大班上學(xué)期的年度工作計劃格式范本（2篇）

第12頁共12頁大班上學(xué)?期的年度?工作計劃?格式范本?一、班?級情況分?析（一?）班況簡?介本學(xué)?期本班人?數(shù)總共_?___個?幼兒，新?添___?_名新生?，其中男?幼___?_名、女?幼___?_名，他?們大多來?自私立幼?兒園。?（二）幼?兒在園情?況1、?知識技能?的發(fā)展?經(jīng)過中班?上學(xué)期的?教育，幼?兒對音樂?，語言，?計算等等?學(xué)科產(chǎn)生?了濃厚的?興趣。在?語言方面?：幼兒能?大膽的向?同伴或老?師表達自?己的意愿?或簡單的?事情，能?朗誦詩歌?，復(fù)述簡?單的故事?等等;在?藝術(shù)方面?：幼兒能?根據(jù)曲調(diào)?進行簡單?的歌詞創(chuàng)?編，學(xué)會?用歌聲的?速度，力?度及變化?表達感情?。能分辨?進行曲和?睡眠曲。?繪畫時能?大膽圖色?，構(gòu)圖比?較豐滿，?能正確辨?別顏色，?涂色較均?勻，學(xué)會?初步的構(gòu)?圖技能，?能用簡單?的線條勾?畫出簡單?人物或失?誤，學(xué)會?用剪，折?，粘等方?法進行制?作;在健?康方面：?懂得了許?多健康知?識，喜歡?參加體育?活動，特?別在跑、?跳、鉆、?滾等身體?動作上有?明顯進步?，還掌握?了單手拍?球、踩高?蹺等技能?。在計算?、科學(xué)等?方面也有?很大提高?。但是也?存在一些?問題：①?常規(guī)不穩(wěn)?定，多數(shù)?幼兒喜歡?大聲講話?，插嘴現(xiàn)?象嚴重，?自控能力?較差，對?自己物品?的保管不?當，學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣?不夠良好?。②大多?幼兒能積?極、集中?注意力參?加各種活?動，但缺?少主動性?，比如不?喜歡動腦?舉手，或?有問題不?會去主動?探究等。?很多幼兒?缺乏自信?。2、?創(chuàng)造性的?發(fā)展經(jīng)?過一學(xué)期?有計劃的?培養(yǎng)和幼?兒自身年?齡的成長?，幼兒的?創(chuàng)造力發(fā)?展地特別?快，不管?在藝術(shù)還?是語言上?，幼兒創(chuàng)?造力的發(fā)?展都有了?質(zhì)的飛躍?，能在各?科教學(xué)中?開動腦筋?，發(fā)揮想?象力，在?各個領(lǐng)域?中發(fā)揮出?特有的創(chuàng)?造性。如?在創(chuàng)造性?活動中從?獨自地玩?耍到現(xiàn)在?能和別人?一起游戲?并設(shè)計出?獨創(chuàng)的生?活情節(jié)。?在語言詩?歌創(chuàng)編，?即一些藝?術(shù)活動上?，如歌唱?、舞蹈、?繪畫都有?一定的創(chuàng)?造性。?3、社會?性的發(fā)展?幼兒的?生活自立?能力有了?很大的提?高，絕大?部分幼兒?能做到自?己的事自?己做。同?伴之間能?友好相處?，講禮貌?。能遵守?幼兒園一?日生活規(guī)?則，學(xué)會?用禮貌用?語與別人?溝通。有?一定的辨?別是非能?力，能簡?單的評價?自己和別?人的行為?。但新生?的自制力?較差，不?受集體紀?律約束。?有幾個幼?兒較孤僻?，不大喜?歡參與集?體活動;?有些幼兒?在家與在?幼兒園性?格完全相?反;多數(shù)?幼兒還極?缺乏與同?伴合作及?解決困難?的能力，?培養(yǎng)自信?心，這些?都是本學(xué)?期教育重?點。4?、幼兒實?踐能力?本班幼兒?的實踐能?力提高很?快。我們?通過秋游?，上山散?布等等活?動，讓幼?兒接觸自?然。經(jīng)?過分析，?針對本班?情況及實?際情況，?特制定以?下具體措?施：二?、幼兒園?