教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)

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教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)1

孩子在一每天的成長(zhǎng)，看著他們一每天的改變，我心里很興奮。我的孩子在努力的長(zhǎng)大，他們會(huì)一每天優(yōu)秀起來(lái)。

這些天改變最明顯的就是王**了。他是一個(gè)很聽(tīng)話的小男孩，不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)和小伙伴一起玩，但是學(xué)習(xí)起來(lái)卻是很棒的。他不愛(ài)變現(xiàn)自己，明明自己已經(jīng)會(huì)了也不會(huì)在我問(wèn)：哪個(gè)小伙伴會(huì)了？時(shí)舉手告知我。有一天，孩子們都在外面玩滑梯，看著王**也在玩，我就招呼：“王**，你過(guò)來(lái)一下。”他很不情愿的，漸漸騰騰的'走了過(guò)來(lái)，站在我面前。我問(wèn)：“赫赫，你穿的是男孩鞋，還是女孩鞋？”〔他穿著一雙帶紫色邊的運(yùn)動(dòng)鞋〕他鼓著嘴，低著頭，任你怎么問(wèn)就是不說(shuō)話。由于快到午接的時(shí)間了，我說(shuō)：“你不說(shuō)，我就不讓你和媽媽回家?！彼赡苡X(jué)得沒(méi)方法了，就很不情愿的說(shuō)：“女孩。”在他心里，紫色就是女孩的顏色，所以他很不情愿穿更不情愿說(shuō)。我告知他：“男孩穿就是男孩鞋，不說(shuō)女孩鞋。知道了嗎？”他嘟囔著說(shuō)：“知道了?！蔽艺f(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，王**會(huì)唱歌。你再給老師唱首歌吧。”這回又不說(shuō)話了，左看右看就是不看我，也不說(shuō)話。立刻就要到午接時(shí)間了，我說(shuō)：“王**，你抓緊唱，唱完了，就讓你回家。不唱，你就在這站著，不許回家?！蔽艺泻羝渌⒆踊亟淌?，我看看他，他依舊站在那里沒(méi)有動(dòng)。全部的孩子都預(yù)備好回家了，王子赫依舊在那里低頭站著，我在心里想，真是個(gè)寧孩子，我得改改他的脾氣。我把其他孩子送走后，和他媽媽說(shuō)了是怎么一回事。他看見(jiàn)媽媽就“哇”的一聲哭了。當(dāng)時(shí)他一哭，我心里一驚，是不是我對(duì)孩子太苛刻了？我沒(méi)有再對(duì)他說(shuō)什么也沒(méi)對(duì)他媽媽說(shuō)什么，我就離開(kāi)了。忐忑的過(guò)了一個(gè)中午，下午再見(jiàn)到王**的時(shí)候，他大聲對(duì)我說(shuō)：“老師好?！边@是他第一次這樣大聲地和我打招呼，我很驚異，說(shuō)：“看來(lái)媽媽的思想工作做的不錯(cuò)啊。”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)做工作，是他自己說(shuō)以后要和老師大聲說(shuō)話的。”我笑了。

自從這次以后，王子赫**說(shuō)話的聲音大了，但是膽子還是“很小”。課上課下我都會(huì)有意無(wú)意的和他說(shuō)幾句話，漸漸的他在我面前能大聲說(shuō)話了。在家里媽媽也在鼓舞他，自己會(huì)就要第一個(gè)說(shuō)，做一個(gè)勇猛的孩子。今日下午講故事，我問(wèn)：“哪個(gè)小伙伴能第一個(gè)來(lái)講？”他一下子就舉起了手，我請(qǐng)他第一個(gè)講了故事。故事講得很流利，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的聲音改變，還加上動(dòng)作邊講邊表演。講得真是不錯(cuò)，我很興奮。

孩子一點(diǎn)一滴的改變，看在眼里，喜在心上。王**的改變，讓我更深刻的感受到家長(zhǎng)對(duì)我的工作的理解和支持。老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，都盼望孩子好，更好。孩子的成長(zhǎng)在于老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，我們做好引導(dǎo)工作，孩子就會(huì)健康成長(zhǎng)。家園的協(xié)作讓孩子更加歡樂(lè)更加健康的長(zhǎng)大。

