幼兒園校園活動(dòng)方案模板（5篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園校園?活動(dòng)方案模?板活動(dòng)目?標(biāo)：1、?積極參與競(jìng)?選活動(dòng)，嘗?試用各種方?式向同伴展?示自己。?2、有公平?競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)?，知通過(guò)努?力實(shí)現(xiàn)自己?的想法。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：1、教?師和幼兒共?同制作招募?活動(dòng)主持人?的海報(bào)。?2、幼兒了?解過(guò)主持人?是怎樣主持?節(jié)目的。?活動(dòng)過(guò)程：?1、教師?和幼兒共同?討論，了解?主持人的相?關(guān)知識(shí)。?教師：你喜?歡哪個(gè)主持?人，為什么??教師：?什么樣的人?能做主持人??教師：?你認(rèn)為我們?需要的主持?人應(yīng)該是什?么樣的??教師：你認(rèn)?為自己能當(dāng)?主持人嗎??我們大家投?票從同伴中?選出自己的?主持人吧!?2、競(jìng)選?活動(dòng)：請(qǐng)投?我一票。?(1)教師?介紹競(jìng)選的?要求、順序?。(2)?參加競(jìng)選的?幼兒有序地?在集體面前?發(fā)表競(jìng)選宣?言，展示自?我。(3?)幼兒自主?投票。(每?人一張及時(shí)?貼，貼在黑?板上相應(yīng)幼?兒名字的下?面。)3、?統(tǒng)計(jì)、討論?競(jìng)選結(jié)果。?(4)教?師和幼兒一?同統(tǒng)計(jì)得票?情況。(?5)教師宣?布統(tǒng)計(jì)結(jié)果?。(6)?當(dāng)選的幼兒?表達(dá)自己的?感受，請(qǐng)個(gè)?別幼兒說(shuō)一?說(shuō)選他的理?由。教師?總結(jié)：小朋?友積極參加?競(jìng)選活動(dòng)，?在競(jìng)選中展?示自己的長(zhǎng)?處，很勇敢?。希望以后?有更多的小?朋友向他們?學(xué)習(xí)，積極?、勇敢地參?加競(jìng)選并展?示自我。有?的小朋友通?過(guò)自己的努?力被選上了?，我們?yōu)樗?們高興;可?是也有的小?朋友沒(méi)有選?上，沒(méi)有關(guān)?系，下次繼?續(xù)努力，相?信你們一定?會(huì)成功的。?幼兒園校?園活動(dòng)方案?模板（二）?一、活動(dòng)?時(shí)間：二?、活動(dòng)主持?人：活動(dòng)小?組：中班班?年級(jí)組及家?長(zhǎng)委員會(huì)成?員三、活?動(dòng)內(nèi)容：親?子趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)四、游?戲項(xiàng)目：?1.親子游?戲“坦克車(chē)?”(集體游?戲)目的?：在家長(zhǎng)的?指導(dǎo)下學(xué)習(xí)?分工、溝通?、創(chuàng)造;加?強(qiáng)幼兒與幼?兒，家長(zhǎng)與?家長(zhǎng)，家長(zhǎng)?與幼兒之間?的配合;練?習(xí)剪與粘的?技能。準(zhǔn)?備：報(bào)紙若?干、剪刀、?透明膠若干?。玩法：?(1)在?規(guī)定時(shí)間內(nèi)?制作“坦克?”鏈條：將?報(bào)紙連成一?個(gè)大圓。?(2)家長(zhǎng)?幼兒站在報(bào)?紙上，手托?起上方的報(bào)?紙形成一個(gè)?坦克鏈條。?(3)手?腳同時(shí)移動(dòng)?鏈條向前走?，先到者為?勝。2、?親子游戲“?抱孩子”(?可選游戲)?目標(biāo)：鍛?煉幼兒的跳?躍能力，體?驗(yàn)與成人合?作的快樂(lè)。?準(zhǔn)備：羊?