小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案范文（四篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)小學(xué)生主題?班會(huì)活動(dòng)方?案范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)此?次主題班會(huì)?，激發(fā)讀書?的興趣，營(yíng)?造積極向上?、清新高雅?、健康文明?的校園文化?氛圍。2?、通過(guò)活動(dòng)?，意識(shí)到課?外書可以豐?富知識(shí)，開?闊視野，活?躍思維，陶?冶情操，真?正使他們體?驗(yàn)到：我讀?書，我快樂?!活動(dòng)過(guò)?程：同學(xué)?們，___?_月是全國(guó)?讀書月，_?___月_?___日是?全國(guó)度日。?因此我把此?次班會(huì)的主?題定為“我?讀書，我快?樂”，現(xiàn)在?我宣布本次?主題班會(huì)現(xiàn)?在開始!?(一)追尋?足跡書是?我們最知心?的朋友，書?是我們的老?師，書讓我?們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)?，書讓我們?真正快樂。?從古至今，?有許許多多?的名人都十?分喜愛讀書?，誰(shuí)能給大?家講講他們?的故事呢??《鑿壁借?光》(二?)憶苦思甜?讀書可以?豐富我們的?知識(shí)。讀書?可以開闊我?們的視野。?可是大家是?否知道，在?偏遠(yuǎn)的山區(qū)?有這樣一群?孩子--(?觀看PPT?)同學(xué)們?，聽了剛才?的故事，看?了山區(qū)小朋?友們的讀書?生活，你有?什么感受??(三)讀?書快樂快樂?讀書1、?我最喜愛的?一本書同?學(xué)們，我們?從小就要養(yǎng)?成愛讀書，?多讀書的好?習(xí)慣。我們?班級(jí)建立了?自己的圖書?角，相信你?們一定看過(guò)?好多書，你?最喜歡哪一?本?給大家?介紹一下，?好嗎?2?、好書推薦?一本好書?將陪伴我們?健康成長(zhǎng)。?下面我為大?家推薦幾本?好書吧!《?木偶奇遇記?》《綠野仙?蹤》3、?古詩(shī)背誦表?演，學(xué)生可?以單獨(dú)背，?可以兩人一?起背，也可?以小組形式?，依次背誦?《春曉》、?《登鸛雀樓?》、《敕勒?歌》、《古?郎月行》、?《池上》、?《憫農(nóng)》、?《風(fēng)》、《?所見》、《?村居》、《?詠鵝》、《?靜夜思》等?。4、設(shè)?立讀書勛章?設(shè)立了一?個(gè)閱讀章，?宣布獲章標(biāo)?準(zhǔn)。(1?)能利用漢?語(yǔ)拼音閱讀?簡(jiǎn)單的兒童?讀物。(?2)能背誦?不少于15?首古詩(shī)。?(3)能達(dá)?到《課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求的?閱讀量，不?少于___?_字。(?4)能堅(jiān)持?每周閱讀一?個(gè)故事，并?能說(shuō)出故事?大概的內(nèi)容?。(5)?能在校級(jí)(?或以上)組?織的有關(guān)比?賽中獲獎(jiǎng)。?希望大家?按照標(biāo)準(zhǔn)上?的要求，不?斷努力，爭(zhēng)?章成功!?(五)尾聲?書，能讓?我們充滿智?慧;書，能?讓我們提高?修養(yǎng)。讓我?們一起翱翔?在書的海洋?中，讓我們?和好書交朋?友!最后，?我們一起喊?亮我們的口?號(hào)--讀書?快樂，快樂?讀書!(學(xué)?生集體高呼?)書是我?們的好朋友?，書會(huì)給我?們帶來(lái)無(wú)窮?的樂趣。每?一位隊(duì)員都?要想讀書、?愛讀書、讀?好書、會(huì)讀?書，從小養(yǎng)?成熱愛書籍?，博覽群書?的好習(xí)慣。?小學(xué)生主?題班會(huì)活動(dòng)?方案范文（?二）一、?活動(dòng)背景：?在家里，?孩子是家人?關(guān)注的中心?，權(quán)利無(wú)限?，義務(wù)是零?。在現(xiàn)實(shí)生?活中，父母?緊緊盯著的?只是孩子的?學(xué)習(xí)，一切?圍著智能轉(zhuǎn)?，只要學(xué)習(xí)?成績(jī)好，其?他事情父母?都可以代勞?。致使他們?：只知受惠?，不知感恩?;只知索取?，不知奉獻(xiàn)?;只知攀比?，不知回報(bào)?;只知被愛?，不知責(zé)任?。反思他們?感恩意識(shí)缺?失的根源所?在，關(guān)鍵是?“愛”的泛?