初中信息技術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁共7頁初中信息?技術(shù)教師?教學(xué)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、學(xué)生情?況分析?經(jīng)過上一?學(xué)期的教?學(xué)，我發(fā)?現(xiàn)在小學(xué)?里學(xué)習(xí)信?息技術(shù)課?程的學(xué)生?占___?_%以上?，因此，?學(xué)生對(duì)基?本的計(jì)算?機(jī)操作有?一定的基?礎(chǔ)。但學(xué)?生對(duì)于為?什么這么?操作、什?么情況下?應(yīng)該用這?種操作、?還有沒有?別的操作?方法這些?需要思考?的內(nèi)容比?較生疏。?因此，在?上學(xué)期的?教學(xué)中，?我非常注?重學(xué)生在?這些方面?的培養(yǎng)，?一個(gè)專業(yè)?術(shù)語、一?個(gè)基本操?作，我都?要求學(xué)生?達(dá)到規(guī)范?。一個(gè)學(xué)?期下來，?學(xué)生的面?貌有了很?大的改觀?，原來認(rèn)?為信息技?術(shù)就是打?電腦的觀?念改變了?，什么事?情都能問?個(gè)為什么?了，操作?之前都能?好好思考?一番了。?這一學(xué)期?面臨的任?務(wù)就是_?___月?份參加無?錫市的信?息技術(shù)會(huì)?考，這次?考試有一?個(gè)比較有?難度的方?面，就是?時(shí)間比較?緊張，就?____?分鐘，這?就要求學(xué)?生對(duì)于相?當(dāng)熟練，?而本學(xué)期?開學(xué)晚，?時(shí)間上肯?能不夠，?因此，在?平時(shí)的教?學(xué)中就要?新課和復(fù)?習(xí)一起，?以便能順?利通過此?次考試。?當(dāng)然考試?不是最終?的目的，?因此，在?教學(xué)過程?中也不能?搞應(yīng)試教?學(xué)，還得?踏踏實(shí)實(shí)?，和上學(xué)?期一樣，?一個(gè)一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)的?教學(xué)，讓?學(xué)生掌握?真正的信?息技術(shù)知?識(shí)二、?教材分析?本學(xué)期?我們是教?學(xué)信息技?術(shù)教材中?的學(xué)期的?是進(jìn)行1?、6、7?模塊以及?電子郵件?的使用，?內(nèi)容包括?：用好多?媒體計(jì)算?機(jī)，多媒?體信息的?獲取與加?工，制作?多媒體演?示作品。?其中制作?多媒體演?示作品的?內(nèi)容占本?教材的_?___%?，可見制?作多媒體?是這學(xué)期?學(xué)習(xí)的重?點(diǎn)，又是?難點(diǎn)。?知識(shí)點(diǎn)：?計(jì)算機(jī)的?基本硬件?組成與特?性，管理?計(jì)算機(jī)的?系統(tǒng)資源?，安裝與?卸載軟件?，獲取圖?像、聲音?、視頻等?多媒體信?息、用p?ower?poin?t軟件制?作多媒體?作品重難?點(diǎn)：用p?ower?poin?t軟件制?作多媒體?作品。?三、本學(xué)?期教學(xué)的?指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)?校工作計(jì)?劃和中學(xué)?信息技術(shù)?《課程指?導(dǎo)意見》?以及學(xué)生?的具體情?況，明確?信息技術(shù)?課程的任?務(wù)：培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)信?息技術(shù)的?興趣和意?識(shí)，讓學(xué)?生了解或?掌握信息?技術(shù)基本?知識(shí)和技?能，使學(xué)?生具有獲?取信息、?傳輸信息?、處理信?息和應(yīng)用?信息技術(shù)?手段的能?力，形成?良好的信?息技術(shù)素?養(yǎng)，為他?們適應(yīng)信?息社會(huì)的?學(xué)習(xí)、工?作和生活?打下必要?的基礎(chǔ)。?四、本?學(xué)期教學(xué)?的目標(biāo)?1、了解?信息技術(shù)?的應(yīng)用環(huán)?境和信息?的一些表?現(xiàn)形式。?2、培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?計(jì)算機(jī)的?感性認(rèn)識(shí)?，了解信?息技術(shù)在?日常生活?中的應(yīng)用?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)、?使用計(jì)算?機(jī)的興趣?和意識(shí)。?3、初?步學(xué)會(huì)用?計(jì)算機(jī)處?理文字、?圖形的技?能，能熟?練掌握其?中的一些?主要功能?。4、?養(yǎng)成良好?的計(jì)算機(jī)?使用習(xí)慣?。5、?通過學(xué)習(xí)?，使學(xué)生?了解并掌?握一些學(xué)?習(xí)方法和?技巧，培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性和自覺?