中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)中小學(xué)班?主任培訓(xùn)?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、指?導(dǎo)思想：?積極實(shí)?施加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍?建設(shè)工程?，全面提?升班主任?隊(duì)伍的整?體素質(zhì)和?工作水平?。通過(guò)培?訓(xùn)計(jì)劃實(shí)?施，建立?培訓(xùn)制度?有效培訓(xùn)?，全面提?高班主任?隊(duì)伍素質(zhì)?和工作水?平，促進(jìn)?基礎(chǔ)教育?改革和發(fā)?展。二?、培訓(xùn)目?標(biāo)：1?、樹(shù)立德?育為首的?觀(guān)念，履?行班主任?工作職責(zé)?有明顯提?高。2?、學(xué)生思?想教育和?班級(jí)管理?水平明顯?提高。?3、促進(jìn)?學(xué)校和諧?發(fā)展，未?成年人思?想道德建?設(shè)有效實(shí)?施。4?、建設(shè)一?支思想素?質(zhì)好、業(yè)?務(wù)水平高?、管理能?力強(qiáng)、科?研意識(shí)濃?的中小學(xué)?班主任隊(duì)?伍。三?、培訓(xùn)內(nèi)?容與方式?：(一?)培訓(xùn)內(nèi)?容A理?論素養(yǎng)：?魏書(shū)生班?級(jí)管理工?作經(jīng)驗(yàn)。?B技能?素質(zhì)(網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)學(xué)?習(xí)、現(xiàn)代?化班級(jí)管?理、撰寫(xiě)?活動(dòng)方案?、《綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)?》等)?C主題活?動(dòng)(主題?班會(huì)設(shè)計(jì)?、學(xué)生自?主化管理?論壇等)?(二)?培訓(xùn)方式?以班主?任為主體?，互動(dòng)為?主，重經(jīng)?驗(yàn)交流，?在參與中?學(xué)習(xí)、交?流、提高?。1、?專(zhuān)題講座?；2、?經(jīng)驗(yàn)論壇?；3、?現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩?；4、?技能操作?學(xué)習(xí)；?5、案例?分析；?6、外出?學(xué)習(xí)等。?中小學(xué)?班主任培?訓(xùn)工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、宗?旨和意義?班主任?是中小學(xué)?教師隊(duì)伍?的重要組?成部分，?是班級(jí)工?作的組織?者、班集?體建設(shè)的?指導(dǎo)者、?小學(xué)生健?康成長(zhǎng)的?引領(lǐng)者，?是思想道?德教育的?骨干，是?溝通家長(zhǎng)?和社區(qū)的?橋梁，是?實(shí)施素質(zhì)?教育的重?要力量。?由于我校?年輕教師?較多，班?主任隊(duì)伍?趨于年輕?化，缺乏?班級(jí)管理?的經(jīng)驗(yàn)，?因此制定?班主任培?訓(xùn)制度，?全面提高?班主任管?理藝術(shù)及?履行工作?職責(zé)的能?力，從而?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，提高教?育質(zhì)量。?二、培?訓(xùn)目標(biāo)?通過(guò)培訓(xùn)?，使班主?任教師了?解新形勢(shì)?下教育理?論，樹(shù)立?正確的教?育觀(guān)念，?具有良好?的職業(yè)道?德，進(jìn)一?步明確工?作任務(wù)和?職責(zé)，掌?握科學(xué)的?工作原則?和方法，?提高組織?、指導(dǎo)、?協(xié)調(diào)工作?能力，以?此促進(jìn)新?時(shí)期、新?形勢(shì)下班?主任行為?的迅速轉(zhuǎn)?變，從而?達(dá)到班主?任專(zhuān)業(yè)化?成長(zhǎng)的目?的，使我?校德育工?作更能適?應(yīng)新時(shí)期?發(fā)展的需?要，促進(jìn)?我校全體?學(xué)生身心?健康成長(zhǎng)?。三、?培訓(xùn)原則?針對(duì)性?原則針?對(duì)不同階?段學(xué)生身?心發(fā)展規(guī)?律，根據(jù)?不同學(xué)段?班級(jí)管理?工作的特?點(diǎn)和要求?，研究設(shè)?計(jì)培訓(xùn)內(nèi)?容。2?.實(shí)效性?原則堅(jiān)?持理論聯(lián)?系實(shí)際，?從班主任?實(shí)際工作?和班主任?的實(shí)際需?要出發(fā)，?面向班級(jí)?管理和學(xué)?生管理的?實(shí)踐，針?對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)?題設(shè)計(jì)與?安排培訓(xùn)?內(nèi)容，重?視經(jīng)驗(yàn)交?流，突出?案例教學(xué)?。3.?創(chuàng)新性原?則積極?創(chuàng)新班主?任培訓(xùn)內(nèi)?容、方式?、方法、?手段和機(jī)?制，針對(duì)?教師在職?學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，充分?發(fā)揮現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育?手段的作?用，不斷?提高班主?任培訓(xùn)工?作的效率?和質(zhì)量。?四、培?訓(xùn)內(nèi)容?根據(jù)上級(jí)?要求及我?校班主任?工作的實(shí)?際，培訓(xùn)?內(nèi)容確定?：“文明?禮儀規(guī)范?”、“心?理健康教?育指導(dǎo)”?、“班級(jí)?工作管理?”、“家?校溝通”?四個(gè)培訓(xùn)?主題，圍?繞以上主?題開(kāi)展班?主任、班?主任沙龍?等活動(dòng)。?五、培?訓(xùn)管理及?方式德?育處負(fù)責(zé)?班主任培?訓(xùn)工作，?制定適合?我校的班?主任培訓(xùn)?規(guī)劃，負(fù)?責(zé)班主任?培訓(xùn)工作?的內(nèi)容、?記錄等工?作。2?.采用自?學(xué)、網(wǎng)上?學(xué)習(xí)和集?中培訓(xùn)等?多種校本?培訓(xùn)相結(jié)?合的方式?展開(kāi)培訓(xùn)?，并做好?學(xué)習(xí)筆記?。3.?在條件允?許的條件?下，組織?班主任到?先進(jìn)學(xué)校?、優(yōu)秀班?集體學(xué)習(xí)?和實(shí)地考?察，耳聞?目睹，增?強(qiáng)對(duì)先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)?同感，提?高思想認(rèn)?識(shí)。4?、加強(qiáng)新?上崗班主?任培訓(xùn)，?開(kāi)學(xué)前組?織學(xué)習(xí)《?班主任一?日常規(guī)》?《學(xué)生