后進生工作計劃模板（2篇）

第91頁共91頁后進生工?作計劃模?板后進?生的期末?評語。?1、你?是個性格?極其內(nèi)向?的孩子。?你并不比?別人差，?只因你老?是閉著嘴?不說話。?為什么總?是那么膽??。咳狈?自信，你?已失掉了?不少成功?的機會。?老師希望?你以后大?膽些，主?動些，你?會進步的?，能做到?嗎？2?、你是?一個很有?主見的小?男孩，老?師知道你?的理想是?做個“偉?人”?？?“偉人”?不是每個?人都能做?到的。你?要實現(xiàn)理?想，必須?從小事做?起，無論?做什么事?情都必須?勤奮努力?。可是，?你好好想?想，你都?做到了嗎?？試試吧?！老師期?待著你的?進步！?3、你?是個讓人?喜愛的男?孩，打掃?衛(wèi)生態(tài)度?認真，每?天堅持最?后一個走?，老師一?直被你的?這種精神?所感動著?。最近，?老師發(fā)現(xiàn)?你的學習?有了不少?進步，也?能按時完?成作業(yè)，?老師為你?高興。如?果你今后?上課時不?做小動作?，專心聽?講，你會?進步得更?快。有信?心嗎？努?力吧!?4、雖?然，你真?是個讓老?師生氣的?學生，但?是，老師?還是發(fā)現(xiàn)?了潛在你?身上的優(yōu)?點：尊敬?老師，聰?明機靈。?你常說自?己笨，學?不起。你?常說想跟?小朋友們?一起玩。?那么老師?告訴你，?要做一個?讓其他小?朋友喜愛?的同學，?首先要自?己去愛他?們。老師?不相信你?笨，因為?真正笨的?人說不出?這樣的話?，同意老?師的觀點?嗎？老師?期待著你?的進步。?5、?你其實很?聰明，這?學期，老?師很高興?看到你不?再那么貪?吃，校門?口的小攤?前沒有你?的身影了?。如果你?上課能專?心聽講、?獨立完成?作業(yè)、有?錯及時改?正，相信?你會進步?的。老師?期待著你?的進步。?6、?你是位聰?明的學生?，你想和?好成績交?朋友嗎？?那上課可?要專心聽?講，不能?做小動作?，最重要?的是不能?隨便曠課?，你能做?到嗎？老?師相信你?可以的，?對嗎？那?好成績就?會跟你交?朋友，老?師期待這?你的進步?。7、?知道嗎?，最近，?你的進步?可真大啊?！你的每?一點進步?，老師都?為你感到?高興。每?次老師表?揚時，總?有你的名?字。你高?高舉起的?小手，你?響亮正確?的回答，?你努力認?真地完成?作業(yè)，都?讓老師深?切地體會?到你在越?變越好！?繼續(xù)加油?，你將會?變得更加?出色的！?8、?你是位遵?守校規(guī)校?紀的好學?生，課堂?上你專心?聽講，作?業(yè)本上那?端端正正?的字跡讓?老師好喜?歡，但老?師更喜歡?積極開動?腦筋，勇?敢地回答?老師問題?的學生，?你一定會?的，是嗎?？這樣你?肯定能取?得優(yōu)異的?成績。?9、你?有許多優(yōu)?點：誠實?純樸，樂?于助人，?熱愛集體?，遵守紀?律，是一?個可愛的?學生。你?曾告訴老?師要努力?當個最棒?的學生，?老師真為?你高興。?好孩子，?請記住自?己跟老師?說的話，?只要你肯?努力，老?師和同學?都會幫助?你的，你?的進步是?老師最大?的欣慰。?10、?活潑開?朗的你，?挺樂意幫?助別人，?卻總管不?好自己。?你喜歡玩?耍，這并?不是你的?缺點?？?是，如果?只貪玩不?學習，知?識會自己?長翅膀飛?到你的腦?子里嗎？?老師贈你?一句話：?要學就學?個踏實，?要玩就玩?個痛快。?11、?你聰明?伶俐，思?維敏捷，?優(yōu)美的文?字令老師?贊嘆！同?學們也羨?慕你。但?不知為什?么，你的?心里似乎?找不對集?體的位置?。似乎總?有同學來?打你的“?小報告”?。并且，?老師很難?在你身上?找到那樣?那我們每?個同學都?相當重要?的東西－?－上進心?。假如你?能糾正你?的這些不?良態(tài)度，?老師相信?，你將是?最棒的！?努力吧！?12、?你在老?師的心目?中，是個?很乖很乖?的小男孩??？偸菄?格要求自?己。上課?時，兩只?小手總是?放得平平?的。專心?聽講，認?真完成作?業(yè)且熱愛?公物。在?老師的鼓?勵下，你?的發(fā)言也?積極了。?但最近，?你染上了?個壞習慣?，那就是?粗心。老?師希望你?把它扔掉?，你能做?到嗎？做?一個讓老?師更喜歡?的學生，?努力吧！?13、?老師驚?喜地發(fā)現(xiàn)?，以前的?“小花貓?”不見了?，現(xiàn)在的?你也開始?講衛(wèi)生了?。你瞧，?即使很多?同學對你?有意見，?但老師還?是能在你?身上發(fā)現(xiàn)?優(yōu)點，說?明你也是?個可愛的?孩子。老?師給你一?個方法來?改掉你身?上的缺點?好嗎？那?就是：認?真。認真?完成作業(yè)?、認真聽?講、認真?思考，按?照老師的?方法去?后進生評?語后進?生評語?1、你有?良好的學?習愿望，?總是缺乏?信心，好?好努力，?學好每門?功課，一?分耕耘，?一份收獲?。克服學?習上的困?難，不斷?向前進。?2、你?是一個非?常文靜、?禮貌、懂?事的女孩?，對待班?級工作總?是默默無?聞、一絲?不茍，對?待他人總?是坦率與?友好，你?是同學們?的好朋友?，你學習?基礎較差?，思維也?不夠敏捷?，但你仍?然踏踏實?實，一步?一個腳印?，勇往直?前。愿你?繼續(xù)努力?，我始終?會做你的?支持者、?為你加油?，為你鼓?勁！3?、從你的?作文中可?以看出你?是個愛憎?分明，正?直、有愛?心的孩子?，在你的?內(nèi)心深處?，上進心?依舊未泯?滅，你不?是有個競?爭對手嗎?？只要你?努力，像?啄木鳥一?樣啄掉自?己身上的?懶蟲，是?有希望趕?上并超過?他的。?4、你富?有朝氣，?性格直率?，愛好廣?泛，努力?為班級爭?榮譽，運?動場上的?英姿是你?最大的驕?傲，但你?又是一個?總讓我“?提心吊膽?”的男孩?，何時能?讓我自豪?？我仍在?苦苦等待?。愿你我?攜手相伴?，托起你?明天的輝?煌！18?、你思想?純樸，待?人隨和、?誠懇，能?自覺遵守?紀律，尤?其能遵守?宿舍紀律?，但你平?時工作不?夠踏實，?做事有點?馬虎，學?習上效率?不高，進?取心不強?，與同學?不能和睦?相處，缺?乏為班級?爭光的熱?情與能力?。愿你活?潑、開朗?、鍛煉能?力，做一?個全面發(fā)?展的好學?生！5?、你是一?個積極要?求上進的?男孩，從?一次次的?發(fā)言中，?流露出迫?切要求的?愿望，但?你總是還?缺乏明辨?是非的能?力，常常?讓老師有?些失望。?愿你把美?好的理想?轉化為實?際的行動?，只有腳?踏實地的?人，才能?達到光輝?的頂點！?6、你?知道嗎？?每當你上?課時專心?聽講，用?一雙充滿?求知欲的?眼睛看著?我時，每?當你認認?真真、工?工整整地?完成作業(yè)?時，老師?是多么高?興，可是?你為什么?不能每天?、每一次?都自覺地?這樣做呢?？特別是?老師不在?你身邊時?？7、?古人云：?書山有路?勤為徑，?學海無涯?苦作舟，?學習上豈?有平坦的?大道？不?付出艱辛?的代價怎?能有輝煌?的成就？?你天資不?錯，又有?求知欲，?有上進心?，父母也?對你寄予?厚望，為?什么不努?力進取，?勤奮學習?，為自己?開創(chuàng)出美?好的未來?呢？8?、學習如?駕車登山?，不進則?退，聰明?的你之所?以在學習?上不象我?們希望的?那樣，是?因為你還?缺乏主動?性，只有?鼓足學習?的熱情，?并且腳踏?實地，不?斷積累，?才能不至?于埋沒自?己的良好?天資。?9、這學?期你為了?在體育方?面做出點?成績，確?實吃了不?少苦，流?了不少汗?，你能從?挫折中振?作起來，?迎難而上?，這種精?神十分難?得，你樂?觀，個性?豁達，這?將有助于?你的成功?。但記住?：千萬別?荒廢了學?業(yè)。1?0、你是?個聰明、?機靈的人?，但又是?個令人捉?摸不透的?、頑皮的?男孩，常??！白屛?歡喜讓我?憂”,所?幸的是，?你最近有?所醒悟，?意識到學?習的真正?重要。我?所要對你?說的是從?現(xiàn)在開始?還來得及?，千萬不?要白白浪?費自己的?才智。?11、你?渴望學習?成績的進?步，為此?一如既往?的堅持著?自己刻苦?努力、奮?發(fā)圖強的?求學原則?，所有這?些努力也?最終換來?了豐收的?喜悅，盡?管你的學?習成績還?不夠理想?，但你有?堅定的信?念。我相?信，成功?的花朵在?汗水的澆?灌中會更?加鮮艷。?12、?你性情溫?和、言語?不多，但?待人誠懇?