2023年高中學(xué)校校園文化建設(shè)方案(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年高中學(xué)校校園文化建立方案(四篇)高中學(xué)校校園文化建立方案篇一建立寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生社團(tuán)文化，就是要秉承“融德于教踐知于行”的教育理念，順應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)校本課程化趨勢(shì)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，開(kāi)展學(xué)生的特長(zhǎng)和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，突出我校辦學(xué)特色;以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。進(jìn)一步繁榮校園文化，營(yíng)造學(xué)生自主管理、自我開(kāi)展的良好氣氛，打造“陽(yáng)光、安康”的校園生活。二、總體目的1、適應(yīng)新課改的要求，使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校課程設(shè)置的一個(gè)重要組成局部，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)充實(shí)、完善我校校本課程的開(kāi)發(fā)。2、學(xué)生社團(tuán)旨在豐富學(xué)生自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開(kāi)展主題理論活動(dòng)，提供展示自我的空間和平臺(tái)，建立安康、活潑、高雅、向上的校園文化。3、學(xué)生社團(tuán)旨在學(xué)生自我管理、自我組織以及才能的提升，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立學(xué)校社團(tuán)文化建立指導(dǎo)委員會(huì)：主任：李祥斌副主任：鄭廣紅劉太華劉坤成員：李太中趙安國(guó)劉靜東王德錄王傳峰高一申董廣軍張傳來(lái)張傳勝韓秀元桑利逢呂承勇周菊2、學(xué)管處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)劃與審批，團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)調(diào)各社團(tuán)的活動(dòng)，定期召開(kāi)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì)。3、各個(gè)社團(tuán)需有較為固定的指導(dǎo)老師。社團(tuán)指導(dǎo)老師指導(dǎo)熟悉該社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容并能勝任對(duì)其工作的指導(dǎo)。鼓勵(lì)教職工積極申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)生社團(tuán)可以聘請(qǐng)校外專家、學(xué)者、老師等擔(dān)任社團(tuán)的聲譽(yù)職務(wù)，但聘請(qǐng)校外人員的必須事先征得學(xué)校同意。四、社團(tuán)活動(dòng)施行內(nèi)容社團(tuán)活動(dòng)必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞等全面開(kāi)展的高素質(zhì)人才為目的，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團(tuán)建立的各個(gè)方面，有力地促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展和安康成長(zhǎng)。學(xué)生社團(tuán)按照性質(zhì)可分為六大類：學(xué)科類、學(xué)術(shù)科技類、文化類、藝術(shù)類、社會(huì)理論類、綜合類。根據(jù)我校目前實(shí)際情況，可先成立或擬成立20個(gè)社團(tuán)，以后再逐漸增加。五、社團(tuán)建立階段步驟1、啟動(dòng)的前期工作(1)成立社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，制定總體施行方案;(2)起草社團(tuán)章程;(3)制定社團(tuán)工作方案;(4)制定社團(tuán)招新方案。2、全面啟動(dòng)(1)進(jìn)展全校范圍內(nèi)的社團(tuán)宣傳;(2)確定各社團(tuán)指導(dǎo)老師;(3)有選擇地招收一定數(shù)量的社團(tuán)成員;(4)召開(kāi)社團(tuán)成立大會(huì)，向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書(shū);通過(guò)組織機(jī)構(gòu)、章程;宣布本期工作方案和活動(dòng)安排。(5)社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，按方案有步驟地開(kāi)展社團(tuán)工作。