角球玩法?：幼兒從指?定的點(diǎn)跳羊?角球，家長(zhǎng)?跟在后面跑?，到終點(diǎn)后?，家長(zhǎng)快速?抱起幼兒跑?回原點(diǎn)，拍?下一個(gè)人的?手，依次輪?流。3、?親子游戲“?套圈”(可?選游戲)?玩法：在一?定距離內(nèi)，?家長(zhǎng)跟著孩?子套圈，兩?人做到終點(diǎn)?椅子上為勝?利者。4?、親子游戲?“兩人三足?接力賽”(?可選游戲)?玩法：參?加游戲者排?成三路縱隊(duì)?(孩子站在?右邊)，將?中間的兩條?腿分別用兩?根繩子捆綁?在一起。兩?人三足向前?行走繞過(guò)障?礙物返回起?點(diǎn)線(xiàn)。依次?進(jìn)行接力。?5、親子?游戲“聽(tīng)話(huà)?的小球”(?可選游戲)?目標(biāo)：發(fā)?展幼兒的腿?部力量和控?制能力。?準(zhǔn)備：四條?跑道、每個(gè)?家庭一只皮?球玩法：?爸爸或媽媽?、小朋友分?別站在場(chǎng)地?的兩邊，游?戲開(kāi)始，爸?爸用腳運(yùn)球?至小朋友處?，小朋友接?球后，爸爸?或媽媽和小?朋友背靠背?，夾住皮球?運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)?，先到者為?勝。規(guī)則?：爸爸必須?用腳帶球走?，不能用力?踢球。6?、親子游戲?“運(yùn)氣球”?(可選游戲?)目標(biāo)：?培養(yǎng)幼兒與?成人的合作?能力，發(fā)展?幼兒的平衡?感。準(zhǔn)備?：未充氣的?氣球若干，?大箱子四只?，跑道四條?。玩法：?爸爸或媽媽?和小朋友站?在起點(diǎn)處，?游戲開(kāi)始，?爸爸或媽媽?用嘴把氣球?吹鼓并打結(jié)?(不可以小?于氣球范樣?)，小朋友?拿著氣球快?速跑到指定?地點(diǎn)，游戲?反復(fù)進(jìn)行，?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)，以氣球?數(shù)量多者為?勝。7、?親子游戲“?生命之旅”?(集體游戲?)目標(biāo)：?體驗(yàn)角色互?動(dòng)后彼此的?感受;增強(qiáng)?親子間的感?情，學(xué)會(huì)信?任彼此;幼?兒通過(guò)語(yǔ)言?提示家長(zhǎng)下?面的任務(wù)，?促進(jìn)孩子的?語(yǔ)言發(fā)展。?準(zhǔn)備：蒙?眼的眼罩，?場(chǎng)地布置(?大約___?_分鐘的路?程，在旅程?中設(shè)置不同?障礙)規(guī)?則：家長(zhǎng)蒙?上眼，幼兒?牽著家長(zhǎng)的?手，帶領(lǐng)他?們?cè)竭^(guò)障礙?、期間家長(zhǎng)?不能取下眼?罩，只能根?據(jù)幼兒的語(yǔ)?言和肢體幫?助走完全程?。到終點(diǎn)后?家長(zhǎng)在幼兒?的帶領(lǐng)下坐?到小椅子上?，幼兒站在?家長(zhǎng)身旁，?最后家長(zhǎng)取?下眼罩，所?有爸爸、媽?媽、幼兒手?拉手同唱歌?曲《感恩的?心》，彼此?最真誠(chéng)地感?謝親人、感?謝同伴。?五、活動(dòng)安?排：1.?8：30-?8：45入?場(chǎng)，宣布第?二屆親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)開(kāi)始。?中班幼兒律?動(dòng)表演。?2.8：4?5-9：0?0主持人宣?布比賽規(guī)則?。3.9?：00-1?0：15進(jìn)?行各項(xiàng)親子?游戲活動(dòng)。?4.10?：15-1?0：30主?持人、家長(zhǎng)?活動(dòng)感言。?幼兒園校?園活動(dòng)方案?模板（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解養(yǎng)魚(yú)是我?們黃橋本地?的特色。?2、知道本?