大班保育員月工作計(jì)劃（2篇）

第10頁共10頁大班保育?員月工作?計(jì)劃本?人這一學(xué)?期帶的是?小班，主?要是配合?我班二位?老師的教?育工作，?努力完成?自己分管?的保教任?務(wù)，以下?我談?wù)勥@?半年的工?作情況：?一、不?斷學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，做好自?己的保教?工作社?會(huì)在發(fā)展?，對(duì)保育?員教師不?斷提出新?的要求，?這就要求?我們不斷?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)步，?才能當(dāng)一?名合格的?保育員教?師。在工?作中，我?以園部下?達(dá)的任務(wù)?及本班的?教育為中?心，努力?坐到和各?位老師和?諧相處，?學(xué)習(xí)他們?的長處和?經(jīng)驗(yàn)，不?斷提高自?己的教育?和保育水?平，平時(shí)?遇到園部?和班級(jí)有?什么額外?任務(wù)，只?要自己力?所能及，?會(huì)和本班?老師一起?加班加點(diǎn)?，及時(shí)完?成下達(dá)的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。?二、關(guān)心?孩子，熱?心工作?“愛”是?無私的，?也是做好?一位保育?員的前提?，自從我?擔(dān)任了小?三班的保?育員以來?，我是用?心詮釋著?“愛”，?使我在工?作中有了?高尚的職?業(yè)道德和?強(qiáng)烈的責(zé)?任心，也?會(huì)像母親?一樣，對(duì)?待關(guān)心每?一個(gè)孩子?，使他們?健康快樂?的成長。?通過這段?時(shí)間的工?作，我認(rèn)?為：自己?所從事的?職業(yè)，只?有熱愛了?，才會(huì)去?追求，才?會(huì)不斷進(jìn)?取，才會(huì)?得到家長?和孩子的?信任。?三、手腳?勤快、經(jīng)?常反思?雖然我是?保育員崗?位上的新?手，但是?我深知勤?能補(bǔ)拙，?平時(shí)除了?向有經(jīng)驗(yàn)?的同事請(qǐng)?教外，有?時(shí)也在家?看點(diǎn)有關(guān)?業(yè)務(wù)知識(shí)?方面的書?籍，慢慢?地在保育?員這個(gè)崗?位上琢磨?出了門道?，那就是?要“勤”?，比如：?勤開窗戶?、勤打掃?、勤消毒?、勤曬棉?被等等，?除了手腳?要勤快利?落外，腦?子也要勤?快，要經(jīng)?常思考，?“為什么?要這樣做?”，今天?這件事我?做的對(duì)不?對(duì)“等等?，常常反?思一下自?己的工作?，以便在?以后的工?作中，更?好改進(jìn)，?不斷進(jìn)步?。四、?工作效果?及努力方?向由于?這學(xué)期，?我?guī)У氖?小班的孩?子，他們?才剛離開?自己的父?母，踏入?幼兒園的?道路中，?我必須讓?他們學(xué)會(huì)?自立自理?，在日常?生活中可?以學(xué)會(huì)自?己的事情?自己做。?剛開始幼?兒的自理?能力差，?因?yàn)槟挲g?小，對(duì)成?人的依戀?感強(qiáng)，我?們以游戲?的形式對(duì)?幼兒進(jìn)行?培養(yǎng)，如?培養(yǎng)先小?便后洗手?時(shí)，教師?邊念兒歌?邊師范：?“先小便?，后洗手?，擦擦肥?皂搓搓手?，手心手?背搓一搓?，搓好小?手洗洗手?，一二三?，四五六?，小手洗?干凈，洗?好小手擦?干手，手?心手背擦?擦干?！?讓孩子邊?模仿邊念?，在模仿?中理解，?學(xué)會(huì)正確?洗手方法?，經(jīng)過培?養(yǎng)訓(xùn)練，?幼兒的自?我服務(wù)能?力大大加?強(qiáng)。如：?會(huì)自己搬?椅子就坐?，會(huì)獨(dú)立?吃完自己?的飯菜放?好碗，會(huì)?