2022-2023學(xué)年安徽省蚌埠市高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年安徽省蚌埠市高二（下）期末生物試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）1.下列與種群密度有關(guān)的敘述，正確的是（）A.影響種群密度變化的因素主要是年齡結(jié)構(gòu) B.調(diào)查動物的種群密度時不能采用樣方法

C.樣方法調(diào)查植物種群密度時應(yīng)隨機(jī)取樣 D.統(tǒng)計(jì)種群密度時應(yīng)去掉數(shù)據(jù)較大的樣方2.熱帶雨林中的木蟻經(jīng)過森林地表時，常會感染一種真菌的孢子。一經(jīng)感染，便會脫離蟻群，爬到距地面較近的樹葉下面一動不動，形成“僵尸螞蟻”。木蟻死亡后，真菌從頭部萌發(fā)，孢子成熟后被釋放到雨林地面。以下分析錯誤的是（）A.真菌可能通過釋放某些化學(xué)物質(zhì)控制木蟻的神經(jīng)系統(tǒng)

B.“僵尸螞蟻”所在樹葉溫度、濕度適宜真菌的萌發(fā)和生長

C.木蟻和真菌是捕食關(guān)系，兩者相互選擇協(xié)同進(jìn)化

D.“僵尸螞蟻”體內(nèi)的有機(jī)物為真菌生存提供了所需營養(yǎng)3.稻田中生活著中國圓田螺（以底泥中的腐殖質(zhì)和水生藻類為食）和水蚯蚓等多種底棲動物，還放養(yǎng)著以底棲動物和雜草為食的河蟹。下列說法正確的是（）A.中國圓田螺和水蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中只是分解者

B.在一定范圍內(nèi)提高河蟹的種群密度，有利于水稻的生長

C.河蟹數(shù)量的動態(tài)變化及與其他物種的種間關(guān)系均是群落水平上研究的問題

D.水蚯蚓、中國圓田螺、河蟹均生活在底層，說明稻田群落中不存在垂直結(jié)構(gòu)4.如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。對該圖的分析正確的是（）A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B.h中的能量來源于大閘蟹同化的能量

C.圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D.大閘蟹到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率為(e5.中國政府在第七十五屆聯(lián)合國大會上提出，將通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即二氧化碳“零排放”。圖中甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)不同的生物成分，①-⑤代表碳循環(huán)中的5個基本過程，下列敘述錯誤的是（）A.碳中和主要依靠有效減少①②③途徑來實(shí)現(xiàn)

B.可以通過植樹造林等方式增強(qiáng)④途徑的作用

C.“零排放”不等于“不排放”，簡單來說就是“人為碳排放”≤“人為碳移除”

D.化石燃料的燃燒是CO2的排放主要來源之一，這一過程也屬于生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)

6.“欒樹滴油”主要是蚜蟲引起的，樹葉上的蚜蟲吸汁后會產(chǎn)生大量的分泌物，這些分泌物含有糖分，螞蟻非常喜歡吃蚜蟲分泌物，常用觸角拍打蚜蟲背部，通過拍打產(chǎn)生的振動頻率促使蚜蟲分泌“蜜露”。蚜蟲受到它的天敵瓢蟲襲擊時，會從尾部發(fā)出報(bào)警信息素，螞蟻接收到報(bào)警信息素就會驅(qū)除瓢蟲。下列敘述錯誤的是（）A.螞蟻拍打蚜蟲背部產(chǎn)生的振動頻率屬于物理信息

B.信息素等化學(xué)信息可以在異種生物之間進(jìn)行傳遞

C.螞蟻吃“蜜露”，蚜蟲同化量的一部分傳遞到螞蟻

D.調(diào)查蚜蟲的種群密度可采用樣方法7.下列詩詞不能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的基本功能的是（）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生8.科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了1961～2014年間全球生態(tài)足跡總量和生態(tài)承載力總量（地球?yàn)槿祟愄峁┵Y源的能力）的變化情況，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.生態(tài)足跡越大，人類所需的資源越多，對環(huán)境和生態(tài)的影響越大