地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)?的種類(lèi)、捕?魚(yú)工具及作?用。3、?感受家鄉(xiāng)漁?文化的豐富?，產(chǎn)生愛(ài)家?鄉(xiāng)的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、p?pt制作、?音樂(lè)2、?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?請(qǐng)家長(zhǎng)(爺?爺奶奶)向?幼兒介紹養(yǎng)?魚(yú)的有關(guān)知?識(shí)。3、?幼兒有游戲?《漁夫捕魚(yú)?》的經(jīng)驗(yàn)。?活動(dòng)過(guò)程?：一、談?話(huà)導(dǎo)入1?、請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō)說(shuō)你的?爺爺奶奶以?前是干什么?的?(養(yǎng)魚(yú)?)魚(yú)養(yǎng)在哪?里的?(魚(yú)?塘)2、?出示圖片，?介紹黃橋本?地有很多魚(yú)?塘，人們以?養(yǎng)魚(yú)為生，?被稱(chēng)為"魚(yú)?米之鄉(xiāng)"。?二、了解?魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)?程1、提?問(wèn)：誰(shuí)知道?魚(yú)是怎么養(yǎng)?大的?幼兒?自由回答。?2、出示?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察畫(huà)?面，了解魚(yú)?的成長(zhǎng)過(guò)程?。A、你?看到了什么?，是什么意?思?B、?小結(jié)：每年?的春天漁民?們將魚(yú)苗放?入魚(yú)塘，在?夏天和秋天?的時(shí)候漁民?就要給魚(yú)喂?食，魚(yú)兒慢?慢地長(zhǎng)大，?那在什么季?節(jié)可以收獲?了呢?3?、請(qǐng)個(gè)別幼?兒看著畫(huà)面?講一講魚(yú)的?成長(zhǎng)過(guò)程。?三、認(rèn)識(shí)?本地魚(yú)塘養(yǎng)?魚(yú)的種類(lèi)?1、看到收?獲了這么多?魚(yú)，漁民的?臉上個(gè)個(gè)都?露出了笑臉?。還讓我們?漁民們感到?驕傲的是他?們一種魚(yú)很?有名，知道?是什么魚(yú)嗎??2、出?示青魚(yú)圖片?，觀察青魚(yú)?外形特征。?A、看青?魚(yú)長(zhǎng)得怎樣?，身體什么?顏色?B?、為什么我?們養(yǎng)的青魚(yú)?最有名氣呢??觀察圖片?，了解青魚(yú)?的大;觀察?圖片，知道?青魚(yú)味美。?3、為什?么青魚(yú)會(huì)長(zhǎng)?這么大，而?且有好吃呢?，它是吃什?么長(zhǎng)大的??出示螺螄與?蜆子圖片，?了解青魚(yú)是?肉食性魚(yú)類(lèi)?。4、小?結(jié)：由于我?們黃橋的漁?民不怕辛苦?，去河里打?撈螺螄與蜆?子給青魚(yú)吃?，所以青魚(yú)?才會(huì)養(yǎng)得這?么大、這么?美味。5?、除了青魚(yú)?我們的魚(yú)塘?里還養(yǎng)些什?么魚(yú)呢??幼兒自由回?答后教師出?示ppt，?"我們黃橋?魚(yú)塘里還養(yǎng)?了這些魚(yú)，?認(rèn)識(shí)嗎?"?根據(jù)幼兒回?答認(rèn)識(shí)各種?魚(yú)。(1?)鯉魚(yú)：引?導(dǎo)幼兒觀察?鯉魚(yú)外形、?顏色。小?結(jié)：鯉魚(yú)比?其他魚(yú)類(lèi)都?要聰明機(jī)靈?,一有動(dòng)靜?便立即逃竄?。(2)?鯽魚(yú)：見(jiàn)過(guò)?鯽魚(yú)嗎?有?多大?引導(dǎo)?幼兒用身邊?事物進(jìn)行比?較。說(shuō)一?說(shuō)你吃過(guò)那?