濫所致。如?今，孩子們?所獲得的“?愛”太泛濫?、太單向、?太單一，使?他們處于愛?的麻木之中?。家長(zhǎng)們?cè)?“愛”的問(wèn)?題上，只盡?“給予”的?義務(wù)，不講?“索取”的?權(quán)利，寧可?自己千辛萬(wàn)?苦，再窮也?不窮孩子。?久而久之，?家庭小環(huán)境?促成了孩子?們以自我為?中心、唯我?獨(dú)尊、目中?無(wú)人的心態(tài)?和習(xí)慣。而?作為教育工?作者的我們?，更多時(shí)候?對(duì)孩子愛的?教育往往流?于形式或者?空洞說(shuō)教灌?輸，而顯得?內(nèi)容空泛?jiǎn)?調(diào)，方法僵?硬死板，其?效果也就自?然而然的蒼?白乏力。鑒?于此，我嘗?試讓愛的教?育從身邊做?起，從學(xué)會(huì)?感恩父母做?起!二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?學(xué)生自我教?育活動(dòng)，學(xué)?習(xí)、繼承中?華民族優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)，?讓學(xué)生知道?父母對(duì)自己?的養(yǎng)育之恩?，理解父母?對(duì)自己的關(guān)?愛，對(duì)父母?產(chǎn)生感恩之?情、常懷感?恩之心。?2、學(xué)會(huì)大?膽表達(dá)自己?對(duì)父母的愛?，學(xué)會(huì)對(duì)父?母說(shuō)“謝謝?”，學(xué)會(huì)與?父母溝通、?換位思考，?學(xué)會(huì)感念親?恩，以實(shí)際?的行動(dòng)報(bào)答?父母的養(yǎng)育?之恩。3?、培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任感，?努力以自己?的實(shí)際行動(dòng)?，創(chuàng)造一個(gè)?美好、和諧?的社會(huì)。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?制作好班隊(duì)?活動(dòng)所需的?音樂，加以?氣氛。2?、收集學(xué)生?成長(zhǎng)經(jīng)歷中?的一些感恩?事件。3?、學(xué)生制作?禮物送給自?己的爸爸媽?媽。四、?活動(dòng)過(guò)程：?(一)引?入田林玉?：人生道路?，曲折坎坷?，不知有多?少艱難險(xiǎn)阻?，甚至遭遇?挫折和失敗?。黃培玉?：在危困時(shí)?刻，有人向?你伸出溫暖?的雙手，解?除生活的困?頓;田林?玉：有人為?你指點(diǎn)迷津?，讓你明確?前進(jìn)的方向?;黃培玉?：甚至有人?用肩膀、身?軀把你擎起?來(lái)，讓你攀?上人生的高?峰……田?林玉：你最?終戰(zhàn)勝了苦?難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)?航，駛向光?明幸福的彼?岸。黃培?玉：那么，?你能不心存?感激嗎?你?能不思回報(bào)?嗎?主持?人合：下面?，我宣布二?(2)班“?讓我們都有?一顆感恩的?心”主題班?隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開?始!(二?)學(xué)生詩(shī)朗?誦《感謝你?，父母》?讓我怎樣感?謝你啊,我?的父母當(dāng)?我走向你的?時(shí)候我原?想捧起一片?雪花你卻?給了我整個(gè)?雪山讓我?怎樣感謝你?,我的父母?當(dāng)我走向?你的時(shí)候?我原想拾起?一朵浪花?你卻給了我?整個(gè)長(zhǎng)江?讓我怎樣感?謝你,我的?父母當(dāng)我?走向你的時(shí)?候我原想?擁有一絲陽(yáng)?光你卻給?了我整個(gè)溫?暖的冬天?(三)講述?感恩事件?黃培玉：無(wú)?論你身在何?地，有兩個(gè)?人，他們始?終占據(jù)在你?心中最柔軟?的地方，他?們?cè)赣米约?的一生去愛?你;田林?玉：有一種?愛，他讓你?肆意索取，?享用，卻不?要你任何的?回報(bào)……?黃培玉：同?學(xué)們，在我?們平淡的日?常生活中，?我們的爸爸?媽媽為我們?做了許許多?多生活瑣事?，這其中蘊(yùn)?涵著十分深?厚的愛。?田林玉：請(qǐng)?同學(xué)們上臺(tái)?，講述一下?你們與父母?之間的感恩?事件。(?四)唱感恩?田林玉：?常懷感恩之?心的人是最?幸福的，歡?喜快樂都會(huì)?隨之而來(lái)，?生活永遠(yuǎn)都?充滿溫暖的?