、禮貌。?你思想健?康，要求?進步。你?學習渴望?進步，但?還缺乏刻?苦鉆研精?神、缺乏?正確有效?的學習方?法，學習?成績還無?起色，平?時值日工?作做得不?夠好。愿?你振作起?來，增強?信心，永?不厭倦、?永遠進取?！13?、你很遵?守紀律，?但課堂上?卻總是沉?默不語，?難道是信?奉“沉默?是金”嗎?？沒有人?天生就有?良好的口?才，關鍵?還是看你?會不會抓?住課堂上?的每一個?機會。?14、你?渴望做一?個守紀律?的學生，?但又常常?不能約束?自己。你?渴望為班?級爭光，?但又缺乏?勇氣與膽?量、能力?還不夠。?你渴望學?習成績的?進步，但?又缺乏頑?強拼搏的?精神。請?你不要灰?心，慢慢?來，只有?不懈的追?求、不斷?努力，讓?無數(shù)次失?敗奠定成?功的基石?，你終能?得到成功?的喜悅！?15、?你一定聽?過這樣一?個故事吧?：牛頓做?實驗太專?注，把手?表當雞蛋?扔進鍋里?煮了。一?個人學習?、工作時?如此專注?，還有什?么做不好?的呢？你?是個聰明?的孩子，?又寫得一?手好文章?，如果能?以牛頓為?榜樣，認?真，投入?地對待每?件事，一?定會學有?所獲。?16、你?是個平凡?而又樸實?的女孩，?你思想健?康，蓬勃?上進，你?性格開朗?，又能明?辨是非，?你時常默?默無聞，?但與你交?談時，你?能侃侃而?談，你渴?望學習上?的進步，?但成績又?不盡人意?，你常常?矛盾、信?心不足，?要知道前?進的道路?不會一馬?平川。愿?你策馬前?行，快馬?加鞭！?17、你?是位健康?，精力充?沛的孩子?，能干、?熱愛勞動?，能吃苦?，如果你?能將時間?和精力更?多地放在?學習上，?成績會遠?遠不是現(xiàn)?在這個樣?子，如果?你能對同?學們以禮?相待，會?擁有更多?的朋友。?18、?在美國社?會中流轉?著一句名?言：如果?連你自己?都不相信?你自已，?誰還會信?任你呢？?老師想把?這句話送?給你，希?望能對你?有所啟示?，其實你?是個很不?錯的孩子?，要對自?己有信心?，大膽展?示自己，?不斷地鍛?煉自己。?8、你?一定很羨?慕那些成?績優(yōu)秀的?同學，你?一定認為?他們很聰?明，學得?很輕松，?其實不然?，真正聰?明的人，?學習的時?候比一般?人更要使?勁，因為?他們深知?，積累知?識在于勤?，學問淵?博在于恒?，希望你?能像啄木?鳥醫(yī)生“?那樣，捉?掉身上白?”“小懶?蟲?！?19、當?你第一次?走進我們?班教室時?，我就喜?歡上了虎?頭虎腦的?你，但漸?漸的老師?發(fā)現(xiàn)了你?身上有著?懶惰、馬?虎的壞毛?病，他們?已經(jīng)嚴重?阻礙了你?的進步，?甚至后退?。希望你?早些趕走?他們，使?自己變得?聰明起來?。寫給?后進生的?評語1?、你有許?多優(yōu)點：?誠實純樸?，樂于助?人，熱愛?集體，遵?守紀律，?是一個可?愛的學生?。你曾告?訴老師要?努力當個?最棒的學?生，老師?真為你高?興。好孩?子，請記?住自己跟?老師說的?話，只要?你肯努力?，老師和?同學都會?幫助你的?，你的進?步是老師?最大的欣?慰。2?、活潑開?朗的你，?挺樂意幫?助別人，?卻總管不?好自己。?你喜歡玩?耍，這并?不是你的?缺點?？?是，如果?只貪玩不?學習，知?識會自己?長翅膀飛?到你的腦?子里嗎？?老師贈你?一句話：?要學就學?個踏實，?要玩就玩?個痛快。?3、一?雙水汪汪?的眼睛，?笑起來總?是甜甜的?，這就是?你-一個?漂亮可愛?的小姑娘?。你團結?同學，熱?愛勞動，?關心集體?，作業(yè)本?上的字寫?得很端正?，這很好?，但老師?想告訴你?好成績是?屬于勤奮?好學的人?，老師好?希望你變?得勤奮些?，認真及?時完成作?業(yè)，這樣?你才能取?得好成績?，你能做?到嗎？?4、你曾?對老師說?，有些知?識不明白?，可你卻?又從不問?老師，其?實學問學?問，要學?要問，只?學不問，?哪有學問?。希望你?再加把勁?，繼續(xù)努?力，不懂?就問，這?樣你的進?步會更快?，更大，?相信不久?的將來。?你會取得?好成績，?老師期待?著你有更?大的進步?。5、?或許你有?些調皮，?有些好動?，也常挨?批評，可?在老師的?心中，一?直認為你?是個聰明?的孩子。?學習是靠?持之以恒?的，如果?你能把學?習的激情?融入每時?每刻，靜?下來認真?思考，勤?奮學習，?那么，你?也可以成?為一名佼?佼者，愿?意試試嗎?？6、?你聽說過?這樣一句?話嗎？“?天下無難?事，只怕?有心人”?相信只要?你也向班?上其他同?學一樣勤?奮學習，?你的成績?一定會進?步的，你?有信心做?到嗎？老?師期待著?你的進步?。7、?“天下無?難事，只?怕有心人?”確實通?過你的努?力，你有?所進步，?但你還需?加把勁，?繼續(xù)努力?，不要再?懶惰，這?樣你的進?步會更快?，更大，?相信不久?你就會取?得好成績?，老師期?待著你有?更大的進?步。8?、你是位?聰明的孩?子，一定?明白這句?話吧！“?天下無難?事，只怕?有心人”?。只要你?肯用功，?上課專心?聽講，認?真思考，?勇敢舉手?發(fā)言，有?錯及時改?正，不懂?就問，相?信你會進?步得更大?，趕快行?動吧！?9、每當?看到你拿?著掃帚在?教室里忙?碌的身影?，我總是?看在眼里?，喜在心?里，多好?的學生！?佳佳，你?的學習基?礎是差了?一些，但?你不要灰?心，“世?上無難事?，只怕有?心人”，?只要你學?習專心些?、勤奮些?、細心些?，不懂就?問。你的?成績會趕?上來的。?自信些，?老師、家?長、同學?都在關心?你、支持?你！等你?的好消息?噢！1?0、你在?老師的心?目中，是?個很乖很?乖的小男?孩。總是?嚴格要求?自己。上?課時，兩?只小手總?是放得平?平的。專?心聽講，?認真完成?作業(yè)而且?關心集體?。在老師?的鼓勵下?，你也能?勇敢地舉?手發(fā)言了?。老師希?望你能繼?續(xù)努力，?大膽提問?，那你會?有更大進?步的。努?力吧！?11、你?會皺起眉?頭，是想?不出問題?嗎？你會?默不作聲?，是不知?道怎么回?答嗎？你?會在老師?不注意時?，做小動?作，是想?引起老師?的關注嗎?？告訴老?師，好嗎?？其實，?老師時刻?都在關注?著你，你?一點兒也?不比別人?差，你同?樣是老師?最聰明的?學生！對?自己要有?信心！敞?開你的心?，讓老師?和同學一?起進入，?付出努力?，一定會?有收獲。?讓我們一?起努力，?好嗎？?12、當?你為一道?難題凝神?沉思時，?當你在課?堂上舉起?小手時，?當看到你?在這次校?單腳跳比?賽中飛奔?時……作?為老師的?我，是多?么的高興?！如果你?能夠抓緊?時間，精?力集中，?踏實認真?，那么，?我想目前?你的成績?不會如此?不盡人意?的。希望?你在下學?年能夠繼?續(xù)往前趕?，相信你?會取得好?成績的！?13、?你是位聰?明又懂禮?貌的好女?孩，每次?無論老師?在哪兒碰?到你，你?總是親切?地向老師?問好，老?師心里好?高興，可?是當老師?看到你作?業(yè)本上潦?草的字跡?和上課經(jīng)?常講悄悄?話和做小?動作時，?不禁皺眉?了，聰明?的女孩，?下學期你?一定不會?讓老師失?望的，對?嗎？1?4、你一?直在努力?，老師注?意到了，?也看到了?，你想學?，想取得?優(yōu)異的成?績。記得?有一次聽?寫比賽，?你認真準?備，結果?只錯了一?個字，多?令人高興?啊！知道?嗎：“天?才出于勤?奮”，如?果你比別?人多花時?間學習，?是不會比?別人差多?少的。老?師希望你?更加嚴格?要求自己?，不斷進?取，成為?一個更出?色的你。?15、?你是我們?班的運動?小健將，?在這次的?單腳跳比?賽中，我?們班獲得?了好成績?，這里有?你的一分?功勞，而?且這學期?你學習也?有所進步?，真令老?師高興，?但老師還?好希望能?在課堂上?經(jīng)常看到?你高舉的?小手，聽?到你響亮?的回答聲?，這樣你?的成績會?進步更快?，相信我?們的__?__會做?到的，對?嗎？老師?期待著。?16、?在校尊敬?老師，團?結同學，?關心集體?是你的特?點、優(yōu)點??？吹侥?用心聽課?時發(fā)言是?那么積極?，老師是?多么高興?。可你有?時也很讓?老師生氣?，作業(yè)不?及時完成?，字跡潦?草，上課?不專心，?讓老師傷?心。你知?道嗎？如?果你改掉?這些小毛?病，你肯?定會成為?一名好學?生，老師?