高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練凡人微光

作文主題訓(xùn)練------凡人微光1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“中國(guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿(mǎn)家國(guó)情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類(lèi)榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國(guó)面孔”的你和我。走過(guò)2020年的春天，你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②寫(xiě)一篇議論文；⑧不少于800字；④不得抄襲，不得套作。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在近幾年的長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作中，普通人的性情與命運(yùn)得到了用心關(guān)注和有力書(shū)寫(xiě)。徐懷中的《牽風(fēng)記》，以一個(gè)小女兵的視角撩開(kāi)嚴(yán)酷戰(zhàn)爭(zhēng)的帷幕，讓人們看到了別樣的戰(zhàn)地風(fēng)情，也使軍旅文學(xué)呈現(xiàn)出獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)貌。梁曉聲的《人世間》，運(yùn)用了自己豐厚的生活積累，傾注了飽滿(mǎn)激情，以普通人的生活變化和心理變遷，揭示了時(shí)代命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。這些作品以各有光色的故事書(shū)寫(xiě)了“小人物”們?cè)谄D難境遇和坎坷命運(yùn)中的堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)，讓人們由平凡人物的不凡故事，看到他們?cè)谏钪械钠D難成長(zhǎng)，在人生中的默默奉獻(xiàn)。在浩大的時(shí)代洪流中，我們不也是那奔涌向前的小浪花嗎？請(qǐng)整體把握上述材料的內(nèi)容和寓意寫(xiě)一篇文章，站在觀照者的角度，反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2022年1月10日，京東電器與賈樟柯、趙文卓及肖戰(zhàn)合作推出的賀歲片《后背》講述了三個(gè)故事：堯叔是從業(yè)30年的資深電影威亞師，他常和著名演員趙文卓一起拍戲，但銀幕上卻從來(lái)看不到他的影子。趙文卓說(shuō)，一直都是像堯叔這樣的人在保護(hù)他完成一些高難度的危險(xiǎn)動(dòng)作，“有他在，我踏實(shí)”。張冬是女子短道速滑隊(duì)的陪練，他曾是有潛力自己拿金牌的男隊(duì)員，卻選擇來(lái)到了更需要他的地方。張冬說(shuō)：“她們的后背離我越來(lái)越遠(yuǎn)，就離金牌越來(lái)越近”。002號(hào)航天員二十年來(lái)經(jīng)歷著嚴(yán)苛的魔鬼訓(xùn)練，雖然一直沒(méi)能進(jìn)入太空，但他沒(méi)有離隊(duì)。他說(shuō)：“浩瀚星辰的背后，我時(shí)刻準(zhǔn)備著給予保障。不管是飛天的主份，還是留守的備份，都是航天人的本分。影片結(jié)尾說(shuō)：總有一群人，讓你放心地把后背交給他們；他們存在的意義，就是讓你忘了他們的存在。佇立身后，是更有力的并肩；不必記得我，除非需要我。作為青年學(xué)生，你能從以上材料中得到怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合對(duì)時(shí)代社會(huì)的認(rèn)識(shí)或?qū)ψ晕胰松?guī)劃的思考寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄表：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．學(xué)校開(kāi)展京劇進(jìn)課堂活動(dòng)，集中向?qū)W生展播了三國(guó)系列戲曲故事。某學(xué)生深有感觸，跑去對(duì)老師說(shuō)：“演來(lái)演去，主角都死了：諸葛亮死了，曹操死了，關(guān)羽死了，張飛死了。只有跑龍?zhí)椎牟凰?，我長(zhǎng)大了就跑龍?zhí)椎昧??！崩蠋熉?tīng)后對(duì)學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)生活中死得最快、死得最多的就是跑龍?zhí)椎摹蚶锱荦執(zhí)椎牟凰?，只不過(guò)是他們的死，戲曲都懶得展示而已。”你認(rèn)為，人在生活中，到底跑龍?zhí)缀?，還是唱主角好？你愿意唱主角，還是跑龍?zhí)?？關(guān)于“跑龍?zhí)?、唱主角”這個(gè)問(wèn)題，你有怎樣的經(jīng)歷、見(jiàn)聞或感受？你有怎樣的見(jiàn)解和主張？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇作文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。一個(gè)叫李子柒的四川姑娘火了。她在一些自媒體平臺(tái)上發(fā)布自己制作美食的短視頻，幾年下來(lái)，積累了幾千萬(wàn)粉絲。在國(guó)外知名自媒體平臺(tái)上，她的訂閱量幾乎和CNN差不多。她過(guò)手的都是四川農(nóng)村的家常食物，特色調(diào)料，而且差不多每一樣都是她從地里刨出來(lái)的。山泉洗過(guò)，爐火燒過(guò)，都是原生態(tài)的，符合大眾對(duì)綠色食品的期待。她的視頻，雨落屋檐，火映灶臺(tái)，石磙碾姜，呈現(xiàn)的是一種文靜祥和。她的視頻，滿(mǎn)足了人們對(duì)山水田園美好生活的所有想象。網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)：即使平凡的人，也能活出生活的精彩。每個(gè)人如果都能像李子柒一樣，發(fā)出自己的微光，就能匯聚起民族奮斗的高光。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，闡述你的思考、感悟和認(rèn)識(shí)。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，自定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2022年8月，中國(guó)重慶多地相繼爆發(fā)山火，火勢(shì)猛烈。來(lái)自四面八方的救援力量不顧山高路險(xiǎn)，結(jié)成一股團(tuán)結(jié)不屈的磅礴之力，僅用一周，便將明火全部撲滅，守護(hù)了家園。他們中，有奮戰(zhàn)在最前線(xiàn)的來(lái)自甘肅、四川、云南的武警消防官兵，有由外賣(mài)員、當(dāng)?shù)卮迕竦冉M成的為前線(xiàn)輸送物資的摩托大軍，還有由成千上萬(wàn)的普通市民組成的志愿者團(tuán)隊(duì)。