2023年廣東省佛山市順德區(qū)中考語文二模試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年廣東省佛山市順德區(qū)中考語文二模試卷一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）1.默寫古詩文。分類梳理詩文出處自然美（1）潮平兩岸闊，______。王灣《次北固山下》（2）______，千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》（3）雞聲茅店月，人跡板橋霜。______，

______。溫庭筠《商山早行》精神美（4）行路難，行路難，多歧路，今安在？

______，______。李白《行路難》（其一）（5）______，______，

風(fēng)雨不動安如山。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，寫法美（6）范仲淹《岳陽樓記》中的“皓月千里，______，______”動靜結(jié)合

寫美景：文天祥《過零丁洋》里的“______，______”語義雙關(guān)抒心情。二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共25.0分）2.閱讀下面材料，完成問題。

德順學(xué)校準(zhǔn)備策劃一場“新國潮、新文創(chuàng)”的展覽活動，請你協(xié)助完成相關(guān)活動。

【材料一】

國潮是指有中國特色的時尚潮流，不局限于特定行業(yè)，而是一種流行文化。它代表著中國傳統(tǒng)文化正走向生活化、國際化，不再屬于小眾文化，而是被世人所熟知的。更通俗地來講，國潮就是以中國傳統(tǒng)文化為主題的國貨。

國潮有個發(fā)展演變的過程：第一階段是“中國制造”（20世紀(jì)90年代—2008年），以國貨家電銷量首次超越國外品牌為標(biāo)志。第二階段是“中國創(chuàng)造”（2008年—2015年），2008年，李寧亮相奧運(yùn)會，飛躍鞋潮遍歐洲，國貨老三樣“回力”“飛躍”“梅花”再次煥發(fā)新的活力，以懷舊的方式回應(yīng)國外時尚。第三階段是“中國智造”（2015年至今），隨著新零售和數(shù)字化的發(fā)展，部分企業(yè)開始進(jìn)行品牌升級，以更具性價比和技術(shù)含量的商品來尋求突圍，向“中國智造”轉(zhuǎn)變。而國潮品牌的三大特征是中國風(fēng)、代表性國潮單品、滿足年輕人審美。

【材料二】

國潮風(fēng)的崛起，給傳統(tǒng)品牌提供發(fā)展新契機(jī)，為新品牌提供發(fā)展勢能，推動了本土品牌“講好中國故事”的進(jìn)程。具有優(yōu)良品質(zhì)的國貨與源于傳統(tǒng)文化的時尚相結(jié)合，讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同。首先，國產(chǎn)品牌質(zhì)量有顯著提升，工藝設(shè)計更貼近國內(nèi)消費(fèi)者喜好，與當(dāng)下生活之用結(jié)合起來，產(chǎn)品性價比不斷提高。其次，經(jīng)過一段時間發(fā)展，如今國產(chǎn)品牌把傳統(tǒng)美學(xué)融入產(chǎn)品內(nèi)核，“國潮”已變成一種極具文化創(chuàng)造力的時尚符號。再次，從小就通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界、在中國經(jīng)濟(jì)騰飛背景下成長起來的年輕人，民族自豪感與文化自信心更強(qiáng)，對兼具設(shè)計與質(zhì)量的國貨認(rèn)同感更高，推動“國潮”成為一股不可忽視的消費(fèi)新潮流。此外，優(yōu)質(zhì)IP將文化內(nèi)涵融入產(chǎn)品設(shè)計中，為國潮蓬勃發(fā)展注入不竭動力。以故宮、敦煌博物館、頤和園、三星堆等為主的文化IP也與商業(yè)品牌逐步開展跨界合作，催生出一系列知名的文創(chuàng)產(chǎn)品，在宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的同時，也助力著國潮的發(fā)展，同時文化輸出國外，占有一定世界市場。

【材料三】國潮產(chǎn)品國潮創(chuàng)意

作品一：粵繡口罩口罩的花紋運(yùn)用龍、祥云、太陽元素，采用墊繡工藝，寓意疫情的困境不會切斷人們對未來的向往，粵繡技藝也將以自己的方式幫助人們實(shí)現(xiàn)對更美好生活的追求。

作品二：國風(fēng)動畫國風(fēng)動畫國風(fēng)動畫《中國奇譚》，結(jié)合剪紙、皮影、國畫、木偶、折紙等藝術(shù)形式，講述了8個植根于中國傳統(tǒng)文化的故事。故事內(nèi)容涵蓋鄉(xiāng)土眷戀、科技幻想、生命母題和人性思考，展現(xiàn)著中式想象力，體現(xiàn)著對當(dāng)代年輕人的勸誡與鼓勵。【材料四】《2022年國貨消費(fèi)調(diào)查報告》(1)下面是學(xué)生會制作的“國潮”知識卡片，其中與四則材料信息不符的一項(xiàng)是______

“國潮”知識卡片

A.國潮經(jīng)歷了“中國制造、中國創(chuàng)造、中國智造”三個階段，它根植于中國文化，彰顯中國智慧。

B.國潮品牌以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，具有中國風(fēng)、代表性國潮單品、滿足年輕人審美等三大特征。

C.國潮與優(yōu)質(zhì)文化IP共新生，與商業(yè)品牌開展跨界合作，助力國潮輸出國外，推動國潮發(fā)展。

D.從消費(fèi)者在國貨產(chǎn)品消費(fèi)量上呈增加趨勢可以看出，國潮崛起主要源于國產(chǎn)品牌質(zhì)量有顯著提升。(2)材料三中哪個作品適合參加展覽？請結(jié)合材料內(nèi)容說明理由。(3)展覽現(xiàn)場，有一張關(guān)于“國潮相關(guān)因素”的詞云圖吸引了小文的注意，請結(jié)合材料，聯(lián)系如圖中圈畫的關(guān)鍵詞，向小文解釋這份圖傳遞的重要信息。

