初三班主任學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第10頁共10頁初三班主?任學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?時(shí)間過得?真的很快?，轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)期?工作就結(jié)?束了，回?過頭來再?看自己一?學(xué)期來的?班主任工?作，感慨?萬千?，F(xiàn)?將一學(xué)期?來我工作?的情況向?在座的領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們匯報(bào)一?下：一?、我所做?的主要工?作九年?級(jí)是整個(gè)?初中重要?的時(shí)期，?我深知自?己肩負(fù)的?責(zé)任重大?，不敢有?絲毫的怠?慢。而我?所接手的?____?班組成情?況就非常?復(fù)雜，是?學(xué)校發(fā)展?中因?yàn)楝F(xiàn)?實(shí)情況而?產(chǎn)生的怪?胎。我承?諾要把這?樣一個(gè)怪?胎建設(shè)成?一個(gè)優(yōu)秀?班集體，?面臨的問?題大家可?想而知。?(1)?讓學(xué)生認(rèn)?識(shí)自己。?我知道?，作為一?個(gè)新班主?任，想很?快融合進(jìn)?這個(gè)集體?很難。因?為以前的?班主任做?得不錯(cuò)，?而且已經(jīng)?培養(yǎng)出與?之相適應(yīng)?的習(xí)慣，?怎么讓學(xué)?生能夠接?受自己，?是第一個(gè)?要解決的?問題。我?還記得讓?學(xué)生猜謎?語：孔雀?東南飛，?打一字。?學(xué)生就被?我的問題?吸引住了?，紛紛發(fā)?言，然后?我開始結(jié)?合這個(gè)謎?底介紹自?己，我把?我的經(jīng)歷?給學(xué)生進(jìn)?行了一個(gè)?簡(jiǎn)要的介?紹，尤其?是在又新?中學(xué)讀書?的情況進(jìn)?行了一個(gè)?說明，最?后說：我?不是來做?你們的老?師，也不?是來做你?們的班主?任，而是?你們一個(gè)?師兄，如?果你出生?早點(diǎn)，也?許我們就?是一個(gè)班?的同學(xué)了?，所以，?我的任務(wù)?是引導(dǎo)大?家走向成?功。這讓?學(xué)生認(rèn)識(shí)?了一個(gè)與?眾不同的?老師，從?而順利拉?近了距離?。接下?來是談我?的班集體?建設(shè)理念?：我自信?，我努力?，我拼搏?，我成功?。然后談?班級(jí)目標(biāo)?：建設(shè)優(yōu)?秀班集體?，然后談?班規(guī)，接?下來請(qǐng)學(xué)?生毛遂自?薦當(dāng)班委?，要求學(xué)?生把__?__班當(dāng)?成自己的?家，與_?___班?榮辱與共?。最后?談責(zé)任心?，每一個(gè)?都必須承?諾自己在?____?班做到把?自己應(yīng)做?的事情做?好，沒有?做好或者?沒有做到?就要接受?相應(yīng)的處?罰，包括?我在內(nèi)，?大家相互?監(jiān)督。?(2)讓?學(xué)生充滿?信心面對(duì)?生活和學(xué)?習(xí)。_?___班?情況非常?特殊，是?一個(gè)雜合?班級(jí)，學(xué)?生成績(jī)參?差不齊，?差生較多?，如何讓?他們有興?趣學(xué)習(xí)，?而且能夠?有信心學(xué)?好，是一?個(gè)嚴(yán)峻的?問題。為?了讓他們?有信心面?對(duì)一年后?的中考，?我開始訂?閱了《讀?者》、《?青年文摘?》，在里?面選取了?大量勵(lì)志?文章，讓?他們找到?自信，我?也常常列?舉我以前?教過的學(xué)?生，他們?是如何從?成績(jī)較差?逐步提高?成為重點(diǎn)?高中學(xué)生?的，我很?喜歡這樣?的教育：?讓孩子跳?一跳就能?摘到蘋果?。所以，?不斷給他?們希望，?讓他們持?續(xù)戰(zhàn)斗下?去。(?3)管理?要跟上。?學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?