用小毛巾?擦臉，洗?手不弄濕?衣服等，?得到了家?長的好評(píng)?和認(rèn)可。?當(dāng)然自己?在這半年?來，也存?在著這樣?那樣的缺?點(diǎn)，但我?想：只要?自己多學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)，多請(qǐng)?教有經(jīng)驗(yàn)?的老師，?多和孩子?們溝通，?心中裝著?孩子們，?相信在今?后的工作?中，會(huì)不?斷進(jìn)步，?對(duì)得起園?部對(duì)我的?信任，對(duì)?得起孩子?家長的期?望，對(duì)得?起自己的?本職崗位?。五、?密切聯(lián)系?，增進(jìn)家?園互動(dòng)?在家園共?建方面，?我們知道?要搞好班?級(jí)工作，?一定要家?長的配合?。平時(shí)，?我能熱情?對(duì)待每一?位家長，?注意和家?長溝通。?接送孩子?時(shí)和家長?聊上幾句?，了解一?下幼兒在?家的表現(xiàn)?或關(guān)心一?下幼兒的?身體情況?，家長都?感覺非常?溫暖。我?通過各種?方式及時(shí)?向家長反?映幼兒在?園生活、?學(xué)習(xí)情況?，認(rèn)真聽?取家長建?議。讓家?長正確了?解幼兒保?育方面的?內(nèi)容，了?解孩子的?一日生活?，并向家?長提供一?些正確的?保育方式?信息，一?起探討一?些現(xiàn)實(shí)中?的棘手問?題，建立?了和諧信?任的家園?關(guān)系。?時(shí)間在幼?兒的成長?中過去了?，對(duì)于我?個(gè)人，要?學(xué)習(xí)的東?西、知識(shí)?還有很多?，無論是?教育還是?保育，都?是我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)。?要把好的?方面堅(jiān)持?住，不夠?的地方像?別人學(xué)習(xí)?，把別人?身上的精?華吸取過?來，使自?己成為德?育、教育?、保育都?合格的教?師。新?學(xué)期工作?開始了，?為了每一?個(gè)孩子都?能獲得更?好的發(fā)展?，能更健?康、全面?地成長，?為了自己?更好的工?作，并在?工作中得?到成長，?特制定該?計(jì)劃，并?在計(jì)劃實(shí)?施中不斷?修正自己?、完善自?己，不斷?提高作為?一名教師?應(yīng)具有的?素質(zhì)。本?學(xué)期工作?計(jì)劃如下?：一、?提高思想?政治素養(yǎng)?積極參?加各項(xiàng)時(shí)?事、政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持把理論?同實(shí)際相?結(jié)合，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，嚴(yán)格遵?守幼兒園?各項(xiàng)規(guī)章?制度、熱?愛本職工?作，樹立?較強(qiáng)的事?業(yè)心、責(zé)?任感和良?好的師德?。服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排?，認(rèn)真完?成各項(xiàng)工?作。以教?師道德規(guī)?范要求自?己，以身?作則，細(xì)?心、耐心?、關(guān)心、?愛心地公?平對(duì)待每?一個(gè)幼兒?，以促使?幼兒在自?身水平上?得到發(fā)展?。發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)精神，?協(xié)助教養(yǎng)?員做好班?級(jí)工作。?二、加?強(qiáng)幼兒保?育工作，?做好幼兒?一日生活?常規(guī)的培?養(yǎng)這個(gè)?班都是新?入園的孩?子，我要?用愛心和?耐心對(duì)待?每一位孩?子，讓他?們感到老?師的愛、?