提示：詞云圖字體越大，表示該詞語在材料中出現(xiàn)的次數(shù)越多。

3.閱讀下面文字，完成問題。長在心中的大樹

譚仲池①我曾讀過作家賀捷生大姐寫的一篇散文《去看一棵大樹》。她在文章中滿懷深情地說：“父親，你還記得嗎？當(dāng)你站在這棵大樹下的時候，我也快要來到這世界。你看，我和你們與這片深沉又肥沃的土地，這棵死而復(fù)生的樹，彼此命運(yùn)相連，已經(jīng)難舍難分了……”這棵大樹在賀大姐心中的重要位置，于字里行間看得真真切切，讓人感觸至深。

②2022年11月的一天，我去張家界采訪。突然想起那棵心儀的大樹，便萌發(fā)去看這棵大樹的念頭。當(dāng)天下午，我們便驅(qū)車去慈利縣溪口鎮(zhèn)樟樹村，看這棵賀大姐筆下的大樹。

③溪口鎮(zhèn)樟樹村位于澧水河岸。河岸長年生長著一排排枝葉茂盛的樟樹。樟樹的蒼綠流進(jìn)河里，河水變得柔軟深幽，在微風(fēng)吹拂下，蕩漾著綠融融的光波。聳立在河岸的這棵古樟樹，樹齡已超過1200年。

④我懷著深深的眷戀和虔誠，跑向這棵大樹。

⑤我跑進(jìn)了遙遠(yuǎn)的古老溪口的蕭瑟秋風(fēng)和吊腳樓的如水月光里；我跑進(jìn)了風(fēng)雨如磐、潮起潮落的壯闊和蒼涼里；我跑進(jìn)了血火升騰、馬蹄聲碎、曙光初照的黎明里；我跑進(jìn)了東風(fēng)萬里、春潮澎湃、歌聲飛揚(yáng)的艷陽里；我跑進(jìn)了嶄新時代、追夢圓夢的花海里。

⑥我繞著這棵如巨人偉岸、如山峰巍峨的大樹轉(zhuǎn)圈。我的身體貼向大樹，我在用心用情擁抱心中的這棵大樹。我終于靜下心來，在離樹100米外的山丘坐下來，打開畫夾。

⑦這時，在我的身邊，悄悄地圍來了不少老鄉(xiāng)。他們默默地看著我為這棵大樹畫像。畫它經(jīng)受的那些風(fēng)霜雨雪、酷暑流火、雷鳴電閃賜予的沉重、悲苦、堅韌、挺立與壯烈；畫它那一枝一葉的遒勁繁茂，軀干枯皮和根須的皸裂、傷痕和復(fù)活。這是一棵怎樣的大樹呵！我仿佛覺得它就是一條河、一座山、一桿旗、一部書！

⑧在我潛心畫畫時，有一位上了年紀(jì)的老鄉(xiāng)主動告訴我，2000年夏天，一次雷擊點(diǎn)燃了古樟樹枝，頓時火光沖天，濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們跑來，不顧危險，全力撲火，才阻止了火勢。可是大樹還是燒焦了一半。未曾想到，兩年后，這棵古樟奇跡般復(fù)活，變成現(xiàn)在一半枯萎一半青翠的樣子。聽著老鄉(xiāng)的訴說，我心里有酸楚，更有欣慰。眼前這棵樹，告訴我們偉力和堅強(qiáng)的根源，也讓我洞悉了天地的造化和大自然的奇美。

⑨我特別珍惜并記住了樟樹村村民的純潔情懷。是他們撿來石頭，圍了柵欄，給大樹裹上紅布，讓前來瞻仰、看望大樹的客人，感知這棵大樹的千年滄桑與厚重的紅色文化底蘊(yùn)。

⑩畫著畫著，我仿佛置身于賀龍手持兩把菜刀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命的現(xiàn)場，也高舉梭鏢大刀，擠進(jìn)隊伍中去。我更清晰地看見賀龍、蕭克等紅軍將士就在這棵大樹下談?wù)撎煜麓笫?。這時，有號角聲聲傳來，有紅旗引路，有步伐整齊的隊伍走過身邊，有如驚雷滾動，颶風(fēng)掀起。我放下畫筆，凝神細(xì)看、傾聽，感到有一股浩然之氣，直沖云霄。我站起身來，情不自禁向樹的四周凝望。我看見在離大樹幾百米處，那座典型的土家吊腳樓建筑，就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘站立在澧水河畔。我知道這座經(jīng)歷了100多年風(fēng)雨洗禮、有近千平方米的老屋，就是當(dāng)年蘇維埃溪口區(qū)政府舊址。1934年，賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、紅六軍團(tuán)，在此建立蘇維埃政權(quán)，成立了地方革命委員會，發(fā)動群眾開展革命活動。當(dāng)時人口很少的溪口鎮(zhèn)，一次就有700多人加入革命隊伍。

?想到這一切，我筆下勾畫出的大樹的根和干、枝和葉，自然就融入了大樹的意志和信念；我用鋼筆精心為大樹描繪，描繪它胸中的向往和堅守，描繪大樹的情和義、善和美。

?我明白了大樹守望歲月青蔥的一往情深；我看到了大樹呼喚斑斕明天的夢想追尋?，F(xiàn)在的溪口鎮(zhèn)和樟樹村山水綠了，村莊美了，鄉(xiāng)親富了，日子火了。這里的新樓在綠蔭里綻放歡樂；這里的瓜果在山坡飄香；這里綠色生態(tài)，清新怡人，成了旅游打卡的天堂；這里的紅色故事，潤心鑄魂，讓人的精神受到洗禮；這里的四季，花開如云；這里的人們，帶著大樹的美好祝福，走向四面八方、天涯海角。

?我要跟著古樟樹下的腳印，走進(jìn)炮火硝煙的戰(zhàn)場，去凝望賀龍手中的小煙斗，品味紅旗漫卷過雄關(guān)的悲壯。我要從古樟深深的紋理里，拾回大樹含情送別紅軍的朵朵淚花……

