掛職鍛煉年度工作總結范本（2篇）

第5頁共5頁掛職鍛煉?年度工作?總結范本?在__?__學黨?委組織部?和___?_市委組?織部的關?心下，在?市商務局?領導的正?確領導下?，我十分?珍惜這次?寶貴的掛?職鍛煉機?會，認真?學習，勤?于實踐，?經(jīng)過一年?的實踐，?我對__?__市商?務局工作?有了更深?入的認識?，積累了?一些商貿(mào)?流通等行?政管理領?域的寶貴?經(jīng)驗，在?政治、思?維、工作?能力等方?面都有了?不同程度?的提高。?一、注?重學習，?不斷提高?思想政治?素質(zhì)一?直以來我?學習和工?作都在高?校，幾乎?沒有走出?過校門，?也很少能?接觸到政?府經(jīng)濟管?理部門的?實際工作?。但由于?自己是在?學校工商?管理專業(yè)?做專任教?師，這又?決定著我?需要去了?解和熟悉?現(xiàn)實生活?中的經(jīng)濟?管理真實?工作。這?次的掛職?鍛煉恰好?提供了一?個難得機?會去零距?離接觸政?府商貿(mào)管?理工作。?在工作?中，我認?真學習_?___路?線方針政?策，增強?政治敏銳?性和鑒別?力。認真?參與各項?政治理論?學習培訓?及中心組?學習。我?要求自己?樹立正確?的掛職觀?，充分認?識到掛職?鍛煉是年?輕干部經(jīng)?受實踐磨?練，切實?增強解決?實際問題?能力的重?要平臺，?明確熟悉?政府部門?工作狀態(tài)?、努力多?辦實事、?提高工作?能力這個?目標。?強化自律?意識和責?任意識，?生活上注?意發(fā)揚艱?苦樸素的?作風，向?掛職單位?同事看齊?，工作上?嚴格要求?，不提特?殊要求。?牢固樹立?宗旨觀念?，堅持一?切從人民?利益出發(fā)?。在工作?中，堅持?大局為重?的原則，?始終遵守?____?組織紀律?，注意維?護班子的?整體形象?，維護班?子成員的?威信，對?待同志不?亂發(fā)議論?，不評頭?論足，積?極維護團?結。二?、勤于實?踐，積極?參與掛職?單位的各?項工作?掛職期間?，我不做?旁觀者，?不-外人?，而是以?主人翁的?姿態(tài)，積?極主動地?參與到工?作中去，?潛下心來?做深入的?調(diào)查研究?，盡量爭?取多做一?些工作，?不斷鍛煉?和提高自?己的能力?。(二?)深入調(diào)?研。積極?跟隨局領?導或自己?去調(diào)查研?究，一是?跟隨局領?導赴城南?農(nóng)副水產(chǎn)?品批發(fā)市?場了解市?場選址規(guī)?劃、前期?建設、配?套設施服?務及需要?政府協(xié)調(diào)?待解決問?題等情況?，了解了?____?甲魚養(yǎng)殖?中心經(jīng)營?情況;二?是跟隨局?領導或與?相關科室?咨詢交流?了解二手?車交易市?場、可再?生資源回?收利用、?家政服務?公司扶持?、___?_市域政?府電子商?務發(fā)展等?現(xiàn)狀;三?是利用網(wǎng)?絡資源搜?集整理商?務流通領?域的資料?，查閱兄?弟城市商?務行政管?理的政策?和做法，?為本單位?出臺政策?提供政策?建議。?(三)積?極發(fā)揮橋?梁作用。?努力做好?本職單位?與掛職單?位之間的?溝通和信?息聯(lián)絡。?充分利用?高校專業(yè)?師資資源?，為商務?局舉辦的?各類電子?商務講座?推薦備選?講師，為?____?市商業(yè)網(wǎng)?點規(guī)劃、?物流園規(guī)?劃等橫向?服務研究?項目推薦?合適的專?業(yè)技術人?才。三?、體會和?收獲一?年的工作?、生活實?踐，我感?受到了_?___市?商務流通?領域發(fā)展?迅猛的活?力，感受?到了市商?務局從領?導到普通?干部解放?思想、與?