮?歡樂送：參?加活動，即?可獲贈精美?禮品。樂?高快樂積木?—親子互動?比賽活動?活動方案特?色活動方案?（四）活?動目標：?1.認識可?回收、不可?回收標記，?學習將垃圾?分類為可回?收垃圾和不?可回收垃圾?。2.體?驗環(huán)境污染?帶來的影響?，知道亂扔?垃圾會污染?環(huán)境，有初?步的環(huán)保意?識。3.?初步了解垃?圾的危害。?4.學會?愛護環(huán)境，?不做“禁止?”的事。?活動準備：?1.布置?臟亂的小熊?家和潔凈的?小兔家。?2.舊報紙?、飲料瓶、?廢紙盒、廢?電池、果皮?、枯樹葉、?菜葉等。?3.可回收?垃圾箱、不?可回收垃圾?箱、廢電池?回收垃圾箱?各一個。?活動過程：?1、教師?帶領(lǐng)幼兒觀?察小熊家和?小兔家，請?幼兒說說自?己的感受，?比較兩個小?動物家的不?同。激發(fā)幼?兒收拾垃圾?的欲望。?2、教師出?示可回收、?不可回收的?標記。引導?幼兒學習分?類。(出?示可回收標?記)，提問?：什么叫可?回收?我們?的生活中有?哪些垃圾是?可回收的??(出示不?可回收標記?)，提問：?為什么叫不?可回收?有?哪些垃圾是?不可回收的??3、幫?助小熊整理?垃圾。4?、集體檢查?，進一步加?深幼兒對可?回收與不可?回收垃圾的?了解。5?、組成“環(huán)?保小分隊”?，檢查幼兒?園的垃圾分?類情況。?活動反思：?“垃圾”?是環(huán)保教育?中首選的教?育資源，教?師抓住了垃?圾的“可回?收”與“不?可回收”幫?助幼兒體驗?垃圾對環(huán)境?的影響，對?培養(yǎng)幼兒初?步的環(huán)保意?思起到了積?極的作用。?由此可見，?周圍生活中?的資源，我?們加以巧妙?利用都能成?為幼兒園的?教育資源，?生活處處是?教育。小?百科：垃圾?是不被需要?或無用的固?體、流體物?質(zhì)。在人口?密集的大城?市，垃圾處?理是一個令?人頭痛的問?題。常見的?做法是收集?后送往堆填?區(qū)進行填埋?處理，或是?用焚化爐焚?化?；顒?方案特色活?動方案（五?）一、活?動設計的背?景新學期?伊始，老孩?子升班，新?生入園，幼?兒園隨即進?入較為忙碌?的時刻，教?師身心較為?疲憊。與此?同時，新的?教師團隊剛?剛穩(wěn)定，團?隊成員處于?磨合期。教?師節(jié)來臨，?教師對節(jié)日?有“放松身?心”、“收?獲尊重與感?動”的心理?期待。二?、活動目的?a.放松?身心，體驗?大家一起游?戲的快樂。?b.增進?團隊成員之?間的相互了?解，提高團?隊凝聚力。?三、活動?介紹戶外?拓展培訓，?把受訓人員?帶回到大自?然中，通過?專門設計的?具有針對性?和富有挑戰(zhàn)?性的課程，?利用種.種?典型場景和?活動方式，?讓團隊和個?人經(jīng)歷一系?列考驗，磨?練克服困難?的毅力，培?養(yǎng)健康的心?理素質(zhì)和積?極進取的人?生態(tài)度，增?強團結(jié)合作?的團隊意識?，通過學員?親身體驗、?感悟、加以?培訓師的引?導、提煉，?達到心理訓?練、人格訓?練、管理訓?練的培訓目?的，拓展訓?練，作為老?師、平時在?課堂上教書?育人，用授?課的方式在?指導學生。?而在拓展?訓練中、卻?能體驗團隊?協(xié)作、團隊?配合、在歡?樂的活動中?感悟課堂上?感悟不到的?東西。也許?只是一瞬間?的感動、也?許只是一瞬?間的感恩、?有時只是一?瞬間的體會?，卻能深深?的銘記在心?中。也許?體驗式培訓?的一些活動?還能運用到?我們平時的?授課中。如?：CS野戰(zhàn)?，安全的激?光對抗游戲?，模擬戰(zhàn)場?的緊張刺激?，模擬軍人?的軍旅生活?。穿上軍裝?、戴上頭盔?、畫上迷彩?油、拿起武?器、在戰(zhàn)場?上叱咤風云?。____?米高空行走?，只有相信?同伴，才能?邁出“高空?一小步，人?生一大步”?等項目。?四、活動組?織總指揮?____、?副總指揮_?___、聯(lián)?絡員___?_活動時?間：___?_年___?_月___?_日(星期?六)活動?地點：__?__參與?人員：全體?工會成員(?除公、私事?請假外。)?