?比刻的我，止不住淚珠盈眶。我要對大樹說：今天，我來到你的身邊，用筆雕刻你精神的偉岸，感悟你的平凡、豁達(dá)和偉大，再一次傾聽你的深情叮囑和召喚。你是長在我心中的大樹，永遠(yuǎn)為在新征程上蹲厲前行的追夢者，撐開綠蔭，遮擋風(fēng)雪，播灑春光……（選自《人民日報》2023年01月）注：賀捷生，賀龍的女兒。

溪口鎮(zhèn)樟樹村打算以這棵大樹為依托，發(fā)展紅色旅游項(xiàng)目，請協(xié)助完成下面任務(wù)。(1)【名片設(shè)計】閱讀選文，完成大樹的名片設(shè)計。

名字：古樟樹

年齡：______

傳奇經(jīng)歷：

1934年，______

2000年，______

2002年，雷擊后復(fù)活，半邊枯萎半邊翠。

現(xiàn)在，______(2)【卡片創(chuàng)意】項(xiàng)目組設(shè)計了一張當(dāng)?shù)仫L(fēng)物的明信片，配上了文中畫線的句子。這樣有何好處？從詞語或句子中，任選一個角度進(jìn)行賞析。

(3)【VR體驗(yàn)】為了更好地弘揚(yáng)革命文化，小順擬將第⑩段的內(nèi)容制成VR視頻讓游客體驗(yàn)。你認(rèn)為合適嗎？請作簡要分析。

提示：VR視頻又名全景視頻，主要是借助計算機(jī)等設(shè)備產(chǎn)生一個具有視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官體驗(yàn)的三維虛擬世界，可以為觀眾展示360度的全景鏡頭，從而使觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。(4)【情境配樂】小順想選擇下面這首歌作為景點(diǎn)背景音樂，你同意嗎？請結(jié)合選文主旨和情感說說理由。

好大一棵樹

頭頂一個天/腳踏一方土/風(fēng)雨中你昂起頭/冰雪壓不服

好大一棵樹/任你狂風(fēng)呼/綠葉中留下多少故事/有樂也有苦

歡樂你不笑/痛苦你不哭/撒給大地多少綠蔭/那是愛的音符三、文言文閱讀（本大題共1小題，共15.0分）4.閱讀下面的文字，完成問題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇课娜诉_(dá)士，多喜言游。游，未易言也：無出塵之胸襟，不能賞會山水；無濟(jì)勝之支體，不能搜剔①幽秘；無閑曠之歲月，不能乘性逍遙；近游不廣淺游不奇便游不暢群游不久。自非置身物外，棄絕百事，而孤行其意，雖游猶弗游也。

……

途窮不憂，行誤不悔。瞑則寢樹石之間，饑則啖草木之實(shí)。不避風(fēng)雨，不憚虎狼，不計程期，不求伴侶。以性靈游，以軀命游。亙古以來，一人而已?。ü?jié)選自潘耒《徐霞客游記序》）[注釋]①搜剔：搜尋。(1)根據(jù)提示，解釋下面加點(diǎn)詞語。分類梳理加點(diǎn)詞語推斷方法釋義一字多義湖中人鳥聲俱絕【查閱字典法】

①消失②超過③極、最④摒棄A______棄絕百事B______詞類活用客此【同類遷移法】一狼洞（打洞）其中C______通假字無濟(jì)勝之支體【通假分析法】略無闕（同“缺”）處D______(2)將甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

②余強(qiáng)飲三大白而別。(3)請用“/”給乙文中畫線的句子斷句。

近游不廣淺游不奇便游不暢群游不久(4)甲文中的張岱是否具備乙文中潘耒強(qiáng)調(diào)的三個出游條件？結(jié)合兩文內(nèi)容分析。四、作文（本大題共3小題，共150.0分）5.以“別樣的世界，別樣的我”為題，根據(jù)任務(wù)，寫一篇文章。

任務(wù)：給身在外地的親友寫一封信，告訴他關(guān)于你對未來的想法。

要求：（1）不少于500字；

（2）文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)信息。如涉及人名，請以小順、小德、小文代替。6.以“別樣的世界，別樣的我”為題，根據(jù)任務(wù)，寫一篇文章。

任務(wù)：聯(lián)系自己的體驗(yàn)或思考，寫一篇主題班會演講稿。

要求：（1）不少于500字；

（2）文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)信息。如涉及人名，請以小順、小德、小文代替。7.以“別樣的世界，別樣的我”為題，根據(jù)任務(wù)，寫一篇文章。

任務(wù)：自選角度，講述一個故事。

要求：（1）不少于500字；

（2）文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)信息。如涉及人名，請以小順、小德、小文代替。五、其他（本大題共3小題，共20.0分）8.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

珠江，她的萬里碧波潤澤著（1）guǎngmào______的南粵大地。在這里，有爭先恐后的龍舟競渡，讓你（2）dǒusǒu______精神；有（3）rénshēngdǐngfèi______的水上花市，使你目眩神迷；更有俯仰生姿的濕地樹林，令你（4）xīnkuàngshényí______。9.閱讀下面材料，完成問題。

【材料一】2月26日，順峰山公園的馬拉松啟動賽拉開帷幕。比賽分為半馬跑和歡樂跑兩種形式。半馬跑計時競速，選手們氣沖斗牛，甩開臂膀，奮勇向前，用速度詮釋馬拉松精神。歡樂跑不計時、不競速，選手們盡享運(yùn)動歡樂，用心體驗(yàn)湖光山色、城市風(fēng)情。跑道兩旁的彩旗摩肩接踵，迎風(fēng)招展。看了這場比賽，游客們也發(fā)出真摯的感嘆：“真是永不落幕的馬拉松、永葆活力的大順德?。　?/p>

【材料二】①2月16日，杭州亞組委在2023年推出的全國文化首個推廣活動——“亞運(yùn)走十城，吉利伴你行”走進(jìn)大灣區(qū)。②圍繞“跑向大灣區(qū)，共迎亞運(yùn)會”主題，廣州、珠海兩地聯(lián)動，唱響亞運(yùn)。③兩地的“趣味跑活動”同時啟動，與稍早前舉行的卡塔爾、不丹海外“迎杭州亞運(yùn)會趣味跑”相對應(yīng)。④本次文化推廣活動的壓軸表演——“亞運(yùn)Music”，通過大氣精致，讓群眾喜迎杭州亞運(yùn)會的熱情空前高漲。(1)材料一中加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是______

