《防溺水安全》（教案）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版

防溺水安全（教案）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版班會(huì)主題簡(jiǎn)介在每年的夏季，我們都可以享受到豐富的水上活動(dòng)，享受水的清涼和水上活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，但是，水上活動(dòng)也有潛在的危險(xiǎn)，特別是溺水的事故時(shí)有發(fā)生，給生命帶來(lái)巨大的危險(xiǎn)。本次主題班會(huì)將帶領(lǐng)大家探究防溺水的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何防范水上活動(dòng)中潛在的危險(xiǎn)，保護(hù)自己和家人的生命安全。班會(huì)目標(biāo)通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生將掌握以下目標(biāo)：了解溺水事故的原因和預(yù)防方法；學(xué)習(xí)正確的自救和互救方法；培養(yǎng)正確的防溺水意識(shí)和行為習(xí)慣；提高班級(jí)同學(xué)們的安全意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。班會(huì)內(nèi)容一、引入播放視頻或圖片：電視新聞或網(wǎng)絡(luò)視頻中經(jīng)常出現(xiàn)因?yàn)橥嫠?、游泳等水上活?dòng)而發(fā)生的溺水事故。請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)的類似事件?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：老師分別拿到一瓶500毫升的礦泉水，將手掌放下桌面讓同學(xué)們推倒礦泉水瓶，然后再做同樣的動(dòng)作，這次讓同學(xué)們盡力將老師的手推倒。得出一個(gè)結(jié)論：水的體積很小，力量卻很大，形成水的壓力對(duì)人的承受也巨大。二、防溺水知識(shí)了解什么是溺水：廣義的溺水是指在水中身體和頭部長(zhǎng)時(shí)間浸在水中缺乏呼吸而引起的窒息性死亡，也包括誤吸入水等方式死亡。狹義上的溺水是指因?yàn)樗斐傻闹舷⑿运劳觥Ｄ缢鹿实脑蚝皖A(yù)防方法：學(xué)生型不同階段，對(duì)于防范溺水的方法有著不同的認(rèn)識(shí)。我們可以讓學(xué)生自己發(fā)表意見(jiàn)，從而導(dǎo)入溺水事故原因以及預(yù)防方法的講解。溺水事故的原因：缺乏安全意識(shí)和不懂得自我保護(hù)。水質(zhì)和環(huán)境影響。游泳場(chǎng)所的人流過(guò)大和環(huán)境異常等影響?；瘜W(xué)品和殘留物等污染影響。預(yù)防方法：最好不要在沒(méi)有安全保障的地方游泳、玩耍。如果要去游泳，一定要在專業(yè)教練或有經(jīng)驗(yàn)的人的指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)下，遵守游泳規(guī)則和游泳場(chǎng)所的安全管理規(guī)定。在游泳前進(jìn)行必要的熱身和自我保護(hù)措施，如做好暖身、運(yùn)動(dòng)、慢慢進(jìn)水、調(diào)整呼吸等。如果感覺(jué)不舒服或身體十分疲勞，應(yīng)及時(shí)退出水面，避免發(fā)生溺水。三、互助救護(hù)學(xué)習(xí)自救和互救方法：一旦遇到了溺水事故，應(yīng)該如何做？本環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確地自救和互救。老師講解并演示自救和互救方法，使同學(xué)們清楚地了解自救和救人的應(yīng)急技能。自救方法：注意“口、耳、鼻”（頭深在水中時(shí)，如果感覺(jué)到水位進(jìn)入口中，應(yīng)迅速用拇指和食指捏住鼻子，同時(shí)把嘴巴閉上，用嘴吹氣吹出肺里的空氣，同時(shí)頭部隨后也會(huì)浮起）當(dāng)頭部深入水中的時(shí)候，盡量保持鎮(zhèn)靜，避免過(guò)度掙扎，迅速?zèng)Q定救援策略。上岸救援或救生員裝備等的使用，能維系水中生命安全的時(shí)間得到最大化，應(yīng)該及時(shí)尋求救援，不再嘗試自救。向四周呼叫和跳到游泳圈內(nèi)等救援工具，能維持生命的時(shí)間，使自己更有機(jī)會(huì)得到救援。四、防溺水意識(shí)和行為習(xí)慣意識(shí)教育：通過(guò)游戲、漫畫、互動(dòng)，讓孩子們深入了解防溺水知識(shí)，吸引他們的興趣和積極性，加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。行為教育：通過(guò)連續(xù)、方便的暗示與提醒和合理的引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們積極參加安全教育活動(dòng)，督促他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高安全意識(shí)。五、班級(jí)互動(dòng)開(kāi)展班級(jí)分組競(jìng)賽：組織學(xué)生分組進(jìn)行防溺水知識(shí)問(wèn)答、演講、手抄報(bào)等比賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。結(jié)對(duì)互學(xué)：搭配組合，老師推薦了多個(gè)結(jié)對(duì)方案，每對(duì)學(xué)生互相檢查、提醒和行為改正，即時(shí)糾正不正確的行為。結(jié)束語(yǔ)這次班會(huì)上，同學(xué)們深入了解了防溺水的知識(shí)，學(xué)習(xí)了正確的自救和互救方法，并培養(yǎng)了正確的防溺水意識(shí)和行為習(xí)慣