七年級下冊第三單元后課外古詩詞誦讀4首含習(xí)題課件

R·七年級下冊課外古詩詞誦讀R·七年級下冊課外古詩詞誦讀詩詞課題總覽竹里館（王維）春夜洛城聞笛（李白）逢入京使（岑參）晚春（韓愈）詩詞課題總覽竹里館（王維）春夜洛城聞笛（李白）逢入京使（岑參竹里館王維竹里館作者簡介

王維（701—760），字摩詰，太原祁州人，唐代杰出詩人、畫家。開元進士，官至尚書右丞，與孟浩然齊名，并稱“王孟”，同為山水田園派的代表人物。王維的作品風(fēng)格是清新淡雅，禪意豐富，人稱“詩中有畫，畫中有詩”。代表作品有《使至塞上》《山居秋暝》《九月九日憶山東兄弟》等。作者簡介王維（701—760），字摩詰，太原祁州人，詩句解讀竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。幽深的竹林。篁，竹林。與“獨坐”相應(yīng)，意思是說，獨坐幽篁，無人相伴，唯有明月似解人意，來相映照。嘬口發(fā)出悠長清越的聲音，類似于打口哨。這里指“幽篁”。詩句解讀竹里館幽深的竹林。篁，竹林。與“獨坐”相應(yīng)，意思是說【句解】

獨自坐在幽深的竹林里，一邊彈著琴一邊放肆地吹著悠長清越的口哨。幽深茂密的竹林無人知曉，唯有天上皎潔的月亮映照著我，殷勤地來相伴?！揪浣狻恐髦細w納這首詩描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，表現(xiàn)了隱者閑適的生活情趣。主旨歸納這首詩描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活重點賞析這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩，表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰?。前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。其實，不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)，而這卻是不容易引起別人共鳴的。所以后兩句說：“深林人不知，明月來相照?！敝攸c賞析這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩，表現(xiàn)了一種意思是說，自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨，因為那一輪皎潔的月亮還在時時照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。全詩的格調(diào)幽靜閑遠，仿佛詩人的心境與自然的景致全部融為一體了。意思是說，自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨，因為那一輪皎1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。月夜，答：詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴，又是高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？答：表達了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情。獨坐、彈琴、長嘯。1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所春夜洛城聞笛李白春夜洛城聞笛作者簡介

李白（701—762），字太白，號青蓮居士，隴西成紀(jì)人，唐代杰出的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。與杜甫齊名，世稱“李杜”。其作品風(fēng)格豪放飄逸，想象奇特。代表作品有《靜夜思》《春夜洛城聞笛》《將進酒》《蜀道難》等。作者簡介李白（701—762），字太白，號青蓮居士，詩句解讀春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。即洛陽。故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。悄悄地飄來聲音。指《折楊柳》，漢代樂府曲名。內(nèi)容多敘離別之情。詩句解讀春夜洛城聞笛即洛陽。故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。悄悄地飄來聲音。指《【句解】

陣陣悠揚的笛聲，從誰的家中飄出？隨著春風(fēng)飄揚，傳遍洛陽全城。就在今夜，聽到哀傷的《折揚柳》曲，有誰能不勾起思鄉(xiāng)之情呢？【句解】主旨歸納這首詩通過客居洛陽城的夜間聞笛聲的細膩描寫，引發(fā)了詩人無限的思鄉(xiāng)之情。主旨歸納這首詩通過客居洛陽城的夜間聞笛聲的細膩描寫，重點賞析這首詩全篇扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。笛聲不知是從誰家飛出來的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，并不準(zhǔn)備讓別人知道他，卻不期而然地打動了許許多多的聽眾，這就是“暗”字的意味?！吧⑷氪猴L(fēng)滿洛城”，是藝術(shù)的夸張，優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。重點賞析這首詩全篇扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感詩人的夸張并不是沒有生活的依據(jù)，笛聲本來是高亢的，又當(dāng)更深人靜之時，再加上春風(fēng)助力，說它飛遍洛城是并不至于過分的。笛聲飛來，乍聽時不知道是什么曲子，細細聽了一會兒，才知道是一支《折楊柳》——“此夜曲中聞?wù)哿?。這句詩修辭講究，不說聽了一支折柳曲，而說在樂曲中聽到了折柳。折柳幾乎就是離別的同義語，能喚起一連串具體的回憶，使人們蘊藏在心底的鄉(xiāng)情重新激蕩起來。詩人的夸張并不是沒有生活的依據(jù)，笛聲本來是高亢的，又當(dāng)更深人“何人不起故園情”，好像是說別人，說大家，但第一個起了故園之情的不正是李白自己嗎？熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國主義是相通的。自己從小生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)，作為祖國的一部分，它的形象尤其難以忘懷。詩歌寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達了對故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”，好像是說別人，說大家，但第一個起了故園之1、詩中能揭示主旨的詩句是什么？