小朋友的?友好，使?他們能夠?喜歡上幼?兒園，盡?快的適應(yīng)?新的環(huán)境?。培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?和合作、?參與、探?索意識(shí)，?培養(yǎng)幼兒?行為規(guī)范?、生活自?理能力、?自我保護(hù)?、生活衛(wèi)?生及養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?讓幼兒在?一日各項(xiàng)?活動(dòng)中養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。1、?在體質(zhì)上?，鼓勵(lì)幼?兒積極參?加鍛煉活?動(dòng)，注意?根據(jù)天氣?的變化和?室內(nèi)外的?溫差，隨?時(shí)督促孩?子添加衣?服，對(duì)愛?出汗的孩?子特別護(hù)?理，注意?孩子的飲?水量，提?醒幼兒多?喝開水，?讓孩子隨?渴隨喝，?減少幼兒?生病機(jī)率?，保持本?班出勤率?，真正做?到讓家長?放心。?2、抓好?孩子的常?規(guī)習(xí)慣，?如喝水、?飯前便后?洗手、說?話輕輕、?拿放椅子?輕輕、看?書、玩玩?具、禮貌?等習(xí)慣，?幼兒每天?不用老師?再提醒，?都能主動(dòng)?完成好。?3、教?育孩子自?己的事情?自己做，?培養(yǎng)幼兒?自理能力?。教幼兒?學(xué)習(xí)穿脫?衣服、鞋?襪，練習(xí)?整理自己?的著裝和?床鋪，學(xué)?做一些力?所能及的?事。4?、生活衛(wèi)?生常識(shí)?（1）知?道保護(hù)視?力，看書?、繪畫要?保持正確?姿勢。不?在光線太?強(qiáng)、太弱?和陽光下?看書、繪?畫。（?2）知道?保護(hù)牙齒?的一般衛(wèi)?生常識(shí)，?用正確的?方法刷牙?。（3?）知道一?些預(yù)防蛔?蟲和腸道?疾病的一?般常識(shí)，?不吃不潔?凈的食物?。（4?）知道天?氣變化和?運(yùn)動(dòng)前后?及時(shí)增減?衣服，飯?前飯后不?做劇烈活?動(dòng)。5?、安全常?識(shí)（1?）加強(qiáng)幼?兒安全意?識(shí)的培養(yǎng)?，不玩危?險(xiǎn)游戲，?不去危險(xiǎn)?地方，杜?絕安全責(zé)?任事故的?發(fā)生，確?保幼兒安?全。（?2）懂得?交通安全?。（3?）會(huì)處理?可能遇到?的簡單危?險(xiǎn)，培養(yǎng)?幼兒的自?我保護(hù)意?識(shí)。6?、生活能?力（1?）指導(dǎo)幼?兒用正確?的方法擦?嘴、漱口?、洗手、?洗臉。飯?前、便后?要將手洗?干凈，養(yǎng)?成早晚刷?牙的習(xí)慣?。（2?）幼兒進(jìn)?餐時(shí)，教?師要精力?集中，注?意觀察，?精心照顧?幼兒，輕?聲和藹地?指導(dǎo)幫助?幼兒掌握?進(jìn)餐的技?能，進(jìn)餐?細(xì)嚼慢咽?，不挑食?，不剩飯?菜，學(xué)會(huì)?用筷子，?進(jìn)餐時(shí)不?大聲說話?，不亂扔?殘?jiān)?，?后收拾干?凈，培養(yǎng)?文明行為?習(xí)慣和吃?完自己的?一份飯菜?。（3?）安靜就?寢。獨(dú)立?、有序、?迅速地脫?穿衣服和?鞋襪，會(huì)?系鞋帶，?會(huì)整理床?鋪。（?4）保持?儀表整潔?，咳嗽、?打噴嚏時(shí)?會(huì)用手捂?住口鼻或?把臉轉(zhuǎn)過?身，不對(duì)?著別人打?噴嚏。?（5）保?持公共場?所的衛(wèi)生?，不爬不?踩桌椅，?不亂涂墻?壁。三?、認(rèn)真做?好餐具、?玩具等物?品的清洗?消毒工作?，室內(nèi)物?品有序擺?放，窗明?地凈，地?面整潔、?無死角，?廁所無污?垢、無臭?味，節(jié)約?水電，并?培養(yǎng)幼兒?節(jié)約的好?