山火撲滅后，重慶市民舉著國(guó)旗，敲鑼打鼓，夾道歡送那些消防滅火英雄們。而與之同時(shí)，在“川渝人民要哭了”這樣的熱門(mén)詞條下，卻也不乏“火盆還是紅油鍋底”“夏天的心臟在川渝”等將災(zāi)難娛樂(lè)化的“玩?！绷粞?。2019年9月，叢林大火讓澳大利亞成為“人間煉獄”，它前后持續(xù)200多天，最后燒無(wú)可燒，在雨季到來(lái)時(shí)才慢慢熄滅。這一場(chǎng)大火使無(wú)數(shù)民眾流離失所。由于處理山火危機(jī)不力，莫里森政府遭到民眾強(qiáng)烈反對(duì)。2020年9月，美國(guó)加州再次爆發(fā)山火，過(guò)火面積超過(guò)209萬(wàn)英畝（相當(dāng)于10個(gè)紐約市的面積），打破了歷史紀(jì)錄。由于加州的消防人手不夠，只能從監(jiān)獄雇人救火。這場(chǎng)大火導(dǎo)致加州上百人死亡，無(wú)數(shù)人的房屋被大火燒毀。娛樂(lè)明星卡戴珊花巨資雇人為自己的別墅修筑隔離帶，在巨大的山火前保住了自己的房子。作為一名中國(guó)青年，讀了上述材料，你有怎樣的感受和思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇議論文，題目自擬，不少于800字。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)的北京電視臺(tái)副總編輯徐滔，在母校2022年開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)演講時(shí)分享了三個(gè)問(wèn)題，其中第三個(gè)是“面對(duì)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì)，我們?cè)趺茨軌驌碛忻篮玫奈磥?lái)呢？”她給出的答案中有這樣的話(huà)：“我們每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的精彩，即使我們?cè)倨椒?，我們也是限量版?！币陨喜牧蠈?duì)我們高中生同樣具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于700字。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“去嗎？配嗎？這襤褸的披風(fēng)；戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)??！以最卑微的夢(mèng)，致那黑夜中的嗚咽與怒吼！誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄……”這是《孤勇者》的部分歌詞，唐恬是這首歌詞的作者，2012年她患鼻咽癌，歷經(jīng)十年病痛，2021年她在寫(xiě)這首歌詞前，就打定了主意：“我希望它是一首‘實(shí)燃’的歌，不宣講漂亮的態(tài)度，不為了勇敢而勇敢。這首歌里致敬的英雄，是那些抬頭走夜路的人，是那些內(nèi)心有殿堂的人?！庇腥苏f(shuō)“對(duì)弈平凡”是時(shí)代出給人的難題，對(duì)此你怎么看？要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：以你我之?孔，鑄盛世之中華歌?唱道：“?眼睛?頭發(fā)黃?膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳?”，這便是典型的中國(guó)?孔。我也曾艷羨過(guò)明星姣好帥?的?容，曾追過(guò)“?鮮?”“?仙?”，然?當(dāng)我?過(guò)2020年的春天，我恍然發(fā)現(xiàn)，能夠永駐的并?那易衰的容顏，反倒是那?強(qiáng)不息之精神，樂(lè)于助?之風(fēng)范，勇于擔(dān)當(dāng)之責(zé)任?。我愛(ài)那?強(qiáng)不息的中國(guó)?孔?！吨芤住酚?：“天?健，君?以?強(qiáng)不息?！?強(qiáng)不息是中華民族?脈相承的民族精神。君可見(jiàn)，疫情期間，在鹵?店案板下學(xué)習(xí)的柯恩雅，眼中?直閃爍著對(duì)知識(shí)的渴求。環(huán)境的嘈雜、簡(jiǎn)陋阻擋不了上進(jìn)的?。君可見(jiàn)，獨(dú)臂少年張家城?中有個(gè)籃球夢(mèng)，他勤學(xué)苦練，運(yùn)球、上籃，?個(gè)個(gè)動(dòng)作千錘百煉。?體的殘疾、苦痛也阻遏不了頑強(qiáng)的魂。君可見(jiàn)，感染新冠肺炎的留美博??居?艙醫(yī)院，依然仰望星空，不忘讀書(shū)。?患疾病、環(huán)境喧囂，也不是??墮落的借?。他們，攜?強(qiáng)以遨游，終能成國(guó)之棟梁。他們，是我愛(ài)的中國(guó)?孔。我敬那助?為樂(lè)的中國(guó)?孔。奧黛麗·赫本曾?：“隨著歲?增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有兩只?，?只幫助??，?只幫助他??！敝?為樂(lè)是和諧社會(huì)的暖?春風(fēng)。你看，歌?韓紅傾盡家財(cái)捐款捐資，不經(jīng)??，直達(dá)武漢；你看，平凡?物吳悠因見(jiàn)他?買(mǎi)藥困難，?發(fā)與朋友免費(fèi)為他?買(mǎi)藥送藥；你看，云南?民對(duì)滯留云南的湖北?焦天美、?慶愛(ài)沒(méi)有歧視，沒(méi)有冷漠，?是給予他們家?般的溫暖。他們，?善染?，萬(wàn)劫不朽；百燈曠照，千?通明。他們，是我敬的中國(guó)?孔。我贊那勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)?孔。曹植《?馬篇》有?：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”勇于擔(dān)當(dāng)是古今??志?的?貫風(fēng)?。看，90后甚?00后的??天使離家遠(yuǎn)赴武漢，沒(méi)有絲毫停留。感，武漢?銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，以?患漸凍癥之軀，堅(jiān)守在抗疫?線(xiàn)，沒(méi)有絲毫遲疑。觸，那已屆耄耋之年的鐘南?院?呼吁其他?不去武漢，??卻在第?時(shí)間?畏逆?。他們，先天下?憂(yōu)，后天下?樂(lè)，勇于擔(dān)當(dāng)。他們，是我贊的中國(guó)?孔。崔衛(wèi)平曾說(shuō)：“你所站?的地?，正是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不?暗?！闭?張張樸實(shí)?華的中國(guó)?孔，助?中國(guó)夢(mèng)的騰飛。?處黃?時(shí)代的我們，理應(yīng)?強(qiáng)不息，助?為樂(lè)，勇于擔(dān)當(dāng)，共鑄盛世中華！【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：本題為材料式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。