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。它表達了詩人聽到《折柳曲》后思念家鄉(xiāng)的感情的思想感情。2、觸發(fā)詩人故園之戀的句子是：此夜曲中聞?wù)哿??！罢哿笔侨姷年P(guān)鍵：“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨是思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的。可見，“折柳”是全詩的關(guān)鍵。3、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩賞析詩中“暗”和“滿”的表達效果。答：“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；“滿”字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。4、“折柳”在詩中指《折楊柳》曲，“柳”與“留”諧音，所以古人常借“柳”表達與親朋好友離別時的留戀之情，請你默寫一句古詩中含有“柳”的詩句。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。1、詩中能揭示主旨的詩句是什么？逢入京使岑參逢入京使作者簡介

岑參（約715—769），河南南陽人，唐代著名邊塞詩人。擅長七言歌行，作品風(fēng)格氣勢豪邁，情辭慷慨，語言變化自如。其詩與高適齊名，并稱“高岑”。代表作品有《白雪歌送武判官歸京》《逢入京使》等。作者簡介岑參（約715—769），河南南陽人，唐代著詩句解讀逢入京使岑參故園東望路漫漫，

雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，

憑君傳語報平安?；鼐┏情L安的使者。淚流縱橫的樣子。指長安和自己在長安的家園。路途遙遠的樣子。請求，煩勞。捎口信。詩句解讀逢入京使回京城長安的使者。淚流縱橫的樣子。指長安和自【句解】

離開長安已好多天了，回頭東望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天。思念遠方的親人，禁不住淚水潸然而下，擦拭的雙袖全都濕透了。騎在馬上與回京辦事的驛使相遇，一時沒有紙筆，無法寫信。托您給家中捎個口信，就說我一切安好。【句解】主旨歸納這首詩描寫了詩人遠涉邊塞，逢回京使者，托帶平安口信安慰家人的典型場面，表達了濃烈的思鄉(xiāng)之情，同時又蘊含著渴望功名之情。主旨歸納這首詩描寫了詩人遠涉邊塞，逢回京使者，托帶平重點賞析本詩的前兩句說：東望我的故鄉(xiāng)，道路遙遠望不到頭，兩袖都被淚水沾濕了。詩人已離開長安好多天了，長路漫漫，思念親人、故園的心情也越來越強烈?！褒堢姟?、“淚不干”形象地描繪了詩人無限眷念的深情神態(tài)。詩的后兩句正面寫相逢的場景：走馬相逢，沒有紙筆，顧不上寫信了，就請您給我捎個口信回家報平安吧。這兩句完全是行者匆匆的口氣。重點賞析本詩的前兩句說：東望我的故鄉(xiāng)，道路遙遠望不到岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心，此時，心情是復(fù)雜的。詩句既表達了他對帝京、故園相思眷戀的柔情，也表現(xiàn)了詩人開闊豪邁的胸襟，韻味淳厚雋永。

這首詩不假雕琢，脫口而成，感情真摯，在平易中顯出豐富的詩韻，深入人心、膾炙人口。岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心，此時，心情是復(fù)雜的。1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？答：表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2、“憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的心理？答：表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。答：離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？答：不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？晚春韓愈晚春作者簡介

韓愈（768—824），字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家。祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公。他與柳宗元同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者，主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴大文言文的表達功能。與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，唐宋八大家之首。作品收在《昌黎先生集》里。作者簡介韓愈（768—824），字退之，唐代文學(xué)家、詩句解讀晚春韓愈草樹知春不久歸，

百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，

惟解漫天作雪飛。指柳絮。將結(jié)束。才氣、才華。知道。詩句解讀晚春指柳絮。將結(jié)束。才氣、才華。知道?！揪浣狻?/p>

花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭奇斗艷。就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪?！揪浣狻恐髦細w納詩人通過“草木”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映了自己對春天大好風(fēng)光的珍惜之情。主旨歸納詩人通過“草木”有“知”、惜春爭艷的場景描寫重點賞析這是一首描繪暮春景色的七絕。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。重點賞析這是一首描繪暮春景色的七絕。詩人不寫百花稀落詩人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。

這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在于詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花于一體?！安菽尽北緦贌o情物，竟然能“知”能“解”還能“斗”，而且還有“才思”高下有無之分。想象之奇，實為詩中所罕見。末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據(jù)自己的生活體驗進行毫無羈絆的大膽想象，使人思之無窮，味之不盡。詩人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草1.一、二句寫出了怎樣的晚春景致?用自己的語言描繪出來。

草木留春，萬紫千紅。2.詩的三、四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請從修辭手法的角度對這兩句詩作賞析。