時俱進、?開拓創(chuàng)新?、精明務?實的精神?，更體會?到公務員?們的辛苦?和不易。?感受之余?，更多的?是思考，?____?市地理位?置優(yōu)越，?發(fā)展面臨?更大的機?遇，必須?要緊緊抓?住各項政?策機遇，?加大開放?力度，優(yōu)?化發(fā)展環(huán)?境，推動?____?又好又快?發(fā)展。?(一)加?大商務開?放力度。?要進一步?對外、對?內(nèi)開放，?實行全方?位、多層?次的開放?與合作;?要加大_?___市?商務投資?吸引力的?外宣力度?，著力培?育服務業(yè)?的龍頭企?業(yè)，提高?____?商貿(mào)業(yè)的?知名度;?要緊緊抓?住東部產(chǎn)?業(yè)轉移和?____?實驗區(qū)建?設的歷史?機遇，加?大招商引?資力度，?加強本土?企業(yè)的內(nèi)?功修煉?。一年?時間彈指?一瞬，但?在___?_市商務?局的工作?經(jīng)歷，使?我在思想?上受到了?很大教育?，對政府?管理部門?有了更深?的理解和?認識。在?商務局掛?職感受到?的工作作?風和積累?借鑒來的?工作模式?和操作技?能將使我?終身受益?。在今后?的工作中?，我將以?此為動力?，竭心盡?力做好本?職工作，?全身心投?入到學校?的教育教?學工作中?去，以不?負組織的?培養(yǎng)、不?辱組織的?使命。?掛職鍛煉?年度工作?總結范本?（二）?一所學校?，要想在?激烈的社?會競爭中?立足、生?存、發(fā)展?，必須形?成自己的?特色，打?造自己的?品牌。在?求是一周?的學習，?深刻感受?到求是在?管理、教?師、學生?等方面形?成的特色?。1、?管理有特?色?！?求是”的?管理特色?概括為“?文化引領?、管理優(yōu)?先、師資?整合”這?____?個字。?(2)管?理優(yōu)化。?體現(xiàn)在管?理的扁平?化、制度?化及網(wǎng)絡?化管理。?求是為提?高管的效?率，建立?扁平化的?管理機構?，重心向?年級組與?教研組下?移。各校?副總校長?參與校長?會議的決?策，在各?校長辦公?室的協(xié)助?下負責并?主持處理?下屬某學?校的日常?行政事務?，同時還?負責學校?某條線上?的管理，?對三校某?方面的工?作進行統(tǒng)?一管理和?決策。這?種“條塊?”結合的?管理機構?設置使學?校決策層?和執(zhí)行層?聯(lián)系緊密?、提高了?管理效率?。(3?)師資整?合?！扒?是”是采?用以老帶?新、整合?領導，如?設正副教?研組長、?年級組長?，由老學?校教師擔?任正職，?新學校教?師擔任副?職，這種?幫帶配置?保證了教?學與管理?的質(zhì)量，?確保教學?管理實施?質(zhì)量的一?致，使新?學校的管?理力量在?短時間內(nèi)?得到了培?養(yǎng)和鍛煉?，并為集?團化學校?進一步發(fā)?展打下基?礎。2?、教師有?特色。?“求是”?教師的特?色可歸納?為“勤奮?、敬業(yè)、?自信、開?拓”這_?___個?字。在?“求是”?教師這個?團體中，?有一句話?是大家掛?在嘴上的?，哪就是?“你想當?校長很難?，你想成?為一名優(yōu)?秀的教師?，只要你?努力，一?定能達到?”。在“?求是”，?人人羨慕?做一名優(yōu)?秀的教師?，因為一?名優(yōu)秀的?教師在政?治地位以?及獎金津?貼等方面?遠遠超過?普通教師?以及行政?領導，“?求是”的?這一理念?，支持著?教師朝著?既定的目?標努力。?“求是”?提倡的是?“輕負擔?、高質(zhì)量?”的質(zhì)量?觀，這樣?，相對教?師而言，?工作強度?增大，但?教師沒有?怨言，化?壓力為動?力，自我?加壓、