性，鼓勵(lì)?學(xué)生之間?相互交流?，進(jìn)行某?些創(chuàng)新設(shè)?計(jì)。6?、利用p?ower?poin?t做一個(gè)?多媒體成?品出來。?五、教?學(xué)措施?本期主要?采取課堂?教師授課?方式、學(xué)?生自學(xué)方?式和動(dòng)手?操作三種?方式進(jìn)入?學(xué)習(xí)，適?當(dāng)進(jìn)行一?些小競(jìng)賽?及課堂評(píng)?價(jià)的方式?進(jìn)行教學(xué)?。其中學(xué)?生自學(xué)和?動(dòng)手是最?主要的。?[具體?活動(dòng)]：?1、_?___月?份學(xué)生電?腦作品制?作競(jìng)賽?2、__?__月信?息技術(shù)會(huì)?考3、?____?月份pp?t作品的?完成初?中信息技?術(shù)教師教?學(xué)工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、教?學(xué)指導(dǎo)思?想以教?育部《中?小學(xué)信息?技術(shù)課程?指導(dǎo)綱要?（試行）?》為指導(dǎo)?。培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)信息?技術(shù)的興?趣和意識(shí)?，讓學(xué)生?了解和掌?握信息技?術(shù)基本知?識(shí)和技能?，了解信?息技術(shù)的?發(fā)展及其?應(yīng)用對(duì)人?類日常生?活和科學(xué)?技術(shù)的深?刻影響。?通過信息?技術(shù)課程?使學(xué)生具?有獲取信?息、傳輸?信息、處?理信息和?應(yīng)用信息?的能力，?教育學(xué)生?正確認(rèn)識(shí)?和理解與?信息技術(shù)?相關(guān)的文?化、倫理?和社會(huì)等?問題，負(fù)?責(zé)任地使?用信息技?術(shù);培養(yǎng)?學(xué)生良好?的信息素?養(yǎng)，把信?息技術(shù)作?為支持終?身學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)?的手段，?為適應(yīng)信?息社會(huì)的?學(xué)習(xí)、工?作和生活?打下必要?的基礎(chǔ)。?二、教?學(xué)工作?教學(xué)就是?教與學(xué)，?兩者是相?互聯(lián)系，?不可分割?的，有教?者就必然?有學(xué)者。?學(xué)生是被?教的主體?。因此，?了解和分?析學(xué)生情?況，有針?對(duì)地教對(duì)?教學(xué)成功?與否至關(guān)?重要。最?初接觸教?學(xué)的時(shí)候?，我還不?懂得了解?學(xué)生對(duì)教?學(xué)的重要?性，只是?專心研究?書本，教?材，想方?設(shè)法令課?堂生動(dòng)，?學(xué)生易接?受。作?為一名新?的初中信?息技術(shù)的?老師，明?白自己對(duì)?教材的生?疏，故在?課前做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，多方面?去搜集相?關(guān)進(jìn)行資?料。為提?高每節(jié)課?的進(jìn)行效?果，教學(xué)?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)外?，還采用?多媒體多?樣形式教?學(xué)。通過?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)信息?技術(shù)的興?趣，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?、主動(dòng)性?，提高課?堂的教學(xué)?質(zhì)量，按?時(shí)完成教?學(xué)任務(wù)。?認(rèn)真制定?計(jì)劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積?極參加科?組活動(dòng)和?備課組活?動(dòng)，上好?匯報(bào)課，?并能經(jīng)常?聽各老師?的課，從?中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高自?己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)站在?教壇，以?熱情、輕?松、認(rèn)真?的形象去?面對(duì)學(xué)生?。讓學(xué)生?掌握好科?學(xué)知識(shí)。?還注意以?德為本，?結(jié)合現(xiàn)實(shí)?生活中的?現(xiàn)象層層?善誘，多?方面、多?角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良?好的網(wǎng)絡(luò)?品德和高?尚的人格?。三、?學(xué)生分析?按“中?小學(xué)信息?技術(shù)課程?指導(dǎo)綱要?（試行）?”的要求?，初中階?段的教學(xué)?內(nèi)容中“?文字處理?的基本方?法”是較?大的一個(gè)?板塊，是?支持終身?學(xué)習(xí)和合?作學(xué)習(xí)的?