A.帷幕

B.氣沖斗牛

C.摩肩接踵

D.真摯(2)材料二中的病句修改不正確的一項(xiàng)是______

A.第①句將“首個”調(diào)至“全國文化”前

B.第②句在“亞運(yùn)”后加“歡歌”

C.第③句將“對應(yīng)”換成“呼應(yīng)”

D.第④句將“讓”刪掉(3)某報社邀請你做特約小記者，了解群眾對馬拉松運(yùn)動的看法，請完成下面采訪提綱。采訪目的了解群眾對馬拉松運(yùn)動的看法采訪對象①______采訪方式深度訪談、照片拍攝采訪器材紙、筆、照相機(jī)采訪問題問題1：②______問題2：③______10.班級開展“走進(jìn)小說天地”主題活動，下面是小順的讀書卡片，請協(xié)助完成。讀書卡方法小結(jié)成果展示比較閱讀法就是將兩種或多種材料對照閱讀，分析其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的一種閱讀方法。我看小說人物

第一組：犧牲品——孔乙己和范進(jìn)，一個迂腐至極走向生命終點(diǎn)，一個精神墮落叩開功名之門。

第二組：俠義人——（1）______（《水滸傳》）和杜少卿，一個是粗中有細(xì)扶弱者，一個是仗義疏財讀書人。

第三組：反抗者——沈瓊枝和簡?愛，一個是自尊自愛棄婚配，（2）______。

我獲得的人生啟示：（結(jié)合其中一組人物的經(jīng)歷，從人生價值的角度來談）（3）______比較步驟：1.選好比較角度；2.確定比較范圍；3.分析比較異同。小說比較點(diǎn)有主題、人物、語言、結(jié)構(gòu)、寫法等。我品小說特色

名著各有特色。其中有不少是用“三疊式”結(jié)構(gòu)來組織故事，如《西游記》中的“三打白骨精”和《水滸傳》中的“（4）______”；有以第一人稱來講述故事的，如《海底兩萬里》和《（5）______》。

答案和解析1.【答案】風(fēng)正一帆懸,忽如一夜春風(fēng)來,槲葉落山路,枳花明驛墻,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,浮光躍金,靜影沉璧,惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁【解析】答案：

（1）風(fēng)正一帆懸

（2）忽如一夜春風(fēng)來

（3）槲葉落山路枳花明驛墻（重點(diǎn)字：槲）

（4）長風(fēng)破浪會有時

直掛云帆濟(jì)滄海

（5）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（重點(diǎn)字：庇）

（6）浮光躍金靜影沉璧

惶恐灘頭說惶恐

零丁洋里嘆零?。ㄖ攸c(diǎn)字：璧

）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1】D【小題2】【小題3】【解析】（1）ABC.正確。

D.有誤，主要原因并不是國產(chǎn)品牌質(zhì)量有顯著提升，只是原因之一，而且并不是從消費(fèi)量上升看出，沒有因果關(guān)系。

故選：D。

（2）結(jié)合材料內(nèi)容，選擇適合參加展覽的作品，說明理由即可。如：我選A?？谡只y運(yùn)用龍、祥云、太陽元素，采用墊繡工藝，有中國風(fēng)設(shè)計，它將傳統(tǒng)文化之美和當(dāng)下生活之用結(jié)合在一起，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，符合年輕人的審美。同時，疫情的困境不會切斷人們對未來的向往?；浝C技藝也將以自己的方式幫助人們實(shí)現(xiàn)對更美好生活的追求，讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同。

（3）結(jié)合“詞云圖字體越大，表示該詞語在材料中出現(xiàn)的次數(shù)越多”可知，這幅圖中“創(chuàng)新、文化、審美、科技、年輕人、IP”等關(guān)鍵詞較大，說明在“國潮相關(guān)因素”中反復(fù)出現(xiàn)。結(jié)合“國潮是指有中國特色的時尚潮流，不局限于特定行業(yè)，而是一種流行文化”“國產(chǎn)品牌質(zhì)量有顯著提升，工藝設(shè)計更貼近國內(nèi)消費(fèi)者喜好，與當(dāng)下生活之用結(jié)合起來，產(chǎn)品性價比不斷提高”“從小就通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界、在中國經(jīng)濟(jì)騰飛背景下成長起來的年輕人，民族自豪感與文化自信心更強(qiáng)，對兼具設(shè)計與質(zhì)量的國貨認(rèn)同感更高”等內(nèi)容可知，國潮的興起，離不開中國傳統(tǒng)文化，同時又要通過科技、理念等創(chuàng)新，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化在今天的呈現(xiàn)形式；同時網(wǎng)絡(luò)時代，優(yōu)質(zhì)IP將文化內(nèi)融入產(chǎn)品設(shè)計中，對國潮的興盛和輸出起著不容忽視的作用；國潮的發(fā)展離不開年輕人這一消費(fèi)群體，同時年輕人也應(yīng)在傳承和創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。據(jù)此作答即可。

答案：

（1）D

（2）示例一：我選A?？谡只y運(yùn)用龍、祥云、太陽元素，采用墊繡工藝，有中國風(fēng)設(shè)計，它將傳統(tǒng)文化之美和當(dāng)下生活之用結(jié)合在一起，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，符合年輕人的審美。同時，疫情的困境不會切斷人們對未來的向往?；浝C技藝也將以自己的方式幫助人們實(shí)現(xiàn)對更美好生活的追求，讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同。

示例二：我選B?！吨袊孀T》根植于中國傳統(tǒng)文化，內(nèi)容涵蓋廣，用中國式的想象力，講好中國故事，勸誡與鼓勵當(dāng)代年輕人，容易讓年輕消費(fèi)群體產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴和價值認(rèn)同。該動畫結(jié)合剪紙、皮影、國畫、木偶、折紙等藝術(shù)形式，有中國傳統(tǒng)審美方式，彰顯文化自信，是當(dāng)代審美的創(chuàng)新發(fā)展。動畫，用動畫的形式演繹中國傳統(tǒng)文化神話名著故事，傳統(tǒng)與科技結(jié)合，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行二次創(chuàng)新，用年輕人喜聞樂見的方式，是國潮代表作。