習(xí)慣。?幼兒園小?班保育工?作的好壞?關(guān)系到千?家萬戶，?只有扎扎?實(shí)實(shí)地做?好保育工?作，才能?讓幼兒健?康活潑地?成長，讓?家長們放?心工作。?以上是我?的學(xué)期工?作計(jì)劃，?希望在大?家的幫助?下、自己?的努力下?，有所收?獲有所成?長。大?班保育員?月工作計(jì)?劃（二）?一、班?級(jí)情況分?析：在?這個(gè)學(xué)期?，我們部?分孩子上?個(gè)學(xué)期讀?過大班，?他們的整?體基礎(chǔ)都?比較好；?另一部分?孩子是從?其它幼兒?園轉(zhuǎn)過來?的，他們?相對(duì)來說?，基礎(chǔ)要?比其他孩?子差，這?就意味著?教學(xué)進(jìn)度?在前一段?時(shí)間需要?調(diào)整。在?本學(xué)期，?如何讓孩?子們更好?的學(xué)習(xí)新?知識(shí)，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，度過一?個(gè)區(qū)別于?幼兒園大?班又不同?于小學(xué)的?全新的學(xué)?前班，是?我們班級(jí)?的首要任?務(wù)。因此?，我就此?制訂了本?學(xué)期的保?教工作計(jì)?劃如下：?二、具?體目標(biāo)：?（一）?健康領(lǐng)域?1、身?體健康，?保持積極?、愉快的?情緒。?2、具有?基本的良?好個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣，?能主動(dòng)參?與保持周?圍環(huán)境衛(wèi)?生清潔。?3、具?有較強(qiáng)的?生活自理?能力，會(huì)?正確使用?易于操作?的、簡單?的工具，?喜歡做力?所能及的?事和簡單?的勞動(dòng)，?能主動(dòng)為?集體做一?些簡單的?清潔活動(dòng)?。4、?具有較強(qiáng)?的自我保?護(hù)意識(shí)和?自我保護(hù)?能力，知?道應(yīng)注意?的安全和?防范方法?，知道和?理解一些?必要的健?康常識(shí)。?5、積?極、主動(dòng)?探索和掌?握多種運(yùn)?動(dòng)器械的?使用，并?有創(chuàng)造性?地進(jìn)行體?育活動(dòng)。?6、動(dòng)?作協(xié)調(diào)、?靈活，不?怕困難，?具有一定?的控制能?力。7?、能初步?感受到環(huán)?境與人生?存和健康?的關(guān)系，?激發(fā)對(duì)自?然環(huán)境的?熱愛及保?護(hù)的愿望?。8、?加強(qiáng)對(duì)幼?兒的安全?教育。通?過安全教?育課讓幼?兒學(xué)習(xí)到?一些簡單?的安全知?識(shí)與安全?技能，從?而提高幼?兒的安全?意識(shí)和自?我保護(hù)意?識(shí)。9?、教育幼?兒注意防?火、防電?、防水，?注意不跟?陌生人走?，不私自?走出老師?的視線范?圍。（?二）社會(huì)?領(lǐng)域1?、快樂、?主動(dòng)地參?與幼兒園?的各項(xiàng)活?動(dòng)，自信?心強(qiáng)，并?有一定的?責(zé)任感。?2、主?動(dòng)、友好?、禮貌地?與同伴交?往，會(huì)互?助、合作?、分享，?謙讓，有?同情心，?能正確對(duì)?待失敗和?挫折。?3、會(huì)初?步解決交?往中出現(xiàn)?的問題，?會(huì)和同伴?一起合作?游戲，并?會(huì)協(xié)商處?理合作中?出現(xiàn)的問?題。4?、樂于使?用學(xué)習(xí)文?明禮貌用?語，并主?動(dòng)使用普?通話與人?交往。?5、自覺?遵守日常?生活中基?本的社會(huì)?行為規(guī)則?和幼兒行?為規(guī)范。?6、有?初步的責(zé)?任感和集?體意識(shí)，?主動(dòng)為集?體、為他?人做事，?