題目以“中國(guó)面孔”為關(guān)鍵詞，落實(shí)教育“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，引導(dǎo)考生結(jié)合抗疫經(jīng)歷，聯(lián)系國(guó)家發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)，在開(kāi)放視野中，再次審視個(gè)人在新時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，表達(dá)自己的新感悟。設(shè)題角度多元，有利于考生發(fā)揮寫(xiě)作潛能、展現(xiàn)思維品質(zhì)。作文材料寓宏大于微細(xì)，選擇了杜甫、屠呦呦以及醫(yī)務(wù)工作者、快遞小哥等四副“中國(guó)面孔”作為材料，兼顧科學(xué)與人文、偉大與平凡、國(guó)家成就與世界影響，具有傳統(tǒng)文化的家國(guó)情懷、中國(guó)科技的世界貢獻(xiàn)、眾志成城的民族精神、守望相助的個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵。從材料中四副“中國(guó)面孔”的表面上看，雖然身份不同，工作性質(zhì)不同，所做出的貢獻(xiàn)大小不同，但他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的精神實(shí)質(zhì)是一樣的，那就是“中國(guó)面孔”所傳達(dá)出來(lái)的“中國(guó)精神”“中國(guó)情懷”“民族本真”。材料以2020年春天作為思考“中國(guó)面孔”的出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)考生聚焦中國(guó)抗疫精神，探究個(gè)人與社會(huì)、與國(guó)家、與世界的關(guān)系，進(jìn)一步關(guān)注個(gè)人責(zé)任、文化認(rèn)知、國(guó)家治理、人類(lèi)命運(yùn)共同體等問(wèn)題，激勵(lì)考生關(guān)注生活、思考現(xiàn)實(shí)，啟迪考生拓展思維，體悟民族精神，省察自我發(fā)展。作文可議可敘，角度開(kāi)放，為考生的延伸思考、個(gè)性化寫(xiě)作預(yù)留了充分空間?？忌鷳?yīng)結(jié)合時(shí)代，關(guān)注社會(huì)，展望未來(lái)，立足生活，聯(lián)系自己，緊緊扣住關(guān)鍵詞“中國(guó)面孔”，由此延伸寫(xiě)作思維，進(jìn)行深入思考，尋找具有典型性的“中國(guó)面孔”，結(jié)合相關(guān)事跡，寫(xiě)出他們身上可歌可泣的地方，寫(xiě)出他們具有“中國(guó)特色”的地方，如“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的家國(guó)情懷；不顧個(gè)人安危救死扶傷的醫(yī)者仁心；守望相助、傳遞溫暖的生活使者；“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)互助精神……最后形成文章展現(xiàn)出來(lái)。立意：1.中國(guó)面孔凝聚中國(guó)精神。2.解讀中國(guó)面孔，打造中國(guó)形象。3.以你我之?孔，鑄盛世之中華。4.平凡面孔，讓世界重新認(rèn)識(shí)中國(guó)。2．略【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料主要概述了近幾年的長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作風(fēng)向標(biāo)，即書(shū)寫(xiě)普通人。徐懷中的《牽風(fēng)記》和梁曉聲的《人世間》是佐證事例，而隨后的歸納概括再次強(qiáng)調(diào)了小人物的堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)、平凡與不凡、成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)，只要從中選取關(guān)鍵詞，立意積極，就可以準(zhǔn)確把握寫(xiě)作主題。“站在觀照者的角度”也就是站在旁觀者的角度來(lái)審視這些小人物，客觀地評(píng)價(jià)他們，從而發(fā)現(xiàn)小人物身上的閃光點(diǎn)。其實(shí)我們每個(gè)人都是小人物，可能干不成驚天動(dòng)地的大事，但是我們不能頹廢，傷感，應(yīng)該積極努力地生活，即使如螢火微光，依然能照亮黑暗?！绑w現(xiàn)新時(shí)代青年的思考”，就是要從這些小人物身上有所感悟，思考我們應(yīng)有的人生態(tài)度，即使人生不易，也不放棄向上、向善，做一朵時(shí)代洪流中的小小浪花，跟隨或推動(dòng)時(shí)代浪潮滾滾向前。寫(xiě)作時(shí)可以由材料提示的《牽風(fēng)記》或者《人世間》中的某個(gè)人物入手展開(kāi)寫(xiě)作，如周家三兄妹中，小兒子周秉昆似乎“最沒(méi)出息”，卻收獲了來(lái)自觀眾最多的共情。與學(xué)習(xí)好、事業(yè)好的哥哥姐姐相比，周秉昆學(xué)習(xí)倒數(shù)、工作坎坷，卻支撐起了整個(gè)周家不散，既留給父母細(xì)水長(zhǎng)流的陪伴，又為自己的小家奔波努力，還在最大能力范圍內(nèi)給予身邊人幫助，將平凡普通的生活過(guò)得有聲有色。然后由周秉昆身上展現(xiàn)出的小人物的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、善良等美好品質(zhì)，展開(kāi)聯(lián)想，比如《我和我的祖國(guó)》通過(guò)七個(gè)普通人的故事歌頌他們?cè)诟髯运跁r(shí)代中做著小我與大我的取舍，濃縮了宏大國(guó)家歷史中的百味人生；聯(lián)想國(guó)家不同發(fā)展階段中那些平凡、普通勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，從而思考個(gè)人與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系，展現(xiàn)小人物的偉大情懷。立意：1.立足小人物，建功大時(shí)代。2.立中國(guó)浪潮，揚(yáng)己夢(mèng)風(fēng)帆。3.每一個(gè)你，繪成時(shí)代的畫(huà)卷。3．例文：我愿守護(hù)于主角的背后藍(lán)天有了白云的陪襯，才顯得更加廣闊；黑夜有了繁星的陪襯，才顯得更加深邃；鮮花有了綠葉的陪襯，才顯得更加?jì)善G；主角有了配角的陪襯，才顯得更加耀眼。我愿意站在主角的背后，為成功而守候！主角配角，相得益彰；正面背后，相輔相成。甘當(dāng)配角，站在背后，一樣可以鑄造精彩的人生，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。主角贏得了鮮花與掌聲，配角同樣能獲得贊揚(yáng)和尊敬，成功的背后也有偉大的奉獻(xiàn)和付出。甘當(dāng)配角，站在背后，成就自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。甘當(dāng)配角，成就一番千秋偉業(yè)。在中國(guó)近代史上，孫中山與黃興被認(rèn)為是主角與配角、人前和背后的最佳模式。前者長(zhǎng)于思想與決策，后者長(zhǎng)于實(shí)踐與行動(dòng)。黃興始終服從孫中山的領(lǐng)導(dǎo)，不居功，不搶?xiě)?，最終保證了辛亥革命的勝利。而洪秀全與楊秀清則被認(rèn)為是最典型的主角與配角的失敗模式。