（3）小順，這幅圖中“創(chuàng)新、文化、審美、科技、年輕人、IP”等關(guān)鍵詞較大，說明在“國潮相關(guān)因素”中反復(fù)出現(xiàn)?！皠?chuàng)新”“文化”“科技”等詞可以看出，國潮的興起，離不開中國傳統(tǒng)文化，同時又要通過科技、理念等創(chuàng)新，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化在今天的呈現(xiàn)形式；同時網(wǎng)絡(luò)時代，優(yōu)質(zhì)IP將文化內(nèi)融入產(chǎn)品設(shè)計中，對國潮的興盛和輸出起著不容忽視的作用；國潮的發(fā)展離不開年輕人這一消費(fèi)群體，同時年輕人也應(yīng)在傳承和創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用；這些詞語多次出現(xiàn)，吸引參觀者關(guān)注國潮現(xiàn)象，理解國潮，啟發(fā)你我的思考。

本題是關(guān)于“國潮”的材料閱讀。材料一主要介紹什么是國潮及國潮發(fā)展演變的過程，材料二主要介紹國潮風(fēng)的崛起的意義，材料三主要介紹國潮產(chǎn)品及創(chuàng)意，材料四介紹了2022年國貨消費(fèi)調(diào)查報告。第一題考查篩選信息。第二題考查理解材料內(nèi)容。第三題考查圖文轉(zhuǎn)化能力。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

3.【答案】【小題1】1200多年【小題2】樹下賀蕭鬧革命，樹旁群眾入紅軍?！拘☆}3】雷擊起火燒半邊，村民合力護(hù)周全。【小題4】笑看新樓綻歡樂，喜迎四方打卡人?！窘馕觥浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。學(xué)生需認(rèn)真閱讀文章，通過篩選提煉關(guān)鍵詞的方法作答。①根據(jù)提示和“聳立在河岸的這棵古樟樹，樹齡已超過1200年”可知答案：1200年。②根據(jù)時間提示和“1934年，賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、紅六軍團(tuán)，在此建立蘇維埃政權(quán)，成立了地方革命委員會，發(fā)動群眾開展革命活動。當(dāng)時人口很少的溪口鎮(zhèn)，一次就有700多人加入革命隊伍”可得出答案：樹下賀蕭鬧革命，樹旁群眾入紅軍。③根據(jù)時間提示和“2000年夏天，一次雷擊點(diǎn)燃了古樟樹枝，頓時火光沖天，濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們跑來，不顧危險，全力撲火，才阻止了火勢?？墒谴髽溥€是燒焦了一半”可得出答案：雷擊起火燒半邊，村民合力護(hù)周全。④根據(jù)提示和“現(xiàn)在的溪口鎮(zhèn)和樟樹村山水綠了，村莊美了，鄉(xiāng)親富了，日子火了。這里的新樓在綠蔭里綻放歡樂；這里的瓜果在山坡飄香；這里綠色生態(tài)，清新怡人，成了旅游打卡的天堂；這里的紅色故事，潤心鑄魂，讓人的精神受到洗禮；這里的四季，花開如云；這里的人們，帶著大樹的美好祝福，走向四面八方、天涯海角”可得出答案：笑看新樓綻歡樂，喜迎四方打卡人或守望歲月情意深，呼喚明天夢想尋。

（2）本題考查句子賞析。一個“流”字，將靜態(tài)的風(fēng)景寫出了動感，生動描寫出蒼綠的樟樹下，河水綠意融融流淌的情景，“柔軟深幽”則賦予河水軟軟的觸感和給人帶來的心靈感受，營造出一種詩意的氛圍，體現(xiàn)了環(huán)境的清幽、寧靜。

（3）本題考查文章內(nèi)容分析。首先回答：合適，然后分析原因。第⑩段寫了賀龍帶領(lǐng)革命隊伍，為老百姓爭取權(quán)利的恢弘畫面。用VR技術(shù)，給人多種感官體驗(yàn)，產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，讓游覽者感受這棵大樹的千年滄桑和紅色文化底蘊(yùn)。感受大樹的意志和信念，理解老一輩革命者的向往和堅守，襯托出了今天幸福生活的來之不易。

（4）本題考查閱讀拓展。首先回答：同意，然后分析原因。結(jié)合“頭頂一個天/腳踏一方土/風(fēng)雨中你昂起頭/冰雪壓不服”“好大一棵樹/任你狂風(fēng)呼/綠葉中留下多少故事/有樂也有苦”“歡樂你不笑/痛苦你不哭/撒給大地多少綠蔭/那是愛的音符”分析，反復(fù)謳歌大樹，匹配景點(diǎn)的這棵大樹，歌曲贊美了大樹“冰雪壓不服”“撒給大地多少綠蔭”，贊美了大樹堅強(qiáng)不屈的品質(zhì)、播撒綠蔭的美德，和這棵大樹堅強(qiáng)不屈在雷擊中煥發(fā)生機(jī)，播撒綠蔭為自然添彩一致，和它象征的革命先輩們英勇奮斗、浴血奮戰(zhàn)的精神相一致，歌詞中飽含的祝福，也是當(dāng)下這棵大樹蘊(yùn)含的祝福。用這首歌作為景點(diǎn)配樂，能起到渲染氣氛、深化景點(diǎn)內(nèi)涵的作用。