3、監(jiān)視評(píng)價(jià)(1)制定社團(tuán)管理?xiàng)l例，嚴(yán)格督查各社團(tuán)工作;(2)檢查社團(tuán)每一次活動(dòng)情況，指導(dǎo)其正確開(kāi)展;(3)對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)展講評(píng)，并對(duì)工作出色的社團(tuán)和社團(tuán)成員在期末予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六、學(xué)生社團(tuán)的管理(1)學(xué)生社團(tuán)必須自覺(jué)服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團(tuán)活動(dòng)必須圍繞學(xué)生綜合開(kāi)展全面成才的目的和學(xué)校的中心工作開(kāi)展，必須有利于促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面開(kāi)展。(2)每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，校團(tuán)委要組織各學(xué)生社團(tuán)積極做好新成員的開(kāi)展工作，嚴(yán)格把關(guān)，并對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)展調(diào)整充實(shí)。學(xué)生社團(tuán)可以制作本社團(tuán)的標(biāo)志，可以張貼海報(bào)，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，可以上傳資料到大中網(wǎng)站，但這些都必須由校團(tuán)委審查通過(guò)方可施行。(3)學(xué)生社團(tuán)應(yīng)立足校內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，特殊情況確需到校外開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先征得主管單位和學(xué)校的同意。社團(tuán)活動(dòng)要做到有方案、有安排、有總結(jié)。每學(xué)期工作方案、活動(dòng)開(kāi)展情況、工作總結(jié)材料要及時(shí)報(bào)校團(tuán)委備案。(4)每天下午第8、9節(jié)定為“社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間”，學(xué)管處、團(tuán)委排好各社團(tuán)活動(dòng)表，保證每周至少一次活動(dòng)時(shí)間。要求各學(xué)生社團(tuán)利用此時(shí)間開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。七、保障措施1、制度保障(1)社團(tuán)工作要做到學(xué)期初布置任務(wù)，期中分析^p研究，期末總結(jié)評(píng)比，做到領(lǐng)導(dǎo)得力，措施扎實(shí)，保證社團(tuán)建立穩(wěn)步開(kāi)展。每學(xué)期組織一次社團(tuán)的整頓工作，以社團(tuán)章程為根據(jù)，加強(qiáng)對(duì)各社團(tuán)的指導(dǎo)，各社團(tuán)有學(xué)期活動(dòng)方案，有學(xué)期總結(jié)，有各活動(dòng)案例，促使各社團(tuán)走上標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的有序開(kāi)展之路。(2)制定《寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，標(biāo)準(zhǔn)社團(tuán)的行為，促進(jìn)社團(tuán)建立。(3)制定《寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中社團(tuán)指導(dǎo)老師聘任方案》，評(píng)估指導(dǎo)老師履行職責(zé)的情況。(4)制定《寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生社團(tuán)評(píng)比考核細(xì)那么》，對(duì)社團(tuán)組織進(jìn)展評(píng)估，使學(xué)生社團(tuán)向著高層次、高風(fēng)格、高品位的方向開(kāi)展。2、指導(dǎo)老師職責(zé)和待遇問(wèn)題職責(zé)：(1)指導(dǎo)社團(tuán)制定工作方案，確定工作重點(diǎn)并做好工作總結(jié);(2)指導(dǎo)社團(tuán)的組建、章程制定及修改;(3)定期開(kāi)設(shè)專題講座，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng);(4)解掌握學(xué)生社團(tuán)的思想動(dòng)態(tài)及素質(zhì)培養(yǎng)情況，加強(qiáng)與社團(tuán)管理部門(mén)的聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生解決在社團(tuán)工作中遇到的困難和問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生社團(tuán)利益;(5)關(guān)心社團(tuán)干部的成長(zhǎng)，注意加強(qiáng)與學(xué)生社團(tuán)干部的聯(lián)絡(luò)溝通，協(xié)助做好社團(tuán)考核及評(píng)優(yōu)工作。