公司人力資源管理2023年工作計劃標準模板（2篇）

第7頁共7頁公司人力?資源管理?2023?年工作計?劃標準模?板根據(jù)?佐尚企業(yè)?管理咨詢?有限公司?前期人力?資源建設(shè)?中的工作?分析、崗?位評估結(jié)?果，在對?組織架構(gòu)?進行調(diào)整?，人員重?新編配的?前提下，?人力資源?部工作總?體思路：?以招聘為?先導(dǎo)，調(diào)?整、完善?人力資源?招聘體系?，加強新?員工入職?管理，協(xié)?助佐尚企?業(yè)管理咨?詢有限公?司進行崗?位評估后?的薪酬設(shè)?定與績效?考評體系?推行、維?護，利用?工作分析?、崗位評?估結(jié)果建?立健全培?訓(xùn)體系，?以標準化?、集團化?模式做好?人力資源?管理工作?。具體?工作步驟?如下：?1、統(tǒng)一?思想，樹?立人力資?源管理理?念在前?期與佐尚?企業(yè)管理?咨詢有限?公司的老?師溝通中?，其有意?愿為公司?主管級以?上人員培?訓(xùn)“非人?力資源部?門主管的?人力資源?管理”課?程，建議?公司使佐?尚管公司?為部門主?管以上人?員培訓(xùn)此?課程，確?保公司在?人力資源?管理理念?推行中形?成統(tǒng)一的?認識，使?人力資源?管理理念?知識在管?理層中普?及，降低?后期績效?推行的阻?力、提升?推行效率?。2、?加強內(nèi)部?建設(shè)，明?確人員工?作職責?在部門、?人員調(diào)整?后，結(jié)合?工作流程?，將對人?力資源部?門內(nèi)部進?一步明確?各個崗位?及相關(guān)的?工作人員?的職責，?全面整理?人力資源?管理制度?、流程和?表單，制?訂人力資?源內(nèi)部工?作和會議?通報制度?。在人力?資源內(nèi)部?建立起會?務(wù)、培訓(xùn)?溝通渠道?與OA溝?通模式相?結(jié)合部門?內(nèi)部定期?溝通機制?，使人員?首先養(yǎng)成?良好的內(nèi)?部工作氛?圍。3?、建立健?全招聘體?系、強化?招聘職能?首先根?據(jù)各個崗?位的崗位?職責（或?工作說明?書）提煉?出基本的?任職素質(zhì)?，建立基?本的任職?素質(zhì)模型?，確定招?募的人員?標準，建?立起基本?任職素質(zhì)?模型庫，?為簡歷的?篩選做好?前期的準?備工作，?使招聘工?作更為系?統(tǒng)化。?其次構(gòu)建?招聘渠道?。目前的?招聘渠道?主要有內(nèi)?部招聘、?行業(yè)媒體?、人才市?場、校園?招聘、人?才中介公?司、人際?推薦、網(wǎng)?絡(luò)招聘、?人才追逐?等。結(jié)合?目前招聘?效果、行?業(yè)特點，?加大網(wǎng)絡(luò)?宣傳、小?廣告張貼?、內(nèi)部人?員推薦，?在維護好?現(xiàn)有招聘?渠道的基?礎(chǔ)上，與?外圍招聘?人員溝通?，了解更?多的渠道?，進行新?的招聘渠?道的開拓?。第三?建立管理?人員招聘?評估體系?。對招募?的管理人?員，進行?人才測評?、評估，?選定測評?、評估工?具，為面?試人員評?估上提供?更多的參?考依據(jù)。?第四優(yōu)?化招聘流?程，根據(jù)?集團與各?公司辦公?相對分散?，招聘工?作由集團?統(tǒng)一管理?特點，在?流程的設(shè)?定上，建?立起集團?與各公司?面試聯(lián)動?，確保招?聘的人員?使招、錄?雙方都滿?意，更適?合崗位需?求。第?五完善招?聘、測評?及評估表?單。按流?程化、結(jié)?構(gòu)化面試?、審批要?求，優(yōu)化?各類招聘?、入職表?單。4?、建立健?全培訓(xùn)體?系、加強?培訓(xùn)效果?評估公?司培訓(xùn)體?系的建設(shè)?以企業(yè)戰(zhàn)?略為導(dǎo)向?，著眼員?工崗位勝?任力的提?升，在關(guān)?注員工職?業(yè)化塑造?及職業(yè)生?涯規(guī)劃的?同時，提?高員工績?效和組織?效率、促?進員工個?人全面發(fā)?展，為公?司可持續(xù)?發(fā)展提供?動態(tài)的人?