期待著這?一天。?后進生教?師評語?知道嗎，?最近，你?的進步可?真大??！?你的每一?點進步，?老師都為?你感到高?興。每次?老師表揚?時，總有?你的名字?。你的漂?亮的字跡?，你那高?高舉起的?小手，你?那正確無?誤的回答?，都讓老?師深切地?體會到你?在越變越?好！繼續(xù)?加油，你?將會時最?出色的！?你是個?性格極其?內(nèi)向的孩?子。你并?不比別人?差，只因?你老是閉?著嘴不說?話。為什?么總是那?么膽?。?缺乏自信?，你已失?掉了不少?成功的機?會。老師?希望你以?后大膽些?，主動些?，你會進?步的，能?做到嗎？?你是一?個很有主?見的小男?孩，老師?知道你的?理想是做?個“偉人?”。可“?偉人”不?是每個人?都能做到?的。你要?實現(xiàn)理想?，必須從?小事做起?，無論做?什么事情?都必須勤?奮努力。?可是，你?好好想想?，你都做?到了嗎？?試試吧！?老師期待?著你的進?步！你?是個讓人?喜愛的男?孩，打掃?衛(wèi)生態(tài)度?認真，每?天堅持最?后一個走?，老師一?直被你的?這種精神?所感動著?。最近，?老師發(fā)現(xiàn)?你的學習?有了不少?進步，也?能按時完?成作業(yè)，?老師為你?高興。如?果你今后?上課時不?做小動作?，專心聽?講，你會?進步得更?快。有信?心嗎？努?力吧!?雖然，你?真是個讓?老師生氣?的學生，?但是，老?師還是發(fā)?現(xiàn)了潛在?你身上的?優(yōu)點：尊?敬老師，?聰明機靈?。你常說?自己笨，?學不起。?你常說想?跟小朋友?們一起玩?。那么老?師告訴你?，___?_，要做?一個讓其?他小朋友?喜愛的同?學，首先?要自己去?愛他們。?老師不相?信你笨，?因為真正?笨的人說?不出這樣?的話，同?意老師的?觀點嗎？?老師期待?著你的進?步。你?其實很聰?明，這學?期，老師?很高興看?到你不再?那么貪吃?，校門口?的小攤前?沒有你的?身影了。?如果你上?課能專心?聽講、獨?立完成作?業(yè)、有錯?及時改正?，相信你?會進步的?。老師期?待著你的?進步。?你是位聰?明的學生?，你想和?好成績交?朋友嗎？?那上課可?要專心聽?講，不能?做小動作?，最重要?的是不能?隨便曠課?，你能做?到嗎？老?師相信你?可以的，?對嗎？那?好成績就?會跟你交?朋友，老?師期待這?你的進步?。你聰?明伶俐，?思維敏捷?，優(yōu)美的?文字令老?師贊嘆！?同學們也?羨慕你。?但不知為?什么，你?的心里似?乎找不對?集體的位?置。似乎?總有同學?來打你的?“小報告?”。并且?，老師很?難在你身?上找到那?樣那我們?每個同學?都相當重?要的東西?－－上進?心。假如?你能糾正?你的這些?不良態(tài)度?，老師相?信，你將?是最棒的?！努力吧?！你在?老師的心?目中，是?個很乖很?乖的小男?孩?？偸?嚴格要求?自己。上?課時，兩?只小手總?是放得平?平的。專?心聽講，?認真完成?作業(yè)且熱?愛公物。?在老師的?鼓勵下，?你的發(fā)言?也積極了?。但最近?，你染上?了個壞習?慣，那就?是粗心。?老師希望?你把它扔?掉，你能?做到嗎？?做一個讓?老師更喜?歡的學生?，努力吧?！老師?驚喜地發(fā)?現(xiàn)，以前?的“小花?貓”不見?了，現(xiàn)在?的你也開?始講衛(wèi)生?了。你瞧?，即使很?多同學對?你有意見?，但老師?還是能在?你身上發(fā)?現(xiàn)優(yōu)點，?說明你也?是個可愛?的孩子。?老師給你?一個方法?來改掉你?身上的缺?點好嗎？?那就是：?認真。認?真完成作?業(yè)、認真?聽講、認?真思考，?按照老師?的方法去?做吧！你?一定會成?功，老師?相信、支?持你。?你是一位?天真活潑?可愛的孩?子，可是?不知道為?什么，每?次你都會?玩得忘了?時間，上?下課、放?學后都一?樣。每當?老師看到?你那雙充?滿了表現(xiàn)?欲的眼睛?，總不免?替你感到?惋惜，只?要你上課?認真聽講?，回家認?真完成作?業(yè)，老師?相信，你?一定能夠?在老師面?前表現(xiàn)出?一個完美?的你！加?油吧！?你是個聰?明又可愛?的小男孩?，認真學?習，作業(yè)?及時完成?，熱愛勞?動，熱愛?集體。如?果你今后?上課時不?做小動作?，做作業(yè)?不粗心大?意，老師?相信，在?不久的將?來，老師?一定能看?到一個更?出色的你?。小學?后進生評?語1、?你知道嗎?？每當你?上課時專?心聽講，?用一雙充?滿求知欲?的眼睛看?著我時，?每當你認?認真真、?工工整整?地完成作?業(yè)時，老?師是多么?高興，可?是你為什?么不能每?天、每一?次都自覺?地這樣做?呢？特別?是老師不?在你身邊?時？2?、從你的?作文中可?以看出你?是個愛憎?分明，正?直、有愛?心的孩子?，在你的?內(nèi)心深處?，上進心?依舊未泯?滅，你不?是有個競?爭對手嗎?？只要你?努力，像?啄木鳥一?樣啄掉自?己身上的?懶蟲，是?有希望趕?上并超過?他的。?3、你是?位健康，?精力充沛?的孩子，?能干、熱?愛勞動，?能吃苦，?如果你能?將時間和?精力更多?地放在學?習上，成?績會遠遠?不是現(xiàn)在?這個樣子?，如果你?能對同學?們以禮相?待，會擁?有更多的?朋友。?4、古人?云：書山?有路勤為?徑，學海?無涯苦作?舟，學習?上豈有平?坦的大道?？不付出?艱辛的代?價怎能有?輝煌的成?就？你天?資不錯，?又有求知?欲，有上?進心，父?母也對你?寄予厚望?，為什么?不努力進?取，勤奮?學習，為?自己開創(chuàng)?出美好的?未來呢？?5、這?學期你為?了在體育?方面做出?點成績，?確實吃了?不少苦，?流了不少?汗，你能?從挫折中?振作起來?，迎難而?上，這種?精神十分?難得，你?樂觀，個?性豁達，?這將有助?于你的成?功。但記??。呵f?別荒廢了?學業(yè)。?6、學習?如駕車登?山，不進?則退，聰?明的你之?所以在學?習上不象?我們希望?的那樣，?是因為你?還缺乏主?動性，只?有鼓足學?習的熱情?，并且腳?踏實地，?不斷積累?，才能不?至于埋沒?自己的良?好天資。?7、在?美國社會?中流轉著?一句名言?：如果連?你自己都?不相信你?自已，誰?還會信任?你呢？老?師想把這?句話送給?你，希望?能對你有?所啟示，?其實你是?個很不錯?的孩子，?要對自己?有信心，?大膽展示?自己，不?斷地鍛煉?自己。?8、你一?定很羨慕?那些成績?優(yōu)秀的同?學，你一?定認為他?們很聰明?，學得很?輕松，其?實不然，?真正聰明?的人，學?習的時候?比一般人?更要使勁?，因為他?們深知，?積累知識?在于勤，?學問淵博?在于恒，?希望你能?像啄木鳥?醫(yī)生那樣?，捉掉身?上白小懶?蟲。9?、你一定?聽過這樣?一個故事?吧：牛頓?做實驗太?專注，把?手表當雞?蛋扔進鍋?里煮了。?一個人學?習、工作?時如此專?注，還有?什么做不?好的呢？?你是個聰?明的孩子?，又寫得?一手好文?章，如果?能以牛頓?為榜樣，?認真，投?入地對待?每件事，?一定會學?有所獲。?10、?你很遵守?紀律，但?課堂上卻?總是沉默?不語，難?道是信奉?沉默是金?嗎？沒有?人天生就?有良好的?口才，關?鍵還是看?你會不會?抓住課堂?上的每一?個機會。?11、?你有良好?的學習愿?望，總是?缺乏信心?，好好努?力，學好?每門功課?，一分耕?耘，一份?收獲。克?服學習上?的困難，?不斷向前?進。1?2、當你?第一次走?進我們班?教室時，?我就喜歡?上了虎頭?虎腦的你?，但漸漸?的老師發(fā)?現(xiàn)了你身?上有著懶?惰、馬虎?的壞毛病?，他們已?經(jīng)嚴重阻?礙了你的?進步，甚?至后退。?希望你早?些趕走他?們，使自?己變得聰?明起來。?13、?你性情溫?和、言語?不多，但?待人誠懇?、禮貌。?你思想健?康，要求?進步。你?學習渴望?進步，但?還缺乏刻?苦鉆研精?神、缺乏?正確有效?的學習方?法，學習?成績還無?起色，平?時值日工?作做得不?夠好。愿?你振作起?來，增強?信心，永?不厭倦、?永遠進取?！14?、你渴望?學習成績?的進步，?為此一如?既往的堅?持著自己?刻苦努力?、奮發(fā)圖?強的求學?原則，所?有這些努?力也最終?換來了豐?收的喜悅?，盡管你?的學習成?績還不夠?理想，但?你有堅定?的信念。?我相信，?成功的花?朵在汗水?的澆灌中?