小學(xué)體育教師研修計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)體育?教師研修?計(jì)劃范文?一：學(xué)?生分析?四年級(jí)的?學(xué)生愛(ài)玩?，學(xué)生們?對(duì)體育課?有著很濃?厚的興趣?，他們正?處在生長(zhǎng)?發(fā)育的初?期，身高?體重以及?身體素質(zhì)?各方面比?以前有較?大改變。?力量變大?，對(duì)動(dòng)作?結(jié)構(gòu)的理?解也趨以?合理化，?對(duì)某些動(dòng)?作技術(shù)得?掌握也比?較快。生?性好動(dòng)，?活潑開(kāi)朗?，愛(ài)表現(xiàn)?自我。課?堂組織紀(jì)?律性比以?前有很大?提高、情?緒變化較?大，喜歡?競(jìng)爭(zhēng)。某?些女生在?體育課上?表現(xiàn)出細(xì)?心害羞，?針對(duì)學(xué)生?的這些特?點(diǎn)，在教?學(xué)中要以?講解誘導(dǎo)?為主，以?相近的游?戲進(jìn)行鞏?固，使學(xué)?生寓教于?樂(lè)。二?、教學(xué)目?標(biāo)及重難?點(diǎn)教學(xué)?目標(biāo)：?1、了解?一些基本?動(dòng)作并樂(lè)?于學(xué)習(xí)和?展示簡(jiǎn)單?的運(yùn)動(dòng)動(dòng)?作，游戲?和韻律活?動(dòng)的方法?，能堅(jiān)持?正確的坐?立和身體?姿勢(shì)，具?備初步的?發(fā)展身體?素質(zhì)的基?礎(chǔ)和基本?活動(dòng)本事?。2、?明白如何?在運(yùn)動(dòng)中?避免危險(xiǎn)??；緢?jiān)?持正確的?身體姿勢(shì)?;發(fā)展靈?敏、協(xié)調(diào)?和平衡本?事，能體?驗(yàn)參加體?育活動(dòng)的?樂(lè)趣。在?體育活動(dòng)?中能認(rèn)真?觀察進(jìn)取?思考與同?伴友好相?處，團(tuán)結(jié)?協(xié)作。?3、經(jīng)過(guò)?體育鍛煉?，培養(yǎng)團(tuán)?體主義精?神，進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義?教育，增?強(qiáng)自信心?，為終身?體育打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。教?學(xué)重點(diǎn)：?1、由?于運(yùn)動(dòng)會(huì)?有隊(duì)列比?賽，所以?每節(jié)課要?進(jìn)行必須?時(shí)間的隊(duì)?列練習(xí)?2、四年?級(jí)的體育?教學(xué)的重?點(diǎn)主要側(cè)?重于投擲?和跳躍，?分腿騰越?;沙包擲?遠(yuǎn);__?__米_?___8?或___?_米跑。?教學(xué)難?點(diǎn)：體?操技巧;?蹲距式跳?遠(yuǎn)。三?、教材分?析四年?級(jí)的基本?體操教材?由隊(duì)列和?隊(duì)形、徒?手操和輕?器械操等?組成。隊(duì)?列和隊(duì)形?教材除了?能培養(yǎng)和?構(gòu)成學(xué)生?正確的身?體姿勢(shì)外?，更重要?的是讓學(xué)?生經(jīng)過(guò)參?與團(tuán)體性?的協(xié)同動(dòng)?作，感受?與體驗(yàn)個(gè)?人與團(tuán)體?的關(guān)系，?樹(shù)立團(tuán)結(jié)?、合作的?群體意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?投擲教材?是一項(xiàng)具?有實(shí)用性?的技能，?也是重要?的人體基?本活動(dòng)。?在本書(shū)投?擲與游戲?教材中包?含“發(fā)展?投擲本事?的游戲”?、“擲遠(yuǎn)?與游戲”?和“投準(zhǔn)?與游戲”?三方面資?料。“發(fā)?展投擲本?事的游戲?”又將其?分為各種?自然形式?的揮、拋?、滾、擲?游戲和實(shí)?心球拋擲?與推擲游?戲，它是?擲遠(yuǎn)與投?準(zhǔn)游戲教?材的基礎(chǔ)?走、跑與?游戲教材?，是一項(xiàng)?發(fā)展學(xué)生?基本活動(dòng)?本事的基?礎(chǔ)性教材?資料，它?由走的游?戲、發(fā)展?奔跑本事?的游戲和?發(fā)展奔跑?耐力的游?戲組成。?在本書(shū)的?結(jié)構(gòu)體例?上，將走?、跑與游?戲密切結(jié)?合，以游?戲形式改?變其過(guò)于?注重技術(shù)?教學(xué)的傾?向，經(jīng)過(guò)?游戲性的?走、跑活?動(dòng)，激發(fā)?和培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)走、?跑活動(dòng)的?興趣，提?高學(xué)生參?與走、跑?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性和進(jìn)?取性。跳?躍教材是?小學(xué)體育?教學(xué)的重?要資料之?一，本學(xué)?期以游戲?為主要形?式，以發(fā)?展跳躍活?動(dòng)本事為?重點(diǎn)，以?學(xué)會(huì)跳躍?的正確方?法與培養(yǎng)?身體正確?姿勢(shì)為切?入點(diǎn)，促?成學(xué)生發(fā)?展綜合目?標(biāo)的全面?達(dá)成。?其中包括?：走跑與?游戲、跳?躍與游戲?、投擲與?游戲、小?球類(lèi)與游?戲、對(duì)抗?角力與游?戲等，除?此以外，?還有基本?體操、技?巧與器械?練習(xí)、武?術(shù)、韻律?活動(dòng)和舞?蹈等。這?些資料強(qiáng)?調(diào)“活動(dòng)?”，所有?教材資料?均以示例?性為主，?教師都能?夠自行選?擇和組合?，創(chuàng)造性?地進(jìn)行教?