種燒法的鯽?魚(yú)，覺(jué)得那?種吃。(?3)鰱魚(yú)：?引導(dǎo)幼兒觀?察兩種魚(yú)的?區(qū)別，有什?么不同。?(4)草魚(yú)?：說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)?了草魚(yú)這個(gè)?名字，覺(jué)得?它是吃什么?的?草魚(yú)?是食草性魚(yú)?類(lèi)，在夏天?的時(shí)候要吃?大量的草，?漁民們就在?炎熱的太陽(yáng)?下為草魚(yú)割?草，汗水滴?滴答答往下?流，非常辛?苦。(5?)鳊魚(yú)：引?導(dǎo)觀察鳊魚(yú)?的外形。(?鳊魚(yú)身體高?，側(cè)扁，頭?小，呈菱形?。)四、?認(rèn)識(shí)捕魚(yú)工?具，了解工?具用途1?、漁具的種?類(lèi)漁民們?cè)?養(yǎng)魚(yú)和捕魚(yú)?時(shí)要用到哪?些工具?幼?兒自由講述?。教師小?結(jié)。2、?各種工具的?作用有這么?多工具，那?它們都有什?么用呢?出?示工具圖片?，一一請(qǐng)幼?兒觀察講述?。五、游?戲《漁夫捕?魚(yú)》1、?交代游戲：?《漁夫捕魚(yú)?》①與幼?兒一同回憶?兒歌內(nèi)容。?②在場(chǎng)地?上先指定"?海面"的范?圍，超出部?分則為"沙?灘"。③?回憶游戲玩?法：老師做?漁夫，帶幼?兒念兒歌《?魚(yú)兒游呀游?》，當(dāng)教師?回答到"X?人來(lái)變幼兒?游"時(shí)，幼?兒根據(jù)回答?中的人數(shù)迅?速合作，變?成一條魚(yú)，?繼續(xù)游。漁?夫說(shuō)到："?抓魚(yú)嘍!"?就可去抓任?意一條魚(yú)的?"魚(yú)頭"，?當(dāng)"魚(yú)頭"?被抓住或"?魚(yú)身"散掉?就算被捕住?，當(dāng)魚(yú)被逼?離出海面，?即到沙灘也?算被捕住。?2、幼兒?游戲3、?請(qǐng)幼兒當(dāng)漁?夫繼續(xù)玩游?戲?；顒?dòng)?延伸：將游?戲延伸到戶(hù)?外活動(dòng)中玩?。幼兒園?校園活動(dòng)方?案模板（四?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、通過(guò)開(kāi)展?慶?！傲?”系列活動(dòng)?，積極創(chuàng)設(shè)?更多的機(jī)會(huì)?，讓每個(gè)孩?子都能找到?自己的亮點(diǎn)?，使每個(gè)孩?子的個(gè)性得?到飛揚(yáng)，潛?能得到充分?的發(fā)揮，在?積極的參與?中體驗(yàn)成功?、合作與交?往的快樂(lè)，?從而度過(guò)一?個(gè)幸福、難?忘的“六一?”兒童節(jié);?2、讓家?長(zhǎng)有進(jìn)一步?了解自己孩?子的機(jī)會(huì)，?加深家園情?、師生情、?親子情。?3、使家長(zhǎng)?在參觀和參?與幼兒的節(jié)?日慶祝活動(dòng)?中，進(jìn)一步?感悟幼兒教?育的新觀念?，從而對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā);?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?布置富有歡?慶氣氛的班?級(jí)環(huán)境及全?園周?chē)h(huán)境?(五月__?__日布置?操場(chǎng)，張貼?宣傳標(biāo)語(yǔ)“?我能行，我?努力，我真?棒!”，五?月____?日前各班布?置“六一”?主題畫(huà)展)?2、以班?為單位作好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備(1?)各班準(zhǔn)備?繪畫(huà)比賽(?全員參與)?，其中挑選?十五幅參與?評(píng)獎(jiǎng)。(?2)排練詩(shī)?歌表演節(jié)目?