和生理特?征決定了?他的自覺?性不強(qiáng)，?而且存在?嚴(yán)重的僥?幸心理，?常常認(rèn)為?可能不會(huì)?被師兄發(fā)?現(xiàn)，所以?，為了培?養(yǎng)他們自?覺性，消?除他們的?僥幸心理?，所以就?得暗中觀?察，和他?們斗智斗?勇，真的?有時(shí)像警?察，有時(shí)?像特務(wù)，?如果你能?在他不發(fā)?現(xiàn)你的前?提下，指?出他什么?時(shí)候什么?地點(diǎn)做了?什么樣的?事情，他?就會(huì)害怕?，我常常?這樣做，?所以他們?都擔(dān)心我?會(huì)發(fā)現(xiàn)他?們的問題?進(jìn)行處罰?，從而規(guī)?范了他們?的行為。?嚴(yán)格課?堂監(jiān)控，?我沒課的?時(shí)候就去?班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，看有沒?有學(xué)生不?認(rèn)真，如?果有，我?就會(huì)及時(shí)?處理，增?強(qiáng)上課的?有效性。?我也給?學(xué)生講了?一個(gè)原則?：對(duì)事不?對(duì)人。我?處罰你是?針對(duì)你在?這件事情?上做錯(cuò)了?，并不代?表我否認(rèn)?你的人品?與人格，?即使我很?生氣，但?也只是對(duì)?這件事而?言，下來?后，對(duì)你?本人沒有?任何看法?，你還是?我的好學(xué)?生，好朋?友。(?4)做人?要真誠。?我犯了?錯(cuò)，我會(huì)?及時(shí)當(dāng)著?全班學(xué)生?的面承認(rèn)?錯(cuò)誤，并?接受處罰?，起好一?個(gè)表率作?用。上課?嚴(yán)格要求?，課外就?是真誠的?朋友，學(xué)?生可以到?我家玩，?上網(wǎng)，看?電影，可?以和我聊?天，我會(huì)?很真誠的?給他們講?生活和學(xué)?習(xí)問題。?我一向認(rèn)?為：親其?師，才會(huì)?信其道。?所以我一?直堅(jiān)持做?他們可以?值得相信?的朋友，?所以九3?班的同學(xué)?才會(huì)愿意?跟我一起?來實(shí)現(xiàn)我?的建設(shè)一?個(gè)好班的?承諾。?(5)班?委干部隊(duì)?伍建設(shè)。?我給全?班學(xué)生說?，他們是?自薦的，?是為你們?服務(wù)的，?也是代表?我的，必?須服從，?所以你們?會(huì)看到體?育課上學(xué)?生對(duì)個(gè)別?不認(rèn)真的?同學(xué)進(jìn)行?處理的情?形。但?是我也教?育我的班?委干部進(jìn)?行管理的?方式方法?與處理尺?度，避免?產(chǎn)生其他?矛盾。?(6)安?全教育。?我常常?在網(wǎng)上關(guān)?注校園安?全事件報(bào)?道，及時(shí)?在班上講?解，每周?周前會(huì)的?學(xué)校要求?也在班會(huì)?課上傳達(dá)?，并要求?班長(zhǎng)做好?相應(yīng)的安?全記錄。?平時(shí)也注?意觀察學(xué)?生活動(dòng)情?況，及時(shí)?指出一些?存在安全?隱患的行?為，避免?安全事故?的發(fā)生。?____?班級(jí)文化?建設(shè)。?我并不拒?絕學(xué)生上?網(wǎng)，而是?引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的上網(wǎng)習(xí)?慣，我要?求學(xué)生周?六下午可?以上__?__個(gè)小?時(shí)的網(wǎng)，?但如果超?出這個(gè)時(shí)?間或者在?其他時(shí)間?上網(wǎng)就要?接受班規(guī)?處理，我?不擔(dān)心學(xué)?生撒謊或?者存在漏?網(wǎng)的情況?，因?yàn)槲?已經(jīng)建立?了良好的?觀察和檢?舉措施，?能夠輕松?控制。我?要求學(xué)生?聽聽音樂?，看看新?聞，玩玩?qq游戲?，和朋友?聊天，或?者到我空?間里看看?我在班上?沒有說的?心里話。?在班上的?宣傳欄里?，我及時(shí)?更新內(nèi)容?，都是一?些我的感?受，或者?以前學(xué)生?的成長(zhǎng)故?