愛，下面全?體起立，合?唱《感恩的?心》，用心?去感謝所有?的一切。?(五)感恩?方法大奉獻(xiàn)?黃培玉：?同學(xué)們，正?所謂“感恩?不待時(shí)”，?拿出我們的?實(shí)際行動(dòng)，?向愛我們的?人和我們所?愛的人感恩?吧!請(qǐng)同學(xué)?們談?wù)勛约?的具體做法?。1、為?工作勞累了?一天的父母?倒一杯茶，?揉揉肩，講?講笑話。?2、每天好?好學(xué)習(xí)，回?家聊聊學(xué)習(xí)?情況，談?wù)?收獲，講講?感受，給父?母一個(gè)好心?情。3、?多體諒、理?解父母，不?與父母爭(zhēng)吵?，多為父母?著想。4?、學(xué)會(huì)擁抱?父母，說(shuō)聲?“謝謝”。?5、為父?母分擔(dān)一些?家務(wù)和煩惱?。6、學(xué)?會(huì)節(jié)約，不?浪費(fèi)父母的?勞動(dòng)成果。?7、每天?反思，學(xué)會(huì)?對(duì)父母說(shuō)“?對(duì)不起”。?8、學(xué)會(huì)?尊重、關(guān)愛?身邊的人。?多做有心人?，及時(shí)送上?溫暖。(?六)展示禮?物田林玉?：下面，請(qǐng)?同學(xué)們把自?己精心準(zhǔn)備?的禮物拿出?來(lái)展示一下?，并說(shuō)說(shuō)你?打算怎么對(duì)?父母說(shuō)。?(七)教師?總結(jié)孩子?們，你們長(zhǎng)?大了!看到?你們的展示?、聽到你們?的話語(yǔ)，我?知道你們都?能體會(huì)到父?母的辛苦。?在我們身邊?，還有很多?幫助我們的?人：有老師?、朋友、同?學(xué)、甚至是?陌生人。對(duì)?他們，我們?都應(yīng)該學(xué)會(huì)?感恩。從今?天起，讓我?們都有一顆?感恩的心，?做個(gè)會(huì)感恩?的人好嗎??主持人合?：二(2)?班“讓我們?都有一顆感?恩的心”主?題班會(huì)活動(dòng)?到此結(jié)束!?小學(xué)生主?題班會(huì)活動(dòng)?方案范文（?三）一、?活動(dòng)背景?良好的諧的?班級(jí)集體氛?圍不僅能加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)力，而且?能夠提高學(xué)?習(xí)效率，一?個(gè)班級(jí)集體?良好氛圍和?營(yíng)造需要全?體同學(xué)同心?協(xié)力，而最?基本的體現(xiàn)?就是同學(xué)們?能夠共同遵?守紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)友愛，互?幫互助。然?而初到大學(xué)?的我們正處?青春期，身?體正值發(fā)育?的同時(shí)，思?想也日益獨(dú)?立，然而很?多時(shí)候他們?的想法并未?成熟;時(shí)常?和身邊的同?學(xué)發(fā)生矛盾?，出現(xiàn)人際?交流溝通的?問(wèn)題，我們?必須加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生團(tuán)結(jié)精?神的教育，?而事實(shí)證明?;學(xué)生都深?刻理解如何?做才是團(tuán)結(jié)?一致，互助?友愛的表現(xiàn)?，缺乏與人?協(xié)商交流合?作的技巧，?本次班會(huì)籌?備以別開生?面的形式來(lái)?舉辦本期主?題班會(huì)，以?期能夠通過(guò)?讓學(xué)生參與?活動(dòng)，親手?去做，親身?感受團(tuán)結(jié)與?合作的魅力?。二、活?動(dòng)目的1?、使我班級(jí)?成員在活動(dòng)?中緊跟時(shí)代?步伐，發(fā)揮?青春激情活?力，并積極?敢于創(chuàng)造;?努力探索樹?立，典型同?時(shí)為建設(shè)團(tuán)?結(jié)班級(jí);樹?立我班級(jí)新?形象而作不?懈奮斗。?2、增強(qiáng)我?班級(jí)的凝聚?力，使班級(jí)?成員之間相?互關(guān)心，相?互鼓勵(lì)，齊?心協(xié)力為班?級(jí)作貢獻(xiàn);?同時(shí)，在班?級(jí)成員間廣?泛開成一種?積極向上，?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的?氛圍，爭(zhēng)取?在系、院樹?立團(tuán)結(jié)先鋒?模范作用。?三、活動(dòng)?意義1、?有利于增強(qiáng)?班集體成員?之間的團(tuán)結(jié)?