兩人本應(yīng)同心協(xié)力、取長(zhǎng)補(bǔ)短，但都不甘心當(dāng)配角，誰(shuí)也不愿意站在背后，他們居功自傲，相互猜疑，自相殘殺，兩敗俱傷，使太平軍一蹶不振。甘當(dāng)配角，能成就偉業(yè)；相反，不愿意站在背后，一味爭(zhēng)功，只能以失敗告終。甘當(dāng)配角，站在背后，成就一支女排勁旅。中國(guó)女排主教練陳忠和，1979年調(diào)入女排時(shí)只不過(guò)是給一群姑娘做陪練。后來(lái)為了女排發(fā)展的需要，他義無(wú)反顧，甘當(dāng)配角，站在背后，協(xié)助主教練工作。陳忠和甘當(dāng)配角站在背后多年，但我們一樣記住了他的名字，體壇上大寫(xiě)著三個(gè)字——陳忠和。經(jīng)過(guò)多次挫折，依然笑容燦爛，他在背后為中國(guó)女排的發(fā)展立下了汗馬功勞。他是當(dāng)之無(wú)愧的背后英雄。甘當(dāng)配角，站在背后，成就一段傳奇藝術(shù)。配音界泰斗喬榛曾擔(dān)任《魂斷藍(lán)橋》《生死戀》等兩百余部譯制片的主要配音演員。他那極富磁性的聲音伴隨著這些優(yōu)秀譯制片的上映而膾炙人口、家喻戶(hù)曉。對(duì)于活躍的銀幕上的明星來(lái)說(shuō)，喬榛只是幕后工作者，但他的聲音卻成為一代又一代人抹不去的記憶。喬榛甘當(dāng)配角，隱身于屏幕背后，為藝術(shù)奉獻(xiàn)一生，最終成為聲音的雕刻大師。當(dāng)你是生活中的配角時(shí)，不必因著背后的位置而怨天尤人、自憐自賤，更不能自暴自棄、虛度光陰。在生活的大舞臺(tái)上，只有小角色，沒(méi)有小人物，只有正面和反面，無(wú)所謂主次輕重。竭盡全力地甘當(dāng)配角、演好配角，照樣能夠?qū)崿F(xiàn)理想、鑄造輝煌。配角并不是一成不變的，也并不是為主角而生。因此，配角不必悲觀、不必彷徨失措。做好每一天，默默堅(jiān)守在背后，砥礪前行，總有一天配角會(huì)破繭成蝶、柳暗花明，成為生活的主宰。甘當(dāng)配角，站在背后，積蓄力量，等待實(shí)現(xiàn)超越的那一天。配角有時(shí)只是一塊墊腳石，踩著這塊石頭向上攀登，終會(huì)達(dá)到人生的頂峰，成就一段傳奇人生。甘當(dāng)配角，站在背后，成就他人，實(shí)現(xiàn)自我，無(wú)怨無(wú)悔?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：本題為材料作文。審材料：材料給出了賀歲片《后背》講述的三個(gè)故事。第一個(gè)故事講述的是資深電影威亞師堯叔的故事。威亞意思是鋼絲，很細(xì)的那種。威亞師就是負(fù)責(zé)管理鋼絲和保護(hù)吊鋼絲的演員安全的影視工作者。武打明星趙文卓的那句“有他在，我踏實(shí)”，讓我們看到電影威亞師堯叔的默默付出。第二個(gè)故事講述的是女子短道速滑隊(duì)的陪練男運(yùn)動(dòng)員張冬，他那句“她們的后背離我越來(lái)越遠(yuǎn)，就離金牌越來(lái)越近”，讓我們看到張冬的付出。他如綠葉般的陪襯和支持，讓女子短道速滑為祖國(guó)贏得了更多的榮譽(yù)。第三個(gè)故事講述的是002號(hào)航天員雖然一直沒(méi)能進(jìn)入太空，但他一直在訓(xùn)練，沒(méi)有離隊(duì)。他的那句“不管是飛天的主份，還是留守的備份，都是航天人的本分”，讓我們看到了他的堅(jiān)守，不放棄。三則故事有一個(gè)共性，《后背》里，堯叔、張冬、002號(hào)都是“幕后英雄”，都是佇立在身后，都是平凡的普通的，但他們的默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，不問(wèn)結(jié)果，只管耕耘，才有了其他人的成功。要求結(jié)合對(duì)時(shí)代社會(huì)的認(rèn)識(shí)或?qū)ψ晕胰松?guī)劃的思考寫(xiě)一篇文章。作文的寫(xiě)作重點(diǎn)是材料中影片結(jié)尾的那些話(huà)，關(guān)鍵詞是“后背”，考生要能闡述“后背”的含意：是默默無(wú)聞的付出，是綠葉陪襯紅花的犧牲精神，是永不放棄的堅(jiān)守，是不計(jì)名利的淡泊。行文思路：首先提出“默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)”的論點(diǎn)，然后引用事實(shí)論據(jù)論證，可舉出鄧稼先、黃文秀、黃大年的事例，接著分析“默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)”的意義，最后回扣中心論點(diǎn)。立意：1.背后的付出，值得銘記。2.佇立身后也有人生的精彩。3.為背后的“平凡人”喝彩。4．例文：我想當(dāng)主角莎翁說(shuō)，人生如舞臺(tái)。在漫長(zhǎng)未知的人生里，每一刻我們都與他人發(fā)生著關(guān)聯(lián)，身處的舞臺(tái)不斷變幻，身邊的人們熙熙攘攘。人群之中，有主角，也有龍?zhí)?。若是給我一個(gè)假定，我更想當(dāng)主角。因?yàn)?，“我想?dāng)主角”的念頭，會(huì)有足夠的吸引力使我保持專(zhuān)注，在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，明白提高自身優(yōu)秀度和學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人的重要性，這就像芭蕾舞者在圓夢(mèng)的過(guò)程中壘高了自己一樣。不過(guò)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始接受這樣的觀點(diǎn)：生活中大部分人都是平凡的，都在人生的舞臺(tái)上為主角跑龍?zhí)住Ｎ覀兊拇_需要承認(rèn)，在自我世界之外，“主角”是少數(shù)。我們依舊喜歡看漫威電影，為超級(jí)英雄喝彩。但我們也漸漸明白了“主角”難唱。這時(shí)的“我想當(dāng)主角”，意味著要明白其中的不易。當(dāng)上主角之前是一段漫長(zhǎng)的蟄伏期。這是一段不那么恣意歡喜、意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)期，這是一段充滿(mǎn)誘惑與挫折的時(shí)期。如同唐僧取經(jīng)，西天之前八十一難攔路，無(wú)數(shù)困難擋在面前，各色誘惑在身邊起舞。當(dāng)我們?yōu)榱水?dāng)主角而埋頭于書(shū)卷、奔波于路上之時(shí)，大部分旁人悠然行過(guò)，他們勸說(shuō)你不妨像他們一樣去喝一杯下午茶、去看一場(chǎng)電影、去逛一次街。一個(gè)個(gè)或大或小的誘惑在不經(jīng)意間牽絆住我們的腳步，讓我們最終無(wú)法前行。人生的誘惑那么多，每一樣都試圖纏住我們，讓我們忘記自己的目標(biāo)。而“我想當(dāng)主角”意味著我想學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，像唐僧那樣抵御誘惑，快刀斬亂麻，從誘惑中抽身，取得西天真經(jīng)。當(dāng)上主角之后是一段厚重的綻放期，我們可以更全面深入地演繹自我，探索自己的可能性，收獲多于龍?zhí)椎年P(guān)注與掌聲。在綻放背后，我們也承擔(dān)了更大的責(zé)任。在沉重的擔(dān)子面前，一些人選擇了回頭而去，一些人選擇了彎腰扛起。