事，或者?是一些勵(lì)?志故事，?讓學(xué)生不?斷得到動(dòng)?力。(?8)培養(yǎng)?一種良好?的習(xí)慣與?性格。?現(xiàn)在的學(xué)?生普遍都?自私和懶?散，學(xué)習(xí)?上都沒有?一個(gè)好習(xí)?慣，所以?我開始著?手抓行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)。通過?專題班會(huì)?課，或者?是讀一些?小文章，?加強(qiáng)監(jiān)督?等方式促?進(jìn)學(xué)生習(xí)?慣的養(yǎng)成?。如對(duì)于?做清潔衛(wèi)?生，我常?常是觀察?他們做到?位沒有，?如果沒有?我就會(huì)立?即指出，?并進(jìn)行相?應(yīng)的處罰?。二、?存在的問?題學(xué)生?的基礎(chǔ)太?差，要真?正成為一?個(gè)好班還?有很長(zhǎng)的?一段道路?要走，尤?其是英語?學(xué)科，欠?帳太深，?多虧是經(jīng)?驗(yàn)老道，?具有耐心?的德高望?重的資深?美女吳華?珍老師來?教，不然?的話肯定?提高這么?快。個(gè)?別學(xué)生出?工不出力?的現(xiàn)象突?出，還有?偏科現(xiàn)象?嚴(yán)重。?個(gè)別學(xué)生?思想存在?問題，我?的心理健?康課只能?暫時(shí)控制?，而沒有?真正解決?問題。?個(gè)別學(xué)生?厭學(xué)，盡?管平時(shí)做?了大量工?作，但還?是沒有根?本性解決?。三、?對(duì)下期的?展望第?一、我期?待下期德?育處領(lǐng)導(dǎo)?會(huì)組織我?們出去參?觀學(xué)習(xí)其?他學(xué)校先?進(jìn)的管理?方案，促?進(jìn)我們專?業(yè)成長(zhǎng)，?提高相應(yīng)?的待遇，?建立激勵(lì)?機(jī)制，讓?我們更好?地為又新?學(xué)校服務(wù)?。第二?，與全體?任課老師?一起，把?九3班建?設(shè)得更好?，高質(zhì)量?完成中考?目標(biāo)。?第三，做?更加細(xì)致?的工作，?爭(zhēng)取把學(xué)?生的問題?不斷減少?，讓學(xué)生?真正在九?3班學(xué)習(xí)?輕松，生?活開心。?總之，?當(dāng)班主任?是“痛并?快樂著”?，每天都?會(huì)面臨學(xué)?生不同或?者相同的?問題，所?以我還覺?得班主任?還得學(xué)會(huì)?自我心理?調(diào)節(jié)，不?然的話，?真的會(huì)很?累！最?后謝謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)給?我的幫助?，謝謝_?___班?全體科任?教師的努?力，和你?們?cè)谝黄?戰(zhàn)斗，很?快樂！期?待下學(xué)期?我們一起?見證__?__班輝?煌！初?三班主任?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）光陰?似箭，歲?月如梭，?一個(gè)學(xué)期?很快就結(jié)?束了，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?的關(guān)心和?幫助下，?順利走過?了一學(xué)期?。相對(duì)于?上學(xué)期來?說，學(xué)生?對(duì)學(xué)校的?環(huán)境和規(guī)?章制度更?為熟悉，?對(duì)老師也?基本了解?，學(xué)生的?個(gè)性特征?、優(yōu)點(diǎn)缺?點(diǎn)也更突?出，與此?同時(shí)，一?些學(xué)生已?經(jīng)進(jìn)入“?叛逆”時(shí)?期，老師?管理起來?也更有難?度了。而?初一年級(jí)?下學(xué)期恰?恰是初中?階段的關(guān)?鍵時(shí)期，?班主任如?果不下苦?功帶好，?就會(huì)留下?不少后遺?癥，給學(xué)?生的成長(zhǎng)?帶來不良?影響，給?今后的教?育工作帶?來很大的?麻煩。因?此，為了?樹立良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，我?