答案：

（1）①1200多年

②樹下賀蕭鬧革命，樹旁群眾入紅軍。

③雷擊起火燒半邊，村民合力護(hù)周全。

④笑看新樓綻歡樂，喜迎四方打卡人。（或：守望歲月情意深，呼喚明天夢想尋。）

（2）“流”字生動描寫出蒼綠的樟樹下，河水綠意融融流淌的情景，“柔軟深幽”營造出一種詩意的氛圍，體現(xiàn)了環(huán)境的清幽、寧靜。

（3）合適。第⑩段生動地再現(xiàn)了賀龍、蕭克在大樹旁建立蘇維埃政權(quán)，人民群眾踴躍參軍鬧革命的歷史場景，將這一場景制成VR，可讓游客代入革命年代，經(jīng)歷其壯懷激烈的場景，體會人民群眾參加革命的熱情，增強(qiáng)游覽的體驗(yàn)感、真實(shí)感，進(jìn)而讓游客領(lǐng)會大樹所蘊(yùn)含的紅色精神價值：正因?yàn)闊o數(shù)革命先輩們的奮勇犧牲，才有今天的幸福生活，更有利于革命文化的傳承。

（4）我同意。因?yàn)檫@首歌反復(fù)謳歌大樹，贊美了大樹堅強(qiáng)不屈的品質(zhì)、播撒綠蔭的美德，和這棵大樹堅強(qiáng)不屈在雷擊中煥發(fā)生機(jī)，播撒綠蔭為自然添彩一致，和它象征的革命先輩們英勇奮斗、浴血奮戰(zhàn)的精神相一致。用這首歌作為景點(diǎn)配樂，能起到渲染氣氛、深化景點(diǎn)內(nèi)涵的作用。

本文記敘了“我”去張家界采訪時去溪口鎮(zhèn)樟樹村看望千年古樟樹的見聞和感受，抒發(fā)了對賀龍、蕭克及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍戰(zhàn)士的無限崇敬之情。

解答內(nèi)容理解與概括問題，需要首先明確題干要求，再確定重點(diǎn)句段，最后篩選提煉關(guān)鍵詞作答。

4.【答案】【小題1】消失【小題2】摒棄【小題3】客居【小題4】同“肢”，身體?！窘馕觥浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①“湖中人鳥聲俱絕”句意為：湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。絕，消失。

②“棄絕百事”句意為：拋卻凡塵俗事。絕，摒棄。

③“一狼洞其中”中的“洞”名詞活用作動詞，意思是“打洞”；“客次”中的“客”也是名稱用作動詞，客居。

④句意為：沒有能翻山越嶺的強(qiáng)健的體魄。支，同“肢”，身體。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：沆碭，白氣彌漫的樣子；一，全，滿。句意為：（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下一白。天光湖色全是白皚皚的。

②中重點(diǎn)詞語有：強(qiáng)，痛快。白，酒杯。句意為：我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。

（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個句子的大意是：游得近就所覽不廣，游得淺就所見不奇，趁便游玩就不能盡興，群友出游就歷時不久。據(jù)此斷句為：近游不廣/淺游不奇/便游不暢/群游不久。

（4）本題考查內(nèi)容理解和分析。從乙文“無出塵之胸襟，不能賞會山水；無濟(jì)勝之支體，不能搜剔幽秘；無閑曠之歲月，不能乘性逍遙”可知，潘耒認(rèn)為出游要具備胸襟、雅致和身體素質(zhì)三方面的條件；從甲文“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”可知，張岱住在西湖，在大雪之后去湖心亭賞雪，可見他游興濃郁，據(jù)此可以判斷張岱具備潘耒強(qiáng)調(diào)的三個出游條件。

答案：

（1）①消失；②摒棄；③客居；④同“肢”，身體。

（2）①（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下一白。天光湖色全是白皚皚的。

②我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。

（3）近游不廣/淺游不奇/便游不暢/群游不久。

（4）張岱住在西湖，在大雪之后去湖心亭賞雪，游興濃郁，符合潘耒強(qiáng)調(diào)胸襟、雅致和身體素質(zhì)三個出游條件。

參考譯文：

【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下一白。天光湖色全是白皚皚的。湖上影子。只有一道長堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?/p>

【乙】文人們大多喜歡談?wù)撀眯兄?。旅行其?shí)不容易講好的。沒有超凡脫俗的心胸，沒有欣賞山水勝景的情懷；沒有能翻山越嶺的強(qiáng)健的體魄，不能尋幽探密；沒有閑暇的時光，不具備隨性而為的秉性。游得近就所覽不廣，游得淺就所見不奇，趁便游玩就不能盡興，群友出游就歷時不久。如果不能拋卻凡塵俗事，而堅定出游的想法，即使去游覽也不是真正的旅行。

……

路途窮盡了卻不憂慮，行程走錯了卻不后悔，困乏了就睡在草木山石之間，饑餓了就吃草和樹木的果實(shí)。不懼風(fēng)雨，不怕猛獸，不考慮日程歸期，不刻意尋求伴侶。用心靈去游覽，以生命去觀賞。亙古以來，僅此一個人??！

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答。

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。

5.【答案】別樣的世界，別樣的我親愛的媽媽：

您好！

在遠(yuǎn)方打工的您身體好嗎？您為了這個家真的操勞太多了，您辛苦了！作為您的兒子，我即將初中畢業(yè)了，有好多好多話想對您說啊。

小時候常常聽爺爺奶奶說身體好才是自己的本錢，擁有一個健康的體魄才能去實(shí)現(xiàn)我們的夢想。我知道，現(xiàn)在我是個學(xué)生，必須要有一個好身體才能讀好書，讀好書才能在未來找到好工作，所以健康是必不可少的。

媽媽，您知道嗎？其實(shí)我早就對自己未來要干的事業(yè)做出了決定，我喜歡的這個職業(yè)是沒有界線的，是沒有絕對的。我喜歡的這個職業(yè)，只要可以為社會做出貢獻(xiàn)，有利于群眾，大家記不記得住我的名字不是最重要的，我覺得做這樣的事人生才會有意義，絕對不會有任何的遺憾，做一個默默奉獻(xiàn)于社會的人。

我們是在一個充滿著親情的環(huán)境里成長著，每個人都是父母辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，可以說我們與你們的感情非常好，你們都希望自己的孩子能成人成才，成為一個對社會有幫助的人，不要做一個社會敗類，這樣只會害人害己。作為父母，你們現(xiàn)在靠辛勤勞動賺來的錢供我們讀書，做一個有文化的人，將來能找份好工作，等我們長大后，進(jìn)入社會能夠回報你們，做一個孝順的好孩子，這就是你們最大的愿望。我會很努力，長大后一定會盡自己的能力實(shí)現(xiàn)你們多年來的心愿。