B.若全球生態(tài)赤字持續(xù)擴(kuò)大，可能會造成生態(tài)系統(tǒng)崩潰等嚴(yán)重后果

C.降低肉食類食物比例，可提高能量傳遞效率，減小生態(tài)足跡

D.培育良種、發(fā)展科技提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率可以提高生態(tài)承載力9.“海底黑煙囪”是指海底富含硫化物的高溫?zé)嵋夯顒訁^(qū)，其熱液噴出時形似“黑煙”。是高溫、高壓、沒有陽光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，卻發(fā)現(xiàn)了許多前所未見的奇異生物，包括大得出奇的紅蛤、海蟹、血紅色的管蟲、形狀類似蒲公英的水螅生物、蠕蟲及依靠化學(xué)自養(yǎng)的硫細(xì)菌（類似硝化細(xì)菌）等許多生物。下列說法不正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者固定的化學(xué)能

B.“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物種間關(guān)系包括捕食、競爭等

C.當(dāng)前科學(xué)家利用該生態(tài)系統(tǒng)中的生物研制耐熱酶，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D.“海底黑煙囪”中的細(xì)菌若移到地面實(shí)驗(yàn)室富氧環(huán)境里，細(xì)菌會幾乎全部死亡10.近幾年來，某軟件推出一項(xiàng)功能，即用人們每天走路的步數(shù)在軟件上兌換“能量”，再用一定量的“能量”在現(xiàn)實(shí)生活中轉(zhuǎn)換為栽種一顆小樹苗，使人們在加強(qiáng)自身鍛煉的同時，又能為改善自然環(huán)境貢獻(xiàn)力量。減少開車，節(jié)約用紙，使用清潔能源等都是現(xiàn)代環(huán)保措施的重要方式。下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說法，錯誤的是（）A.多走路，少開車，低碳出行，有利于減緩溫室效應(yīng)

B.減少生態(tài)足跡可減小對環(huán)境資源的壓力

C.環(huán)境污染造成生物多樣性下降，可大量引進(jìn)外來物種進(jìn)行恢復(fù)

D.應(yīng)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念，處理好環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系11.某桃園盛產(chǎn)大桃，但果園大量廢棄枝條和落葉亂堆亂放占用土地，被焚燒后污染環(huán)境。為解決此問題，園主建設(shè)了“生態(tài)橋”工程，將廢棄物加工成有機(jī)肥后施加到果園土壤中，減輕污染的同時又提高了桃的產(chǎn)量。相關(guān)敘述正確的是（）A.設(shè)計(jì)“生態(tài)橋”工程主要遵循的基本原理是循環(huán)、整體

B.將廢棄物加工成有機(jī)肥，實(shí)現(xiàn)了果樹對廢棄物能量的利用

C.將有機(jī)肥施加到果園中，對土壤微生物的種類和密度無影響

D.果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，自我調(diào)節(jié)能力高于自然生態(tài)系統(tǒng)12.朱鹮是瀕危動物，朱鹮的食物13是小魚，23是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如如圖。下列有關(guān)分析不正確的是（）A.若朱鹮增加1kg體重（干重），則至少消耗水草25kg（干重）

B.環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因

C.易地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“S”形增長

D.通過保護(hù)使朱鹮的種群數(shù)量增加，其遺傳多樣性也會隨之提高13.“五一”期間，蚌埠市旅游業(yè)火爆，眾多美食贏得了消費(fèi)者的高度贊揚(yáng)，油炸臭豆腐是我市眾多風(fēng)味小吃的一種，制作時需要將豆腐浸入含有乳酸菌、芽孢桿菌等微生物的鹵汁中發(fā)酵。下列相關(guān)說法，錯誤的是（）A.乳酸菌和芽孢桿菌均屬于原核生物 B.鹵汁中的乳酸菌和芽孢桿菌存在競爭關(guān)系