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，人們四散奔逃，超級(jí)英雄們卻需要義無(wú)反顧地逆行向前。他們并非長(zhǎng)生不老、刀槍不入，卻用臂膀構(gòu)筑屏障，領(lǐng)導(dǎo)人們走出陰霾，擁抱希望。大到漫威英雄，小到一班之長(zhǎng)，“欲戴王冠必承其重”的道理對(duì)他們都適用?，F(xiàn)實(shí)世界里，有東窗事發(fā)的跑路老板，也有帶領(lǐng)員工讓公司起死回生的掌舵者。而后者才是當(dāng)之無(wú)愧的舞臺(tái)主角，立于高處，擔(dān)當(dāng)重于所得?！拔蚁氘?dāng)主角”意味著我想學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，像掌舵者那樣立于巨浪之中，迎接風(fēng)雨，辨清方向，帶領(lǐng)全體船員、乘客駛向明媚的彼岸。除了責(zé)任，綻放期的厚重還在于成為主角，立于高處，接受來(lái)自四面八方的目光和評(píng)價(jià)，有些如春雨，有些似利劍。我想當(dāng)主角，意味著我要學(xué)會(huì)辨清評(píng)論、沉潛內(nèi)心，在擁躉中不忘初心、客觀評(píng)價(jià)自我，在質(zhì)疑中不迷惘頹喪、堅(jiān)信自我。當(dāng)我站在18歲的界限邊，我做出了一個(gè)選擇——我想當(dāng)主角?！爸鹘恰鄙砩系撵陟诠獠使倘痪哂形?，然而“主角”背后的重重歷練對(duì)我來(lái)說(shuō)更為重要。我想當(dāng)主角，我想發(fā)現(xiàn)與鍛造一個(gè)更好的自己。【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。首先要理解概念。所謂“主角”，就是表現(xiàn)突出、被公眾矚目的優(yōu)秀人物，即社會(huì)生活中的成功者。所謂“跑龍?zhí)祝ㄅ浣牵?，即占整個(gè)社會(huì)絕大多數(shù)的平凡人物。其次要讀懂題意。學(xué)生從表面的生命“長(zhǎng)短”出發(fā)，主張“長(zhǎng)大后跑龍?zhí)住?；教師從生存“質(zhì)量”出發(fā)，認(rèn)為“跑龍?zhí)住睙o(wú)價(jià)值。這是兩種價(jià)值觀、幸福觀的沖突。事實(shí)上，不管是“唱主角”，還是“跑龍?zhí)住?，都有其特定的合理性，要具體情況具體分析，因人志趣、能力、“幸福指數(shù)”等因素而相機(jī)變化。角度一：從“想當(dāng)主角”的角度去立意，談“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。相對(duì)于“死得最快、最多”的角色，“當(dāng)主角”獲得的“成就感、幸福感”很多，不過(guò)，有付出才能有收獲。因此，可以從“追求人生的最大價(jià)值”這一角度出發(fā)，談“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，并為之付出努力，從而登上成功之巔。這一角度是傳統(tǒng)角度，可以運(yùn)用“時(shí)代呼喚英雄”“志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息”等素材，但是要注意兩個(gè)因素，一是結(jié)合當(dāng)今享樂(lè)至上的現(xiàn)實(shí)，談“拒絕平庸，追求崇高”的重要性和必要性，一是要扣住“當(dāng)主角”中的“當(dāng)”這一關(guān)鍵字，談實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的復(fù)雜性、曲折性。角度二：從“愿跑龍?zhí)住钡慕嵌热チ⒁猓劇拔业男腋Ｎ易髦鳌?。幸福是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，每一個(gè)人都有自己獨(dú)到的“快樂(lè)指數(shù)”。大樹(shù)有其傲然挺拔的偉岸，小草有其搖曳飄動(dòng)的風(fēng)姿，只要認(rèn)為自己是幸福快樂(lè)的，也不妨做一名“無(wú)人知道的小草”。換言之，像萬(wàn)里長(zhǎng)城中一塊塊石頭、一望無(wú)際的沙漠之中一粒粒沙子那樣，做一個(gè)平凡的人。這個(gè)角度不同于常規(guī)角度，可以運(yùn)用“士兵，有其不可替代的價(jià)值與意義”“只有人民才是推動(dòng)歷史的真正動(dòng)力”“最美鄉(xiāng)村教師”“最美孝心少年”“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等素材，談“把自己做好就是成功”。當(dāng)然，愿“跑龍?zhí)住?，并不等于無(wú)所作為，而是在平凡崗位上盡職盡責(zé)。角度三：從辯證看待“當(dāng)主角、跑龍?zhí)住苯嵌热チ⒁猓勔蛉硕?、因時(shí)而化?！爸鹘恰币埠?，“龍?zhí)住币擦T，都與其特定的成長(zhǎng)過(guò)程、文化修養(yǎng)、個(gè)人能力等因素密切相關(guān)，有能力去“當(dāng)主角”卻不去“當(dāng)”，是自甘墮落，有需要去“跑龍?zhí)住眳s不去“跑”，是妄自尊大。同時(shí)，在生活的這部戲中，“演主角”“跑龍?zhí)住背３ｋS機(jī)變化。因此，要相機(jī)調(diào)整自己的人生目標(biāo)，該“當(dāng)主角”時(shí)，則去“爭(zhēng)”；該“跑龍?zhí)住睍r(shí)，則去“演”。根據(jù)自己的特長(zhǎng)，根據(jù)不同的情況，確定自己是“當(dāng)主角”還是“跑龍?zhí)住?，從而“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，準(zhǔn)確地進(jìn)行人生定位。這一角度比較新穎，如魯迅曾留下這樣的遺囑：“孩子長(zhǎng)大，倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過(guò)活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家?！边@與胡適只希望孩子“做最上等的人”相反。立意：1.不做主角枉少年。2.做一片綠葉，同樣為春天增色。3.做主角要有擔(dān)當(dāng)，跑龍?zhí)滓嘤酗L(fēng)采。5．例文：講好中國(guó)故事，需要更多“李子柒”知名短視頻博主李子柒最近成為話(huà)題人物。有媒體報(bào)道她在國(guó)外社交媒體吸粉735萬(wàn)，受到國(guó)外觀眾熱捧。李子柒在國(guó)外社交媒體發(fā)布的內(nèi)容，與國(guó)內(nèi)網(wǎng)友看到的并無(wú)二致，甚至連英文字幕也沒(méi)有配，但還是“征服”了世界網(wǎng)友。桃李不言，下自成蹊。此時(shí)此刻，也只有這個(gè)成語(yǔ)最能概括李子柒了。無(wú)論是自己種菜種花、做傳統(tǒng)美食，還是釀醬油、熬紅糖、編背簍，視頻中的李子柒都保持最大程度的語(yǔ)言克制，偶爾會(huì)用幾句四川話(huà)與奶奶作簡(jiǎn)單交流，但粉絲數(shù)卻直線(xiàn)上升。截至2019年12月5日，李子柒在某境外視頻平臺(tái)上的粉絲數(shù)達(dá)735萬(wàn)，且這個(gè)數(shù)字還在飛速增長(zhǎng)中。在該平臺(tái)上，李子柒每個(gè)視頻的播放量都在500萬(wàn)以上，堪稱(chēng)傳奇?！