媽媽，其實(shí)我知道我想得比較遠(yuǎn)。對于一般人來說，畢業(yè)后的假期可能會想在家里盡情玩樂，我就不是這樣想的，那時雖然衣食無憂，但有時間，我會為社區(qū)做一些義務(wù)勞動，一來可以鍛煉身體，二來還可以做做好事，這多么有意義??！

有了這樣一個人生規(guī)劃，我相信我不再是一個毫無目標(biāo)的中學(xué)生了，我也相信在一個別樣的世界里一定會造就一個別樣的我。我將會讓我的人生變得多姿多彩！

祝您

身體健康！您的兒子：xx20xx年x月x日【解析】本題考查命題作文寫作。要求以“別樣的世界，別樣的我”為題，給身在外地的親友寫一封信，告訴他關(guān)于你對未來的想法。寫信的主要目的是告訴他們，初中即將畢業(yè)時你關(guān)于未來人生的主要想法和打算。初中畢業(yè)，每一個學(xué)生都會面臨選擇，對自己人生的計劃和抉擇便是這么的重要，很多時候看似不經(jīng)意間的一個選擇，已經(jīng)是能夠改變?nèi)说囊簧?。以信件的方式寫作，?shí)際上既能理性地規(guī)劃自己的未來，也是一次與外地親人進(jìn)行心靈的真誠溝通。寫作時，盡量打開寫作思路?！皠e樣的世界”可以理解為不一樣的環(huán)境，按照實(shí)際情況，有的同學(xué)可能會選擇“職業(yè)高中”，可從職業(yè)高中能讓我們學(xué)有所精來談，獲得一技之長，即使是藍(lán)領(lǐng)，也是有專才、有特長、有技能新型工人。有的同學(xué)會選擇“普通高中”，可以側(cè)重普通高中能讓我們有更好的成長通道，最終上大學(xué)，前行之路更寬廣方面去說理。還有的可以暢談更遙遠(yuǎn)的規(guī)劃，如最終自己想成為醫(yī)生、老師、建筑師、科學(xué)家……總之，習(xí)作要結(jié)合自己的實(shí)際情況和人生追求，最后注意要以書信形式向身在外地的親人陳述理由。注意行文要符合書信體的形式。

這是一封兒子寫給母親的信。信中透露了兒子的心聲：有一個健康的身體，將來做一份有利于社會、有利于群眾的工作，寧可做一個默默無聞奉獻(xiàn)社會的人，同時也表達(dá)了孝順父母的心愿，字里行間都是小作者真情的流露。行文流暢，表達(dá)清晰，結(jié)構(gòu)合理，符合書信格式，是一篇不錯的作文。

6.【答案】別樣的世界，別樣的我親愛的同學(xué)們：

大家好！具體我演講的題目是“別樣的世界，別樣的我”。

作為一個初三的學(xué)生，我們即將畢業(yè)。這里我有好多好多話想對同學(xué)們說啊。

小時候常常聽爺爺奶奶說身體好才是自己的本錢，擁有一個健康的體魄才能去實(shí)現(xiàn)我們的夢想。我知道，現(xiàn)在我們都是個學(xué)生，必須要有一個好身體才能讀好書，讀好書才能在未來找到好工作，所以健康是必不可少的。

同學(xué)們，你們知道嗎？其實(shí)我早就對自己未來要干的事業(yè)做出了決定，我喜歡的這個職業(yè)是沒有界線的，是沒有絕對的。我喜歡的這個職業(yè)，只要可以為社會做出貢獻(xiàn)，有利于群眾，大家記不記得住我的名字不是最重要的，我覺得做這樣的事人生才會有意義，絕對不會有任何的遺憾，我要做一個默默奉獻(xiàn)于社會的人。

我們是在一個充滿著親情的環(huán)境里成長著，每個人都是父母辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，可以說我們與父母的感情非常好，父母都希望自己的孩子能成人成才，成為一個對社會有幫助的人，不要做一個社會敗類，這樣只會害人害己。作為父母，他們現(xiàn)在靠辛勤勞動賺來的錢供我們讀書，希望我們做一個有文化的人，將來能找份好工作，等我們長大后，進(jìn)入社會能夠回報父母，回報社會，做一個孝順的、對社會有用的好孩子，這就是父母最大的愿望。我們都會很努力，長大后一定會盡自己的能力實(shí)現(xiàn)父母多年來的心愿。

同學(xué)們，其實(shí)我知道我想得比較遠(yuǎn)。對于一般人來說，畢業(yè)后的假期可能會想在家里盡情玩樂，我就不是這樣想的，那時雖然衣食無憂，但有時間，我會為社區(qū)做一些義務(wù)勞動，一來可以鍛煉身體，二來還可以做做好事，這多么有意義啊！

有了這樣一個人生規(guī)劃，我相信我不再是一個毫無目標(biāo)的中學(xué)生了，我也相信在一個別樣的世界里一定會造就一個別樣的我。我將會讓我的人生變得多姿多彩！

我的演講結(jié)束，謝謝大家?！窘馕觥勘绢}考查命題作文寫作。要求以“別樣的世界，別樣的我”為題，寫一篇主題班會演講稿。審題可知，“別樣的世界”可以理解為跟平時不一樣的環(huán)境、特別的環(huán)境；“別樣的我”可以理解為不一樣的我。在這個特別的環(huán)境里，“我”是一個怎樣的“我”，和平時有什么不一樣，或者是和以前相比有什么不一樣的地方，或者是和別人相比，有什么樣的獨(dú)特之處。每個生命都應(yīng)該找到并應(yīng)該具備存在的理由，每個人都是一個個性化的珍品，所以請點(diǎn)燃自信之燈，詮釋不一樣的你。初中畢業(yè)，每一個學(xué)生都會面臨選擇，對自己人生的計劃和抉擇便是這么的重要，很多時候看似不經(jīng)意間的一個選擇，已經(jīng)是能夠改變?nèi)说囊簧?。按照?shí)際情況，有的同學(xué)可能會選擇“職業(yè)高中”，可從職業(yè)高中能讓我們學(xué)有所精來談，獲得一技之長，即使是藍(lán)領(lǐng)，也是有專才、有特長、有技能新型工人。有的同學(xué)會選擇“普通高中”，可以側(cè)重普通高中能讓我們有更好的成長通道，最終上大學(xué)，前行之路更寬廣方面去說理。還有的可以暢談更遙遠(yuǎn)的規(guī)劃，如最終自己想成為醫(yī)生、老師、建筑師、科學(xué)家……總之，習(xí)作要結(jié)合自己的實(shí)際情況和人生追求來發(fā)表演講。