待遇：(1)根據(jù)《寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師聘任方案》進(jìn)展雙向聘任，頒發(fā)聘書(shū);(2)根據(jù)工作量和考核結(jié)果，發(fā)放津貼或增加課時(shí)津貼。3、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)(1)學(xué)校社團(tuán)經(jīng)費(fèi)、會(huì)費(fèi);(2)贊助;(利用社會(huì)資，合法獲取贊助)(3)在核準(zhǔn)的活動(dòng)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)或效勞的收入;(4)其他合法收入。寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中學(xué)管處、團(tuán)委、藝體辦201x年x月x日高中學(xué)校校園文化建立方案篇二一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進(jìn)校園文化建立，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面進(jìn)步學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。二、活動(dòng)主題和宗旨主題：“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月26——12月29日四、參加對(duì)象全校師生(初三、高三學(xué)生只參加開(kāi)幕式和閉幕式)五、內(nèi)容與形式在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的熱情。1、內(nèi)容：安康向上、具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，表達(dá)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。2、形式：以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂(lè)器演奏、配樂(lè)詩(shī)朗讀、音樂(lè)故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。六、藝術(shù)節(jié)工程:藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨文藝晚會(huì)、初中年級(jí)文藝晚會(huì)、高一年級(jí)文藝晚會(huì)、高二年級(jí)文藝晚會(huì)、幻燈片比賽、專題影片展播、書(shū)法、繪畫(huà)、漫畫(huà)比賽、黑板報(bào)比賽、閉幕式頒獎(jiǎng)暨迎新年教職工專場(chǎng)晚會(huì)。為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”，并設(shè)立辦公室負(fù)責(zé)詳細(xì)工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門(mén)高度重視，親密配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。附件一：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)附件二：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案附件三：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)日程表附件四：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)施行細(xì)那么高中學(xué)校校園文化建立方案篇三一、主導(dǎo)思想為營(yíng)造富于特色的校園文化環(huán)境，提出建立“三色校園”工程的設(shè)想，“三色”即紅色的歷史文化、綠色的生態(tài)文化、藍(lán)色的和諧文化，“三色校園”工程作為學(xué)?！爸潞徒逃闭n程體系課程資建立的一個(gè)組成局部，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境文化建立，構(gòu)建校園紅色教育、生態(tài)教育、致和文化教育的校本環(huán)境課程，具有重要的指標(biāo)意義。通過(guò)在師生中開(kāi)展系列的校園文化建立專題活動(dòng)，提升學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量，它將在推進(jìn)我?！爸潞徒逃碧厣奈拿餍@、風(fēng)景校園和文化校園建立中發(fā)揮重大作用。二、施行目的⒈紅色校園：開(kāi)展校史教育，繼承____傳統(tǒng)。突出歷史的艱辛、新時(shí)期的跨越式開(kāi)展，以及家國(guó)文明與地方文化的薪火傳承，強(qiáng)化老校友____精神教育。⒉綠色校園：加強(qiáng)校園綠色生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)立和保護(hù)，弘揚(yáng)花木文化，打造校園園林景觀。突出生態(tài)文明主題，與時(shí)代開(kāi)展主旋律接軌。