袄钭悠猬F(xiàn)象”是一種文化現(xiàn)象，滿(mǎn)足了人們?cè)谠?shī)意中尋找文化原鄉(xiāng)的精神需求。大凡了解農(nóng)村生活的人都知道，真實(shí)的中國(guó)農(nóng)村生活并沒(méi)有像李子柒視頻描述的那樣唯美、典雅，但在現(xiàn)代社會(huì)消費(fèi)文化大潮下，人們開(kāi)始追求傳統(tǒng)、回歸自然、尋找鄉(xiāng)愁，為日益物化的心靈尋求詩(shī)意棲息之所。古色古香的景觀、自然采摘的食材、古樸簡(jiǎn)單的炊具、傳統(tǒng)繁復(fù)的工序、充滿(mǎn)儀式感的手工制作……李子柒的視頻恰恰呈現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中的三種關(guān)系：人與人、人與物、人與自然的關(guān)系，滿(mǎn)足人們“雖不能至，然心向往之”的情愫?！袄钭悠猬F(xiàn)象”還是一個(gè)傳播學(xué)上的“麻雀”，值得傳播行業(yè)認(rèn)真“解剖”。草根出身的李子柒，沒(méi)有顯赫的背景和深厚的學(xué)識(shí)，僅憑個(gè)人之力（后期有小團(tuán)隊(duì)），短視頻產(chǎn)品短則幾分鐘、長(zhǎng)則十幾分鐘，沒(méi)有大團(tuán)隊(duì)參戰(zhàn)、大成本投入的大制作，甚至連英文字幕都付諸闕如，低成本制作卻能在海外圈粉無(wú)數(shù)，等級(jí)不比傳媒巨頭遜色，說(shuō)明了什么？文化是人類(lèi)共通的語(yǔ)言。那些充滿(mǎn)人性關(guān)懷、給人精神愉悅的文化作品，有一種打動(dòng)人心的力量，而這與作品主題是否宏大、制作是否大氣并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。有時(shí)候，那些習(xí)慣于宏大敘事、滿(mǎn)足于空洞說(shuō)教的大制作，其效果反而不如接地氣、有靈氣的小制作?！安恢蛔郑M得風(fēng)流”，李子柒的作品，勝在人性化與詩(shī)意化，而這恰恰是現(xiàn)代人心靈所渴求的。中華文化博大精深、中國(guó)面貌美麗動(dòng)人、中國(guó)精神氣象萬(wàn)千，要讓全世界都聽(tīng)到中國(guó)故事、聽(tīng)清中國(guó)聲音，只有一個(gè)李子柒是不夠的，需要更多李子柒脫穎而出，用心講好中國(guó)故事、做好文化輸出，讓世界真正認(rèn)識(shí)一個(gè)全面、真實(shí)、立體的中國(guó)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力?！緦忣}】這是一則材料作文。材料中提到四川姑娘李子柒火了，并提到了“火”的原因：“呈現(xiàn)的是一種文靜祥和”“滿(mǎn)足了人們對(duì)山水田園美好生活的所有想象”。這就限定了本次作文的一個(gè)寫(xiě)作角度。中國(guó)自古就有“天人合一”的說(shuō)法，講究人與自然的和諧共處，李子柒的生活營(yíng)造的就是這樣一種相得益彰的田園生活畫(huà)卷。在時(shí)下生活節(jié)奏日益加快，生存壓力越來(lái)越大的時(shí)候，李子柒的淡泊恬靜契合了很多人的夢(mèng)想。網(wǎng)友的評(píng)價(jià)“即使平凡的人，也能活出生活的精彩。每個(gè)人如果都能像李子柒一樣，發(fā)出自己的微光，就能匯聚起民族奮斗的高光”，將李子柒的故事升華到個(gè)人生活以及民族奮斗的高度，這也是一個(gè)寫(xiě)作角度。投入時(shí)代的洪流去搏擊固然精彩，選擇適合自己的平凡生活也同樣活得出色，李子柒給我們呈現(xiàn)出另一種生活方式，也很美。不可否認(rèn)，李子柒的視頻贏得了諸多外國(guó)網(wǎng)友的稱(chēng)贊，這在一定程度上水到渠成地起到了文化輸出的作用，為祖國(guó)爭(zhēng)了光。作文要求是“展開(kāi)想象與聯(lián)想，講述一則你所熟悉的李子柒一樣的‘中國(guó)故事’；也可闡述你的思考、感悟和認(rèn)識(shí)”，這是對(duì)寫(xiě)作體裁的限制，既可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文?！玖⒁狻竣佟拔幕敵觥本W(wǎng)紅也需擔(dān)當(dāng)。②用傳統(tǒng)和自然影響全世界。③講好中國(guó)故事，需要更多李子柒。④潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲式的文化傳播，事半功倍?、萜椒驳娜松簿省！舅夭摹俊酒椒踩说木省吭诮魇∧[瘤醫(yī)院旁邊的一條小巷子里，有一對(duì)夫妻做了這樣一件事，被全國(guó)人點(diǎn)贊：18年如一日，為癌癥病人家屬提供爐子和廚具，炒菜做飯……近日，“愛(ài)心廚房”創(chuàng)辦人萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦獲評(píng)中央電視臺(tái)感動(dòng)中國(guó)2020年度人物。這份榮譽(yù)，可謂實(shí)至名歸。人間煙火味，最撫凡人心。萬(wàn)佐成、熊庚香是南昌市的普通市民，原來(lái)在毗鄰江西省腫瘤醫(yī)院的一條小巷里租房炸油條賣(mài)早點(diǎn)。2003年，從借爐子給患者家屬做菜開(kāi)始，到提供炊具、爐灶、米飯，現(xiàn)在這個(gè)狹窄的巷子里最多能容納200人做菜。在這里，炒一個(gè)菜僅收一元錢(qián)，以維持收支平衡?！熬退阌龅皆俅蟮睦щy也要吃飽飯，吃飽了飯，才能好好活下去?！币荒暧忠荒辏皭?ài)心廚房”守護(hù)著病人的飲食健康，更撫慰溫暖著病人和家屬的內(nèi)心。微光閃耀，點(diǎn)亮道德星空。萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦創(chuàng)辦“愛(ài)心廚房”，生動(dòng)彰顯了友愛(ài)向善的美德，體現(xiàn)了助人為樂(lè)的精神。正如組委會(huì)給予他們的頒獎(jiǎng)詞所言：“微弱的燈，照亮寒夜的路人；火紅的灶，氤氳出親情的味道。這陋巷中的廚房，烹煮焦慮和苦澀，端出溫暖和芬芳……”這溫暖直抵人心，這芬芳沁人心脾，激勵(lì)他人、鼓舞他人?！揪势巍颗c官方的努力相比，民間自發(fā)的文化輸出有著靈活、新潮、流行的特點(diǎn)，形式更加接地氣，表達(dá)方式也更貼合互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境，可以很快地進(jìn)行傳播。當(dāng)我們還在為如何包裝“中國(guó)功夫”“京劇臉譜”“中國(guó)結(jié)”這些傳統(tǒng)文化絞盡腦汁的時(shí)候，不妨轉(zhuǎn)變思路：“陽(yáng)春白雪”的中國(guó)傳統(tǒng)文化固然需要傳播，但更需要考慮的，是外國(guó)人的接受形式?！扒吆凸选?，外國(guó)人也不全都是“文化精英”，大多數(shù)外國(guó)人也只是普通人罷了，相比于內(nèi)涵豐富、形式較為復(fù)雜的傳統(tǒng)文化而言，人們?cè)谛睦砩媳灸艿貙?duì)通俗流行之物接受度更高。因此，文化輸出，從來(lái)都不是只有高雅藝術(shù)才有資格走出國(guó)門(mén)，也從來(lái)都不只是官方的事。政府能做的，非常局限，要么是產(chǎn)業(yè)布局初期的引導(dǎo)，要么是形成氣候之后的“錦上添花”。真正把文化帶出國(guó)門(mén)、走向世界，還需要我們每一個(gè)人的貢獻(xiàn)和添枝加葉。