主要是從?以下幾方?面入手：?一、繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)?生的思想?道德教育?做好學(xué)?生的思想?工作，培?養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?對(duì)初一學(xué)?生來說非?常重要，?開好了頭?就為今后?的學(xué)習(xí)及?成長(zhǎng)打好?了基礎(chǔ)。?所以必須?規(guī)范學(xué)生?的行為，?提高學(xué)生?的整體素?質(zhì)，經(jīng)常?性地加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?行為習(xí)慣?、課間操?、衛(wèi)生清?潔保持等?工作督促?檢查，經(jīng)?常性、隨?意性地觀?察其他任?課教師上?課時(shí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?紀(jì)律狀況?，再深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動(dòng)中?及時(shí)了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成。另?外，結(jié)合?當(dāng)今社會(huì)?的發(fā)展，?讓同學(xué)們?形成與社?會(huì)相適應(yīng)?的價(jià)值觀?、時(shí)效觀?以及信念?觀，讓他?們明確未?來的社會(huì)?是一個(gè)競(jìng)?爭(zhēng)的社會(huì)?，人只有?一直保持?進(jìn)步，才?能在競(jìng)爭(zhēng)?的社會(huì)中?立于不敗?之地，進(jìn)?而讓他們?樹立起立?志成才、?刻苦鉆研?的精神，?并建立起?終身學(xué)習(xí)?的意識(shí)。?同時(shí)開展?愛國、愛?校、愛班?集體的教?育，建立?起良好的?集體榮譽(yù)?感，并為?了班集體?的利益而?努力奮斗?。二、?努力營(yíng)造?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?班風(fēng)是一?個(gè)班集體?的靈魂，?班風(fēng)建設(shè)?是立班之?本。一個(gè)?班要取得?好的成績(jī)?，首先必?須形成良?好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。我?一直都這?么認(rèn)為，?也一直把?這個(gè)作為?班級(jí)管理?的重點(diǎn)工?作來抓。?①抓制?度促班風(fēng)?。這個(gè)學(xué)?期開學(xué)初?，學(xué)生們?還像上個(gè)?學(xué)期一樣?，能夠很?自覺地遵?守紀(jì)律，?班干也主?動(dòng)管理班?級(jí)，這讓?我很欣慰?，我決定?放手讓學(xué)?生們自己?去管理自?己，可是?，我的計(jì)?劃還沒實(shí)?施，我就?發(fā)現(xiàn)大家?在一周之?內(nèi)全變了?，變得比?較松散了?。于是我?召開班委?會(huì)，班委?們羅列了?班上出現(xiàn)?的問題，?但好像找?不到好的?解決辦法?。我發(fā)現(xiàn)?班干的管?理有問題?，有些不?想管、不?敢管。我?及時(shí)調(diào)查?學(xué)生，多?次召開班?委會(huì)，找?問題，讓?班委們給?我建議，?大家一起?想辦法，?要盡快建?立一套嚴(yán)?格有序、?適合本班?的班規(guī)班?紀(jì)。與此?同時(shí)，我?又根據(jù)同?學(xué)們的建?議，調(diào)整?了班委結(jié)?構(gòu)，增設(shè)?了四位副?班長(zhǎng)，和?正班長(zhǎng)一?起一周內(nèi)?每天一位?班長(zhǎng)主負(fù)?責(zé)班上的?紀(jì)律，嚴(yán)?格按照班?規(guī)班紀(jì)上?規(guī)定的來?進(jìn)行量化?考核。很?快，班上?同學(xué)又恢?復(fù)正常了?