護理學生在校個人總結(jié)

護理學生在校個人總結(jié)護理同學在校個人總結(jié)（精選5篇）

護理同學在校個人總結(jié)篇1

在我們穿上那一身白衣走進醫(yī)院之前，或許從未真正覺得作為一個醫(yī)務工有多高尚甚至宏大，甚至覺得就算是舍生忘死的要去救治一個病人在我們看來那也應當是處于本職工作以內(nèi)的事情，但是當我們切身參加到這個工作之中以后最終發(fā)覺，其實不帶一點情操的去工作那是很難做到的，就猶如閉上嘴卻不用自己鼻子去呼吸一樣。同樣，我們也很難不對那些在我們生命里經(jīng)過的人產(chǎn)生一些感情，就算是處于原則上的或者意義上的都不會例外。無論此刻留在我們心中的是感動還是感謝，或者感傷都不再重要，重要的是我們將永久記得這段實習的時間里那些悉心教育過我們照看過我們陪伴過我們的帶教老師們。但轉(zhuǎn)瞬即逝的青春告知我們，這一切又走得太快，就像停留在從前的陽光，霎那間已大雨磅礴。我想我們或許就猶如那一縷縷陽光，不行置否地曾暖和過這個夏日，而帶教老師在我們心中留下的那每一幕身影都會歷歷在目，就像開在每一個實習生心底里絢爛的花一般絢爛一生。

記得剛來到九龍坡區(qū)一院的時候，我們都還是見習生，一群喜好新奇樂于嘗試的年輕人，對于臨床護理的操作和實踐都布滿了激情和期盼，就像一場自己明明很感愛好卻至始至終都未能參加過其中的嬉戲，吸引著我們稚嫩的奇怪???心。但很快我們便區(qū)分了這兩者的意義，由于這終究是一個謹慎的行業(yè)，但在這短暫的一年見習中我們也終于是得償所愿，嬉戲也好，奇怪???也罷，我們都不在如當時那般喜聞樂見，不在如曾今那般不知天高地厚，更多的是變得謹慎而仔細起來。

然后接著是我們期望已久的實習時間，期盼已久就像是對自己抱負和將來抱有滿腔熱血預備做出一番事業(yè)般懷有盼望。崗前培訓大會結(jié)束的那天起，我們最終在心底里認可了自己將作為一名護理工走上臨床走進醫(yī)院走到病人身邊去的信念，并第一次有了一種我不再是當時那個只能站在老師旁邊看卻什么也做不了的護士見習生的感覺，或許從那一刻起，我們真正的認可了自己并選擇了堅決高考時填下志愿做護士的打算。實習的第一個月，我們緊急而興奮不已，不同的科室，不同的學習氛圍，甚至產(chǎn)生了不同的學習態(tài)度，手術(shù)室的嚴謹，婦產(chǎn)科的親切，兒科的喧鬧，內(nèi)科的勞碌，外科的井然面對著不同的老師，我們從當時的無所適從到如今的形影不離，面對不同的病人，從第一次操作時的緊急到如今的嫻熟和自然，青春在歲月里正瘋狂的成長，盡管它會遇上突如其來的痛苦，但我們不會哀痛，不會圓滿，更不會害怕，就像在臨床上面對病人的死亡一樣，就像面對自己沒能挽救病人的死亡一樣，就像自己親眼見證病人走死亡一樣。

實習的其次個月，我們輪轉(zhuǎn)到了不同的科室，不同是一種能耐，即便是放在任何時代它都意義非凡，而我們每個人都是與眾不同的，從第一個月實習下來以后我們不再對臨床操作感到惶恐擔心，不再對自己與病人之間的溝通感到尷尬和難為情了，一切都開頭變得順其自然，這一點不同讓我們變得比一年前見習時更加從容和自信，或許這也算是成長的意義。

隨著實習時間的增加，我們開頭接觸到更多臨床上從未想像過的事情，如：醫(yī)患沖突，上中夜班等。每一個科室都存在著肯定數(shù)量的醫(yī)患之間的沖突，不管它存在于多微妙之間都掩蓋不了它真實存在的事實，而我們實習生的操作規(guī)范也將是這微妙之間的矛