中國(guó)文化走出國(guó)門(mén)，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李子柒，中國(guó)文化向外輸出，也從來(lái)不只是官方的事。6．例文：用浩蕩英雄氣筑牢“新的長(zhǎng)城”“重慶雄起！我們贏了！”重慶森林山火數(shù)日前已撲滅，但“最燃中國(guó)式救援”仍在國(guó)內(nèi)外社交媒體刷屏。挺身而出、逆火而行的英勇身姿，軍民一心、并肩戰(zhàn)斗的魚(yú)水深情，深深烙印在國(guó)人記憶深處。戰(zhàn)天災(zāi)，守家園，共進(jìn)退，這股英雄氣不僅是重慶的城市氣質(zhì)，也是全體中國(guó)人的精神特寫(xiě)。山火發(fā)生后，多省消防隊(duì)伍星夜馳援，武警官兵、解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員等“逆行者”晝夜鏖戰(zhàn)。罕見(jiàn)的高溫天氣、復(fù)雜的陡峭地形，疊加疫情的影響，大大增加了抗災(zāi)難度。人火對(duì)峙關(guān)頭，更多凡人英雄挺身而出?！澳ν写筌姟鄙肀持窈t保障物資運(yùn)輸，男女老少爭(zhēng)當(dāng)志愿者做好后方服務(wù)，“我是黨員”“我當(dāng)過(guò)兵”的請(qǐng)戰(zhàn)聲此起彼伏……沒(méi)有慌亂、沒(méi)有猶豫，只有義不容辭、只有眾志成城，這份浩蕩的英雄氣將人們凝聚起來(lái)，共同筑成戰(zhàn)勝山火的銅墻鐵壁。山火并不罕見(jiàn)，在很多國(guó)家甚至年年發(fā)生，但這樣“史詩(shī)般”的抗災(zāi)場(chǎng)景卻并不多見(jiàn)。有的國(guó)家連燒半年最后全靠大雨滅火，而中國(guó)則迅速集結(jié)1.4萬(wàn)救災(zāi)人員，短短幾天就全線(xiàn)撲滅明火；有的國(guó)家救援隊(duì)伍“打卡式”上班且只管“豪宅”，而中國(guó)的消防員竭力奮戰(zhàn)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)定表示“我不能退”；有的國(guó)家災(zāi)后必有物價(jià)飛漲，一片混亂中還少不了趁火打劫，在中國(guó)則是生產(chǎn)生活秩序異常平穩(wěn)，火滅后市民第一時(shí)間上山清理了全部垃圾……迥異的表現(xiàn)背后，是截然不同的價(jià)值選擇。如果說(shuō)西方流行的是“個(gè)人主義”“利益至上”，遇事先問(wèn)關(guān)不關(guān)己，推崇的是影視劇里的“超級(jí)英雄”，那么中國(guó)文化則講究“利他以利己”“同舟以共濟(jì)”，我們所推崇的英雄，未必站在聚光燈下，未必有響亮的名號(hào)，很多時(shí)候以集體的形象出現(xiàn)、以平凡的身份出現(xiàn)，但正是無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)微光，匯成了身邊燦爛的星辰大海。中國(guó)人在危難中表現(xiàn)出的動(dòng)員、決心和意志力，是世界上很多國(guó)家都無(wú)法比擬的。這種火熱的英雄氣，是不畏艱險(xiǎn)、敢于斗爭(zhēng)——不信邪、不怕事，絕不輕言“躺平”，亦不寄望于虛無(wú)縹緲的“諾亞方舟”，而是充滿(mǎn)斗志地去克服困難、贏得勝利；是心系故土、守衛(wèi)家園——不問(wèn)條件、不惜付出，不會(huì)背棄自己的家國(guó)鄉(xiāng)土，哪里需要就去哪里，需要什么就做什么；是守望相助、同心同向——越是危急時(shí)刻越團(tuán)結(jié)，無(wú)數(shù)個(gè)“我”組成“我們”、無(wú)數(shù)個(gè)“小家”組成“大家”。關(guān)山萬(wàn)千重，山高人為峰。暗夜的重慶森林中，左邊是通紅的火線(xiàn)，不遠(yuǎn)的右邊，則是一條由救援人員頭燈匯聚而成的藍(lán)線(xiàn)，一左一右，一個(gè)大寫(xiě)的“人”字挺立在山間。這是一道“英雄長(zhǎng)城”，也是一道“信念長(zhǎng)城”。面對(duì)大風(fēng)大浪、大災(zāi)大險(xiǎn)，沒(méi)有后退，只有沖鋒，沒(méi)有妥協(xié)，只有戰(zhàn)斗，了不起的中國(guó)人，了不起的英雄氣，構(gòu)成了今日中國(guó)戰(zhàn)勝任何風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的“基本盤(pán)”。這樣的中國(guó)讓人踏實(shí)，這樣的中國(guó)也必然會(huì)書(shū)寫(xiě)更輝煌的未來(lái)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道多材料的時(shí)事評(píng)論類(lèi)作文題。第一則材料選取了新近發(fā)生的“重慶山火”事件，體現(xiàn)了在多方力量的共同作用下，山火在短時(shí)間內(nèi)得到了有效控制，但同時(shí)也有引發(fā)人們不適的隔岸觀火式“幽默”；第二則材料聯(lián)系了澳洲山火事件，其持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，后果非常嚴(yán)重，以至于民眾對(duì)政府部門(mén)的“不作為”產(chǎn)生了對(duì)抗情緒；第三則材料聯(lián)系了加州山火事件，其形勢(shì)嚴(yán)峻，創(chuàng)歷史之最，但加州各方力量在山火面前的表現(xiàn)卻不盡如人意。同樣的山火，不同的結(jié)果，有錢(qián)人花巨資守護(hù)住了家園，而大量窮人則流離失所，這與國(guó)家作為有關(guān)，也與人民的做法有關(guān)，對(duì)比之中，高下立現(xiàn)。考生寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意緊密結(jié)合材料，并從材料的比對(duì)中確定立意。寫(xiě)作時(shí)，可以首先把中國(guó)政府的積極作為、有效協(xié)調(diào)和其他國(guó)家的作為不力、缺乏統(tǒng)籌，中國(guó)民眾的挺身而出、有效配合和其他國(guó)家民眾的各自為戰(zhàn)、獨(dú)善其身進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明山火當(dāng)前，堅(jiān)持人民至上，方能贏得民心，反之，則會(huì)失去民心的觀點(diǎn)。其次，則可抓住重慶山火救援中那些不和諧的聲音，與救援力量進(jìn)行對(duì)比，談我們中國(guó)青年，身為“人民”中的一員，在面對(duì)災(zāi)難時(shí)應(yīng)有怎樣的姿態(tài)：面對(duì)山火，人與人應(yīng)同聲相應(yīng)、同氣相求，利他即是利已；應(yīng)對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)將個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)相融一體，同舟便能共濟(jì)。立意：1.山火無(wú)情，保家守土，人人有責(zé)。2.山火救援見(jiàn)證守望相助的力量。3.別拿山火開(kāi)玩笑，災(zāi)難不能娛樂(lè)化。7．例文：每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景肖恩·巴蒂爾說(shuō)：“每個(gè)人都無(wú)可替代，相信自己，我來(lái)為勝利而戰(zhàn)。”