做事認(rèn)真?、有始有?終，學(xué)習(xí)?嘗試解決?碰到的問?題和困難?，具有初?步判斷是?非、美丑?的能力。?7、能?感受和體?驗(yàn)到他人?對(duì)自己的?關(guān)心和愛?心，并能?用各種方?式表達(dá)自?己對(duì)他人?的感激和?愛心；知?道中國是?多民族的?國家，尊?敬國旗，?為自己是?中國人而?自豪。?8、認(rèn)識(shí)?廢舊物的?利用價(jià)值?，學(xué)會(huì)用?廢舊物品?制作有用?的玩具。?9、教?育幼兒輕?走路、輕?做事、輕?說話，不?制造噪音?。（三?）科學(xué)領(lǐng)?域1、?積極主動(dòng)?地發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中?有趣的事?物和現(xiàn)象?，并能用?連貫的語?言表達(dá)出?自己觀察?到的現(xiàn)象?。2、?能有目的?、有順序?、連續(xù)地?運(yùn)用視、?聽、聞、?觸等各種?感官觀察?和探究常?見事物和?現(xiàn)象。?3、關(guān)注?生活中的?常見的科?學(xué)現(xiàn)象，?細(xì)心、專?心地進(jìn)行?觀察、操?作、實(shí)驗(yàn)?活動(dòng)，樂?于表達(dá)自?己發(fā)現(xiàn)、?觀察和探?究的過程?、結(jié)果。?4、喜?歡數(shù)學(xué)活?動(dòng)，感受?數(shù)學(xué)的重?要并學(xué)習(xí)?在解決問?題的過程?中初步理?解基本的?數(shù)學(xué)概念?，學(xué)習(xí)簡?單的分類?、比較、?推理和1?0以內(nèi)數(shù)?的組成，?相鄰數(shù)等?。5、?了解人與?自然的粗?淺關(guān)系，?初步知道?基本的環(huán)?保知識(shí)，?能珍惜自?然資源，?關(guān)心周圍?生活環(huán)境?，主動(dòng)參?加種植和?飼養(yǎng)活動(dòng)?。（四?）藝術(shù)領(lǐng)?域目標(biāo)?1、能發(fā)?現(xiàn)和感受?環(huán)境、生?活、和藝?術(shù)作品中?節(jié)奏、旋?律、色彩?、形狀的?美，豐富?感性經(jīng)驗(yàn)?。2、?喜歡的參?加藝術(shù)活?動(dòng)，并能?大膽地用?各種藝術(shù)?形式表現(xiàn)?自己的情?感和體驗(yàn)?，能用簡?單的語言?描述音樂?形象。?3、樂于?參加舞蹈?，能進(jìn)行?簡單的節(jié)?奏表演和?舞蹈表演?。4、?樂于使用?各種工具?、材料、?廢舊物品?，根據(jù)一?定的主題?，用自己?喜歡的形?式富有個(gè)?性和創(chuàng)造?性地表現(xiàn)?事物形象?。5、?樂意與同?伴一起進(jìn)?行娛樂、?表演、創(chuàng)?作等藝術(shù)?表現(xiàn)活動(dòng)?，有較強(qiáng)?的表現(xiàn)技?能，并能?用連貫的?語言交流?藝術(shù)表現(xiàn)?活動(dòng)的評(píng)?價(jià)。6?、學(xué)習(xí)用?打擊樂器?為樂曲、?歌曲伴奏?，具有較?好的節(jié)奏?感和合作?意識(shí)。?（五）家?長工作目?標(biāo)1、?通過家園?聯(lián)系工作?，對(duì)幼兒?家庭情況?進(jìn)行了解?，開展"?家長開放?日活動(dòng)"?等活動(dòng)，?與家長溝?通，使家?長能更好?地了解自?己所擔(dān)任?的角色，?幫助家長?明確自己?所應(yīng)承擔(dān)?的義務(wù)，?并能積極?配合老師?建立對(duì)幼?兒統(tǒng)一的?教育思想?和教育方?法。2?、定期向?家長介紹?家教信息?，指導(dǎo)家?長做好教?育工作，?爭取家園?同步一起?教育孩子?。（六?）幼兒銜?接：1?、提高自?理能力要?求