⒊藍(lán)色校園：通過(guò)介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化，以及近當(dāng)代著名科學(xué)家、偉人和知名校友的修身、人生規(guī)劃、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，弘揚(yáng)我校“分類指導(dǎo)，個(gè)性開(kāi)展，弘毅致和，追求卓越”的教育理念。突出個(gè)人開(kāi)展主題，致和就是有差異的開(kāi)展。以上三個(gè)目的，分別從觀念世界、物態(tài)世界、個(gè)人世界展開(kāi)，全面而又重點(diǎn)突出，立足當(dāng)前我校實(shí)際又面向師生將來(lái)的開(kāi)展，并富有學(xué)校的個(gè)性色彩。三、建立內(nèi)容⒈校園中軸線：從西大門(mén)經(jīng)育華樓至文俊樓和培摟中間，直到東面小河邊的文化墻，應(yīng)作為文化建立的重點(diǎn)，工筆重彩，集中。重點(diǎn)裝飾育華樓底層大廳，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和成績(jī)，名校友照片及簡(jiǎn)介。在育華樓東面的連廊的柱子上可以布置楹聯(lián);在文俊樓和培摟之間的場(chǎng)地上可以布置一些雕像或建筑小品。⒉校門(mén)及交通主干道：南門(mén)東大門(mén)及銀杏大道、南門(mén)西大門(mén)及法桐大道的門(mén)牌、廣告標(biāo)識(shí)和報(bào)欄系統(tǒng)，標(biāo)語(yǔ)、燈光、旗幟，綠化修剪和衛(wèi)生管理。⒊教學(xué)區(qū)：在墻壁上布置古今中外勵(lì)志、勸學(xué)、修身的格言警句。樓梯兩邊墻上布置學(xué)生及名校友的書(shū)畫(huà)作品和世界名畫(huà)及簡(jiǎn)介。教學(xué)區(qū)櫥窗布置學(xué)生專題活動(dòng)寫(xiě)真。教室門(mén)口班級(jí)標(biāo)志牌，上面除了有班級(jí)的課程表、座次表外，還有個(gè)性化的班級(jí)文化牌。教室內(nèi)布置成自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的文化;學(xué)習(xí)資配置和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示、成長(zhǎng)記錄的窗口。⒋運(yùn)動(dòng)區(qū)：布置跑步文化和太極拳文化的相關(guān)文字說(shuō)明、圖片和壁畫(huà)。⒌生活區(qū)：在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。學(xué)生的關(guān)于寢室文化的創(chuàng)意作品。⒍紀(jì)念性建筑及園林區(qū)：我校歷史上著名校友及領(lǐng)導(dǎo)、名師的雕像及簡(jiǎn)介。校園十大景區(qū)的標(biāo)志性說(shuō)明(備選的十五個(gè)景區(qū))。校園風(fēng)景的進(jìn)一步建立完善，如建筑、假山、水面、花木和匾額楹聯(lián)等。⒎校園墻壁：在東大門(mén)內(nèi)的銀杏大道兩側(cè)建文化墻，內(nèi)容為名家書(shū)法(大學(xué)、中庸，古人勤學(xué)壁畫(huà))⒏校園道路：命名，并設(shè)立說(shuō)明牌。結(jié)合我校的開(kāi)展歷史和辦學(xué)理念，分南北方向和東西方向兩種類型，分別進(jìn)展。⒐校園游覽：校園景點(diǎn)建立：(校園十景，?；?，校樹(shù));景觀說(shuō)明和導(dǎo)覽資料：標(biāo)牌，導(dǎo)覽圖，課本和手冊(cè)。學(xué)生校園導(dǎo)游員。⒑花木文化：校園景觀植物管理、保護(hù)、利用和欣賞。樹(shù)葉書(shū)簽、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木攝影、花木文學(xué)(分學(xué)科，分班級(jí))四、施行步驟第一階段(20xx年9月~12月)：起草方案，請(qǐng)大學(xué)的有關(guān)專家論證并形成總體規(guī)劃，報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批，在學(xué)校進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)，著手校園墻體文化建立，重點(diǎn)做好校園新增文化設(shè)施的建立。第二階段(20xx年1月~2月)：按照建立方案，全面施行，重點(diǎn)做好教學(xué)區(qū)的班級(jí)文化環(huán)境建立。第三階段(20xx年3~6月)：開(kāi)展群眾性的體驗(yàn)評(píng)選活動(dòng)，推出“校園十景”、“?；ā薄ⅰ靶?shù)”;出版校園文化建立的相關(guān)書(shū)籍，制作表達(dá)校園文化環(huán)境的明信片、各種紀(jì)念品。第四階段(20xx年7月~10月)：環(huán)境布置的整合性工作，拾遺補(bǔ)漏，重點(diǎn)做好各櫥窗內(nèi)容的更新，迎接校慶活動(dòng)。高中學(xué)校校園文化建立方案篇四一、校園特色文化建立理念傳承中華優(yōu)秀文化,整合朱子文化精華，構(gòu)建安康和諧文化氣氛，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，推進(jìn)素質(zhì)教育深化開(kāi)展。二、校園特色文化定位背景1.