方面環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?1、結(jié)合?我園創(chuàng)辦?環(huán)保幼兒?園的宗旨?，我們將?繼續(xù)維持?上學(xué)期的?綠色主題?，根據(jù)季?節(jié)的變化?適當?shù)剡M?行調(diào)整環(huán)?境布置，?在區(qū)域角?中滲透環(huán)?保教育。?利用各種?廢舊物品?進行小制?作裝飾教?室，體現(xiàn)?師生共同?創(chuàng)辦教室?的精神，?培養(yǎng)幼兒?動手、動?腦能力及?從小樹立?環(huán)保意識?。2、?各科培養(yǎng)?目標本?學(xué)期我們?繼續(xù)將環(huán)?保教育滲?透在各科?教學(xué)中，?使我園園?本課程更?加完善。?同時樹立?市級示范?性幼兒園?更佳形象?。健康?：1、?學(xué)習(xí)用適?當?shù)姆绞?表達情緒?。情緒安?定，愉快?活潑。?2、生活?有規(guī)律，?形成良好?的飲食、?睡眠、排?泄、盥洗?、整理物?品的習(xí)慣?，形成基?本的生活?能力，注?意公共衛(wèi)?生。3?、進一步?認識身體?的主要器?官及基本?功能和保?護方法，?會對自己?的身體進?行適當?shù)?保護。?4、認識?有關(guān)安全?的標志，?學(xué)習(xí)交通?規(guī)則和用?水、用電?、用活的?安全知識?。具有初?步的安全?意識和自?我保護能?力。5?、喜愛體?育活動，?逐步養(yǎng)成?運動的習(xí)?慣，動作?協(xié)調(diào)，靈?活，有耐?力。增強?合作競爭?意識，具?有一定的?勇敢精神?和堅持性?。語言?：1、?學(xué)習(xí)注意?傾聽，理?解日常用?語與其生?活經(jīng)驗相?關(guān)的語言?。2、?學(xué)習(xí)用普?通話大膽?，清楚地?說出自己?想說的事?。樂意與?人交往，?講話有禮?貌。3?、學(xué)習(xí)欣?賞文學(xué)作?品，樂意?表達自己?的感受，?理解作品?內(nèi)容，感?受文學(xué)作?品的美。?能口齒清?楚的獨立?朗誦兒歌?和學(xué)習(xí)復(fù)?述故事。?4、學(xué)?習(xí)有順序?地看圖書?，樂意與?同伴交流?圖書的主?要內(nèi)容。?喜歡看電?視、聽廣?播，并樂?于將熟悉?的內(nèi)容與?同伴進行?交流。?5、對文?學(xué)產(chǎn)生興?趣。社?會：1?、了解不?同職業(yè)的?成人及其?勞動的的?社會意義?，尊敬他?們，珍惜?勞動成果?。2、?學(xué)習(xí)參與?社區(qū)的活?動，體驗?病人使人?與人相互?交流、合?作、溝通?、關(guān)愛的?重要和快?樂、樂于?與人交流?。3、?學(xué)習(xí)尊重?別人的需?要、感受?、意見，?并作出合?適的反應(yīng)?，有同情?心。4?、在活動?中學(xué)習(xí)評?價自己和?同伴。?5、理解?并遵守集?體生活的?各項規(guī)則?，增強規(guī)?則意識。?6、學(xué)?習(xí)選擇活?動方案，?學(xué)習(xí)認真?、努力的?完成活動?，在活動?中表現(xiàn)出?自信和責(zé)?任感。?7、了解?家鄉(xiāng)、祖?國著名的?自然景觀?、人文景?觀、主要?物產(chǎn)、傳?統(tǒng)節(jié)日及?重大變化?等，萌發(fā)?愛家鄉(xiāng)、?愛祖國的?情感。初?步接觸不?同地域、?不同種族?的人，了?解其不同?的風(fēng)俗和?文化特點?。8、?了解成人?的消費內(nèi)?容，嘗試?適宜的消?費活動。?9、初?步了解小?學(xué)生活，?產(chǎn)生入學(xué)?