全程的攝?影、報道?五、活動方?案1、活?動準備1?)要求全體?參與人員著?休閑裝、運?動鞋。2?)準備游戲?所需道具。?(隊旗兩面?;“灰太狼?”“喜洋洋?”“兔八哥?”隊名打印?出來貼在即?時貼上，_?___個字?分開;硬心?型卡___?_張，35?—50的大?型拼圖兩套?，獎品若干?，幸運禮包?兩個，里面?寫著“請你?大喊：我受?傷了，沒法?走路，誰來?幫幫我?”?)3)提?前踏察活動?場地，是遠?離幼兒園情?境的，當?shù)?有山、有空?場地的休閑?旅游區(qū)，方?便教師們在?拉練之后還?可以自由活?動。4)?工作人員安?排：總策劃?，總指揮：?____、?第一現(xiàn)場，?第三現(xiàn)場負?責人：__?__、第二?現(xiàn)場負責人?：____?、現(xiàn)場布置?：____?、主持人：?____?通知所有教?職員工，后?勤職工自愿?參加，教師?必須參加。?中午午餐安?排：園長負?責各類獎品?。2、活?動流程：?1)上午9?:00準時?在____?山腳下集合?2)主持?人帶領(lǐng)大家?開展熱身游?戲，目的在?于活動教師?的四肢，為?拉練做好準?備。3)?園長宣布活?動開始，介?紹此次拓展?活動的安排?：此次活動?的主題是：?體驗行進中?的美好。我?們將分__?__個隊伍?進行拉練比?賽。比賽全?程為___?_公里。我?會在路上設?置____?個障礙。每?個團隊的全?體成員完成?障礙后，才?能繼續(xù)前進?。最后，哪?個團隊最先?到達目的地?，哪個團隊?獲勝。好，?現(xiàn)在發(fā)給每?個隊一面隊?旗，大家出?發(fā)!(教練?注意記錄好?時間)4?)主持人：?“1,2”?報數(shù)，分成?兩組，選出?隊長，排好?順序，準備?出發(fā)前，沒?人講一個笑?話，團隊笑?過后，方可?以出發(fā)，最?后一人給主?持人講。?5)到達第?一現(xiàn)場。(?負責人：_?___)游?戲《森林尋?寶》，找齊?隊名，知道?“我是誰”?①場地：一?片樹林。②?道具：__?__提前把?兩個隊的名?字(灰太狼?隊、喜羊羊?隊，兔八哥?隊，逐字分?開藏起來，?藏到樹枝樹?葉之間或石?頭縫理。③?游戲規(guī)則：?最先到達指?定的場地的?隊伍獲得優(yōu)?先尋寶權(quán)，?第二組等待?。第一組?可以決定用?哪一個名字?做隊名。等?兩組都找齊?隊名之后，?將名字貼在?自己的隊旗?上，繼續(xù)前?進。6)?到達第二現(xiàn)?場(負責人?：____?)游戲《愛?心傳遞》①?場地：開闊?的場地②道?具：心形卡?片____?張③游戲規(guī)?則：小隊排?成一列，列?首者用鼻子?和嘟嘴夾著?一張心形卡?傳給下一個?，下一位也?須用鼻子和?嘟嘴夾著心?形卡傳給再?下一個，一?直到列尾。?如果中間掉?了，需要從?列首者重新?來過。傳完?規(guī)定的__?__張卡片?之后，繼續(xù)?前進。7?)當?shù)谝唤M?完成時，主?持人接著隨?機給第一組?任一成員一?份幸運禮包?，讓指定成?員拆開，并?作出呼喊狀?，尋求同伴?幫助。(看?看同伴的應?變能力和團?隊協(xié)作能力?)當?shù)诙M?完成時，主?持人如法炮?制……8?)到達第三?場地(負責?人：___?_)游戲《?拼圖》①場?地：一個石?桌或空地上?鋪一張大報?紙。②道具?：____?片的拼圖一?張。③游戲?規(guī)則：提前?將拼圖打散?，要求小隊?全體隊員參?與，排好之?后繼續(xù)前進?。9)到?達指定終點?。園長給獲?勝的團隊頒?獎。(建議?獎品：香皂?、洗發(fā)水等?小件的生活?用品)給另?一團隊發(fā)鼓?勵獎(建議?獎品：小件?的毛絨玩具?)10)?小隊內(nèi)部進?行討論，分?享體驗，總?結(jié)勝利或失?敗的經(jīng)驗。?11)全?園全體教師?分享心得，?主持人點評?。12)?園長作為觀?察員進行點?評。結(jié)束拉?練。3、?自由活動。?教師可以?自由開展活?動，游覽風?景四，教師?集合，聚餐?時間：11?:00由隊?長負責點名?，整隊。上?車。五、?注意事項?A:拓展訓?練