知識(shí);加強(qiáng)?對(duì)班集體的?熱愛。2?、有利于加?強(qiáng)班集體成?員的集體責(zé)?任感，集體?榮譽(yù)感和集?體觀念，有?利于班委會(huì)?開展各項(xiàng)工?作;提高工?作效率。?3、有利于?加深班集體?成員之間的?感情和對(duì)班?集體的熱愛?;從思想上?實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)?一”，使班?集體在“團(tuán)?結(jié)”上步伐?一致;行動(dòng)?一致，實(shí)現(xiàn)?“1+1>?2”的效果?。四、活?動(dòng)時(shí)間五?、活動(dòng)地點(diǎn)?____?樓303教?室六、活?動(dòng)主體_?___級(jí)音?樂系___?_班全體同?學(xué)七、活?動(dòng)形式以?項(xiàng)目小組的?形式組織籌?備活動(dòng)八?、活動(dòng)流程?1、開場(chǎng)?白俗話說(shuō)?：“獨(dú)腳難?行，孤掌難?鳴”。一個(gè)?好的班集體?是全班同學(xué)?一起造就的?，沒有大家?的共同努力?，想成為好?的班集體只?能是癡心妄?想。曾有人?問(wèn)哲學(xué)家：?“一滴水怎?樣才不會(huì)干??”哲學(xué)家?回答說(shuō)：“?把它放到大?海里?！边@?句簡(jiǎn)短的話?揭示出一個(gè)?深刻的道理?：個(gè)人離不?開集體，只?有團(tuán)結(jié)互助?的集體才會(huì)?有無(wú)窮的力?量，反之如?果沒有團(tuán)結(jié)?，即使有再?大的力量也?會(huì)枯竭。?人們都羨慕?球星，球星?在一個(gè)球隊(duì)?里的作用可?謂大矣!但?是如果離開?團(tuán)結(jié)的球隊(duì)?，他們又將?怎樣呢?美?國(guó)大名鼎鼎?的“籃球巨?人”率“公?牛隊(duì)”四奪?總決賽冠軍?。人們都說(shuō)?是“飛人”?喬丹創(chuàng)造了?公牛隊(duì)，喬?丹卻說(shuō)：“?是公牛隊(duì)隊(duì)?員的團(tuán)造就?了我?！笔?啊，離開了?籃球隊(duì)員的?團(tuán)結(jié)，球星?不僅個(gè)人不?能發(fā)揮作用?，而且連隊(duì)?員也不能成?為了?？v觀?古今中外，?任何一個(gè)人?的成功都離?不開集體團(tuán)?結(jié)的力量。?智勇雙全的?張良，若不?是投靠了劉?邦，單靠單?槍匹馬的行?刺，能實(shí)現(xiàn)?宏圖大志嗎??離開了笛?卡爾的啟示?和普里斯特?等人的共同?研究的科技?成果，牛頓?能提出“牛?頓第一定律?”嗎?單?靠一朵美麗?的鮮花，打?扮不出美麗?的春天，個(gè)?人只有融入?團(tuán)結(jié)的集體?才能實(shí)現(xiàn)宏?偉目標(biāo)。?艾思奇曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)“一個(gè)?人像一塊磚?砌在大禮堂?的墻里，是?誰(shuí)也動(dòng)不得?的;但是丟?在路上，擋?人走路是要?被人一腳踢?開的?！?2、活動(dòng)游?戲(1)?五毛和一塊?游戲規(guī)則?：由十人開?始游戲，男?生為一塊，?女生為五毛?，由主持人?宣布錢數(shù)的?大小;同學(xué)?自行組合，?錯(cuò)誤或落單?者淘汰。?(2)水果?忍者游戲?規(guī)則：兩人?為一組，五?組同時(shí)進(jìn)行?，一個(gè)背另?一個(gè)，被背?的一方不停?的喂另一方?吃橘子;由?主持人提問(wèn)?，進(jìn)行搶答?;答題最多?的一方勝利?。(3)?你型我秀?游戲規(guī)劃：?兩人為一組?，一個(gè)比畫?一個(gè)猜。?(4)小節(jié)?目：《熱?氣球》__?__《雙簧?表演》__?__、__?__九、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、組織收?集活動(dòng)方案?，游戲方案?，故事等資?料2、組?織準(zhǔn)備班會(huì)?活動(dòng)中需要?用到的音樂?，視頻、P?PT等多媒?體資源3?、準(zhǔn)備班會(huì)?活動(dòng)需要用?到物資4?、策劃班會(huì)?現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分?組方法，教?室布置以及?各物資的安?放十、活?動(dòng)分工通?過(guò)學(xué)生自愿?報(bào)名參與形?