盾的重要影響因素，這也不難解釋為什么總有實習生會被病人投訴，讓病人產(chǎn)生排斥操作的意愿了。盡管面對自己帶教老師的寬容和支持，我們表現(xiàn)得還是那么心安理得，但這一問題的不斷產(chǎn)生卻始終讓我們的成長坎坷不已。每個實習生都無法否認自己第一次上中夜班時那種難以言狀的精神勁按帶教老師的話來說或許是由于我們還年輕，還滿懷激情，所以還會對自己未成參加過的事情愛好盎然，但其實我們也會疲乏也會慵懶，慢慢的隨著中夜班的增多，實習期的懈怠心情也開頭滋長出來，就像公開在勤奮不已背后的那一瞬間不值得一樣。我們開頭在疲乏中思索和埋怨這實習生活的乏善可陳，開頭在日復一日的挫折中迷失自我，開頭樂于在彼此之間去比較和爭吵，這一段路，我們都莫名其妙的喊著累，喊著辛苦，卻忘卻了崗前培訓時那激揚萬丈的信念。帶教老師也在勞碌的工作中無暇顧及我們，或許這就是青春的痛，只等時間來愈合。

正如當時崗前培訓時，醫(yī)院領(lǐng)導所講的那樣，實習期過半，難免會有信念膨脹的人消失，或許我們不該立馬把眼光放在他人身上，反思自己其實每個實習過半的人都或多或少的有了那么一點“膨脹”，有時候我們認為那是一種鼓舞自我堅持自我提高自我的自信，但其實那不是，那只會讓我們在面對失敗是更失落更備受打擊，幸運的是我們身邊還有著時刻給我們警醒的帶教老師，于此刻，她們成了我們最交心的伴侶和親人，最好的證明就是從每個科室出來以后總會去懷念曾經(jīng)帶過自己的她們。

漸漸的，我們開頭熟識了這里的一切，熟識了這里的工作環(huán)境，熟識了實習的時候我們常常出入的藥房、熟識了我們常常吃午飯時買盒飯的那個樓梯，熟識了上班下班必坐的電梯，熟識了A區(qū)到B區(qū)的交通車，熟識了站在醫(yī)院的任意一個角落被病人問起的瞬間，最重要的是熟識了各個科室的各項操作和上班職責，熟識了讓老師從放手到放眼再到放心的這個過程，即便是有過懈怠，有過迷失，有過埋怨，有過疲乏，但這一切都是值得的，實習時間的結(jié)束也將讓我們告辭自己的高校時代，告辭自己兒時曾夢寐以求的自由時間，告辭那些懵懂稚嫩不成熟的過去，告辭自己曾犯過的每一個錯，告辭那些鼓舞和微笑，告辭陽光，告辭夏日，迎接冬日到來。

于此刻，我覺得醫(yī)護工是高尚而宏大的，她們不會計較自己的青春里有多少不值得和不完善，同樣我也覺得自己作為一個護士實習生能在九龍坡第一人民醫(yī)院學到這難得的閱歷是驕傲的，成長于此，無所謂值不值得，遺不圓滿，雖然不能將各項操作都做到盡善盡美，雖然總有一天要告辭和帶教老師形影不離的去工作的日子，但我覺得我們是勝利的，每一個人都帶著自己的不同堅持到了最終，而我們也將帶著手術(shù)室學到的那份嚴謹態(tài)度去操作，帶著婦產(chǎn)科學到的那份親切去溝通，帶著兒科的那種喧鬧氛圍去感受工作的歡快，帶著內(nèi)科的勞碌去充實自我，帶著外科學到的那種秩序井然去規(guī)劃好自己的生活與工作。

最終，感謝那些在我們實習期間悉心教育我們的帶教老師，感謝九龍坡醫(yī)院的領(lǐng)導給我們這樣一個實習的環(huán)境，感謝讓我們在錯誤中成長起來的嚴峻和指責，感謝讓我們獨立走向護理工作崗位的每一份信任，感謝學校賜予我們的這三年高校時間。

護理同學在校個人總結(jié)篇2

我是20--級醫(yī)學系高護10班同學宋婉玲。通過2年的理論學問學習后，依據(jù)學習的需要，學校為我們支配了為期9個月的臨床實踐學習。

我們于--年7月份進入了鄭州市中心醫(yī)院，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培育與熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳熬煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，也感謝全部的帶教老師對我的關(guān)懷照看和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機會。

