幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《地球先生肚子脹》環(huán)保教育PPT課件反思【幼兒教案】_第1頁(yè)
幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《地球先生肚子脹》環(huán)保教育PPT課件反思【幼兒教案】_第2頁(yè)
幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《地球先生肚子脹》環(huán)保教育PPT課件反思【幼兒教案】_第3頁(yè)
幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《地球先生肚子脹》環(huán)保教育PPT課件反思【幼兒教案】_第4頁(yè)
幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《地球先生肚子脹》環(huán)保教育PPT課件反思【幼兒教案】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《地球先生肚子脹》環(huán)保教育PPT課件反思【幼兒教案】\o"社會(huì)教案"#社會(huì)教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件\o"環(huán)保教案"#環(huán)保教案活動(dòng)目標(biāo)：(應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感)1.了解減少使用塑料袋的方法，初步培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。2.知道購(gòu)物袋的用途。3.培養(yǎng)少用塑料袋，自備購(gòu)物袋的習(xí)慣。4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)：培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。難點(diǎn)：知道購(gòu)物袋的用途。活動(dòng)準(zhǔn)備：購(gòu)物袋活動(dòng)過(guò)程一：導(dǎo)入部分出示地球模型，表示地球先生生病了。二、基本部分向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》與幼兒討論：(一)地球先生為什么肚子脹?(二)我們應(yīng)該幫助地球先生嗎?(三)你會(huì)怎么幫助地球先生?與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，怎樣做才能減少使用塑料袋。出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒看圖講故事。三、結(jié)束部分幼兒展示自己帶來(lái)的購(gòu)物袋，然后兩人一組，到娃娃家使用購(gòu)物袋玩購(gòu)物游戲?；顒?dòng)反思在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用。活動(dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物?？傊?，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿?！尽扛剩X(jué)得本文不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谟蚁陆恰军c(diǎn)贊】支持，點(diǎn)亮【在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論