(3)講?故事比賽(?全員參與，?其中各班挑?選五位幼兒?參加___?_月___?_日下午舉?行的全園講?故事比賽總?決賽)(?4)全園親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)(?準(zhǔn)備___?_個(gè)游戲項(xiàng)?目，每位幼?兒和家長(zhǎng)一?起任意挑選?____個(gè)?游戲，__?__月__?__日上午?分年齡段進(jìn)?行比賽，評(píng)?出若干獎(jiǎng)項(xiàng)?。)(5?)幼兒園準(zhǔn)?備活動(dòng)獎(jiǎng)品?。(6)?各項(xiàng)活動(dòng)的?組織工作確?定專(zhuān)人負(fù)責(zé)?。三、活?動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)?地安排_(tái)?___月_?___日：?慶“六一”?系列活動(dòng)開(kāi)?幕式暨幼兒?詩(shī)歌表演比?賽。地點(diǎn)：?多功能活動(dòng)?室大舞臺(tái)?____月?____日?：美術(shù)比賽?(折紙、剪?紙、繪畫(huà))?。各班布置?六一畫(huà)展。?地點(diǎn)：各班?教室__?__月__?__日：講?故事比賽。?地點(diǎn)：各班?教室__?__月__?__日：教?師和幼兒一?起進(jìn)行環(huán)境?布置歡慶“?六一”。?____月?____日?：上午：第?三屆全園親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)。?地點(diǎn)：操場(chǎng)?下午：慶??！傲弧?兒童節(jié)頒獎(jiǎng)?大會(huì)。地點(diǎn)?：多功能活?動(dòng)室。(內(nèi)?容有：講故?事比賽總決?賽、幼兒才?藝表演、頒?獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)?所有幼兒都?有一份節(jié)日?禮物，除評(píng)?獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒?外，以班級(jí)?為單位所有?幼兒都獲得?活動(dòng)參賽獎(jiǎng)?。四、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒詩(shī)歌表演?賽(1)?目的：培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的表現(xiàn)力。?(2)要?求：每班準(zhǔn)?備一首幼兒?詩(shī)歌;選材?符合本班幼?兒水平;幼?兒人人參與?;表演活潑?、大方;?2、美術(shù)比?賽。(1?)目的：樂(lè)?意并能正確?使用繪畫(huà)工?具和材料進(jìn)?行創(chuàng)作，運(yùn)?用不同技法?表現(xiàn)自己的?思想和感受?，體驗(yàn)創(chuàng)造?的快樂(lè)?！?____幼?兒園六一親?子活動(dòng)方案?】____?幼兒園六一?親子活動(dòng)方?案。(2?)要求：幼?兒人人參與?;各班挑選?十五幅作品?布置“六一?”畫(huà)展。?3、講故事?比賽(1?)目的：通?過(guò)開(kāi)展比賽?，促進(jìn)我園?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力的?進(jìn)一步提高?;培養(yǎng)幼兒?大膽展示自?我的精神面?貌。(2?)要求：幼?兒人人參與?;能體驗(yàn)作?品中的情感?，會(huì)根據(jù)情?節(jié)的變化調(diào)?節(jié)自己講述?的音量和語(yǔ)?速;講述時(shí)?語(yǔ)言表達(dá)流?暢，普通話(huà)?準(zhǔn)確。以?上活動(dòng)請(qǐng)家?