這是一篇演講稿，文中透露了一個學(xué)生的心聲：有一個健康的身體，將來做一份有利于社會、有利于群眾的工作，寧可做一個默默無聞奉獻(xiàn)社會的人，同時也表達(dá)了孝順父母、回報社會的心愿，字里行間都是小作者真情的流露。行文流暢，表達(dá)清晰，結(jié)構(gòu)合理，符合演講稿格式，是一篇不錯的作文。

7.【答案】別樣的世界，別樣的我

從我出生的那一刻，我來到這個美妙的世界，我就認(rèn)定這是我的生活的家園，可是……

那一天，我正走在回家的路上，經(jīng)過一片樹林，突然，“啪——”的一聲，我掉進(jìn)了一個捕獸的陷阱里，幸好那個陷阱不大，我剛要爬上去時，井里的一本書吸引了我的注意力，那本書的封面寫著《不一樣的世界》，我感到好奇，打開那本書，剛想看時，忽然一股綿綿的暖風(fēng)吹來，一瞬間，我感到一陣小小的暈眩，我閉上眼睛，覺到腳下像踩著一片厚實(shí)的云，把我送到了一個完全不一樣的世界。

漸漸地，我不再輕飄飄了，感覺又腳踏實(shí)地了。我慢慢地睜開眼睛，“原來還在井里呀！呼——”我放松下來。突然，一只“螞蟻”頂著兩根木板似的觸角跑了出來，這是一只我從未見過的又高又壯的“螞蟻”，就像一輛轎車，大極了！“天哪，這……這還是‘螞蟻’嗎？這么大！”我以最快的速度爬上洞，樹林里的螞蟻，蚊子居然個個都成了與獅子、老虎一樣大的怪獸了，我馬上拼盡全力跑出樹林。

好不容易才回到家，我剛要坐下，突然聽見一陣陣?yán)鲜箝_演唱會的聲音，“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰……”如雷鳴般的聲音越來越近，越來越響，震得我的耳朵嗡嗡響。我的背上頓時冒出一顆顆冷汗，這時，老鼠出現(xiàn)了，大得就像面前站著一頭大象，我緊張極了，急忙跑出門，跑到一個安全的不易讓人察覺的地方。幸好媽媽及時回來了，她看到我在門口，剛要開門時，我攔住了媽媽，心有余悖的說：“媽媽，不……不要進(jìn)去，里面有只大……大老鼠?！眿寢屄犃宋业脑挘嗣业念~頭，笑著說：“你發(fā)燒了嗎？怎么和平時不一樣了呢？怎么會說出這樣的話？”然后就開始不緊不慢地掏出鑰匙。我害怕極了，眼前出現(xiàn)了這樣令人恐懼的畫面：老鼠看見門開了，便飛一般跑了出去。

我和媽媽呆在門外，一動不動的，就像一棵樹立在那里。我突然想起那本書，我把手伸進(jìn)口袋，那本書還在口袋里，我又打開那本書，又一股奇怪的風(fēng)吹了過來。我睜開眼睛，媽媽正在開門，我這次并沒阻止媽媽，但心里還是特別緊張。打開門，什么都沒有。我放松下來，走進(jìn)了門，來到到陽臺，望著現(xiàn)在的天空，還是那樣蔚藍(lán)。

我想：終于回來啦，回到原來的世界真是太棒了?！窘馕觥勘绢}考查命題作文寫作。要求以“別樣的世界，別樣的我”為題，講述一個故事。審題可知，“別樣的世界”可以理解為跟平時不一樣的環(huán)境、特別的環(huán)境；“別樣的我”可以理解為不一樣的我。在這個特別的環(huán)境里，“我”是一個怎樣的“我”，和平時有什么不一樣，或者是和以前相比有什么不一樣的地方，或者是和別人相比，有什么樣的獨(dú)特之處。每個生命都應(yīng)該找到并應(yīng)該具備存在的理由，每個人都是一個個性化的珍品，所以請點(diǎn)燃自信之燈，詮釋不一樣的你。初中畢業(yè)，每一個學(xué)生都會面臨選擇，對自己人生的計劃和抉擇便是這么的重要，很多時候看似不經(jīng)意間的一個選擇，已經(jīng)是能夠改變?nèi)说囊簧?。按照?shí)際情況，有的同學(xué)可能會選擇“職業(yè)高中”，可從職業(yè)高中能讓我們學(xué)有所精來談，獲得一技之長，即使是藍(lán)領(lǐng)，也是有專才、有特長、有技能新型工人。有的同學(xué)會選擇“普通高中”，可以側(cè)重普通高中能讓我們有更好的成長通道，最終上大學(xué)，前行之路更寬廣方面去說理。還有的可以暢談更遙遠(yuǎn)的規(guī)劃，如最終自己想成為醫(yī)生、老師、建筑師、科學(xué)家……總之，作文要結(jié)合自己的實(shí)際情況和人生追求來寫作。寫好一個故事要從三個方面來構(gòu)思和設(shè)計：故事開頭要吸引人、故事發(fā)展要抓住人，故事結(jié)尾要啟發(fā)人。

文中借用豐富的想象，寫了“我”掉入一個捕獸的陷阱后，發(fā)現(xiàn)一本書，打開書進(jìn)入了一個不一樣