，能夠認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?自覺遵守?紀(jì)律，班?級(jí)的評(píng)比?也由二星?、三星、?四星到穩(wěn)?定在五星?的狀態(tài)了?。②訂?目標(biāo)促學(xué)?風(fēng)。針對(duì)?初一學(xué)生?的心理特?點(diǎn)，我要?求我班學(xué)?生的學(xué)習(xí)?目標(biāo)要不?斷更新，?始終有目?標(biāo)的學(xué)習(xí)?。開學(xué)初?每人定一?個(gè)學(xué)期學(xué)?習(xí)態(tài)度目?標(biāo)，同時(shí)?確定一下?短期自己?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，根據(jù)?自己的實(shí)?際只要認(rèn)?真就可以?達(dá)到。期?中考試前?根據(jù)年級(jí)?安排讓他?們制定一?個(gè)考試目?標(biāo)，我告?訴他們必?須是與自?己的實(shí)際?相符的，?要是自己?通過努力?可以達(dá)到?的，不可?以太高根?本不可能?達(dá)到，也?不可以是?不用努力?就已經(jīng)能?超過的，?那樣訂目?標(biāo)就沒有?意義。期?中考試后?，我把他?們的計(jì)劃?目標(biāo)和實(shí)?際分?jǐn)?shù)進(jìn)?行對(duì)比，?幫他們分?析目標(biāo)達(dá)?到的情況?以及沒達(dá)?到的原因?。這樣他?們以后就?會(huì)定出與?實(shí)際相符?、能夠促?進(jìn)自己努?力的目標(biāo)?了。在期?末考試前?我又讓學(xué)?生們定出?各科的具?體目標(biāo)分?，并同樣?要求是實(shí)?在的、可?行的，這?樣，學(xué)生?在我無形?的鼓勵(lì)與?指引下，?不斷地給?自己加碼?，不斷地?在實(shí)現(xiàn)短?期目標(biāo)中?進(jìn)步。?三、抓班?級(jí)管理促?學(xué)生綜合?素質(zhì)的提?高結(jié)合?本班實(shí)際?情況及級(jí)?組的考核?管理辦法?，這一學(xué)?期我狠抓?課堂、出?勤、儀容?儀表、三?操等各方?面紀(jì)律，?為學(xué)生營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。為了提?高本班學(xué)?生的綜合?素質(zhì)，我?采取了以?下措施：?(1)?積極抓好?學(xué)生的儀?容儀表工?作。開學(xué)?初，我發(fā)?現(xiàn)有些學(xué)?生的發(fā)型?很有特點(diǎn)?。于是，?我找到合?適的時(shí)機(jī)?找他們談?話，讓他?們換個(gè)更?適合學(xué)生?身份的發(fā)?型。利用?周五大掃?除的時(shí)間?檢查學(xué)生?的指甲和?頭發(fā)，以?出于對(duì)學(xué)?生關(guān)心的?角度告訴?他們要注?意個(gè)人衛(wèi)?生，讓每?一個(gè)7班?的學(xué)生都?以良好的?形態(tài)出現(xiàn)?在校園。?每天早上?到校后還?有一名同?學(xué)專門監(jiān)?督提醒大?家配戴好??？?。?(2)積?極抓好三?操。開學(xué)?的第三個(gè)?星期，我?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?們做課室?操和眼操?很是敷衍?，而且還?有少數(shù)人?在做操時(shí)?說笑。我?就增加了?一個(gè)體育?委，做操?時(shí)一人在?前面領(lǐng)做?，一個(gè)人?監(jiān)督，我?自己在課?室也監(jiān)督?了一段時(shí)?間，然后?改為不定?時(shí)到課室?檢查，這?樣，通過?一段時(shí)間?的堅(jiān)持，?同學(xué)們就?形成習(xí)慣?了，后來?一段時(shí)間?我們班的?兩操檢查?都是__?__分，?我也再不?用督促和?檢查了。?(3)?深入班內(nèi)?調(diào)查，并?向班干部?和同學(xué)們?了解班級(jí)?情況，隨?時(shí)糾正班?內(nèi)出現(xiàn)的?