校園特色文化定位的社會(huì)開(kāi)展背景：文化在社會(huì)開(kāi)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。放眼世界，各種文化互相浸透又相對(duì)獨(dú)立，構(gòu)成世紀(jì)文化圈，文化浸潤(rùn)至世界每一個(gè)角落，穿過(guò)一個(gè)個(gè)世紀(jì)，影響著一代代人。社會(huì)有社會(huì)文化，企業(yè)有企業(yè)文化，校園有校園文化。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建立有中國(guó)特色的社會(huì)文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氣氛。校園文化氣氛一旦形成，將和社會(huì)主導(dǎo)文化一樣，產(chǎn)生宏大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。xx同志早在1994年就強(qiáng)調(diào)要搞好校園文化建立。我們要以面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)?lái)的戰(zhàn)略目光來(lái)定位我們的校園文化建立。2.校園特色文化定位的教育開(kāi)展背景：校園文化在施行素質(zhì)教育全過(guò)程中，承當(dāng)著課堂教學(xué)無(wú)法替代的價(jià)值功能，是施行素質(zhì)教育的重要載體，表達(dá)了學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展的精神底蘊(yùn)?，F(xiàn)代課程論認(rèn)為：學(xué)生在學(xué)校習(xí)得的不只是讀、寫(xiě)、算等方面可以測(cè)量的認(rèn)知和技能上的開(kāi)展，他們還從學(xué)校的環(huán)境、校園生活、組織制度、校內(nèi)人際關(guān)系及學(xué)校的管理體制等方面獲得沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)的、潛在的價(jià)值與標(biāo)準(zhǔn)的陶冶。這些潛在課程，作為一種校園文化，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程之中。盡管校園文化對(duì)人的影響只是“桃李不言”而非立竿見(jiàn)影，但對(duì)人的身心開(kāi)展卻發(fā)揮著其它顯性課程不可替代的作用，突出表達(dá)在四個(gè)層面，其一陶冶功能：校園文化起著一種文化傳遞的作用，使人通過(guò)對(duì)文化價(jià)值的攝取，陶冶人格和靈魂，以充實(shí)生命的內(nèi)涵;其二社會(huì)化功能：校園文化是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程與縮影，它以特有的精神活動(dòng)和文化氣氛，使生活其中的每一個(gè)個(gè)體有意無(wú)意地與既定文化發(fā)生認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈、性格的模塑，到達(dá)社會(huì)化的目的;其三潛力開(kāi)發(fā)功能：課堂教學(xué)不能滿足學(xué)生的多層次求知欲和需要，校園文化發(fā)揮著擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，優(yōu)化學(xué)生情感，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展，滿足學(xué)生社會(huì)交往的功能;其四導(dǎo)向功能：學(xué)校是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，一個(gè)兼收并蓄的文化薈萃的場(chǎng)所，各種價(jià)值觀念在這里碰撞，校園文化的導(dǎo)向作用顯而易見(jiàn)。我們應(yīng)該從施行素質(zhì)教育的迫切要求來(lái)定位我們的校園文化建立。三、四中校園文化理論的根底1、近幾年來(lái)四中校園文化建立初步形成了校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團(tuán)文化、科技文化、心理文化。2、選修課形成了自己的特色和管理方法，"設(shè)、配、抓、講"操作形式把社會(huì)的需要、同學(xué)的愿望、學(xué)校的資有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使選修課充滿了活力，洋溢著活力。"設(shè)"就是"設(shè)課程、導(dǎo)學(xué)生興趣";"配"就是"配老師，保教學(xué)之精華";"抓"就是"抓驗(yàn)收，摘耕耘之碩果";"講"就是"講進(jìn)步，培養(yǎng)專門(mén)人才"。幾年的理論，人才輩出，碩果累累，為豐實(shí)校園文化，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。3、作為一所鄉(xiāng)農(nóng)村完中，我校已根本形成踏實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)。辦學(xué)效益不斷進(jìn)步，特別是近幾年教育教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)佳績(jī)，贏得了社會(huì)較高的聲譽(yù)。