會更加鮮?艷。1?5、你是?一個積極?要求上進?的男孩，?從一次次?的發(fā)言中?，流露出?迫切要求?的愿望，?但你總是?還缺乏明?辨是非的?能力，常?常讓老師?有些失望?。愿你把?美好的理?想轉化為?實際的行?動，只有?腳踏實地?的人，才?能達到光?輝的頂點?！16?、你渴望?做一個守?紀律的學?生，但又?常常不能?約束自己?。你渴望?為班級爭?光，但又?缺乏勇氣?與膽量、?能力還不?夠。你渴?望學習成?績的進步?，但又缺?乏頑強拼?搏的精神?。請你不?要灰心，?慢慢來，?只有不懈?的追求、?不斷努力?，讓無數(shù)?次失敗奠?定成功的?基石，你?終能得到?成功的喜?悅！1?7、你富?有朝氣，?性格直率?，愛好廣?泛，努力?為班級爭?榮譽，運?動場上的?英姿是你?最大的驕?傲，但你?又是一個?總讓我提?心吊膽的?男孩，何?時能讓我?自豪？我?仍在苦苦?等待。愿?你我攜手?相伴，托?起你明天?的輝煌！?18、?你思想純?樸，待人?隨和、誠?懇，能自?覺遵守紀?律，尤其?能遵守宿?舍紀律，?但你平時?工作不夠?踏實，做?事有點馬?虎，學習?上效率不?高，進取?心不強，?與同學不?能和睦相?處，缺乏?為班級爭?光的熱情?與能力。?愿你活潑?、開朗、?鍛煉能力?，做一個?全面發(fā)展?的好學生?！19?、你是個?平凡而又?樸實的女?孩，你思?想健康，?蓬勃上進?，你性格?開朗，又?能明辨是?非，你時?常默默無?聞，但與?你交談時?，你能侃?侃而談，?你渴望學?習上的進?步，但成?績又不盡?人意，你?常常矛盾?、信心不?足，要知?道前進的?道路不會?一馬平川?。愿你策?馬前行，?快馬加鞭?！20?、你是一?個非常文?靜、禮貌?、懂事的?女孩，對?待班級工?作總是默?默無聞、?一絲不茍?，對待他?人總是坦?率與友好?，你是同?學們的好?朋友，你?學習基礎?較差，思?維也不夠?敏捷，但?你仍然踏?踏實實，?一步一個?腳印，勇?往直前。?愿你繼續(xù)?努力，我?始終會做?你的支持?者、為你?加油，為?你鼓勁！?21、?你是個聰?明、機靈?的人，但?又是個令?人捉摸不?透的、頑?皮的男孩?，常常讓?我歡喜讓?我憂，所?幸的是，?你最近有?所醒悟，?意識到學?習的真正?重要。我?所要對你?說的是從?現(xiàn)在開始?還來得及?，千萬不?要白白浪?費自己的?才智。?班主任對?后進生的?期末評語?參考1?、在美國?社會中流?傳著一句?名言：如?果連你自?己都不相?信你自已?，誰還會?信任你呢?？老師想?把這句話?送給你，?希望能對?你有所啟?示，其實?你是個很?不錯的孩?子，要在?探究活動?中大膽展?示自己，?不斷地鍛?煉自己。?2、你?忠實憨厚?，聽話懂?事；你心?系集體，?樂意助人?；你明白?事理，要?求上進，?但你拖拉?散漫，意?志薄弱，?缺乏責任?，缺少動?力，在中?隊的探究?活動中，?總是帶有?觀望的態(tài)?度導致探?究資料不?全，評價?不高。俗?話說天下?無難事，?只怕有心?人。望你?重拾自信?，反省自?我，相信?自己點點?滴滴的積?累一定會?孕育成功?。3、?純真樸實?的你，喜?歡開動腦?筋思考問?題，有一?定的分析?能力，總?是默默地?做著自己?的事情，?常常能做?出人驚訝?的成績，?然而我們?開展的活?動是一個?集體活動?，集體的?智慧肯定?要遠遠大?于個人，?望你把自?己融入到?集體當中?，參與集?體的討論?，接受集?體安排的?任務，發(fā)?揮集體的?智慧，那?么你將做?出更大的?成績。?4、“天?下無難事?，只怕有?心人”確?實通過你?的努力，?你有所進?步，但你?還需加把?勁，繼續(xù)?努力，不?要再懶惰?，這樣你?的進步會?更快，更?大，相信?不久你就?會取得好?成績，老?師期待著?你有更大?的進步。?5、你?的一言一?行，一舉?一動，都?充分地證?明了你是?個懂事，?能干，明?事理的好?孩子，可?是，你有?一個馬虎?、粗心的?小毛病。?老師認為?你是一個?很出色的?孩子，不?過，假如?能夠改掉?馬虎的壞?毛病，你?還會更出?色的！?6、你是?個調皮的?孩子，所?以探究活?動中看不?到你全心?的投入。?要學會和?別人合作?，要知道?，一個人?的力量是?有限的，?只有團結?合作才能?發(fā)揮集體?的智慧。?希望你以?后能在集?體中找到?自己的位?置！7?、你知道?嗎？那些?真正聰明?的人，學?習的時候?比一般人?更要使勁?，因為他?們深知，?積累知識?在于勤，?學問淵博?在于恒。?也許這門?探究課程?的內(nèi)容并?不是你感?興趣的，?也許到課?外收集資?料是一件?困難的事?情，也許?你還沒有?學會怎樣?進行探究?活動，也?許……但?是我相信?，當有一?天你用“?勤”和“?恒”去打?敗這一個?個“也許?”后，你?會成為同?學眼中的?“聰明人?”自己心?中的“小?巨人”。?8、大?科學家愛?因斯坦曾?說過，天?才出于百?分之九十?九的汗水?加百分之?一的天賦?，可見，?成功的喜?悅是辛勤?的汗水澆?灌出的。?老師知道?你是個聰?明的孩子?，一定明?白了這話?中的意思?。希望你?能積極參?與探究活?動，認真?完成小隊?長布置的?任務，與?隊員們更?好地合作?。9、?你是個聰?明的孩子?，可你對?自己是那?么的不自?信，要時?刻記住：?我能行！?上課時要?積極動腦?，要積極?參與到小?組活動中?，和同學?合作時要?主動配合?。如果你?能照老師?的話去試?一試，一?定會令老?師和同學?對你刮目?相看。?10、你?是一個活?潑可愛的?孩子，可?你交的一?個“壞朋?友”卻老?是使你在?探究活動?中收獲較?少，那就?是貪玩。?假如你能?丟掉這個?壞朋友，?再交上個?好朋友：?認真傾聽?、認真探?究、摸索?，仔細完?成探究任?務，那么?，成功屬?于你。?11、你?聽說過這?樣一句名?言嗎？不?積跬步，?無以至千?里；不積?小流，無?以成江海?，探究活?動中，必?須腳踏實?地，持之?以恒，鍥?而不舍，?才能學有?所獲，希?望你時時?用這句話?來勉勵自?己。1?2、如果?把所有的?課程比作?一輛馬車?上的幾匹?馬的話，?那么探究?也是其中?一匹。如?果其中一?、二匹馬?出了問題?，那速度?自然快不?了。作為?駕車的你?，應該好?好想想，?那一、二?匹受傷的?馬真的是?先天不足?嗎？記住?：一馬不?行，整車?遭殃。希?望趕快重?視探究課?吧！1?3、你是?個誠實的?孩子。由?于各種原?因，致使?你對探究?學習興趣?不太濃，?但你探究?作業(yè)還是?能按時完?成，只是?質量不高?，希你今?后端正探?究學習態(tài)?度，勤探?究，對自?己要有信?心，爭取?更大的進?步。1?4、探究?學習對你?來說是一?個多余，?紀律對你?來說是一?項惱人的?約束，你?也曾下定?決心重新?開始，但?每一次決?心都被誘?人的游戲?給沖淡了?，沖散了?。希望懂?事的你趕?快改正，?認真參與?探究活動?，與同學?一起共同?進步！老?師期待著?你的行動?。15?、老師非?常高興，?這學期你?進步了。?你能嚴格?要求自己?遵守課堂?紀律；按?時完成老?師布置的?探究任務?，和伙伴?們親密合?作，真好?！希望你?能當著全?班的面多?多發(fā)言，?把你心里?所想的告?訴大家，?大家都非?常希望能?常常看見?你舉起小?手！1?6、肯動?腦筋，會?使你更加?聰明。保?持你的好?奇心，這?將是你創(chuàng)?造的源泉?，大膽地?說出你的?問題，和?伙伴們一?起去探究?，你會獲?得快樂，?老師期待?著你的積?極投入，?加油?。?17、?每次上課?，你總是?非常活躍?，小臉上?洋溢著興?奮，老師?明白你非?常喜歡上?這門課，?但是老師?和伙伴們?要求你完?成的一些?任務，你?總是不好?好完成，?有時說自?己忘了，?有時草草?應付了事?，老師希?望你能改?正缺點，?別讓大家?失望，好?嗎？1?8、你在?探究課上?基本能傾?聽他人意?見，樂意?與伙伴一?起學習。?但是探究?欲望不強?烈，主動?參與的積?極性不高?。19?、你是個?很好的傾?聽者，但?是你的探?究主動性?、積極性?不高，比?較被動，?小組合作?時常常充?當“旁觀?者”。?20、你?喜歡上探?究課，也?樂于參加?各種探究?活動，課?堂上常常?能聽你口?若懸河的?表演。但?是你知道?嗎？要獲?得真知，?學到本領?，必須付?出辛勤的?勞動，如?果做事總?是虎頭蛇?尾，能有?什么成果?呢？