教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)2

兒子上三班級(jí)了，增加了新的課程：英語(yǔ)。第一次上英語(yǔ)課興奮地不得了，回家對(duì)我說(shuō)：“媽媽，以后回家我和爸爸教你說(shuō)英語(yǔ)吧！”“好??！你爺倆教我說(shuō)英語(yǔ)，我教你倆一般話，咱們雙語(yǔ)共贏！”于是我們一家人達(dá)成全都，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們彼此是家人，是同學(xué)，是老師，是伙伴。為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，先滿意他一個(gè)小小的愿望，那就是買上讀書(shū)郎點(diǎn)讀機(jī)。但事先說(shuō)好了，不能買前愛(ài)好十足，買后就對(duì)他漠然置之，要堅(jiān)持每天都要聽(tīng)，都要讀。買回來(lái)的當(dāng)天，他突然發(fā)覺(jué)里面還有個(gè)叫“多多”的`小寵物，只要你點(diǎn)讀的次數(shù)多了，寵物還會(huì)升級(jí)，這更加激發(fā)了他學(xué)習(xí)的愛(ài)好，不僅點(diǎn)讀英語(yǔ)，也點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文聽(tīng)課文朗讀，做練習(xí)題。不管孩子是不是為了寵物升級(jí)，但孩子的確點(diǎn)了，聽(tīng)了，讀了。我想這些就足夠了。

別小看學(xué)校英語(yǔ)，培育愛(ài)好是最關(guān)鍵的，孩子只有喜愛(ài)了，才能學(xué)得好。兒子性格比較內(nèi)向，不善表達(dá)，因此我和老公商量，在生活中要多鼓舞孩子說(shuō)英語(yǔ)。

比如早晨起床，我會(huì)在孩子耳邊輕輕問(wèn)候：“Goodmorning，Qiqi！”孩子回應(yīng)：“Goodmorning，Mum！”上學(xué)了，他會(huì)和我們：“Goodbye！”晚上出去散步，老公會(huì)和他邊走邊說(shuō)：“紅是red黃是yellow，蘋(píng)果apple，香蕉banana…"盡管有時(shí)孩子的音發(fā)得不是很準(zhǔn)，但看得出，他已經(jīng)漸漸地喜愛(ài)上了這門課程。只要孩子敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)肯定要表現(xiàn)出極大的熱忱，多多鼓舞孩子。

除了多說(shuō)，多督促孩子聽(tīng)錄音也是很好的方法。

早晨起床后，中午飯后，睡覺(jué)前，間或給孩子播放一段簡(jiǎn)約的英語(yǔ)故事，或者英語(yǔ)歌曲，不僅激發(fā)他的愛(ài)好，也能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感，聽(tīng)錄音時(shí)，并鼓舞孩子大聲跟讀。聽(tīng)一句跟讀一句，這樣可以提高聽(tīng)讀的精確性。假如有時(shí)間的話，陪孩子一起聽(tīng)、一起讀效果會(huì)更好。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，重要的是培育愛(ài)好，養(yǎng)成習(xí)慣。要讓孩子知道：今日，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好地去學(xué)習(xí)，好習(xí)慣受益終生。孩子是每個(gè)家庭的重心和盼望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！钡拇_，只要你多投入一點(diǎn)，相信孩子會(huì)予以你更多的回報(bào)！和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)吧！

教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)3

剛從幼師畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)舍友聚會(huì)，我們那時(shí)候就在說(shuō)讓我們這群自己都還是孩子的人去當(dāng)老師，這不是誤人子弟嗎?我們笑著，那個(gè)時(shí)候的我們，拿著父母給的生活費(fèi)，凡事依靠著父母;那個(gè)時(shí)候的我們，接受著老師給我們的教育，時(shí)時(shí)常在課堂上偷偷傳個(gè)紙條;那個(gè)時(shí)候的我們，染著頭發(fā)，覺(jué)得人生就需要張揚(yáng);那個(gè)時(shí)候的我們，時(shí)時(shí)常的爆句粗口，認(rèn)為人生就應(yīng)當(dāng)瀟灑。的確，剛畢業(yè)的我們，二十歲不到的年紀(jì)，自己還是個(gè)孩子，又怎么會(huì)知道幼師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任與為人師表所應(yīng)當(dāng)帶來(lái)的莊重呢?

