體育公開課教案

水平一“合作跑”教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本堂課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，將“合作”這一主題貫穿始終，通過課堂教學(xué)，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的完成，從身體、心理、社會適應(yīng)方面增強(qiáng)學(xué)生的健康水平。二、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)了創(chuàng)境—合作—調(diào)整—延伸四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)境—學(xué)生在熱身活動中，不知不覺營造了團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，激發(fā)了運(yùn)動的熱情；合作—各小組先完成合作壓肩、原地高抬腿的輔助練習(xí)，之后依次用搭肩、手挽手的方法進(jìn)行兩人和多人的合作跑練習(xí)和比賽，由易到難，層層遞進(jìn)；調(diào)整—組織學(xué)生玩游戲“動物模仿”發(fā)展了學(xué)生想象力，和創(chuàng)新精神的同時(shí)有效地調(diào)整學(xué)生的運(yùn)動量負(fù)荷，使學(xué)生不至于太累而影響健身效果和其他課的學(xué)習(xí)；延伸—教師帶領(lǐng)學(xué)生用“齊飛燕”和“貓捉老鼠”的游戲，進(jìn)行合作跑的另種形式學(xué)習(xí)，使課的目標(biāo)得到升華、延伸。整個(gè)教學(xué)過程中教師讓學(xué)生自主探索、合作交流，并合理運(yùn)用激勵(lì)原理，語言激發(fā)學(xué)生合作探究、頑強(qiáng)拼搏、戰(zhàn)勝困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使學(xué)生通過努力看到自己不斷進(jìn)步。三、教學(xué)法本課運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)、合作探究、激勵(lì)調(diào)節(jié)的方法，激發(fā)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；學(xué)生通過觀察、思考、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，感受合作跑的樂趣。四、課的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：途中跑時(shí)步伐一致，重心平穩(wěn)。教學(xué)難點(diǎn)：提高與同伴合作的能力。班級：一（13）班（人數(shù)：44人）授課老師：程樓生授課時(shí)間：2011.3.18教學(xué)內(nèi)容1.合作跑。2.游戲：動物模仿，齊飛燕，貓捉老鼠。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生知道合作跑的方式與方法。2.技能目標(biāo)：提高學(xué)生合作跑的能力，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作探究、戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容與活動內(nèi)容教學(xué)方法與組織方法時(shí)間次數(shù)開始部分一、課堂教學(xué)常規(guī)

1、體育委員集合整隊(duì)。2、師生問好，清點(diǎn)人數(shù)。3、宣布教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。4、安排見習(xí)生。學(xué)生按老師指定位置集合，準(zhǔn)備上課。組織：○△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△2分鐘準(zhǔn)備部分二、熱身活動1、慢跑一圈

2、徒手操擴(kuò)胸運(yùn)動，振臂運(yùn)動，體轉(zhuǎn)運(yùn)動，弓步壓腿，活動手腕腳踝。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動雙腳并跳，二人合作單腿跳1、學(xué)生兩兩對齊，手牽手慢跑一圈。改變了以往枯燥的慢跑形式，通過設(shè)置“合作”的情境，使他們在感受游戲樂趣的同時(shí)完成熱身慢跑。2、充分活動各關(guān)節(jié)。3、整體協(xié)作，按要求完成動作規(guī)格與運(yùn)動量

3分鐘

3分鐘3分鐘基本部分三、合作跑教學(xué)1、雙人合作跑“疾風(fēng)二人行”：學(xué)生四列縱隊(duì)站立于起跑線后，前后兩名同學(xué)為一小隊(duì)，手牽著手，教師發(fā)令后迅速向折返線（15米）跑去，再返回。下一對聽教師口令繼續(xù)，直至最后學(xué)生完成。“挽手行動”：學(xué)生兩兩一組，手挽著手向折返線跑去，再返回?fù)Q另一組?！按罴缗堋保簩W(xué)生兩兩一組，一手搭在同伴肩上，教師發(fā)令后，向折返線跑進(jìn)。再返回?fù)Q另一組。2、多人合作跑按照“疾風(fēng)二人行”，“挽手行動”和“搭肩跑”的方式，進(jìn)行三人一組，五人一組的合作跑練習(xí)，注意強(qiáng)調(diào)安全。組織：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△－－－－－－－－－－－－↓↓↓↓○－－－－－－－－－－－－組織：1、教師提問：跑的過程如何才能不脫節(jié)、不摔跤。2、教師引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進(jìn)行練習(xí)。3、小組合作練習(xí)，相互交流、探討，注意安全。4、教師巡視指導(dǎo)并激勵(lì)性評價(jià)。5、學(xué)生展示、評價(jià)、提出問題的答案。6、師生創(chuàng)編合作跑要點(diǎn)口訣：左右實(shí)力要均衡，目視前方腿高抬，步伐一致跑直線，勇往直前向終點(diǎn)。6分鐘

2次

2次

2次

5分鐘3次

四、游戲動物模仿：1、讓學(xué)生根據(jù)自己的想象來模仿“鴨子”“猩猩”“蛇”、“老虎”等動物的行走方式，并找出做的好的同學(xué)來示范。2、讓學(xué)生還能想起其它什么動物動作，讓學(xué)生進(jìn)行展示。組織：四列橫隊(duì)教法：1、老師語言提示，引導(dǎo)2、學(xué)生分組整體模仿3、教師示范4、學(xué)生示范，教師點(diǎn)評5、學(xué)生單獨(dú)展示6、學(xué)生嘗試其它動物模仿1-2次

8分鐘結(jié)束部分六、調(diào)整放松1、游戲

①“齊飛燕”②“貓捉老鼠”

2、整路隊(duì)，教學(xué)評價(jià)、下課

①教師鼓勵(lì)性評價(jià)學(xué)習(xí)情況。②師生再見。1、老師講解游戲方法