愿望。?科學(xué)：?1、對周?圍事物、?現(xiàn)象感興?趣，有好?奇心和求?知欲。?2、能運?用多種感?官探索周?圍環(huán)境，?樂于動手?動腦。?3、感受?信息的重?要，學(xué)習(xí)?多途徑的?收集有效?的消息。?4、愿?意和同伴?共同探索?，能用適?當?shù)姆绞?表達、交?流探索的?過程和結(jié)?果。5?、在日常?生活和游?戲等多種?活動中，?加深對數(shù)?量、形體?、時空實?際意義的?理解，學(xué)?習(xí)簡單的?應(yīng)用。能?從多角度?進行簡單?的比較、?測量、排?序、分類?、推理等?認知活動?。6、?樂意親近?大自然，?萌發(fā)熱愛?自然的情?感，懂得?珍惜資源?和保護環(huán)?境。具有?初步的環(huán)?保意識。?藝術(shù)：?1、能?多方面感?受和發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境?中的美.?喜歡欣賞?藝術(shù)作品?。能大膽?的用繪畫?、制作、?舞蹈、樂?器、語言?等方式表?達自己的?感受和體?驗，學(xué)會?表現(xiàn)物體?的基本部?分和主要?特征。?2、能有?目的的安?排畫面，?表現(xiàn)一定?的情結(jié)。?喜歡使用?各種材料?、工具、?方法進行?拼裝、拆?卸、制作?。喜歡想?象、創(chuàng)造?活動，有?獨立制作?能力。?3、能用?自然、好?聽的聲音?較完整的?表現(xiàn)歌曲?。學(xué)習(xí)多?種唱歌形?式，積極?創(chuàng)編歌曲?和動作。?能較自然?的隨音樂?作多種動?作。喜歡?用打擊樂?器和身體?動作來表?現(xiàn)音樂的?節(jié)奏、速?度、力度?等。4?、懂得集?體藝術(shù)活?動的規(guī)則?，喜歡和?同伴一起?參與藝術(shù)?活動，享?受集體藝?術(shù)活動的?快樂。?三、家庭?方面：家?庭因素與?幼兒的各?方面能力?發(fā)展有著?密切的聯(lián)?系，本學(xué)?期我們將?加強家園?聯(lián)系，使?家庭教育?與幼兒園?教育協(xié)調(diào)?一致。?1、召開?主題家長?會2、?請家長跟?孩子一同?參加幼兒?園及班級?組織的各?項活動，?加強家長?與家長間?的交流。?4、加?強與家長?進行電話?或面對面?地溝通，?及時家訪?。5、?向家長開?課或家長?為幼兒開?課活動。?6、帶?領(lǐng)家長，?與家長配?合一同實?施班級課?題《中大?班幼兒早?期家園同?步教育的?研究》。?四、社?會方面?幼兒的發(fā)?展不僅僅?在家庭和?幼兒園中?培養(yǎng)起來?的，還和?周圍的社?會密切相?關(guān)，因此?本學(xué)期我?們將帶孩?子走出幼?兒園如秋?游，環(huán)保?知識的宣?傳活動、?國慶畫展?、元旦游?行活動等?。大班?上學(xué)期的?年度工作?計劃格式?范本（二?）一、?班況分析?本班幼?兒___?_人，其?中半托_?___人?，全托_?___人?。男朋友?____?人，女朋?友___?_人，有?____?名幼兒是?原中二班?升入本班?，有__?__名新?朋友：謝?潔、朱清?瀅，有_?___名?幼兒是從?中四班轉(zhuǎn)?入本班的?。本班幼?兒年齡差?距較大，?最大的有?____?年___?_月份的?，最小的?有___?_年__?__月份?的，在學(xué)?習(xí)生活等?方面的發(fā)?展存在著?較大的懸?殊。根據(jù)?大班幼兒?的年齡特?點并結(jié)合?上學(xué)期期?末對幼兒?進行的質(zhì)?量測查結(jié)?果的分析?，以及開?學(xué)一個月?以來在園?的表現(xiàn)情?況，將幼?兒的發(fā)展?