北京版生物七年級上冊4.2葉片的結(jié)構(gòu)和光合作用的探索（第1課時）素養(yǎng)提升練（含解析）

第第頁北京版生物七年級上冊4.2葉片的結(jié)構(gòu)和光合作用的探索（第1課時）素養(yǎng)提升練（含解析）第四章生物的營養(yǎng)

第二節(jié)綠色植物的光合作用

第1課時葉片的結(jié)構(gòu)和光合作用的探索

基礎(chǔ)過關(guān)全練

知識點(diǎn)1光合作用的主要器官是葉

1.(2022甘肅金昌中考)小張同學(xué)觀察到柳樹葉的正面顏色深,背面顏色淺,其主要原因是()

A.上表皮細(xì)胞含葉綠體較多

B.下表皮細(xì)胞含葉綠體較少

C.海綿層細(xì)胞含葉綠體較多

D.柵欄層細(xì)胞含葉綠體較多

2.(2023北京延慶期末)蝴蝶蘭葉片釋放氧氣的結(jié)構(gòu)是()

A.角質(zhì)層B.表皮

C.保衛(wèi)細(xì)胞D.氣孔

3.【教材變式·P70圖片變式】(2023北京朝陽期末)如圖為顯微鏡下觀察到的葉片橫切結(jié)構(gòu)。由圖可知,下列敘述正確的是()

A.①排列緊密,靠近下表皮

B.②為葉脈,內(nèi)有輸導(dǎo)組織

C.③排列緊密,內(nèi)有大量葉綠體

D.④細(xì)胞排列疏松、無色透明

4.(2023北京順義期末)如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是()

A.葉片由①②③④組成

B.②中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用

C.①中有導(dǎo)管,能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽

D.⑤是植物水分散失和氣體進(jìn)出的門戶

5.(2023北京房山期末)如圖是用顯微鏡觀察到的植物的葉表皮結(jié)構(gòu),其中對a、b所示的結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是()

A.a為氣孔,是氣體交換和水分散失的門戶

B.b為半月形的保衛(wèi)細(xì)胞

C.植物的上、下表皮上a的數(shù)量相同

D.b中水分的吸收和散失控制了a的開閉

6.【跨學(xué)科·模型制作類】【新獨(dú)家原創(chuàng)】北京某中學(xué)生物學(xué)興趣小組的學(xué)生為了感知?dú)饪椎慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)和張開、閉合的狀態(tài),用兩個大小相同的長條形氣球做了模擬實(shí)驗(yàn)(如圖),其中在氣球的一側(cè)貼上膠布,下列敘述錯誤的是()

A.兩個長條形氣球模擬的是保衛(wèi)細(xì)胞

B.圖乙中兩個氣球放氣,模擬細(xì)胞失水

C.圖甲向氣球內(nèi)充氣,模擬細(xì)胞吸水

D.膠布貼在離“氣孔”較遠(yuǎn)的一側(cè)

知識點(diǎn)2光合作用的探索

7.(2023北京朝陽期末)同學(xué)們利用天竺葵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證光合作用的條件和產(chǎn)物。以下相關(guān)敘述正確的是()

A.步驟①的時間長短對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

B.步驟②中葉片遮光與見光部分形成對照

C.步驟③中小燒杯內(nèi)裝有清水

D.經(jīng)過④⑤后遮光部分變藍(lán)

8.(2023北京延慶期末)花葉薄荷的葉片上有白綠相間的花紋(如圖)。用花葉薄荷作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)時,以下相關(guān)敘述正確的是()

A.①②部位實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同說明葉綠體是光合作用的場所

B.為了便于染色,應(yīng)提前將植物放在黑暗處一晝夜

C.為使葉片脫色,可將其剪下浸于沸水中加熱

D.使用碘液染色后,圖中②處所示部位不變藍(lán)

9.(2023北京延慶期末)如圖所示為探究植物光合作用實(shí)驗(yàn)相關(guān)裝置,下列描述正確的是()