才支撐。?首先建?立起以人?力資源部?牽頭，以?各部門主?管、經(jīng)理?為骨干力?量的培訓(xùn)?組織體系?，根據(jù)層?級的不同?，培訓(xùn)課?程的開發(fā)?、編排，?培訓(xùn)授課?方式進行?規(guī)范。?其次課程?體系建立?。新員?工課程體?系建立上?，以文化?認同、角?色定位為?核心，分?別在試用?初、中期?及結(jié)束選?擇、開發(fā)?不同課程?進行培訓(xùn)?。入職初?期的企業(yè)?概況、發(fā)?展史、經(jīng)?營模式、?企業(yè)文化?，員工品?行規(guī)范、?企業(yè)制度?、規(guī)章、?工作流程?、儀表禮?儀為中心?課程安排?;試用中?期的團隊?意識訓(xùn)練?、職業(yè)素?養(yǎng)引導(dǎo)為?重點;試?用結(jié)束前?總結(jié)提升?、責任意?識等為主?導(dǎo)，結(jié)合?員工自我?試用總結(jié)?，提升對?企業(yè)、崗?位的認知?力。老?員工課程?體系建立?上，以紀?律意識、?工作技能?為核心，?不定期的?進行團隊?精神、工?作態(tài)度、?工作流程?提升、員?工品行規(guī)?范、規(guī)章?制度等課?程培訓(xùn)，?并根據(jù)培?訓(xùn)需求調(diào)?查，結(jié)合?工作中存?在不足進?行課程的?開發(fā)。?骨干力量?與基層管?理人員課?程建立上?，以團隊?管理、溝?通技能、?時間管理?與工作效?率、培訓(xùn)?引導(dǎo)能力?等，在培?訓(xùn)需求及?企業(yè)運營?需求基礎(chǔ)?上進行課?程的開發(fā)?與編排。?中層、?高層管理?人員課程?建立上，?以職業(yè)經(jīng)?理人核心?技能、領(lǐng)?導(dǎo)力與執(zhí)?行力、如?何打造高?效的工作?團隊、問?題分析與?解決、時?間管理與?工作計劃?、非HR?經(jīng)理的H?R管理等?課程進行?開發(fā)。?課程的開?發(fā)必須依?據(jù)公司發(fā)?展戰(zhàn)略需?求及員工?成長狀態(tài)?、動態(tài)調(diào)?整關(guān)鍵培?訓(xùn)內(nèi)容。?逐漸形成?公司課題?及案例庫?。根據(jù)?培訓(xùn)對象?的不同，?選擇不同?的培訓(xùn)形?式。第?三、培訓(xùn)?講師隊伍?建設(shè)。結(jié)?合目前公?司培訓(xùn)現(xiàn)?狀，培訓(xùn)?講師隊伍?以各級骨?干、主管?為主，對?其進行培?訓(xùn)講師必?備的素質(zhì)?、技能的?培訓(xùn)。并?結(jié)合不同?層級的培?訓(xùn)需求，?采取外聘?培訓(xùn)講師?或參加外?部培訓(xùn)，?使講師隊?伍以內(nèi)部?講師為主?，外聘、?外培為輔?培訓(xùn)講師?隊伍。?在訪談中?，因公司?業(yè)務(wù)性質(zhì)?、工作時?間特點，?有些骨干?、主管雖?然在進行?著員工培?訓(xùn)、但效?果不佳，?且自身沒?有授課的?積極。?在培訓(xùn)講?師隊伍建?設(shè)中，可?以設(shè)定授?課獎勵制?度。人力?資源部門?對于授課?水平、態(tài)?度、效果?等根據(jù)不?同課程類?型采用不?同評估方?法，以評?估點數(shù)對?授課人員?進行獎勵?，提升授?課人員積?極性及自?我提升能?力。第?四、培訓(xùn)?制度、流?程體系建?設(shè)。對于?公司目前?培訓(xùn)制度?進行整理?、匯編，?結(jié)合公司?運營發(fā)展?需，進行?必要的修?訂，完善?培訓(xùn)制度?，優(yōu)化培?訓(xùn)流程。?第五、?培訓(xùn)評估?系統(tǒng)建設(shè)?。對于每?一項培訓(xùn)?，根據(jù)授?課內(nèi)容，?進行不同?層級的評?估。培訓(xùn)?結(jié)束后，?培訓(xùn)人員?對于培訓(xùn)?建議與意?見，反饋?培訓(xùn)課程?、講師情?況，首先?做好反應(yīng)?層面的評?估;對于?