時(shí)別幾年，我們幾個(gè)舍友又聚會(huì)了，每個(gè)人都穿著得體的服裝，嘴上也不再掛著說(shuō)不完的臟話。問(wèn)起這幾年的改變，我們宿舍原來(lái)最風(fēng)風(fēng)火火的曉麗說(shuō)她現(xiàn)在是中心幼兒園的`老師，起初還是和原來(lái)一樣，涂著指甲油，抹著紅嘴唇，穿著露臍裝，嘴上臟話不斷，但是第一天給她們班小孩上課，一半的小孩就哭了，園長(zhǎng)抓緊來(lái)救場(chǎng)，她站在旁邊，看到園長(zhǎng)談吐大方卻不失幽默，小孩子在她的話語(yǔ)中嘻嘻笑笑，一節(jié)課的時(shí)間看似娛樂(lè)，卻也學(xué)習(xí)了六個(gè)字母，自己在旁邊好像有些慚愧了。休息之余，她主動(dòng)找了園長(zhǎng)，園長(zhǎng)很和氣，但園長(zhǎng)一席話讓她著實(shí)受用，她說(shuō)：“年輕人就應(yīng)當(dāng)朝氣蓬勃，放蕩不羈，可是當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，你不再是我們眼中的年輕人了，而是一名老師，比起這些孩子，你就是一名大人，你的行為，你的裝束，會(huì)給他們帶來(lái)潛移默化的影響，你要知道從你成為幼師的那天起，你就要身上有一份責(zé)任，而你要隨時(shí)留意自己的言行，把你身上的美德從里到外的傳遞給孩子，讓你在他們心目中是為人師長(zhǎng)的形象?！甭?tīng)到這些話，曉麗很受感動(dòng)，好像也明白了自己的錯(cuò)誤，從那以后，曉麗就轉(zhuǎn)變自己的造型，晚上回到家中也要備課到自己滿足為止，儼然成為一名老師。

聽(tīng)完曉麗的話，我們大家都是感同身受，都覺(jué)得自己這幾年的幼師生活轉(zhuǎn)變了自己許多。她們這時(shí)問(wèn)了問(wèn)我：你不是最厭煩小孩子的嗎，那你這幾年還從事幼師嗎?”這話一問(wèn)，我自己都笑了，是啊，我曾經(jīng)很厭煩小孩子的無(wú)理取鬧，如今的我呢?我能夠饒恕他們一切的無(wú)理取鬧，由于這原來(lái)就是他們這個(gè)年紀(jì)該有的天真;我可以不厭其煩的教他們讀寫(xiě)畫(huà)唱跳，總覺(jué)得他們很可愛(ài)。這一切的轉(zhuǎn)變應(yīng)當(dāng)從一件事說(shuō)起：剛畢業(yè)的我，負(fù)責(zé)管理小班的孩子，他們真算是最能鬧，最能哭的年紀(jì)了，我一看到他們就想辭職?？斓搅粌和?jié)了，園長(zhǎng)讓我們班出一個(gè)舞蹈，藝校的時(shí)候我可是我們學(xué)校舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，這點(diǎn)事怎么會(huì)難倒我?？墒堑秸嬲毩?xí)的時(shí)候才發(fā)覺(jué)，這些小孩子根本不聽(tīng)指揮，怎么跳都跳不齊，急的我都哭了，心里在想：不干了，這些小孩真難處。但是這些孩子看我哭了，他們也哭了，嘴里喊著：“老師，好好練，你別哭了?！敝赡鄣穆曇?，覺(jué)得自己滿是愧疚的表情，著實(shí)讓我動(dòng)容了，那天放學(xué)的時(shí)間到了，家長(zhǎng)在門外，但是這些孩子執(zhí)拗的要留下來(lái)再練習(xí)一下舞蹈，我真的感覺(jué)到他們單純的為了不讓我難過(guò)而努力學(xué)習(xí)舞蹈的那份熱忱。自此之后，我就不再覺(jué)得他們吵吵鬧鬧了，由于他們心里是很純真的。

那次聚會(huì)之后，我看到他們的伙伴圈里，總是有許多和小伙伴的合影，我知道我們終有一天會(huì)老去，將來(lái)是這些孩子們的，我們想用照片來(lái)記錄和這些孩子的故事，讓我們回味起這些人和事的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己并不孤獨(dú)，反而是歡樂(lè)的，這大略就是幼師這份職業(yè)所帶來(lái)的價(jià)值吧!與其說(shuō)，我們教育孩子成長(zhǎng)，不如說(shuō)我們和孩子一塊成長(zhǎng),曾經(jīng)的我們稚嫩，懵懂，莽莽撞撞，不知分寸，如今的我們變得更加成熟，更加端莊，更加喜愛(ài)幼師這份職業(yè)。

教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)4

孩子是每一個(gè)家庭的盼望，讓孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的抱負(fù)和愿望。所以家庭教育就顯得尤為重要。

在兒子還沒(méi)上學(xué)前，就有許多過(guò)來(lái)人給我傳授閱歷，告知我在一班級(jí)要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，為以后打基礎(chǔ)，也從網(wǎng)上看了很多關(guān)于教育的文章，可是遇到實(shí)際的問(wèn)題，卻往往做不到書(shū)上講的那樣客觀，那樣心平氣和，才感嘆到做個(gè)合格的好家長(zhǎng)真的不簡(jiǎn)單，其實(shí)上學(xué)不光是孩子單方面學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是熬煉一個(gè)合格的好家長(zhǎng)的過(guò)程。

