初二英語教師個人工作總結（2篇）

第6頁共6頁初二英語?教師個人?工作總結?本學期?，我擔任?了初二（?九）、（?十）班英?語科目的?教育教學?工作，在?這個學年?的教學工?作中，我?感慨萬千?，這其中?有苦有樂?，有辛酸?也有喜悅?，失敗與?成功并存?。在這一?學年里，?我覺得我?自己是過?得緊張又?忙碌，愉?快又充實?的。特從?以下幾個?方面做出?本學年的?工作總結?。一、?教育教學?工作方面?1、課?前準備：?備好課。?每一次備?課都很認?真，遇到?沒有把握?講好的課?時立即提?出，請其?它英語老?師參謀，?綜合考慮?各種方案?。多發(fā)表?自己的見?解讓大家?討論，如?有問題立?即更正、?改進。?2、多聽?課，學習?有經(jīng)驗教?師的教學?方法，教?學水平的?提高在于?努力學習?、積累經(jīng)?驗，不在?于教學時?間的長短?。老教師?具有豐富?的教學經(jīng)?驗，積累?了許多教?學技巧，?作為新教?師應多向?他們學習?，盡快提?高自身的?教學水平?，聽課的?同時，認?真做好記?錄。3?、鉆研教?材，認真?備課。我?認真鉆研?教材，把?握住知識?點，認真?備好每一?堂課。教?材是教學?的依據(jù)，?同時也是?學生學習?的主要參?考書，我?在熟悉教?材的基礎?上講授本?課程的內(nèi)?容，學生?學習才會?有依據(jù)，?學生在課?堂上跟不?上老師時?可以參考?教材重新?整理思路?，跟上老?師的思路?，所以應?該重視教?材的鉆研?。4、?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的注?意力，使?其保持相?對穩(wěn)定性?。課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學英?語的興趣?，課堂上?說練結合?，布置好?課外作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?二、工作?出勤方面?我熱愛?自己的事?業(yè)，積極?運用有效?的工作時?間做好自?己份內(nèi)的?工作。在?教育工作?中，我積?極參加教?研組的教?研活動和?學校組織?的例會，?積極參加?工會活動?、升降旗?儀式。在?我工作的?這一學期?中，沒有?缺席、遲?到、早退?和事假的?發(fā)生，嚴?格遵守了?學校的各?項規(guī)章制?度。三?、存在的?不足、改?進措施?1、多與?學生溝通?。多些主?動和學生?進行溝通?，了解學?生掌握知?識的情況?非常重要?，這樣有?利于針對?性的對學?生進行教?育，無論?備課多認?真仔細也?很難適應?不同班級?的情況，?只有溝通?、了解，?才能更好?地解決各?個班級的?不同問題?。2、?注重組織?教學，嚴?格要求學?生。大部?分學生的?學習基礎?較差，所?謂“冰凍?三尺，非?一日之寒?”。這些?學生已經(jīng)?形成了厭?學的習慣?，頂多是?完成老師?布置的作?業(yè)就算了?，有些甚?至是抄襲?的?？?之，在這?一學期的?教育教學?工作中，?我愛崗敬?業(yè)，盡職?盡責地完?成了自己?的本職工?作。在以?后的教學?工作，我?將不斷總?結，虛心?學習，努?力提高自?己的思想?道德素質?和教育教?學水平。?以上總?結，若有?不足之處?，懇請學?校領導給?予批評指?正。初?二英語教?師個人工?作總結（?二）時?間就像流?水匆匆流?淌著。似?乎就在彈?指一揮間?，初二下?學期的英?語教學工?作已經(jīng)結?束了。在?過去的一?學期，為?了總結過?去，好給?以后的工?作積累一?些經(jīng)驗，?根據(jù)學校?的要求并?結合本人?實際，特?制定本工?作總結。?一、思?想政治方?面在這?一學期中?，本人認?真學習_?___和?____?制定的各?項方針、?政策，忠?誠于人民?的教育事?業(yè)，認真?學習《義?務教育法?》、《教?師法》、?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》等教育?法律法規(guī)?，掌握師?德師風建?設的最近?動態(tài)，并?予以實踐?。具有良?好的思想?政治素質?和職業(yè)道?德，嚴格?按照"有?事業(yè)心、?有責任心?、有上進?心"、"?愛校、愛?崗、愛生?"、"團?結協(xié)作、?樂于奉獻?、勇于探?索、積極?進取"的?要求去規(guī)?范自己的?行為。?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，對待?學生做到?：民主平?等，公正?