在醫(yī)院實習的這段時間里，依據(jù)護理部的細心支配，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個科室輪番進行實習。

我實習的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實習時間只有兩周，但由于是我實習的第一個科室，對此布滿了奇怪???與期盼。第一次走進手術(shù)室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新奇。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別支配了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟識了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開頭的幾天感覺仍是生疏和不解，由于是同學的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮郑瑵u漸的我們也熟識了這里的程序。

在這兩周里，我們很仔細的學習關(guān)于手術(shù)室方面的學問，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟識每臺手術(shù)所需要預備的物品以及特別器械，把握其基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠嫻熟精確?????的操作。但是由于時間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些圓滿。由于是首次實習實踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴格，并沒有讓我們進行臨床操作。

其次個科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實習了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是生疏的。對病房的生疏。

這是我們第一次進入病房實習，在病房實習和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實習要到處當心，回答患者的問題要求更是甚嚴，真可謂是如履薄冰。

在病房實習，由于是同學，所以開頭只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個班的工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以比較快的適應醫(yī)院各科室的護理工作。能夠盡快的適應醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應當算得上是實習階段的一個收獲：學會適應，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。

隨著時間的腳步，環(huán)境已熟識，學習也漸漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。把握各項護理的基本操作。

實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，如導尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。

我知道護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學會了許多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的許多東西。

在之后的幾個月的實習生活里，使我又明白了許多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個好的護士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要急躁，細心，膽大。護士會得到病人敬重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必需用笑臉去面對病人。護士長常教育我說，我們護士也算是服務行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上布滿笑容。剛開頭，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期盼，究竟能學到東西，這才是我的目的。

在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學了不少東西。帶教老師和護士長都很急躁的傳授給我學問，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要肯定臥床休息的.，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這9個月里我感覺我成長了許多，感覺肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。

護理同學在校個人總結(jié)篇3

隨著社會的進展和科學的進步，人們的物質(zhì)生活水平有了顯著的提高，人類對健康的需求也在日益增加，這就推動了醫(yī)療衛(wèi)生體系的改革步伐。醫(yī)院正逐步向社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)進展，護理也有臨床擴展到社區(qū)和家庭。作為一名中專護士，我感覺雖然就業(yè)環(huán)境寬松了很多，但是文憑低，學問匱乏，壓力仍舊很大。

在護理人才濟濟的今日，只有不斷的學習，努力提高自己的專業(yè)學問和綜合素養(yǎng)，才能不被改革的浪潮所淘汰。正由于熟悉到這一點，我參與了----高考，如愿以償進入---?？瓢噙B續(xù)學習深造。在學習期間，我仔細聽老師授課，講解疑難問題;完成了各科作業(yè)和考試，對專業(yè)學問有了進一步的熟悉和提高，并且通過了全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，獲得了證書。

在工作期間，我在老師的悉心指導與急躁教育下，仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參與護理人員學習。通過學習使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識。因而豐富法律學問，增加平安愛護意識，使護理人員懂法、用法，削減醫(yī)療事故的發(fā)生。

在工作過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行護士職責;嚴格要求自己，敬重長輩，團結(jié)同事，關(guān)懷病人;不遲到早退，踏實工作;始終以“愛心，細心，急躁”為基本;努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，全心全意為患者供應優(yōu)質(zhì)服務。在臨床工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，規(guī)范嫻熟進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行“三查七對”，規(guī)范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教。

護理同學在校個人總結(jié)篇4

經(jīng)過半年多的護理工作實習，本人在帶教老師的悉心指導與急躁帶教下，仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并進取參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參與護理人員學習，經(jīng)過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律學問，增加平安愛護意識，并且能夠使護理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了必需提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習護士職責，做好護士工作方案，嚴格要求自我，敬重師長，團結(jié)同學，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，醫(yī)。學理并做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，急躁”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決醫(yī)。學理，能嫻熟進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人進取參與各類病例爭論和學術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務學問，經(jīng)過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理學問有了更全面的熟悉和了解，并做好護士工作總結(jié)，從總結(jié)中吸取閱歷教訓，從總結(jié)中成長。

以上是我的個人實習工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質(zhì)服務。

在護理實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自我，敬重師長，團結(jié)同學，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，急躁”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人進取參與各類病例爭論和學術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務學問，經(jīng)過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理學問有了更全面的熟悉和了解。

經(jīng)過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