記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我在心里想沒(méi)問(wèn)題，不就是個(gè)習(xí)慣嗎，多盯著點(diǎn)不就好了嗎，可是由于兒子的識(shí)字量少，所以在閱讀、理解題意方面較弱，留意力也不太集中，還伴隨馬虎，看到這些我就很簡(jiǎn)單發(fā)火，遇到成果不佳時(shí)，更是訓(xùn)斥加嘮叨，結(jié)果可想而知，孩子很有壓力，也很反感。學(xué)習(xí)的積極性也不如開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。聽(tīng)了學(xué)校辦的知心姐姐講座，要賞識(shí)教育，多鼓舞，多表?yè)P(yáng)孩子，回到家后我開(kāi)始反思，是不是在開(kāi)學(xué)時(shí)自己在心里設(shè)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到時(shí)，就覺(jué)得不行，覺(jué)的孩子沒(méi)努力，從而有了一個(gè)惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子和我的心情都很不好。習(xí)慣的形成是有過(guò)程的，是我太急于求成。靜下心來(lái)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)還是挺多的：良善、勤勞、正直、不說(shuō)謊、樂(lè)于助人。

記得去年512汶川大地震的時(shí)候，那天咱們油田也能感到明顯的`震感，下午去幼兒園接出兒子，告知他剛才發(fā)生的是地震，給他講了一些關(guān)于地震的小知識(shí)，兒子可能是小的緣由并沒(méi)什么感覺(jué)。第二天電視開(kāi)始報(bào)道地震災(zāi)區(qū)的狀況，處處都是倒塌的房屋，無(wú)家可歸的人們，失去親人痛哭的人們，許多正在上課的同學(xué)們頃刻間被掩埋在廢墟里，當(dāng)我看兒子時(shí)，兒子哭著說(shuō)：“媽媽，他們好可憐啊，咱們幫幫他們吧?！蔽颐鹤拥念^說(shuō)好的，兒子說(shuō)我不是有個(gè)存折嗎，取那里邊的錢把，我聽(tīng)了心里覺(jué)得很興奮，由于孩子有一顆良善的心，知道去援助別人。我認(rèn)為從小培育孩子對(duì)弱小事物的憐憫心、乃至擁有一顆良善的心，是很有須要的。

兒子前段時(shí)間喜愛(ài)上了一款網(wǎng)絡(luò)游戲“摩爾莊園”，它是一個(gè)網(wǎng)上虛擬樂(lè)園，以健康、歡樂(lè)、制造、共享為主題。孩子可以游戲里面自己掙錢買房子、家俱、衣服，掙的錢多了還可以存到銀行，可以領(lǐng)養(yǎng)拉姆，并照料它〔孩子照料起他的拉姆很細(xì)心，挺培育責(zé)任心的〕。我想為什么不利用這個(gè)來(lái)調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性呢，我和兒子商定，每個(gè)星期有一個(gè)小時(shí)的基本時(shí)間玩〔在周六的晚上〕，剩下的時(shí)間靠自己掙，比如：拼中田、學(xué)習(xí)鞏固、新學(xué)案每得100分加時(shí)間5分鐘，自己整理書(shū)包加1分鐘，積極舉手回答下列問(wèn)題加2分鐘……，兒子很興奮，摩拳擦掌。漸漸的兒子的拼中田經(jīng)常能得到100分，字也比以前美麗了很多，我也乘機(jī)夸他：“兒子，你的字現(xiàn)在寫(xiě)的真好。”他會(huì)不好意思的說(shuō)：“好嗎？我覺(jué)得沒(méi)有同桌李沛耀寫(xiě)的好?！眴眩€挺虛心的，我笑著說(shuō)：“那就多向他學(xué)習(xí)吧，不過(guò)媽媽覺(jué)得你的字比原來(lái)美麗多了?！?/p>

兒子有很強(qiáng)的新奇心，經(jīng)常問(wèn)為什么，問(wèn)題也應(yīng)有盡有，什么都有，有的問(wèn)題我能回答，可有的問(wèn)題我也不太清晰，這時(shí)候我們會(huì)一起看書(shū)或上網(wǎng)查找答案，去解開(kāi)困惑他的問(wèn)題，他從這些答案中明白了很多道理。兒子經(jīng)常問(wèn)：“媽媽，宇宙究竟有多大？”我告知他：“宇宙是一望無(wú)際的?！眱鹤永Щ蟮恼f(shuō)：“不可能吧，總會(huì)有個(gè)邊吧?！蔽艺f(shuō)也可能宇宙有邊，但是以我們目前的科技水平?jīng)]方法探測(cè)到宇宙到底有多大，我們這代人