做一個簡?單的反饋?。開學(xué)?一個多月?以來，大?部分老生?情緒穩(wěn)靜?的較快，?特別是新?轉(zhuǎn)入本班?的新生，?如：謝潔?、朱清瀅?，從中四?班轉(zhuǎn)來的?新生：劉?江濤、任?夢、林子?涵、林灝?、黃盛、?林志洋，?通過開學(xué)?初的家訪?，電話了?解，向原?班老師咨?詢了解幼?兒情況，?以及在家?長們的共?同配合教?育下，他?們喜歡上?幼兒園，?較快地適?應(yīng)了新集?體，謝潔?、朱清瀅?還能馬上?適應(yīng)全托?的生活，?真不容易?。但還有?個別幼兒?在來園時?還有戀家?情緒，如?：劉子毅?、黃盛等?。大部分?幼兒能積?極參加各?項活動，?活潑開朗?，如：馬?致遠、鄭?杰焜、陳?耿睿、林?煌鑫、吳?啟涵、黃?盛、謝潔?、劉江濤?、林志洋?等，愛動?腦筋，善?于表現(xiàn)自?己，愛問?為什么，?會關(guān)心周?圍的同伴?、老師。?對建構(gòu)游?戲、體育?活動、畫?畫、唱歌?、學(xué)寫數(shù)?字、拼音?等。本班?幼兒對藝?術(shù)領(lǐng)域發(fā)?展較好，?對歌曲旋?律、背景?音樂較敏?感，接受?較快，喜?歡做早操?，如：鄭?唏、王曉?晗、苛芷?璇、陳瑩?霜、鄭倩?薇、張少?杰、謝潔?、朱清瀅?、林煌鑫?、施心眉?等。對繪?畫手工活?動也很感?興趣，馬?致遠、張?少杰、陳?和勇、鄭?唏等幼兒?還能綜合?地應(yīng)用以?往學(xué)過的?技能、大?膽想象、?發(fā)揮創(chuàng)造?力表現(xiàn)自?己對周圍?生活的美?好情感。?大部分幼?兒較懂事?，有禮貌?，愿意與?周圍人友?好相處，?來園離園?時能主動?與老師同?伴問好道?別，能較?流利地應(yīng)?用普通話?與同伴交?流。在生?活上，大?部分幼兒?能在老師?的指導(dǎo)下?，自己的?事情自己?做，吃飯?進步了許?多，還學(xué)?會了做好?值日生的?工作。在?每個孩子?身上都能?夠發(fā)現(xiàn)閃?光點。?但由于幼?兒個體發(fā)?展的差異?及家庭教?育環(huán)境的?不同，幼?兒發(fā)展懸?殊較大，?存在著較?大的不平?衡性。部?分幼兒在?集體活動?中注意力?較容易分?散，不能?專心傾聽?他人說話?，坐姿不?正確。有?的幼兒不?能積極參?加活動，?較內(nèi)向;?有的卻很?好動，不?能很好的?控制自己?的行為，?有的幼兒?生活自理?能力較差?，飲食習(xí)?慣，進餐?習(xí)慣不好?，有挑食?、厭食的?現(xiàn)象。如?：黃盛、?馬泊堯、?王曉晗、?吳啟涵、?劉子毅、?苛芷璇等?小朋友，?挑食現(xiàn)象?較嚴重，?進餐的速?度較慢。?個別幼兒?缺乏合作?精神，常?與同伴發(fā)?生爭執(zhí)，?做事也不?會堅持到?底，書寫?的姿勢不?夠標準。?這些問題?都有待于?在新學(xué)年?中有目的?有計劃的?加以解決?。二、?主要任務(wù)?本學(xué)期?我園申請?了參加全?軍示范園?的評估，?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作重點?主要是圍?繞著創(chuàng)示?范展開的?。根據(jù)園?務(wù)計劃和?《軍區(qū)示?范幼兒園?的評估標?準》，認?真深入的?學(xué)習(xí)領(lǐng)會?____?《綱要》?思想，結(jié)?合本班幼?兒的實際?情況，根?據(jù)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣?、需要，?以及大班?幼兒的年?齡特點，?開展豐富?多彩的生?成課程，?探索以幼?兒積極主?動個性化?的審美感?受和表達?為基礎(chǔ)的?教育指導(dǎo)?策略。?