2?1、你有?一張靈巧?的嘴，一?個反應靈?敏的頭腦?，按說你?一定會有?不錯的表?現(xiàn)，可事?實上……?，想一想?，只說不?做，只會?把責任推?到別人身?上，能有?好的探究?成果嗎？?努力吧，?相信你能?行！2?2、羞羞?答答的你?其實是一?個聰明而?且上進心?很強的小?女孩，本?學期的探?究課你能?參與，但?是沒有主?動發(fā)表自?己的意見?，相信你?只要再多?一份信心?，你定將?成為一名?優(yōu)秀學生?，希望下?學期的探?究課上能?看到你更?積極的身?影。2?3、上課?好動，有?表演的欲?望。能完?成老師布?置的作業(yè)?，雖然在?探究的過?程中，深?度還不夠?，但相信?有了一份?執(zhí)著，就?一定能邁?開大步向?前走。老?師期待著?你的進步?。24?、你有積?極進取的?態(tài)度，但?還需要堅?韌不拔的?毅力；你?有爭優(yōu)當?先的目標?，但還需?要自我約?束的能力?；你機靈?、好動，?但還需要?注意場合?與分寸。?愿你揚長?避短，積?極督促自?己，爭取?逐步趕上?同伴！?25、一?把鑰匙開?一把鎖的?道理誰都?懂，可是?不同的學?習要用不?同的學習?方法你未?必就懂。?在探究活?動中你很?認真，但?也要注意?完成的質?量。找到?適合你的?學習方法?，你一定?事半功倍?的，老師?相信你會?成功的！?26、?你知道嗎?？我們的?身邊有許?多有趣的?現(xiàn)象。如?果你能仔?細觀察、?開動腦筋?，定會被?奇妙的大?自然吸引?，挖掘到?知識的寶?藏！2?7、你是?個樂意與?伙伴一起?學習，能?傾聽他人?意見的孩?子，如果?你能更積?極地投入?到探究活?動中，踴?躍表達自?己的想法?，那你會?更棒！?28、你?能在伙伴?的幫助下?進行探究?活動，能?對探究活?動提出一?些簡單的?看法，老?師希望你?能主動探?究，從實?踐中獲得?成功。?29、你?能對探究?活動提出?一些簡單?的看法，?能與伙伴?們一起合?作、收集?資料，老?師給你一?個小小的?建議，要?學會收集?一些有價?值的資料?與大家共?同分享。?30、?你是個頑?皮好動的?學生。上?課時，很?難做到安?靜地坐在?那里聽講?。課間，?你“生龍?活虎”。?如果你能?把你的時?間多用一?點在學習?上，定會?有所收獲?。老師贈?你一句話?：少壯不?努力，老?大徒傷悲?。請你好?好想一想?，今后該?怎么做？?31、?在課堂上?，老師總?是一會兒?看到你悄?悄地和鉛?筆盒說話?，一會兒?和手中的?鉛筆談心?，這樣可?以學得好?知識嗎？?知識是要?靠平時一?點一滴積?累，希望?你能學會?認真傾聽?。32?、你膽子?較小，探?究課上不?積極和同?學合作交?流，老師?希望你抓?住每一次?鍛煉的機?會，在課?堂上大膽?地發(fā)表自?己的見解?，拓寬視?野。加油?吧！3?3、學習?猶如大海?行舟，一?個人只有?頑強拼搏?，才有駛?向金色海?岸的可能?，老師希?望你能勇?敢地面對?學習中的?任何困準?，相信自?己的能力?，你一定?很棒。?34、你?是一位天?真活潑可?愛的孩子?，可是不?知道為什?么，每次?你都會玩?得忘了時?間，上下?課、放學?后都一樣?。每當老?師看到你?那雙充滿?了表現(xiàn)欲?的眼睛，?總不免替?你感到惋?惜，只要?你上課認?真聽講，?回家認真?收集資料?，老師相?信，你一?定能夠在?老師面前?表現(xiàn)出一?個完美的?你！加油?吧！3?5、你聽?說過這樣?一句名言?嗎？不積?跬步，無?以至千里?；不積小?流，無以?成江海，?學習上沒?有捷徑可?走，必須?腳踏實地?，持之以?恒，鍥而?不舍，才?能學有所?獲，希望?你時時用?這句話來?勉勵自己?，不要荒?廢了你良?好的天資?。36?、你是個?性格極其?內(nèi)向的孩?子。收集?資料你總?是認認真?真，不比?任何人差?，只因你?老是閉著?嘴不說話?，別人都?不知道你?的知識是?那么豐富?。為什么?總是那么?膽小，缺?乏自信呢?？你已失?掉了不少?成功的機?會。老師?希望你以?后大膽些?，主動些?，你會進?步的，能?做到嗎？?37、?你曾對老?師說，有?些知識不?明白，可?你卻又從?不問老師?，其實學?問學問，?要學要問?，只學不?問，哪有?學問。希?望你再加?把勁，繼?續(xù)努力，?不懂就問?，這樣你?的進步會?更快，更?大，相信?不久的將?來，你會?取得好成?績，老師?期待著你?有更大的?進步。?38、你?會皺起眉?頭，是想?不出問題?嗎？你會?默不作聲?，是不知?道怎么回?答嗎？你?會在老師?不注意時?，做小動?作，是想?引起老師?的關注嗎?？告訴老?師，好嗎?？其實，?老師時刻?都在關注?著你，你?一點兒也?不比別人?差，對自?己要有信?心！敞開?你的心，?讓老師和?同學一起?進入，付?出努力，?一定會有?收獲。讓?我們一起?努力，好?嗎？3?9、你是?一個聰明?機靈的小?男孩，只?是課堂上?自由散漫?，老師知?道你并不?愚笨，只?是對學習?缺乏信心?。貪玩占?用了你很?多時間，?愛玩雖不?是缺點，?可是貪玩?卻會影響?你的進步?。希望你?把更多的?精力放在?探求知識?上。老師?期待你的?成功。?40、活?潑開朗的?你，挺樂?意幫助別?人，上課?時卻總管?不好自己?。你喜歡?玩耍，這?并不是缺?點?？墒?，如果只?貪玩不學?習，知識?不會自己?長翅膀飛?到你的腦?子里。老?師希望你?把學習和?玩耍分開?：要學就?學個踏實?，要玩就?玩?zhèn)€痛快?。41?、或許你?有些調皮?，有些好?動，也常?挨批評，?可在老師?的心中，?一直認為?你是個聰?明的孩子?。掌握知?識是靠持?之以恒的?，如果你?能把激情?融入學習?，靜下來?認真思考?，勤奮努?力，那么?，你也可?以成為一?名佼佼者?，愿意試?試嗎？?41、可?愛的小姑?娘，能在?老師和小?朋友們的?幫助下完?成規(guī)定的?任務，善?于傾聽他?人的觀點?，如果在?探究活動?中積極思?維、大膽?發(fā)表自己?的看法，?你會更聰?明！4?2、教室?墻上的“?探究樂園?”里，你?的名字漸?漸多了，?課堂上你?的發(fā)言也?多了，和?同學的合?作熱情更?高了……?你的進步?大家都看?在眼里，?喜在眉梢?。43?、文靜乖?巧的孩子?，老師看?得出你挺?喜歡上探?究課，課?堂上眨著?一雙充滿?好奇的大?眼睛，能?在大家的?啟發(fā)下完?成規(guī)定的?任務。不?要再做旁?觀者，做?個勇敢的?參與者吧?，你會是?很棒的一?個！4?4、你能?認真地參?加探究活?動，但一?遇到難題?就退縮了?，老師要?告訴只要?你大膽地?向前，成?功離你不?遠了。?45、你?很熱情，?常常積極?參與活動?，但你有?時卻不能?很好地約?束自己，?影響了整?個小組，?大家對你?可有些意?見，希望?你能合理?安排，受?到大家的?歡迎。?46、大?家覺得你?想像力豐?富，動手?能力強。?當別人遇?到困難時?，你能及?時伸出援?助之手。?如果你能?不固執(zhí)己?見，在探?究活動中?取長補短?，一定會?收獲頗豐?。47?、ⅹⅹ同?學對探究?課缺乏熱?情，活動?中不夠投?入，也不?愛發(fā)表自?己的觀點?，希以后?明確學習?目的，認?真對待每?一次探究?活動。努?力吧！?48、你?上課能認?真聽講，?討論時擰?傾聽他人?的意見，?希今后要?多動腦、?敢探究，?做一個勤?學好問的?探究型學?生。4?9、任何?事情只要?認真參與?，一定會?有所收獲?，為什么?不試著讓?自己在探?究活動中?尋找更多?的快樂呢?？50?、探究課?是一門能?讓你變得?越來越聰?明的課程?，但是如?果你不認?真參與的?話，聰明?是不會自?己送上門?來的。?51、一?個人的智?慧終究是?有限的，?與其獨自?苦苦思索?，不如和?大家一起?探索，你?會收獲更?多的成功?與快樂。?52、?愿你積極?參加探究?型課程的?實踐活動?，拓寬知?識面，提?高各方面?的能力。?53、?探究型課?程能讓你?的學習生?活變得更?加豐富多?彩，愿你?走進探究?活動，收?獲更多的?碩果！?54、探?究型課程?能讓你體?會小組合?作探究的?樂趣，快?來參加吧?！55?、積極大?膽地參加?每個主題?的探究活?動吧！你?的收獲會?更大！?56、大?家一致夸?你頭腦機?靈，反應?敏捷，上?課發(fā)言大?膽，這些?方面的確?叫老師高?興。如果?你把上課?好動的精?力用在學?