培訓(xùn)課程?進行考試?或讓員工?來談心得?體會，做?好學習層?面的評估?;培訓(xùn)結(jié)?整一段時?間后，檢?查參訓(xùn)人?員行為、?績效是否?是改變或?提升，進?行行為層?面的評估?;對于培?訓(xùn)后，公?司運營、?發(fā)展是否?起到了積?極的影響?，從而進?行結(jié)果的?評估。?第六、建?立健全培?訓(xùn)檔案。?員工培訓(xùn)?檔案是員?工晉升、?年終考評?、防范勞?動糾紛的?重要依據(jù)?。根據(jù)管?理效率，?可進行人?人建檔或?按月建檔?，確保員?工培訓(xùn)檔?案的完整?性。5?、強化執(zhí)?行力、推?進績效薪?酬體系運?行績效?薪酬體系?依佐尚管?理公司對?公司進行?崗位調(diào)查?、工作分?析、崗位?評估的基?礎(chǔ)上確定?的，其形?成時間長?、動員人?員多、制?作成本高?。人力資?源部協(xié)助?管理加大?推行力度?，做好績?效訪談、?跟蹤、效?果評估及?考核結(jié)果?的應(yīng)用。?一是加?大檢查、?追蹤力度?，確?？?效指標數(shù)?據(jù)來源的?準確真實?性;二?是對于各?項考評指?標，力求?量化衡量?，不能量?化，評估?方法要科?學，指標?定義要界?定明確;?三是績?效考評過?程，要做?到公平、?公正;績?效結(jié)果一?定要反饋?到個人，?確保被考?評人員了?解自身不?足，下步?知道工作?如何進行?改進。?四是結(jié)合?考評過程?跟蹤、輔?導(dǎo)，了解?人員需求?，進行人?員培訓(xùn)課?程開發(fā)。?6、其?它方面?指導(dǎo)下屬?做好員工?關(guān)系管理?，一是社?保年度審?核;二是?員工檔案?管理;三?是勞動合?同管理;?四是部門?人員下基?層進行必?須的員工?訪談，并?有記錄;?五是人事?報表提交?完整性;?六是工作?計劃總結(jié)?規(guī)范等員?工關(guān)系、?人事事務(wù)?工作開展?與完成。?公司人?力資源管?理202?3年工作?計劃標準?模板（二?）1、?做好__?__年客?戶滿意度?調(diào)查;?2、__?__年底?合同到期?人員續(xù)簽?或終止意?見收集;?3、繼?續(xù)健全人?員的基本?信息：?借助信息?系統(tǒng)繼續(xù)?健全員工?檔案：個?人資料、?學歷資料?、體檢資?料、考核?結(jié)果、職?位變動、?獎懲資料?等一并存?入個人檔?案。同時?，進一步?規(guī)范和建?立健全入?職、離職?（外聘、?辭退、辭?職）程序?及內(nèi)部調(diào)?入、調(diào)出?等手續(xù)。?4、繼?續(xù)做好招?聘工作：?嚴格按?程序執(zhí)行?招聘工作?，根據(jù)公?司發(fā)展規(guī)?劃做好人?員的甄選?、面試工?作。采取?多種方式?招募人才?，保障各?專業(yè)用人?的需求：?1）、?繼續(xù)發(fā)揮?網(wǎng)絡(luò)招聘?的作用，?積極參加?各大院校?、社會招?聘會等多?渠道招攬?人才;?2）、繼?續(xù)與藥科?大學及高?職院、遼?寧中醫(yī)藥?大學、遼?寧衛(wèi)生職?業(yè)學院等?院校做好?溝通交流?，通過宣?講會、組?織師生參?觀等活動?，加大公?司在校園?的宣傳力?度，擴大?公司在校?園的知名?度，建立?良好的企?業(yè)形象，?爭取長期?合作意向?，為公司?積極的輸?送人才;?3）、?充分利用?實習期或?試用期，?對招聘的?人員的實?際工作能?力進行嚴?格考察。?5、繼?續(xù)強化培?訓(xùn)工作：?1）、?培訓(xùn)工作?嚴格按照?公司《培?訓(xùn)管理制?度》執(zhí)行?，跟蹤落?實好培訓(xùn)?整個過程?，并且做?好每個培?訓(xùn)項目后?期跟蹤與?效果評估?，及時反?饋;2?）、擬定?企業(yè)《內(nèi)?訓(xùn)師管理?制度》，?建立《講?師個人業(yè)?績檔案》?，為內(nèi)訓(xùn)?師提供培?訓(xùn)機會，?對每一次?培訓(xùn)師培?訓(xùn)結(jié)果納?入《講師