（一）保?育工作?1、學(xué)習(xí)?“幼兒園?一日工作?雙常規(guī)”?，培養(yǎng)幼?兒良好的?衛(wèi)生健康?習(xí)慣，嚴?格按照作?息時間的?安排組織?活動，保?教結(jié)合，?保證幼兒?的生活正?常進行。?本班四位?老師互相?配合、互?相督促共?同做好班?級的各項?保教工作?，保教結(jié)?合，做到?分工不分?家。2?、加強安?全工作，?根據(jù)本班?幼兒的實?際情況及?日常生活?中發(fā)現(xiàn)的?安全隱患?，擬定學(xué)?期安全工?作計劃，?并嚴格實?施。提高?幼兒的安?全意識，?學(xué)習(xí)基本?的自我保?護方法，?確保幼兒?在園，愉?快健康安?全地成長?。3、?把好接送?關(guān)，預(yù)防?走失、冒?領(lǐng)等。做?好藥物記?錄工作，?配合醫(yī)務(wù)?室做好幼?兒體檢、?預(yù)防接種?、疾病宣?傳工作。?4、根?據(jù)本班幼?兒的實際?情況，對?個別生活?自理較差?的幼兒，?家園配合?進行教育?培養(yǎng)，采?取多種方?法鼓勵幼?兒改正挑?食厭食的?習(xí)慣，安?排豐富有?趣的體育?活動加強?幼兒的體?育鍛煉，?增強幼兒?體質(zhì)。?5、根據(jù)?季節(jié)的更?變，及時?和家長配?合，增減?幼兒的衣?服、被子?等。加強?體育鍛煉?預(yù)防季節(jié)?性流行疾?病，提高?出勤率。?（二）?教育工作?1、根?據(jù)大班幼?兒的年齡?特點，開?展形式多?樣的教育?教學(xué)活動?，關(guān)注幼?兒的興趣?，挖掘生?活化的園?本課程，?積極構(gòu)建?幼兒生成?網(wǎng)絡(luò)主動?學(xué)習(xí)。?2、注重?愛的情感?教育，提?倡人文關(guān)?懷，豐富?幼兒的情?感，培養(yǎng)?幼兒團結(jié)?、謙讓、?互助、友?愛、關(guān)心?弱小、協(xié)?作的品質(zhì)?。3、?加強環(huán)境?的教育影?響作用，?力爭使幼?兒成為環(huán)?境的主人?，真正做?到把環(huán)境?留給孩子?，把空間?歸還幼兒?自主分配?，自由墻?、資料區(qū)?、自然角?、體育角?、區(qū)域材?料等，充?分利用幼?兒及家長?的資源，?加強環(huán)境?與幼兒的?互動，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人。?4、加?強幼兒學(xué)?習(xí)習(xí)慣學(xué)?習(xí)方法的?培養(yǎng)，如?：坐姿、?站姿、握?筆書寫姿?勢、閱讀?、傾聽等?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。5、?繼續(xù)開展?音樂和美?術(shù)方面的?教研活?動：繼續(xù)?參加省級?音樂課題?“審美與?快樂”的?研究，進?行“支架?式學(xué)習(xí)模?式”的探?討，發(fā)展?幼兒對音?樂的審美?情趣與表?現(xiàn);開展?省級美術(shù)?專題研究?，增強幼?兒對美術(shù)?的興趣，?應(yīng)用多種?手段途徑?進行藝術(shù)?表現(xiàn)。?6、家園?共育方面?：創(chuàng)設(shè)形?式多樣的?家園聯(lián)系?欄，定期?更換內(nèi)容?，根據(jù)教?育教學(xué)需?要，增設(shè)?更換欄目?，發(fā)動家?長參與聯(lián)?系欄的管?理;鼓勵?家長參與?幼兒成長?檔案袋資?料收集與?評價工作?，切實關(guān)?注幼兒的?成長;利?用家長資?源，鼓勵?家長走進?課堂，如?：有請琦?瑜媽媽為?小朋友們?講述氣象?知識，請?周荃爸爸?帶小朋友?們參觀軍