A.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究氫氧化鈉是不是光合作用的原料

B.在實(shí)驗(yàn)前需要對植株進(jìn)行暗處理

C.光照一段時間將葉片脫色處理滴加碘液后,變藍(lán)的是②的葉片

D.葉片通過光合作用合成的有機(jī)物可以通過導(dǎo)管向下運(yùn)輸?shù)礁?/p>

10.【教材變式·P75實(shí)驗(yàn)變式】(2023北京昌平期末)張華用如圖所示裝置檢驗(yàn)“氧氣是光合作用的產(chǎn)物”,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)條件的控制,正確的是()

A.光照,保證水中二氧化碳供應(yīng)

B.光照,去除水中全部二氧化碳

C.黑暗,保證水中二氧化碳供應(yīng)

D.黑暗,去除水中全部二氧化碳

11.(2023北京燕山期末)如圖是探究植物光合作用的三個實(shí)驗(yàn)裝置,下列分析不正確的是()

①②③

A.實(shí)驗(yàn)③收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明光合作用產(chǎn)生氧氣

B.實(shí)驗(yàn)②是為了探究光合作用需要二氧化碳

C.實(shí)驗(yàn)①對葉片進(jìn)行部分遮光的目的是形成對照

D.實(shí)驗(yàn)②不需要進(jìn)行暗處理

12.(2022江蘇蘇州中考)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后,嘗試在銅錢草葉片上“作畫”(如圖)。下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A.“作畫”前,需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜

B.用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊,置于光下

C.用酒精對葉片脫色,清水漂洗后滴加碘液

D.此實(shí)驗(yàn)可說明綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉

13.(2023北京大興期末)如圖是探究“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請分析并回答問題。

(1)步驟③把天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是。④水浴加熱是把葉片放入盛有的小燒杯里隔水加熱,使葉片里的溶解到這種液體里。

(2)在⑤中,葉片銀邊部分a處(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),葉片的b、c處為一組對照實(shí)驗(yàn),葉片c處變藍(lán),說明是光合作用的必需條件,是光合作用的產(chǎn)物。

能力提升全練

14.(2022湖南長沙中考,3,★☆☆)某種植物可以通過輸導(dǎo)組織向葉片輸送有毒物質(zhì)防止昆蟲啃食。龜甲(一種昆蟲)能巧妙選擇食用部位,避免因毒液流出而中毒。據(jù)此推測,龜甲在取食時沒有破壞的結(jié)構(gòu)是()

A.葉肉B.葉脈C.上表皮D.下表皮

15.【識圖分析題·結(jié)構(gòu)圖】(2022山東泰安中考,7,★☆☆)如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是()

A.1屬于上皮組織,細(xì)胞排列比較緊密

B.2內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能夠運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)

C.4是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔

D.5屬于營養(yǎng)組織,細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體

16.(2022山東臨沂中考,7,★☆☆)如圖所示為“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列敘述錯誤的是()

A.本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究光照是光合作用的必需條件

B.該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗?/p>

C.④為隔水加熱,葉綠素溶解于小燒杯中的酒精中

D.⑤的見光部分變成了藍(lán)色,證明光合作用產(chǎn)生了淀粉

17.【數(shù)據(jù)分析題·圖】(2022北京中考,4,★☆☆)香果樹是我國特有的瀕危珍稀植物,自然條件下成苗率低。為促進(jìn)香果樹繁育,科研人員研究不同遮陰程度對幼苗光合速率的影響,結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是()

A.四組幼苗應(yīng)置于相同環(huán)境溫度下

B.光合速率受光照強(qiáng)度的影響

C.輕度遮陰時幼苗釋放的氧氣多

D.重度遮陰條件最適宜培育幼苗

18.(2022山東濱州中考,7,★☆☆)如圖是某同學(xué)用銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn)的部分步驟,有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不切合實(shí)際的是()

甲乙丙丁

A.甲是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走、耗盡

B.乙中葉片的銀邊和綠色部分形成對照實(shí)驗(yàn)

C.丙中①②內(nèi)分別盛有酒精和清水

D.此實(shí)驗(yàn)說明光合作用的場所是葉綠體

19.(2023北京朝陽期末,14,★☆☆)在顯微鏡下觀察兩份材料,視野如圖。以下敘述合理的是()