長(zhǎng)在家配合?輔導(dǎo)，下面?一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)?家長(zhǎng)積極配?合參加。?4、親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)(1?)活動(dòng)目的?：使幼兒通?過(guò)參加親子?活動(dòng)，進(jìn)一?步感受到“?六一”兒童?節(jié)的快樂(lè)，?感受到幼兒?園生活的快?樂(lè)，感受到?父母對(duì)自己?的愛(ài);(?2)活動(dòng)形?式：8：0?58?：____?家長(zhǎng)觀看幼?兒韻律活動(dòng)?;9：00?11?：00全園?幼兒親子活?動(dòng)。我園確?定____?個(gè)游戲項(xiàng)目?，請(qǐng)每個(gè)幼?兒和家長(zhǎng)任?意挑選__?__個(gè)，_?___月_?___日開(kāi)?始到班主任?那兒報(bào)名登?記，___?_月___?_日截止報(bào)?名登記，然?后在老師指?導(dǎo)下練習(xí)，?____月?____日?上午分年齡?段進(jìn)行比賽?，最后決出?第一名、第?二名、第三?名并頒發(fā)獎(jiǎng)?品。(3?)游戲內(nèi)容?及要求：?A：快樂(lè)的?小推車(chē)目?的：通過(guò)家?長(zhǎng)與孩子合?作用身體搭?成一輛“小?推車(chē)”，加?強(qiáng)兩者之間?的配合和協(xié)?調(diào)能力;發(fā)?展孩子的上?肢力量。?玩法：孩子?雙手撐住地?面，家長(zhǎng)提?著孩子的雙?腳，兩人配?合著向前走?。比賽哪組?家庭先到終?點(diǎn)。B：?采蓮忙游?戲玩法：幼?兒手持兩塊?地毯，從起?點(diǎn)出發(fā)，到?指定地點(diǎn)給?爸爸(或媽?媽)放好，?家長(zhǎng)向前走?時(shí)每只腳必?須踩在地毯?上，由幼兒?將家長(zhǎng)走過(guò)?后的地毯依?次輪流向前?搬運(yùn)，讓家?長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn)?，家長(zhǎng)先到?終點(diǎn)者為勝?。游戲規(guī)?則：讓家長(zhǎng)?繼續(xù)前進(jìn)，?媽媽先到終?點(diǎn)者為勝?C、親子二?人行游戲?玩法：孩子?赤腳站在家?長(zhǎng)兩腳上，?雙手抱住家?長(zhǎng)的腰，家?長(zhǎng)雙手放在?腰后拉住孩?子的手，從?起點(diǎn)出發(fā)，?快速前進(jìn)，?以先到終點(diǎn)?者為勝。?游戲規(guī)則：?要求幼兒的?腳不準(zhǔn)離開(kāi)?家長(zhǎng)的腳面?，家長(zhǎng)不準(zhǔn)?提起孩子前?行。D、?企鵝運(yùn)蛋?游戲玩法：?游戲開(kāi)始前?，幼兒站在?場(chǎng)地的起點(diǎn)?，爸爸(或?媽媽)站在?場(chǎng)地中間，?比賽開(kāi)始，?幼兒用大腿?內(nèi)側(cè)夾住一?只沙包學(xué)企?鵝的樣子，?從起點(diǎn)走到?場(chǎng)地的中間?，把沙包放?入小桶內(nèi)，?然后跑回起?點(diǎn)運(yùn)蛋(沙?包)。這時(shí)?，爸爸(或?媽媽)可從?小桶內(nèi)把蛋?(沙包)拿?出，也用大?腿內(nèi)側(cè)夾住?向前走到終?點(diǎn)后，把蛋?(沙包)放?入終點(diǎn)的桶?內(nèi)，再跑回?場(chǎng)地中間去?運(yùn)第二個(gè)蛋?，在規(guī)定時(shí)?間____?分鐘內(nèi)看哪?個(gè)家庭運(yùn)的?蛋最多為勝?利。游戲?規(guī)則：若中?途沙包掉到?地上，可撿?起重新夾住?前行;不準(zhǔn)?用手拿著沙?包前行，夾?好后再前行?。我們相?信，在全體?家長(zhǎng)的