手段，是?日常生活?和學(xué)習(xí)、?工作必要?的基本技?能，“用?計(jì)算機(jī)制?作多媒體?作品”、?“網(wǎng)絡(luò)基?礎(chǔ)及其應(yīng)?用”既是?學(xué)生最想?學(xué)的，也?是實(shí)際中?非常需要?的知識(shí)。?所以應(yīng)把?這些作為?學(xué)生學(xué)習(xí)?的切入點(diǎn)?，在調(diào)查?學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度的統(tǒng)?計(jì)結(jié)果中?，有近_?___%?的學(xué)生渴?望多學(xué)，?“不想學(xué)?習(xí)”和“?學(xué)不學(xué)無?所謂”的?占___?_%，說?明學(xué)生有?一定的求?知欲望;?有選擇的?學(xué)習(xí)者為?____?%，說明?當(dāng)代初中?學(xué)生很思?想，也有?主見，這?對(duì)教師設(shè)?計(jì)教學(xué)計(jì)?劃，制定?教學(xué)策略?以及設(shè)置?學(xué)習(xí)任務(wù)?都有很大?的挑戰(zhàn)性?，對(duì)如何?引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確?的學(xué)習(xí)觀?，激發(fā)不?愿學(xué)習(xí)者?的學(xué)習(xí)興?趣，是教?好信息技?術(shù)課不可?忽視的環(huán)?節(jié)。因此?要探索構(gòu)?建信息技?術(shù)課的教?學(xué)模式，?能更好地?上好信息?技術(shù)課，?制定合理?的、符合?學(xué)生實(shí)際?的教學(xué)策?略。制定?小組協(xié)作?學(xué)習(xí)的方?式，互教?互學(xué)，共?同進(jìn)步。?教師則重?點(diǎn)指導(dǎo)不?熟練的同?學(xué)，使他?們盡快縮?短與同伴?在學(xué)習(xí)上?的距離。?四、學(xué)?習(xí)目標(biāo)?1、了解?信息技術(shù)?的應(yīng)用環(huán)?境及信息?的一些表?現(xiàn)形式。?2、建?立對(duì)計(jì)算?機(jī)的感性?認(rèn)識(shí)，了?解信息技?術(shù)在日常?生活中的?應(yīng)用，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)、使用?計(jì)算機(jī)的?興趣和意?識(shí)。3?、在使用?信息技術(shù)?時(shí)學(xué)會(huì)與?他人合作?，學(xué)會(huì)使?用與年齡?發(fā)展相符?的多媒體?資源進(jìn)行?學(xué)習(xí)。?4、能夠?在他人的?幫助下使?用通訊遠(yuǎn)?距離獲取?信息、與?他人溝通?，開展直?接和獨(dú)立?的學(xué)習(xí)，?發(fā)展個(gè)人?的愛好和?興趣。?5、知道?應(yīng)負(fù)責(zé)任?地使用信?息技術(shù)系?統(tǒng)及軟件?，養(yǎng)成良?好的計(jì)算?機(jī)使用習(xí)?慣和責(zé)任?意識(shí)。?創(chuàng)新措施?：一、?創(chuàng)設(shè)情景?，啟發(fā)學(xué)?生創(chuàng)新思?維二、?改變傳統(tǒng)?教學(xué)模式?，增加學(xué)?生的參與?，提高學(xué)?生創(chuàng)新能?力三、?注意創(chuàng)設(shè)?學(xué)生能主?動(dòng)參與、?親自動(dòng)手?的教學(xué)環(huán)?境。五?、教學(xué)安?排七年?級(jí)1、?簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)?計(jì)算機(jī)的?結(jié)構(gòu)，認(rèn)?識(shí)計(jì)算機(jī)?的各種設(shè)?備的名稱?和作用。?學(xué)會(huì)開機(jī)?關(guān)機(jī)、重?新啟動(dòng)計(jì)?算機(jī)。學(xué)?習(xí)鼠標(biāo)的?使用和用?畫圖工具?畫圖。?2、學(xué)習(xí)?用畫圖工?具畫圖，?了解用計(jì)?算機(jī)畫圖?的一些基?本常識(shí)。?3、認(rèn)?識(shí)鍵盤，?掌握鍵盤?操作的正?確姿勢(shì)和?擊鍵方法?，學(xué)會(huì)_?___個(gè)?英文字母?和英文標(biāo)?點(diǎn)的鍵位?，回車、?退格鍵、?空格鍵等?常用功能?鍵的用法?。4、?繼續(xù)進(jìn)行?鍵盤指法?訓(xùn)練，學(xué)?習(xí)輸入上?檔字符，?進(jìn)行英文?全篇的綜?合練習(xí)（?區(qū)分大小?寫、格式?）。5?、學(xué)習(xí)W?indo?ws常識(shí)?，桌面、?窗口和對(duì)?話框的簡(jiǎn)?單使用，?學(xué)習(xí)用微?軟拼音漢?字輸入法?輸入漢字?，中文標(biāo)?點(diǎn)符號(hào)。?6、學(xué)?習(xí)用畫圖?工具畫圖?，了解用?計(jì)算機(jī)畫?圖的一些?較復(fù)雜的?應(yīng)用。?7、文字?處理的基?本方法。?八年級(jí)?1、