甲乙

A.甲、乙兩份材料分別取自植物和動物

B.甲中可以觀察到很多氣孔,可推測取材自葉表皮

C.乙中細(xì)胞呈長管狀,可以判斷為肌肉組織

D.兩份材料中的細(xì)胞均不含有葉綠體

20.【教材變式·P72實(shí)驗(yàn)變式】(2023北京房山期末,31,★☆☆)同學(xué)們利用銀邊天竺葵探究光合作用的場所,下列敘述錯誤的是()

A.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前需要先將實(shí)驗(yàn)材料放置在黑暗處一晝夜

B.檢測葉片是否產(chǎn)生淀粉前需要進(jìn)行脫色處理

C.用碘液染色后,天竺葵葉片的A處(銀邊部分)變?yōu)樗{(lán)色

D.對比A、B兩處的結(jié)果可說明光合作用只能發(fā)生在綠色部分

21.(2023北京通州期末,16,★☆☆)下列有關(guān)“驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣”的實(shí)驗(yàn)(注:加入碳酸氫鈉的目的是增加水中二氧化碳的濃度),描述錯誤的是()

A.實(shí)驗(yàn)前向圖①中加入適量的碳酸氫鈉并攪拌,②中的氣泡會更多

B.該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖且陽光充足的環(huán)境中,②中的氣泡會更多

D.用帶火星的小木條伸入試管后,出現(xiàn)如圖③所示的現(xiàn)象,說明光合作用產(chǎn)生氧氣

22.(2023北京大興期末,16,★☆☆)某同學(xué)利用如圖裝置研究綠色植物的光合作用。下列敘述錯誤的是()

甲

乙

A.甲裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃

B.甲裝置實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生氧氣

C.乙裝置中的實(shí)驗(yàn)變量是光照

D.乙裝置實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光合作用需要二氧化碳

23.【教材變式·P77實(shí)驗(yàn)變式】(2023北京燕山期末,23,★☆☆)BTB(溴麝香草酚藍(lán))溶液在自然狀態(tài)下呈藍(lán)色,遇到二氧化碳后先變綠再變成黃色,陽光不會使其變色。在A、B兩支試管中加入等量的BTB溶液,通入等量二氧化碳?xì)怏w。再分別加入等量的金魚藻,密封。A試管放在光下,B試管放在黑暗環(huán)境中,其他條件相同且適宜。下列有關(guān)敘述不正確的是()

A.實(shí)驗(yàn)說明綠色植物吸收二氧化碳需要光

B.一段時間后,A試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色

C.實(shí)驗(yàn)說明綠色植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣

D.通入二氧化碳后,溶液最終變成黃色

素養(yǎng)探究全練

24.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2023北京燕山期末)葉片是大豆進(jìn)行光合作用的主要器官。請回答:

(1)如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,圖中⑥是,它是氣體交換和水分散失的門戶,它的開閉與[⑦]的吸水和失水狀態(tài)有關(guān)。當(dāng)⑦吸水膨脹時,⑥就(填“張開”或“閉合”)。

(2)二氧化碳從氣孔進(jìn)入葉片后,作為參與葉肉細(xì)胞的光合作用。

(3)如下表是科研人員在研究“土壤水分對大豆葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個月實(shí)驗(yàn)期間多次測量的平均值)。

土壤含水量(%)142022

氣孔導(dǎo)度(mol·m-2·s-1)0.450.470.48

光合速率(CO2μmol·m-2·s-1)141819

注:氣孔開放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示,氣孔導(dǎo)度越大,說明氣孔開放程度越大。CO2表示二氧化碳。

從表中數(shù)據(jù)可知,土壤的含水量越高,光合速率,氣孔導(dǎo)度。請你從氣孔的角度分析土壤含水量影響光合作用的原因:。

答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.D柵欄組織靠近上表皮,柵欄組織細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞內(nèi)葉綠體含量較多;海綿組織靠近下表皮,海綿組織排列疏松,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體較少。

2.D氣孔是氣體交換和水分散失的門戶。

3.B①是柵欄組織,細(xì)胞排列緊密,靠近上表皮,A錯誤;②葉脈里有導(dǎo)管和篩管,屬于輸導(dǎo)組織,B正確;③是下表皮,由表皮細(xì)胞組成,表皮細(xì)胞無葉綠體,C錯誤;④是海綿組織,細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體較少,D錯誤。

