一紙千鈞 （導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級下冊-全國通用

一紙千鈞（導(dǎo)學(xué)案）活動簡介本次綜合實踐活動名為“一紙千鈞”，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，體會紙張在生活中的重要性以及掌握與改善紙張使用的技能?；顒幽繕死斫饧垙堅谌粘Ｉ钪械倪\用掌握紙張的種類及用途學(xué)習(xí)有效使用和回收紙張的技能培養(yǎng)環(huán)保意識，了解可持續(xù)性發(fā)展綜合運用所學(xué)知識制作簡單的手工作品活動時間本活動開展時間為2023年5月至6月，持續(xù)2個月?；顒迎h(huán)節(jié)紙張種類及用途的了解

通過老師介紹和學(xué)生自己查找資料了解不同種類的紙張，例如：藝術(shù)卡紙、水彩紙、印刷紙、復(fù)印紙等，并探究它們的用途。紙張制作技巧實踐紙張彎曲斜著切法紙張邊緣折疊法交叉疊紙法彎曲卷邊法有效使用和回收紙張及環(huán)保知識學(xué)生合理使用紙張，節(jié)約用紙。宣傳紙張回收的重要性以及回收的方法，并在班級中形成垃圾分類習(xí)慣。紙張手工創(chuàng)意設(shè)計學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗，設(shè)計并制作出可以使用的簡單手工制品?；顒訉嵤┓桨傅谝恢?.開展紙張種類及用途的了解活動老師指導(dǎo)學(xué)生查找與紙張有關(guān)的知識，并進行歸納整理。搜集不同種類的紙張樣品，并組織學(xué)生進行分類、比較和解析。####2.進行紙張制作技巧實踐進行紙張彎曲斜著切法和紙張邊緣折疊法的實踐活動。####3.學(xué)生分享對本次活動的學(xué)習(xí)、心得和體會。第二周1.圍繞紙張的有效使用和回收開展活動學(xué)生進行小組討論，探究紙張的節(jié)約使用方法。學(xué)生表演制作紙袋、紙箱、飄窗花和相框等環(huán)保手工制品。####2.組織學(xué)生開展回收紙張及垃圾分類知識宣傳。學(xué)生在班級和學(xué)校的宣傳欄制作可重復(fù)使用的回收紙張的海報，號召全校同學(xué)發(fā)現(xiàn)對環(huán)境有害的行為，提高大家的環(huán)保意識。####3.評選本周優(yōu)秀環(huán)保手工制品。第三周1.進行紙張手工創(chuàng)意設(shè)計學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計想法、紙張彎曲斜著切法和紙張邊緣折疊法進行創(chuàng)意設(shè)計和制作。####2.學(xué)生進行“創(chuàng)意制作展”互動環(huán)節(jié)。學(xué)生們互相欣賞各自的手工制品，分享設(shè)計靈感和技術(shù)和優(yōu)化方案等。學(xué)生們投票評選本周優(yōu)秀紙藝設(shè)計作品。第四周1.綜合實踐活動總結(jié)和展示學(xué)生進行主題為“紙張材料在手工活動中的使用”的綜合小結(jié)，并進行展示。學(xué)生們總結(jié)成果和心得，闡述對環(huán)保意識的深刻理解。####2.學(xué)生進行總結(jié)性評選和答辯環(huán)節(jié)。學(xué)生們進行展示和答辯，闡述活動評價和展望?；顒涌己硕綄?dǎo)、評分制度：由學(xué)校管理部門安排專人負責(zé)督導(dǎo)本次活動，活動結(jié)束后進行評分。學(xué)生成果考核內(nèi)容：活動筆記（文字材料）完成的手工作品資源回收情況環(huán)保意識體現(xiàn)程度活動參與度?；顒优e措與支持本次活動實施過程中，學(xué)校將提供領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)和支持，并向?qū)W生提供所需紙張、