小班的保育員工作總結(jié)（通用3篇）

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小班的保育員工作總結(jié)（通用3篇）小班的保育員工作總結(jié)（通用3篇）

小班的保育員工作總結(jié)篇1

匆忙的一學(xué)期結(jié)束了。付出的是什么?收獲的是什么?歡樂、惆悵、收獲，一切的一切盡在不言中，成果也好，圓滿也罷，承前避后，為了更好的工作還是仔細(xì)的回顧一下這一學(xué)期的工作。

一、師德表現(xiàn)

樂觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂觀要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤、喜愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗盡業(yè)、做到既教書又育人。

二、配班工作

作為配班老師平常我能班主任做好班級(jí)工作。如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增加、區(qū)域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德評(píng)語的填寫、家訪組織家園活動(dòng)等等。同時(shí)對(duì)自己本學(xué)期負(fù)責(zé)怪的常識(shí)與科學(xué)發(fā)覺活動(dòng)教案能吃透教材仔細(xì)設(shè)計(jì)教法。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的老師、朋友、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在意識(shí)到自己有不足時(shí)虛心聽取別人的直言相告并努力改進(jìn)。

三、教育教學(xué)

孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、急躁、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。

我園以雙語特色在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的絕不用漢語。創(chuàng)設(shè)英語氛圍是在生活的一日空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短句問候。

四、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以成功的綻開除了靠幾個(gè)老師的努力之外更重要的是得到家長的信任、支持和協(xié)作。小小班幼兒年齡小自理力量差所以家長都比較緊急、擔(dān)憂自然我們老師的要求也高。為了是家長信任、支持和協(xié)作我們的工作。我實(shí)行以下措施：

1、主動(dòng)和家長親切的溝通

利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通讓家長了解狀況

2、家訪和電訪

這使我更了解幼兒在家狀況有針對(duì)性的開展教學(xué)工作使老師和家長工作更親密

3、讓家長參加到我們工作

在“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我歡樂”活動(dòng)中我們開展了親子活動(dòng)。讓家長和幼兒共同完成。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長的關(guān)系。

五、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著許多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠疼惜，在整理玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小小班教學(xué)閱歷，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

小班的保育員工作總結(jié)篇2

時(shí)間可真快，一刺眼的時(shí)間，一學(xué)年又過去了，在這里我需要仔細(xì)總結(jié)自己的工作，提高自己的保育工作水平。這學(xué)年我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约哼@份保育工作以外，還做到協(xié)作保育工作，以下我談?wù)勥@一年的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作

隨著社會(huì)的進(jìn)展、家長對(duì)托兒所保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中做到：

（1）虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴奶亻L和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。

（2）毫無怨言的完成托兒所的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作

我每天早上來托兒所就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓孩子在舒適的環(huán)境中成長。

三、仔細(xì)抓好輔導(dǎo)教學(xué)和清潔

衛(wèi)生工作一是幫助班上老師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀看幼兒的心情，提示個(gè)別不太用心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參加到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來，并培育他們良好的學(xué)習(xí)姿態(tài)和習(xí)慣，另一方面，在學(xué)習(xí)過程中對(duì)幼兒進(jìn)行急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助老師順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)；二是仔細(xì)做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持潔凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅(jiān)持每天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅(jiān)持每天清潔潔凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)保持潔凈，竭力為幼兒制造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康健壯地成長。

四、努力做好幼兒保健及平安工作

樂觀協(xié)作保健醫(yī)生常常對(duì)幼兒作身體檢查，服預(yù)防藥，每天對(duì)有用藥的幼兒，進(jìn)行嚴(yán)格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導(dǎo)服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒嬉戲區(qū)、活動(dòng)區(qū)和教室內(nèi)的平安隱患，保證平安的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提示幼兒留意自我愛護(hù)，并教會(huì)幼兒怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)，不讓自己受損害，同時(shí)也不損害別人。

本學(xué)年，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了肯定的成果，但是離幼兒園的要求還有肯定的差距。在以后的工作中，我們將仔細(xì)鞏固過去工作中所取得的成果，連續(xù)本著"一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子"的工作宗旨，力爭(zhēng)把保育工作做得更好。

小班的保育員工作總結(jié)篇3

時(shí)間似流水，匆忙不回頭。轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡樂，太多的。當(dāng)然，付出的總會(huì)有回報(bào)，無論是收獲還是圓滿，這一年是充實(shí)的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作，我在此仔細(xì)的總結(jié)一下：

一、關(guān)注幼兒，因材施教

在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育方案：月、周方案，做好教材教具的預(yù)備，仔細(xì)備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上動(dòng)身，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)，在主題教學(xué)中，老師從變成了參加者和觀看者。對(duì)此，我們平常認(rèn)真觀看幼兒，從幼兒的言語和動(dòng)作中捕獲到幼兒的愛好點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒供應(yīng)學(xué)問和物質(zhì)上的支持，使活動(dòng)得到連續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了許多的文化、常識(shí)方面的學(xué)問，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手力量。在活動(dòng)中樂觀調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的樂觀性，許多小朋友剛開頭時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。

二、攜手并進(jìn)，溫馨收獲

上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，20__年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們選擇了《左手右手》和《活力珍寶》節(jié)目，孩子們付出了，從一開頭學(xué)每一個(gè)動(dòng)作，到最終的嫻熟入場(chǎng)，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為幼兒制造自信表達(dá)的平臺(tái)，讓幼兒自信地展現(xiàn)，體驗(yàn)勝利的歡樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動(dòng)各有特色，我和x老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)潔的玩具，如：保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等，家長的協(xié)作，到我們加班加點(diǎn)，細(xì)心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際，很新奇，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。

從中班升到大班，我和x老師成了新的搭檔，在這個(gè)年輕有為的x老師身上我學(xué)習(xí)到了許多，學(xué)習(xí)到了她的仔細(xì)工作的態(tài)度，同時(shí)也得到了她的許多幫，不懂的東西向她請(qǐng)教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒，相互學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動(dòng)等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的樂觀性也越來越高，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算力量，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課，把握了10以內(nèi)加減，2—10的分成，