默巴克說(shuō)：“每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，也許你的出身很卑微，也許你某個(gè)方面不如別人，但你永遠(yuǎn)要記住，沒(méi)有任何人能夠取代你獨(dú)有的位置。只要堅(jiān)守自我，經(jīng)營(yíng)好屬于自己的生活，你的人生就一定會(huì)絢麗奪目！”是的，堅(jiān)守自我，經(jīng)營(yíng)好屬于自己的生活，我就是獨(dú)一無(wú)二的，我就是一道獨(dú)特的風(fēng)景。大千世界，形形色色。每個(gè)角落都在向我們?cè)忈屩煌娘L(fēng)景，都彰顯著獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，因?yàn)樗鼈兘?jīng)營(yíng)好了自己，才造就了美麗的奇觀；映月荷花，小橋流水，蟬唱蟲(chóng)鳴，斗轉(zhuǎn)星移，因?yàn)樗鼈兘?jīng)營(yíng)好自己，才有了美麗的風(fēng)景；潭柘寺的鐘聲，西山的蟲(chóng)唱，香山的紅葉，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，因?yàn)樗麄兘?jīng)營(yíng)好自己，才成就了美麗的景色。只要經(jīng)營(yíng)好自己便成就了美麗景色，只要經(jīng)營(yíng)好自己，都將是一道美麗的風(fēng)景。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都是一道風(fēng)景。有這樣一個(gè)故事：清代有位常勝將軍叫楊時(shí)齋，他認(rèn)為軍營(yíng)中沒(méi)有無(wú)用之人。聾者，安排在左右當(dāng)伺者可避免泄露重要軍事機(jī)密；啞者，派他傳遞迷信，因守口如瓶即使被敵人抓住了除搜去密信之外，再也問(wèn)不出更多的東西；跛者，命令他去守炮臺(tái)，因艱于行走很難棄陣而逃；盲者，聽(tīng)覺(jué)特別好，命他戰(zhàn)前伏在陣前竊聽(tīng)敵軍的動(dòng)靜。楊時(shí)齋的用人觀點(diǎn)未免有夸張之嫌，但卻詮釋了這樣一個(gè)道理：任何人都有可用之處，每個(gè)人都是一道風(fēng)獨(dú)特的景。然而，總有些人忘卻自我，一味地崇拜模仿別人，到頭來(lái)喪失自我。有一只烏鴉非常崇拜雄鷹，它幻想有一天能夠成為雄鷹，從天際一沖而下，抓住一只羊往天上飛去。于是它反復(fù)訓(xùn)練俯沖動(dòng)作，夜以繼日，非?？炭唷＝K于有一天，它認(rèn)為自己已經(jīng)有抓羊的本領(lǐng)了，它便從天上一沖而下，抓住一只羊就想往上捉，但是沒(méi)有成功。這時(shí)，牧羊人來(lái)了，烏鴉便想逃跑，但是它的爪子被羊毛纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，無(wú)論它怎樣拍打翅膀都無(wú)濟(jì)于事，結(jié)果被牧羊人抓了個(gè)正著。烏鴉“追星”夢(mèng)到此也就結(jié)束了，它也由此葬送了自己的生命。可見(jiàn)忘卻自我、盲目崇拜有時(shí)也禍患無(wú)窮?。√┥狡?，華山險(xiǎn)，峨眉秀，黃山絕，玫瑰芬芳，百合秀麗，它們都是美麗的。你有你的芙蓉如面柳如眉，我有我的腹有詩(shī)書(shū)氣自華。你是大家閨秀，溫文爾雅；我是小家碧玉，同樣秀麗。你馳騁政壇，躍馬商場(chǎng)；我琴棋書(shū)畫(huà)，天下奇絕……我們都是一道道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景，不必要崇拜誰(shuí)，羨慕誰(shuí)。只要堅(jiān)守自我，經(jīng)營(yíng)好屬于自己的生活才是最好的選擇，你的人生便因此而精彩。相信那時(shí)的你會(huì)看到：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你那嘴邊甜甜的笑……【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料從北京電視臺(tái)副總編輯徐滔回母校演講的言論中得到人生的啟迪，告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這個(gè)瞬息萬(wàn)變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，那就是充分認(rèn)同自己、悅納自己，認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性。“即使我們?cè)倨椒玻覀円彩窍蘖堪妗边@一關(guān)鍵句，與其說(shuō)強(qiáng)調(diào)了人的獨(dú)一無(wú)二，不如說(shuō)代表了一種生命的態(tài)度——自信、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。所以，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特價(jià)值，每個(gè)人都可以對(duì)世界有特別的意義，每個(gè)人都能夠活出獨(dú)一份的精彩來(lái)。當(dāng)前社會(huì)，人的生存壓力越來(lái)越大，很多年輕人干脆就“躺平”，缺乏一種積極向上的人生態(tài)度，缺乏對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，本次作文正是為了引導(dǎo)考生思考人生的價(jià)值和意義。寫(xiě)作時(shí)，可以首先認(rèn)同我們與生俱來(lái)的“平凡”，指出在廣闊無(wú)垠的地球上，在千變?nèi)f化的世界中，我們每個(gè)人都是一個(gè)渺小的存在，就像一只只麻雀。因此，有些人開(kāi)始躺平。其次，就可進(jìn)一步對(duì)前者進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆瘩g，指出我們雖然平凡、渺小，但也要發(fā)揮出我們應(yīng)有與特有的價(jià)值。只要過(guò)好自己的人生，甚至能為社會(huì)盡一點(diǎn)綿薄之力，這樣的人生就是“限量版”。對(duì)此，可以適當(dāng)舉那些沒(méi)有金錢(qián)和地位的“普通人”用自己的方式證明了自己的價(jià)值的相關(guān)例子。如面朝黃土背朝天的建筑工人，在新型冠狀病毒疫情防控狙擊戰(zhàn)中，他們?cè)俅斡眯袆?dòng)展示出了令世界震驚的中國(guó)速度。那些醫(yī)護(hù)人員，我們?cè)诩依镞^(guò)年，他們卻在幫我們過(guò)關(guān)。在國(guó)家危難之際，他們挺身而出，毫無(wú)怨言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不奮斗在一線(xiàn)。還有那些群策群力的科研工作者，即使希望渺茫，即使困難重重，但他們沒(méi)有退縮。最后，可通過(guò)呼吁對(duì)文章進(jìn)行收束，號(hào)召?gòu)V大青年不要妄自菲薄，而應(yīng)努力為自己、為社會(huì)去積極奮斗。立意：1.凡是自強(qiáng)不息者，我們都是“限量版”。2.悅納自己，做獨(dú)一無(wú)二的自己。3.閃爍自己的光芒，雖螢火亦如皓月。8．例文：做平凡人生的