4.B②是上表皮,由表皮細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞無葉綠體;③葉肉細(xì)胞中有大量的葉綠體,是光合作用的主要場所,B錯誤。

5.C題圖中,a為氣孔,一般情況下,陸生植物的下表皮氣孔多,水生植物的上表皮氣孔多,C錯誤。

6.D保衛(wèi)細(xì)胞靠近氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁比對側(cè)的細(xì)胞壁厚,所以膠布應(yīng)貼在離“氣孔”較近的一側(cè),D錯誤。

7.B步驟①暗處理如果時間過短,葉內(nèi)原有的淀粉不能全部運(yùn)走或耗盡,會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,A錯誤;步驟②中葉片遮光與未遮光部分形成對照,實(shí)驗(yàn)變量是光照,B正確;步驟③中把葉片放在盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,C錯誤;經(jīng)過④⑤后被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán),未遮光部分變藍(lán),D錯誤。

8.A①②部位的變量是葉綠體,①處(白色部分)滴加碘液不變藍(lán),②處(綠色部分)滴加碘液變藍(lán),說明葉綠體是光合作用的場所,A正確;選作實(shí)驗(yàn)的植物在實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面貯存了豐富的有機(jī)物(主要為淀粉),如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,所以實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡,不是便于染色,B錯誤;葉綠素易溶于酒精,因此可將葉片剪下浸于酒精中,然后隔水加熱,進(jìn)行脫色,C錯誤;圖中②是綠色部分,能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉,因此滴加碘液變藍(lán),D錯誤。

9.B本實(shí)驗(yàn)的目的是探究二氧化碳是不是光合作用的原料,A錯誤;在實(shí)驗(yàn)前需要對植株進(jìn)行暗處理,以消耗掉葉片中原有的淀粉,B正確;②的葉片所在裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了,②的葉片不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,所以光照一段時間將葉片脫色處理滴加碘液后不變藍(lán),C錯誤;有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)?D錯誤。

10.A光合作用的必需條件是光,該裝置檢驗(yàn)“氧氣是光合作用的產(chǎn)物”,因此需將裝置放置在光下;二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一,因此,還必須保證水中二氧化碳供應(yīng)。

11.D實(shí)驗(yàn)②的目的是驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料,通過是否產(chǎn)生淀粉來驗(yàn)證是否進(jìn)行光合作用,所以本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行暗處理,以消耗掉葉片中原有的淀粉。

12.D此實(shí)驗(yàn)可說明綠色植物進(jìn)行光合作用制造淀粉,光是光合作用的必需條件,D錯誤。

13.(1)讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡酒精葉綠素

(2)不變藍(lán)光淀粉

解析(1)步驟③把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡。酒精能溶解葉片中的葉綠素,因此步驟④將葉片放在酒精中水浴加熱的目的是溶解葉片中的葉綠素。

(2)在⑤中,葉片銀邊部分a處沒有葉綠體,不能制造有機(jī)物,滴加碘液不變藍(lán)。葉片的b、c處為一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光,葉片c處變藍(lán),葉片b處不變藍(lán),說明光是光合作用的必需條件,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

能力提升全練

14.B葉脈里含有導(dǎo)管和篩管,可以運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物,具有支持和輸導(dǎo)作用,屬于輸導(dǎo)組織,B符合題意。

15.A1是上表皮,屬于保護(hù)組織,上皮組織是動物體的基本組織之一,A錯誤。

16.B該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰郯堤幚?②葉片部分遮光并進(jìn)行光照,④隔水加熱,①滴加碘液,⑤觀察,B錯誤。

17.D重度遮陰條件時,幼苗光合速率最小,該條件最不適宜培育幼苗,D錯誤。

18.C步驟丙中燒杯①②內(nèi)分別盛有清水、酒精,酒精能溶解葉綠素,步驟丙的目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中,使葉片變成黃白色,避免受到葉綠素的顏色干擾,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,C符合題意。

19.B甲、