習上，你?一定會贏?得大家的?喜歡。?57、缺?乏自信，?你會失去?很多成功?的機會。?老師希望?你以后大?膽些，主?動些，你?會進步的?，能做到?嗎？5?7、你是?個活潑好?動的男孩?，有著濃?厚的探究?興趣，動?手能力強?，如果在?課堂中很?好控制的?話，你的?作品會得?到大家的?認可的！?58、?你是個很?有主見的?學生，有?創(chuàng)意思想?，不善于?循規(guī)蹈矩?，但光憑?一股倔勁?，是辦不?好事情的?，希望你?多與同學?合作學習?，提高工?作效率！?59、?你性格木?訥，不善?說話，做?起事來常?常自顧自?，希望你?上課認真?聽講，不?要開小差?，做小動?作哦！?60、你?是一個很?優(yōu)秀的孩?子，可為?什么不敢?向大家展?露自己的?才華呢？?勇敢些吧?，孩子！?61、?看到你能?主動舉起?手要求回?答問題，?老師高興?極了。因?為你終于?戰(zhàn)勝了過?去那個膽?小的你。?62、?請你主動?、大膽地?同大家一?起探究，?老師和同?學都愿意?幫助你。?63、?你為人熱?情，性格?開朗，能?說會道。?但在上探?究課時，?不愿和別?人合作。?希望你能?團結他人?，相信你?能飛得更?遠！6?4、探究?課上的認?真與執(zhí)著?的你給老?師留下深?刻的印象?；但是你?應該活潑?一些，十?多歲的少?年本應充?滿熱情；?你應該靈?活一些，?光有自覺?性還不夠?。繼續(xù)努?力吧，我?深深地為?你祝福！?65、?你是一個?活潑的女?生，你很?熱情，與?同學友好?相處，玩?成一片，?但在探究?活動中不?能約束自?提高各項?能力！?66、你?對學習的?興趣不是?很高，希?望你多觀?察周圍的?事物，在?心中多想?想為什么?，并把這?些問題提?出來，讓?大家一起?來解決。?67、?探究活動?能豐富你?的知識面?，還能培?養(yǎng)你的動?手能力，?希望你能?認真完成?每次探究?作業(yè)。?你有豐富?的知識，?什么都知?道一點，?但探究需?要有周全?的思考，?假如你能?想得全面?些，你的?成功將會?更多。?68、探?究課上，?你能認真?聽講，也?能積極思?考。老師?希望你能?按照老師?的要求，?做好準備?工作。在?探究的過?程中，能?發(fā)現(xiàn)問題?解決問題?，在玩中?學。6?9、探究?課上，你?有時能認?真聽講，?積極舉手?發(fā)言，發(fā)?表自己獨?到的見解?，真了不?起！那么?，你能把?“有時”?變成“常??！眴?？?70、?探究課上?，你總是?能準確而?響亮地回?答出問題?，但是，?你的小話?匣子經(jīng)常?在不恰當?的時候打?開，影響?老師上課?和同學聽?課，希望?你以后注?意，好嗎?？71?、上探究?課時，你?聽講認真?，發(fā)言積?極，老師?真的為你?高興。但?美中不足?的是：你?完成課業(yè)?速度太慢?。你可別?小看了這?個習慣，?也許它會?成為你前?進道路上?的最大障?礙，所以?，應該馬?上改掉它?！72?、你是個?聰明的孩?子，但在?學習中不?夠自覺性?，每次要?準備的資?料你都拿?不出來，?有時還要?尋找理由?。要記住?：只有努?力了，你?才會有所?收獲。?73、你?能參與探?究活動，?并能參與?探究活動?，樂于與?伙伴們一?起學習，?希望你能?勤探究，?多提問，?能獨立完?成老師的?任務。?74、常?看到你靜?靜地坐在?位置上，?時常會發(fā)?呆，無法?回答老師?的問題，?告訴你，?這可不行?！希望你?盡快改正?！75?、如果在?你平時認?真學習的?態(tài)度上再?加些你大?膽的見解?，你將會?讓我們的?集體更活?躍！7?6、雖然?你設計的?方案操作?起來有一?定的難度?，但想法?還是比較?有新意的?，再修改?修改，相?信你的下?一個方案?一定會成?功。7?7、如果?你能改掉?馬虎的小?毛病，你?肯定會成?為一名好?學生，老?師期待著?這一天的?來臨。?78、努?力了，就?會有收獲?，探究能?培養(yǎng)你的?思維能力?，能拓寬?你的視野?，使你的?知識更豐?富，更全?面，好好?努力吧，?老師期待?著你能有?更多收獲?！79?、親愛的?____?，如果你?能靜心聽?講，積極?投入探究?活動，你?肯定能和?伙伴們一?樣，能學?到很多知?識。后?進生報告?冊的評語?你有禮?貌，愛勞?動，發(fā)言?積極。瞧?，老師一?連串數(shù)出?你這么多?優(yōu)點，看?來這學期?你進步不?小，每?當看到你?那著掃帚?在教室里?忙碌的身?影我總是?看在眼里?，喜在心?里，多好?的學生!?你的學習?基礎是差?了一些，?但你不要?有太多壓?力，不必?提心吊膽?，也不要?灰心，“?世上無難?事，老師?看在眼里?，喜在心?里?？墒?你有時仍?貪玩，作?業(yè)馬虎，?也讓老師?失望。你?是聰明的?，要是把?更多的心?思用在學?習上，你?會更棒。?努力吧，?老師期待?著你更大?的進步!?你的學?習比較踏?實，勞動?時總那么?勤快，同?學間的小?事，你常?常忍讓。?你發(fā)現(xiàn)沒?有，只要?努力一下?，你的字?就可以寫?得漂亮，?讓腦子多?思考一下?問題，你?就可以得?出令人滿?意的答案?，努力吧?，你是一?個聰明的?學生!?你的學習?基礎是差?了一些，?但你不要?有太多壓?力，不必?提心吊膽?，也不要?灰心，“?世上無難?事，只怕?有心人”?，只要你?學習專心?些、勤奮?些、細心?些，不懂?就問。你?的成績會?趕上來的?。自信些?，老師、?家長、同?學都在關?心你、支?持你!等?你的好消?息噢!?在校尊敬?老師，團?結同學，?熱愛班級?是你的特?點、優(yōu)點?。看到你?用心聽課?時發(fā)言時?那么積極?，老師是?多么高興??？赡阌?時也很讓?老師生氣?，愛說話?，上課不?專心，讓?老師傷心?。你知道?嗎如果你?改掉這些?小毛病，?你肯定會?成為一名?更好學生?，老師期?待著這一?天。你?生性好動?，聰明活?潑。上課?的狀態(tài)不?太好。作?業(yè)的書寫?不夠整潔?。學習投?入的有效?時間還不?夠。希望?你能做到?樂于接受?老師交給?的任務、?把不懂的?問題及時?解決。?基礎是欠?缺了一些?，但你不?要有太多?壓力，不?必提心吊?膽，也不?要灰心，?“世上無?難事，只?怕有心人?”，只要?你學習專?心些、勤?奮些、細?心些，不?懂就問。?你的成績?會趕上來?的。自信?些，老師?、家長、?同學都在?關心你、?支持你!?等你的好?消息噢!?雖然平?日你默默?無聞，卻?看得出你?很要強，?你用實際?的行動證?明，你能?行，你用?汗水來澆?灌著成功?的花朵。?你有助人?為樂精神?，但你還?有不少缺?點，例如?做事不專?心、速度?太慢。愿?你揚長避?短，我永?遠是你忠?實的朋友?，我會做?你的有力?支持者!?記得你?跟老師說?過自己要?學好，當?時我夸了?你，你是?那樣的興?奮。盡管?你做事情?速度慢了?些，可你?有許多優(yōu)?點：誠實?純樸，樂?于助人，?熱愛集體?，遵守紀?律，你仍?不失一個?可愛的學?生。請記?住自己跟?老師說的?話，只要?你肯努力?，老師和?同學都會?幫助你的?，你的進?步是老師?最大的欣?慰。你?是個聰明?、性格開?朗的學生?，同學們?都喜歡接?近你，與?你在一起?談笑風生?，你懂禮?貌，尊敬?老師，關?心集體，?這些是你?的長處。?但在學習?上你應更?嚴格要求?自己，不?能滿足現(xiàn)?狀，細心?答題，有?競爭思想?，那么，?你一定會?變得更優(yōu)?秀。只?怕有心人?”，只要?你學習專?心些、勤?奮些、細?心些，不?懂就問。?你的成績?會趕上來?的。自信?些，老師?、家長、?同學都在?關心你!?等你的好?消息噢!?你的學?習基礎是?差了一些?，但你不?要有太多?壓力，不?必提心吊?膽，也不?要灰心，?“世上無?難事，只?怕有心人?”，只要?你學習專?心些、勤?奮些、細?心些，不?懂就問。?你的成績?會趕上來?的。自信?些，老師?、家長、?同學都在?關心你、?支持你!?等你的好?消息噢!?你生性好?動，聰明?活潑。上?課的狀態(tài)?不太好。?作業(yè)的書?寫不夠整?潔。學習?投入的有?效時間還?不夠。希?望你能做?到樂于接?受老師交?給的任務?、把不懂?的問題及?時解決。?-雖然?平日你默?默無聞，?卻看得出?你樣樣要?強，你用?實際的行?動證明，?你能行，?你用點滴?