式組成建本?次班會(huì)的主?力團(tuán)隊(duì);初?定以下三個(gè)?小組(一組?一個(gè)組長(zhǎng))?和各小組的?職責(zé)范圍?1、主辦小?組____?人：主要負(fù)?責(zé)班會(huì)策劃?，前期準(zhǔn)備?，組織班會(huì)?活動(dòng)，收集?班級(jí)同學(xué)的?關(guān)于本次班?會(huì)的志愿，?建議等信息?。2、協(xié)?辦小組__?__人：協(xié)?助主辦小組?開展各種活?動(dòng)，尤其是?維護(hù)班會(huì)課?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，?秩序紀(jì)律，?其中一人負(fù)?責(zé)活動(dòng)拍攝?工作。3?、主持人小?組____?人：主持班?會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?，引導(dǎo)同學(xué)?注意力，鼓?勵(lì)同學(xué)參與?活動(dòng)游戲;?維持活動(dòng)進(jìn)?程，并能夠?對(duì)每個(gè)活動(dòng)?進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)?評(píng)。4、?協(xié)商人：做?好流籌規(guī)劃?;對(duì)各小組?進(jìn)行簡(jiǎn)要的?活動(dòng)策劃的?培訓(xùn);為各?小組提供各?種所需要資?源，做好各?小組的協(xié)商?交流工作。?十一、活?動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)?設(shè)立搭擋?獎(jiǎng)，團(tuán)結(jié)精?神獎(jiǎng)十二?、注意事項(xiàng)?1、班會(huì)?不允許無(wú)故?遲到、早退?、缺席等現(xiàn)?象違者按班?規(guī)處理。?2、保持會(huì)?場(chǎng)的秩序?3、對(duì)班會(huì)?進(jìn)行完整的?記錄4、?會(huì)后對(duì)教室?進(jìn)行清潔與?整理小學(xué)?生主題班會(huì)?活動(dòng)方案范?文（四）?一、活動(dòng)背?景1、通?過(guò)本次主題?班會(huì)，讓學(xué)?生能認(rèn)識(shí)雷?鋒，激活雷?鋒精神，使?學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)?雷鋒的意義?;2、喚?醒學(xué)生學(xué)雷?鋒的意識(shí)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?雷鋒的熱情?;3、樹?立終生“學(xué)?雷鋒，服務(wù)?與人”的意?識(shí)。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?收集相關(guān)的?格言警句、?搜集故事，?學(xué)唱雷鋒歌?曲、培訓(xùn)小?主持人、做?經(jīng)驗(yàn)介紹、?制定計(jì)劃、?做手抄報(bào)、?做好事寫心?得體會(huì)活?動(dòng)過(guò)程：?開場(chǎng)主持?人甲：“雷?鋒乘車一千?里，好事做?了一車皮”?這句話大家?都說(shuō)聽過(guò)嗎??主持人?乙：如果我?們都學(xué)雷鋒?，每人每天?做一件力所?能及的的好?事，那我們?生活的這個(gè)?地球村將會(huì)?是怎樣呢??合：“學(xué)?習(xí)雷鋒好榜?樣”主題班?會(huì)現(xiàn)在開始?!1、唱?雷鋒歌曲，?說(shuō)想法甲?：雷鋒這個(gè)?如雷貫耳的?名字你知道?嗎?你對(duì)他?了解多少呢??聽了雷鋒?歌曲，大家?一定能從歌?曲中認(rèn)識(shí)他?，請(qǐng)聽《學(xué)?習(xí)雷鋒那個(gè)?好榜樣》(?已經(jīng)學(xué)會(huì)這?首歌的同學(xué)?齊唱)乙?：還有誰(shuí)會(huì)?唱雷鋒歌曲??自由舉手?唱已經(jīng)學(xué)會(huì)?的其他雷鋒?歌曲。甲?：剛才動(dòng)聽?的、嘹亮的?歌聲已經(jīng)告?訴我們?cè)S多?雷鋒的事跡?，請(qǐng)大家說(shuō)?說(shuō)聽歌后的?感受吧。(?指明發(fā)言)?2、講故?事，明道理?甲：聽了?同學(xué)們的發(fā)?言，讓我們?對(duì)雷鋒有了?比較多的了?解。現(xiàn)在請(qǐng)