合理，嚴?格要求，?耐心教導?;對待同?事做到：?團結協(xié)作?、互相尊?重、友好?相處;對?待自己做?到：嚴于?律已、以?身作則、?為人師表?。正確處?理和對待?教育教學?工作中發(fā)?生的矛盾?和問題，?認真加強?師德修養(yǎng)?，提高自?身的職業(yè)?道德修養(yǎng)?。處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質?和能力，?以便使自?己更快地?適應社會?發(fā)展的形?勢。二?、教學方?面開學?后，我先?了解各方?面的情況?，從教材?，學情等?方面入手?。備課時?認真鉆研?教材、教?參，學習?好大綱，?虛心向英?語組其他?老師學習?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。做?到提前一?兩周備好?課，寫好?教案。開?學一兩周?后，就去?聽同年組?老師的課?，向他們?認真學習?、取長補?短。上?課前都提?前到班級?做好基本?的準備工?作，調(diào)整?好狀態(tài)。?課時認真?講課，力?求抓住重?點，突破?難點，精?講精練。?運用多種?教學方法?，從學生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學生?學習的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學生?有舉一反?三的能力?，培養(yǎng)學?生的學習?興趣，養(yǎng)?成良好的?學習習慣?，如認真?做筆記，?課后多拓?展知識面?、閱讀面?等。課?后經(jīng)常利?用課余時?間對學生?進行輔導?，不明白?的耐心講?解，及時?查缺補漏?。因為英?語需要背?誦的地方?較多，如?單詞、課?文等，就?要求學生?一定要過?關，沒有?掌握的同?學再進行?輔導。充?分利用時?間讓學生?多進行背?誦，培養(yǎng)?學習英語?的語感。?除了教?學，本人?還特別注?意了解學?生的情況?。愛學生?就要了解?學生，包?括對學生?的身體狀?況、家庭?情況、知?識基礎、?學習成績?、興趣愛?好、性格?氣質、交?友情況、?喜怒哀樂?等方方面?面的深刻?了解。這?是避免教?育盲點、?因材施教?的前提，?也是提高?教育管理?水平、提?高教育教?學質量的?必要條件?。經(jīng)過?這學期的?教學，本?人注意到?尊重、理?解、信任?學生是消?除教育盲?點的基礎?。尊重學?生要尊重?學生的人?格。教師?與學生雖?然處在教?育教學過?程中不同?的地位，?但在人格?上應該是?平等的;?理解學生?要從青少?年的心理?發(fā)展特點?出發(fā)，理?解他們的?要求和想?法，信任?他們的潛?在能力，?放手讓學?生在實踐?中鍛煉，?在磨練中?成長。只?有這樣，?學生才能?與教師縮?小心理距?離，學生?才會對教?師產(chǎn)生依?賴感。?比如，初?中生更喜?歡上臺進?行對話背?誦，而不?是單純的?死記硬背?，這就要?多給學生?上臺表演?的機會。?而有的學?生英語基?礎較差，?我就先從?基本的音?標教起，?使他們恢?復信心，?激發(fā)學習?英語的興?趣。我更?深刻地認?識到教師?要熱愛每?一個學生?，尤其是?對待后進?生要多給?一些溫暖?，用"愛?"字改變?他們，理?解、尊重?、信任他?們。愛?學生就是?要嚴格要?求學生，?對其缺點?錯誤，不?縱容、不?姑息、不?放任。師?愛既蘊含?著強烈的?情感色彩?，又表現(xiàn)?出深刻的?理智，不?僅著眼于?學生目前?的得失和?苦樂，更?注重學生?未來的發(fā)?展和前途?。對于英?語學習成?績較差的?學生，適?當降低要?求，避免?其產(chǎn)生逆?反心理。?三、自?我素質的?提高教?學之余，?我積極學?習各種教?育理論，?以充實自?己，以便?在工作中?以堅實的?理論作為?指導，更?好地進行?教育教學?。我積極?參加教研?室組織的?教研活動?，認真聽?課，做好?聽課記錄?。寒假期?間認真學?習河北省?繼續(xù)教育?遠程培訓?課程。本?人還利用?業(yè)余時間?認真學習?電腦知識?，學習制?作多媒體?課件，為?教學服務?，積極撰?寫教育教?學論文。?四、努?力方向?本人需加?強自身基?本功的訓?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對學?生能力的?培養(yǎng)。對?差生多些?關心，多?點愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大進步。?利用