汗水，澆?灌著成功?的花朵。?你有助人?為樂精神?，但你還?有一些小?缺點，同?學們正以?更高標準?要求你。?愿你揚長?避短，我?永遠是你?忠實的朋?友，我會?做你有力?的支持者?!后進?生們的教?師評語?1你聰明?伶俐，思?維敏捷，?優(yōu)美的文?字令老師?贊嘆！同?學們也羨?慕你。但?不知為什?么，你的?心里似乎?找不對集?體的位置?。似乎總?有同學來?打你的“?小報告”?。并且，?老師很難?在你身上?找到那樣?那我們每?個同學都?相當重要?的東西－?－上進心?。假如你?能糾正你?的這些不?良態(tài)度，?老師相信?，你將是?最棒的！?努力吧！?2你在?老師的心?目中，是?個很乖很?乖的小男?孩?？偸?嚴格要求?自己。上?課時，兩?只小手總?是放得平?平的。專?心聽講，?認真完成?作業(yè)且熱?愛公物。?在老師的?鼓勵下，?你的發(fā)言?也積極了?。但最近?，你染上?了個壞習?慣，那就?是粗心。?老師希望?你把它扔?掉，你能?做到嗎？?做一個讓?老師更喜?歡的學生?，努力吧?！3老?師驚喜地?發(fā)現(xiàn)，以?前的“小?花貓”不?見了，現(xiàn)?在的你也?開始講衛(wèi)?生了。你?瞧，即使?很多同學?對你有意?見，但老?師還是能?在你身上?發(fā)現(xiàn)優(yōu)點?，說明你?也是個可?愛的孩子?。老師給?你一個方?法來改掉?你身上的?缺點好嗎?？那就是?：認真。?認真完成?作業(yè)、認?真聽講、?認真思考?，按照老?師的方法?去做吧！?你一定會?成功，老?師相信、?支持你。?4你是?一位天真?活潑可愛?的孩子，?可是不知?道為什么?，每次你?都會玩得?忘了時間?，上下課?、放學后?都一樣。?每當老師?看到你那?雙充滿了?表現(xiàn)欲的?眼睛，總?不免替你?感到惋惜?，只要你?上課認真?聽講，回?家認真完?成作業(yè)，?老師相信?，你一定?能夠在老?師面前表?現(xiàn)出一個?完美的你?！加油吧?！5你?是個聰明?又可愛的?小男孩，?認真學習?，作業(yè)及?時完成，?熱愛勞動?，熱愛集?體。如果?你今后上?課時不做?小動作，?做作業(yè)不?粗心大意?，老師相?信，在不?久的將來?，老師一?定能看到?一個更出?色的你。?6你是?一個聰明?機靈的小?男孩，只?是課堂上?自由散漫?，從不完?成作業(yè)，?字跡潦草?，成績不?理想，老?師知道你?并不愚笨?，只是對?學習缺少?信心。貪?玩占用了?你很多時?間，愛玩?雖不是缺?點，可是?貪玩卻會?影響你的?進步。希?望你在學?習上多下?點功夫。?我相信你?定能取得?好成績，?你說對嗎?？7知?道嗎，最?近，你的?進步可真?大??！你?的每一點?進步，老?師都為你?感到高興?。每次老?師表揚時?，總有你?的名字。?你的漂亮?的字跡，?你那高高?舉起的小?手，你那?正確無誤?的回答，?都讓老師?深切地體?會到你在?越變越好?！繼續(xù)加?油，你將?會時最出?色的！?8你是個?性格極其?內(nèi)向的孩?子。你并?不比別人?差，只因?你老是閉?著嘴不說?話。為什?么總是那?么膽??？?缺乏自信?，你已失?掉了不少?成功的機?會。老師?希望你以?后大膽些?，主動些?，你會進?步的，能?做到嗎？?9你是?一個很有?主見的小?男孩，老?師知道你?的理想是?做個“偉?人”。可?“偉人”?不是每個?人都能做?到的。你?要實現(xiàn)理?想，必須?從小事做?起，無論?做什么事?情都必須?勤奮努力?。可是，?你好好想?想，你都?做到了嗎?？試試吧?！老師期?待著你的?進步！?10你是?個讓人喜?愛的男孩?，打掃衛(wèi)?生態(tài)度認?真，每天?堅持最后?一個走，?老師一直?被你的這?種精神所?感動著。?最近，老?師發(fā)現(xiàn)你?的學習有?了不少進?步，也能?按時完成?作業(yè)，老?師為你高?興。如果?你今后上?課時不做?小動作，?專心聽講?，你會進?步得更快?。有信心?嗎？努力?吧!1?1雖然，?你真是個?讓老師生?氣的學生?，但是，?老師還是?發(fā)現(xiàn)了潛?在你身上?的優(yōu)點：?尊敬老師?，聰明機?靈。你常?說自己笨?，學不起?。你常說?想跟小朋?友們一起?玩。那么?老師告訴?你，__?__，要?做一個讓?其他小朋?友喜愛的?同學，首?先要自己?去愛他們?。老師不?相信你笨?，因為真?正笨的人?說不出這?樣的話，?同意老師?的觀點嗎?？老師期?待著你的?進步。?12你其?實很聰明?，這學期?，老師很?高興看到?你不再那?么貪吃，?校門口的?小攤前沒?有你的身?影了。如?果你上課?能專心聽?講、獨立?完成作業(yè)?、有錯及?時改正，?相信你會?進步的。?老師期待?著你的進?步。1?3你是位?聰明的學?生，你想?和好成績?交朋友嗎?？那上課?可要專心?聽講，不?能做小動?作，最重?要的是不?能隨便曠?課，你能?做到嗎？?老師相信?你可以的?，對嗎？?那好成績?就會跟你?交朋友，?老師期待?這你的進?步。1?4知道嗎?，最近，?你的進步?可真大啊?！你的每?一點進步?，老師都?為你感到?高興。每?次老師表?揚時，總?有你的名?字。你高?高舉起的?小手，你?響亮正確?的回答，?你努力認?真地完成?作業(yè)，都?讓老師深?切地體會?到你在越?變越好！?繼續(xù)加油?，你將會?變得更加?出色的！?15你?是位遵守?校規(guī)校紀?的好學生?，課堂上?你專心聽?講，作業(yè)?本上那端?端正正的?字跡讓老?師好喜歡?，但老師?更喜歡積?極開動腦?筋，勇敢?地回答老?師問題的?學生，你?一定會的?，是嗎？?這樣你肯?定能取得?優(yōu)異的成?績。關?于后進生?的操行評?語1.?你活潑樂?觀，自信?心強，尊?敬老師，?是你的最?大優(yōu)點，?作業(yè)能按?時完成，?有強烈的?好奇心，?可惜的是?你上課管?不住自己?，不守紀?律，老師?提出問題?不經(jīng)過深?思熟慮，?只想發(fā)表?自己的見?解，也不?愛聽同伴?的發(fā)言，?因此，問?題回答不?全面，希?望你揚長?避短，做?個人見人?愛的好學?生。2?.勤奮是?一把金鑰?匙，它會?幫你打開?知識殿堂?的大門；?勤奮是艘?巨艦，它?會載你搏?擊知識海?洋的風浪?！希望你?能牢牢握?住這把鑰?匙，努力?學習，不?懈追求，?希望的大?門一定會?向你敞開?。3.?你渴望學?習成績的?進步，為?此一如既?往地堅持?著自己刻?苦努力、?奮發(fā)圖強?的求學原?則，所有?這些努力?也最終換?來了豐收?的喜悅，?盡管你的?學習成績?還不夠理?想，但你?有堅定的?信念。我?相信，成?功的花朵?在汗水的?澆灌中會?更加鮮艷?。4.?你是一個?積極要求?上進的男?孩，從一?次次的發(fā)?言中，流?露出迫切?要求的愿?望，但你?還缺乏明?辨是非的?能力，常?常讓老師?有些失望?。愿你把?美好的理?想轉化為?自己的實?際行動，?只有腳踏?實地的去?做事情的?人，才能?達到光輝?的頂點！?5.你?渴望做一?個守紀律?的學生，?但又常常?不能約束?自己。你?渴望為班?級爭光，?但又缺乏?勇氣與膽?量、能力?還不夠。?你渴望學?習成績的?進步，但?又缺乏頑?強拼搏的?精神。請?你不要灰?心，慢慢?來，只有?不懈的追?求、不斷?努力，讓?無數(shù)次失?敗奠定成?功的基石?，你終能?得到成功?的喜悅!?6.誠?實，文靜?是你良好?的一面；?能積極參?加勞動，?運動會上?努力為班?級體爭取?榮譽，曾?經(jīng)因為沒?有取得好?成績而落?淚，讓我?深深的感?動。但學?習是你的?薄弱項，?老師知道?你也很努?力，但缺?少一個有?效的學習?方法，因?此致使你?的學習成?績提高不?大。老師?建議你在?這一方面?可以多和?同學交流?，找到適?合自己的?有效的學?習方法，?爭取早日?實現(xiàn)你的?夢想。?7.外表?秀氣柔弱?的你，卻?有著灑脫?的個性。?你的善良?與寬容大?度交相輝?映，贏得?了同學的?好評；你?的平和與?善解人意?，讓老師?倍感欣慰?。文筆優(yōu)?美的隨筆?，是老師?怡心養(yǎng)性?的享受，?如朋友般?的交流是?我期盼的?師生境界?。高二的?你更加沉?穩(wěn)與理性?，對學習?的態(tài)度更?加專注，?成績有一?定的提升?。希望不?僅要勤學?，更要好?問，掌握?科學方法?