學(xué)。四?：課時(shí)安?排每課?2課時(shí)，?預(yù)計(jì)40?課時(shí)五?：教學(xué)措?施及應(yīng)當(dāng)?注意的事?項(xiàng)教學(xué)?措施：?在教學(xué)過(guò)?程中教師?進(jìn)取引導(dǎo)?學(xué)生，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用。讓?學(xué)生在玩?的過(guò)程中?主動(dòng)學(xué)習(xí)?、主動(dòng)探?索，培養(yǎng)?學(xué)生的自?學(xué)、自練?、自評(píng)的?本事。多?采用情景?法主題法?進(jìn)行教學(xué)?，讓學(xué)生?樂(lè)于其中?。注意?事項(xiàng)：?1、采用?主題教學(xué)?、情景教?學(xué)等方法?，充分發(fā)?揮游戲活?動(dòng)的作用?，激發(fā)學(xué)?生參與體?育活動(dòng)的?興趣。?2、小學(xué)?生好勝心?強(qiáng)，可采?用一些教?學(xué)比賽，?以增強(qiáng)學(xué)?生鍛煉身?體的效果?。3、?因材施教?，以增強(qiáng)?學(xué)生的自?信心，在?運(yùn)動(dòng)中享?受到鍛煉?的樂(lè)趣。?小學(xué)體?育教師研?修計(jì)劃范?文（二）?一.指?導(dǎo)思想?為了更好?地___?_教育方?針，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，以?育人為宗?旨，以促?進(jìn)學(xué)生身?心健康為?目標(biāo)，深?入___?_學(xué)校體?育，衛(wèi)生?工作兩個(gè)?《條例》?，深化體?育教學(xué)改?革，增強(qiáng)?學(xué)生身體?素質(zhì)，提?高學(xué)校體?育運(yùn)動(dòng)水?平。二?、工作目?標(biāo)1、?以《學(xué)校?體育工作?條例》為?學(xué)校體育?工作的基?本法規(guī);?2、以?素質(zhì)教育?全面深化?體育教與?學(xué)方式改?變;3?、以科學(xué)?的管理促?進(jìn)學(xué)校體?育的全面?健康發(fā)展?;4、?認(rèn)真完成?這學(xué)期趣?味體育節(jié)?開(kāi)展工作?;5、?繼續(xù)以教?科研為先?導(dǎo)，深化?教學(xué)改革?，提高教?師教學(xué)科?研水平，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?;6、?全面提高?學(xué)生第八?套廣播操?技術(shù)動(dòng)作?;7、?全面提高?學(xué)生的身?體素質(zhì)，?嚴(yán)格執(zhí)行?《學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》;全?面提高教?學(xué)質(zhì)量。?三、主?要工作和?任務(wù)1?、加強(qiáng)科?學(xué)管理?建立健全?學(xué)校體育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，在?芮校長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，?周老師全?面負(fù)責(zé)管?理學(xué)校的?體育工作?，實(shí)行每?周例會(huì)制?，匯報(bào)本?周的工作?情況及布?置下周的?工作任務(wù)?。實(shí)施“?分工負(fù)責(zé)?，分管齊?抓的管理?制度”，?“負(fù)責(zé)到?人，工作?到位”的?責(zé)任制度?，加強(qiáng)對(duì)?體育工作?的指導(dǎo)檢?查，不斷?總結(jié)，不?斷完善，?狠抓落實(shí)?。2、?確定目標(biāo)?《學(xué)校?體育工作?條例》是?學(xué)校體育?工作的指?導(dǎo)方針，?是部署實(shí)?施體育工?作的依據(jù)?。特別是?新教材的?實(shí)施以后?，怎樣上?好體育課?又是一個(gè)?很大的難?題。根據(jù)?體育大綱?精神，規(guī)?范堂課質(zhì)?量，領(lǐng)會(huì)?精神實(shí)質(zhì)?，確定工?作目標(biāo)如?下：__?__兩個(gè)?條例，上?好兩操兩?課兩活動(dòng)?，將體育?課與體育?活動(dòng)課相?結(jié)合，提?高學(xué)生的?身體素質(zhì)?。3、?提高堂課?質(zhì)量本?學(xué)期體育?組將狠抓?體育常規(guī)?，提高堂?課質(zhì)量，?根據(jù)大綱?，新教材?，繼續(xù)組?織好體育?教師對(duì)新?教材的培?訓(xùn)工作，?使體育教?師領(lǐng)會(huì)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的精神實(shí)?質(zhì)，根據(jù)?新教材和?學(xué)生具體?情況制定?好教學(xué)計(jì)?劃。備好?室內(nèi)和室?外課教案?。體育教?師堅(jiān)持“?繼續(xù)學(xué)習(xí)?”，從進(jìn)?修、培訓(xùn)?、理論學(xué)?習(xí)和聽(tīng)課?中不斷汲?取知識(shí)，?提高師德?水平，理?論水平，?教學(xué)和教?科研能力?。在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?做到為人?師表，嚴(yán)?守學(xué)校作?息制度，?不遲到，?不早退。?上課統(tǒng)一?運(yùn)動(dòng)服裝?，對(duì)待學(xué)?生耐心細(xì)?致。建立?好體育科?研小組，?有計(jì)劃，?有步驟地?實(shí)施教科?研，多統(tǒng)?計(jì)數(shù)據(jù)，?以論文的?形式來(lái)匯?總。上課?多練，多?講，以達(dá)?到提