近幾年我校先后榮獲三明市“先進(jìn)教工之家”、創(chuàng)“平安校園”先進(jìn)單位、尤溪縣第二屆“綠色學(xué)?！?、三明市“文明學(xué)?！?、西濱鎮(zhèn)“先進(jìn)黨支部”、三明市“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、西濱鎮(zhèn)“效勞經(jīng)濟(jì)建立先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。xx年、xx年在我校先后召開(kāi)了信息技術(shù)裝備工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，今年又被縣局確定建立為“尤溪縣中小學(xué)社會(huì)綜合理論基地”。三、"校園文化俱樂(lè)部"特色的構(gòu)建思路校園文化有廣義的校園文化和狹義的校園文化之分。廣義的校園文化是指學(xué)校存在方式的總和，包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。狹義的校園文化僅指師生課外文化活動(dòng)。我們講的校園文化是以校園為立足點(diǎn)，以學(xué)生、老師為主體，以課外活動(dòng)為主要方式，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為根本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化。鑒于此，我們采用"校園文化俱樂(lè)部"的形式來(lái)構(gòu)建四中校園文化，著力形成以下特色：1、"校園文化俱樂(lè)部"的內(nèi)涵有獨(dú)到之處：與選修課程相結(jié)合，與活動(dòng)課程相結(jié)合，以校園文化的視角設(shè)計(jì)俱樂(lè)部活動(dòng)的工程，激活俱樂(lè)部活動(dòng)，開(kāi)發(fā)富有四中特殊內(nèi)涵的校園文化。2、"校園文化俱樂(lè)部"運(yùn)行形式有獨(dú)立之處：以"俱樂(lè)部"為載體，定會(huì)員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定組織，相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展俱樂(lè)部活動(dòng)，構(gòu)建適應(yīng)俱樂(lè)部運(yùn)行機(jī)制的管理形式，探究俱樂(lè)部主管聘任制的用人形式。3、"校園文化俱樂(lè)部"的成果有獨(dú)特之處：通過(guò)校園文化俱樂(lè)部活動(dòng)，形成四中智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、意識(shí)型的觀念文化和綠色的環(huán)境文化協(xié)調(diào)開(kāi)展的態(tài)勢(shì)。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、四中網(wǎng)訊、各種專項(xiàng)比賽、講演、發(fā)表的文章、自制多媒體軟件、各種大型活動(dòng)等為平臺(tái)，顯現(xiàn)四中豐富多彩、充滿活力的校園文化及其特色成果。四、校園文化俱樂(lè)部的詳細(xì)操作思路1、準(zhǔn)確定位俱樂(lè)部所屬校園文化活動(dòng)的特色工程根據(jù)教育開(kāi)展的宏觀環(huán)境及開(kāi)展趨勢(shì)，根據(jù)人本開(kāi)展理論，結(jié)合學(xué)校以往校園文化活動(dòng)理論的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)科學(xué)論證，確定以下四個(gè)特色工程：第一項(xiàng)書(shū)香苑●播送節(jié)目采編●《四中青年》采編●文學(xué)沙龍●演講比賽●校園焦點(diǎn)訪談●辯論第二項(xiàng)藝術(shù)苑●名畫(huà)欣賞●繪畫(huà)創(chuàng)作●書(shū)法藝術(shù)●攝影藝術(shù)第三項(xiàng)四中網(wǎng)苑●網(wǎng)頁(yè)制作●多媒體信息加工●網(wǎng)絡(luò)信息檢索檢索技巧●四中博客第四項(xiàng)體育沙龍●籃球隊(duì)●排球隊(duì)●乒乓球隊(duì)●田徑隊(duì)●象棋2、發(fā)放活動(dòng)工程志愿表，尊重學(xué)生自由選擇校園文化俱樂(lè)部活動(dòng)的核心在于俱樂(lè)部成員志趣的一致性、積極性。根據(jù)工程特色，讓學(xué)生自愿報(bào)名挑選，俱樂(lè)部作好選擇指導(dǎo)，到達(dá)全員參與，主動(dòng)開(kāi)展的目的。3、征集工程特色名稱，樹(shù)立品牌意識(shí)。校園文化俱樂(lè)部各特色工程的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示俱樂(lè)部成員的聰明才智。名稱要求既有時(shí)代特色，又有文化品位，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)工程特色標(biāo)志，體味工程文化內(nèi)涵。4、開(kāi)展各種活動(dòng)，顯現(xiàn)校園文化活動(dòng)成果。校園文化俱樂(lè)部活動(dòng)的成果展示通過(guò)4個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：①校園平臺(tái)：學(xué)校將定期舉辦校園文