，提高課?堂效率，?爭取高三?更大的進?步。8?.你忠實?厚道，樸?直豁達，?班中的臟?活、累活?總能看到?你的身影?，誰有難?處你都熱?情相助，?同學老師?都愿意接?近你。當?今具有這?些品質尤?為可貴。?你學習刻?苦努力，?成績有所?提高。老?師想提醒?你面對學?習中的困?難，切勿?焦躁，你?最需要的?是要自信?而不自卑?，認真探?究學習方?法，提高?效率，尤?其是上課?要認真聽?講，課后?及時消化?、鞏固。?注意學習?的每一個?細節(jié)，做?好歸納小?結。一步?一個腳印?地去實現(xiàn)?自己的人?生目標。?9.你?隨和、幽?默、會玩?愛樂，所?以朋友很?多；你悟?性很強，?思維敏捷?，所以理?科學習見?成效；你?做事從興?趣出發(fā)，?定力不足?，意志力?不夠，所?以成績不?穩(wěn)定；你?性格很好?，含而不?露、與世?無爭，但?又不甘示?弱。你優(yōu)?點很多，?也有許多?毛病，我?想掌握好?的方法，?是學業(yè)有?成的前提?；打下好?的基礎，?是事業(yè)發(fā)?展的必須?；養(yǎng)成好?的習慣，?是終生受?益的偉業(yè)?。“男兒?不展風云?志，空負?天生八尺?軀”，趕?快調整好?自己的步?伐，趕上?去，你一?定會展鴻?鵠之志。?10.?你其實是?愿意上進?的學生，?樂觀，善?于排解憂?愁，但你?平時貪玩?難以自控?，浪費了?時間，荒?廢了學業(yè)?；你積極?參加班集?體活動，?但你經(jīng)常?遲到也給?班集體抹?了黑；你?喜歡的事?能很認真?地完成，?但對于學?習你缺乏?熱情，沒?有興趣，?今天的成?績就是你?今后在社?會上生存?的資本，?未來的社?會是充滿?競爭的社?會，你如?何去面對?挑戰(zhàn)呢？?開劈自己?人生的道?路不能借?助別人的?力量，老?師真心希?望你，選?擇適合自?己的路，?發(fā)揮潛力?，腳踏實?地，無怨?無悔過好?今天。?11.“?書山有路?勤為徑，?學海無涯?苦作舟。?”“勤勉?”會永遠?成為你的?財富。事?實上，懂?事的你本?身就是親?人和老師?的一筆財?富。學習?中出現(xiàn)波?動是正常?，只要我?們執(zhí)著地?去作一件?事，那么?從長遠看?，勝利必?將屬于你?。請你珍?惜自己所?擁有的一?切，并大?膽地去開?拓進取，?你將會發(fā)?現(xiàn)生活就?該如此陽?光燦爛！?12.?你為這個?集體增添?了許多笑?聲與生機?。班級的?集體活動?都能參加?，并為班?級爭得了?榮譽，但?成績還不?夠理想，?自制力相?對弱，課?外時間利?用率不高??！叭俗?大的敵人?就是自己?”，望你?能戰(zhàn)勝自?己的缺點?，爭取在?新學期有?突破性的?進步。生?命給予你?的只是武?器，生活?給予你是?戰(zhàn)場，要?____?自己打個?漂亮的戰(zhàn)?！13?.你忠實?憨厚，聽?話懂事，?你心系集?體，樂意?助人，你?明白事理?，要求上?進，但你?拖拉散漫?，意志薄?弱，缺乏?責任，缺?少動力，?這一切都?阻礙了你?成績的飛?速進步，?讓老師欣?慰的是這?一切都在?慢慢地改?變著。相?信自己，?只要信心?恒在，你?的明天一?定會變得?美好。?14.成?績上不是?很穩(wěn)定，?老師覺得?你還存在?很大的潛?力，如果?能在學習?上再賣力?些，成績?的進步會?令你滿意?的。老師?希望你以?后不僅學?習上有較?大進步，?而且能在?一些細節(jié)?方面管好?自己，把?握好自己?的今天和?明天。?15.老?師知道你?一直很努?力，但終?因有的學?科差距很?大而導致?你信心屢?受打擊，?可能分科?能給你帶?來好的心?情，只是?無論如何?你都必須?加足馬力?。愿你能?把握好自?己的人生?，永不言?棄！小?學后進生?激勵評語?1、你?知道嗎？?每當你上?課時專心?聽講，用?一雙充滿?求知欲的?眼睛看著?我時，每?當你認認?真真、工?工整整地?完成作業(yè)?時，老師?是多么高?興，可是?你為什么?不能每天?、每一次?都自覺地?這樣做呢?？特別是?老師不在?你身邊時?？2、?從你的作?文中可以?看出你是?個愛憎分?明，正直?、有愛心?的孩子，?在你的內(nèi)?心深處，?上進心依?舊未泯滅?，你不是?有個競爭?對手嗎？?只要你努?力，像啄?木鳥一樣?啄掉自己?身上的懶?蟲，是有?希望趕上?并超過他?的。3?、你是位?健康，精?力充沛的?孩子，能?干、熱愛?勞動，能?吃苦，如?果你能將?時間和精?力更多地?放在學習?上，成績?會遠遠不?是現(xiàn)在這?個樣子，?如果你能?對同學們?以禮相待?，會擁有?更多的朋?友。4?、古人云?：書山有?路勤為徑?，學海無?涯苦作舟?，學習上?豈有平坦?的大道？?不付出艱?辛的代價?怎能有輝?煌的成就?？你天資?不錯，又?有求知欲?，有上進?心，父母?也對你寄?予厚望，?為什么不?努力進取?，勤奮學?習，為自?己開創(chuàng)出?美好的未?來呢？?5、這學?期你為了?在體育方?面做出點?成績，確?實吃了不?少苦，流?了不少汗?，你能從?挫折中振?作起來，?迎難而上?，這種精?神十分難?得，你樂?觀，個性?豁達，這?將有助于?你的成功?。但記住?：千萬別?荒廢了學?業(yè)。6?、學習如?駕車登山?，不進則?退，聰明?的你之所?以在學習?上不象我?們希望的?那樣，是?因為你還?缺乏主動?性，只有?鼓足學習?的熱情，?并且腳踏?實地，不?斷積累，?才能不至?于埋沒自?己的良好?天資。?7、在美?國社會中?流轉著一?句名言：?如果連你?自己都不?相信你自?已，誰還?會信任你?呢？老師?想把這句?話送給你?，希望能?對你有所?啟示，其?實你是個?很不錯的?孩子，要?對自己有?信心，大?膽展示自?己，不斷?地鍛煉自?己。8?、你一定?很羨慕那?些成績優(yōu)?秀的同學?，你一定?認為他們?很聰明，?學得很輕?松，其實?不然，真?正聰明的?人，學習?的時候比?一般人更?要使勁，?因為他們?深知，積?累知識在?于勤，學?問淵博在?于恒，希?望你能像?啄木鳥醫(yī)?生那樣，?捉掉身上?白小懶蟲?。9、?你一定聽?過這樣一?個故事吧?：牛頓做?實驗太專?注，把手?表當雞蛋?扔進鍋里?煮了。一?個人學習?、工作時?如此專注?，還有什?么做不好?的呢？你?是個聰明?的孩子，?又寫得一?手好文章?，如果能?以牛頓為?榜樣，認?真，投入?地對待每?件事，一?定會學有?所獲。?10、你?很遵守紀?律，但課?堂上卻總?是沉默不?語，難道?是信奉沉?默是金嗎?？沒有人?天生就有?良好的口?才，關鍵?還是看你?會不會抓?住課堂上?的每一個?機會。?11、你?有良好的?學習愿望?，總是缺?乏信心，?好好努力?，學好每?門功課，?一分耕耘?，一份收?獲?？朔?學習上的?困難，不?斷向前進?。12?、當你第?一次走進?我們班教?室時，我?就喜歡上?了虎頭虎?腦的你，?但漸漸的?老師發(fā)現(xiàn)?了你身上?有著懶惰?、馬虎的?壞毛病，?他們已經(jīng)?嚴重阻礙?了你的進?步，甚至?后退。希?望你早些?趕走他們?，使自己?變得聰明?起來。?13、你?性情溫和?、言語不?多，但待?人誠懇、?禮貌。你?思想健康?，要求進?步。你學?習渴望進?步，但還?缺乏刻苦?鉆研精神?、缺乏正?確有效的?學習方法?，學習成?績還無起?色，平時?值日工作?做得不夠?好。愿你?振作起來?，增強信?心，永不?厭倦、永?遠進取!?14、?你渴望學?習成績的?進步，為?此一如既?往的堅持?著自己刻?苦努力、?奮發(fā)圖強?的求學原?則，所有?這些努力?也最終換?來了豐收?的喜悅，?盡管你的?學習成績?還不夠理?想，但你?有堅定的?信念。我?相信，成?功的花朵?在汗水的?澆灌中會?更加鮮艷?。15?、你是一?個積極要?求上進的?男孩，從?一次次的?發(fā)言中，?流露出迫?切要求的?愿望，但?你總是還?缺乏明辨?是非的能?力，常常?讓老師有?些失望。?愿你把美?好的理想?轉化為實?際的行動?，只有腳?踏實地的?人，才能?達到光輝?的頂點!?16、?你渴望做?一個守紀?律的學生?，但又常?常不能約?束自己。?你渴望為?班級爭光?，但又缺?乏勇氣與?膽量、能?力還不夠?。你渴望?學習成績?的進步，?但又缺乏?頑強拼搏?的精神。?請你不要?灰心，慢?慢來，只?有不懈的?追求、不?斷努力，?讓無數(shù)次?失敗奠定