C.經(jīng)煮沸滅菌的鹵汁需冷卻后才能浸入豆腐 D.乳酸菌在無氧條件下發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸14.菌落特征常作為鑒定微生物種類的依據(jù)。下列關(guān)于菌落的敘述，正確的是（）A.一個菌落一定是由一個微生物繁殖形成的種群

B.微生物可在固體培養(yǎng)基的表面和內(nèi)部繁殖形成菌落

C.不同種類的微生物的菌落特征完全不一樣

D.菌落特征的差異與微生物細(xì)胞形態(tài)的差異沒有關(guān)系15.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程中，關(guān)于倒平板的描述正確的是（）

①待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板

②將皿蓋與皿底分開，皿蓋先單獨(dú)倒置在桌面上，再將培養(yǎng)基倒入皿底

③拔出錐形瓶棉塞后，使錐形瓶瓶口迅速通過火焰

④配置好的培養(yǎng)基要進(jìn)行干熱滅菌

⑤將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，待培養(yǎng)基冷卻后蓋上皿蓋

⑥等待培養(yǎng)基冷卻凝固后，將培養(yǎng)皿倒過來放置A.①③⑥ B.③⑤⑥ C.②③⑤ D.①②④16.如圖為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.體細(xì)胞雜交前必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體

B.雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細(xì)胞具有全能性

C.④過程每日需給予適當(dāng)時間和強(qiáng)度的光照，⑤過程一般不需要光照

D.誘導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合的方法分為物理法和化學(xué)法兩大類17.下列關(guān)于基因工程基本工具的描述，錯誤的是（）A.限制酶能識別DNA分子的特定的核苷酸序列具有特異性

B.DNA連接酶可將任意兩個DNA分子連接起來不具有特異性

C.限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段通常有黏性末端和平末端兩種

D.DNA連接酶主要有E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶兩類18.下列關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是（）A.基因工程需要在分子水平對基因進(jìn)行操作

B.蛋白質(zhì)工程需要在分子水平對基因進(jìn)行操作

C.基因工程能產(chǎn)生天然不存在的蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生天然不存在的蛋白質(zhì)19.我國科學(xué)家以一只雌性獼猴胎兒成纖維細(xì)胞為核供體成功克隆兩只獼猴，成為全球首例體細(xì)胞克隆靈長類動物。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該研究結(jié)果可以說明成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性

B.研究中需要使用受精卵作為核移植的受體細(xì)胞

C.培育出的兩只雌性獼猴的基因組成幾乎完全相同

D.克隆獼猴的成功為大量培育靈長類遺傳病模型動物提供了可能20.生物技術(shù)的進(jìn)步在給人類帶來福祉的同時，會引起人們對它安全性的關(guān)注，也會帶來新的倫理困惑與挑戰(zhàn)，下列關(guān)于生物技術(shù)與倫理問題的觀點(diǎn)，正確的是（）A.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品加貼“轉(zhuǎn)基因”標(biāo)識的目的是告訴消費(fèi)者可放心購買

B.我國政府堅(jiān)持對生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效監(jiān)控和嚴(yán)格審查

C.為了防止重大疾病基因攜帶者就業(yè)可以對就業(yè)者進(jìn)行基因篩查

D.需要基于完備的科學(xué)知識理性的討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題二、探究題（本大題共5小題，共60.0分）21.圖甲是某草原中的昆蟲數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學(xué)進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)得到的曲線圖。圖丙為某昆蟲種群數(shù)量變化曲線（無遷入、遷出）。請回答下列問題：

（1）圖甲中種群數(shù)量增長曲線為曲線Ⅰ的前提條件是______。

（2）草原上的昆蟲對生態(tài)環(huán)境破壞極大，若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的“昆蟲的天敵”，曲線Ⅱ表明天敵發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是______段。若投放的天敵因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會______（填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取______法每天對酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，de段種群數(shù)量下降的原因是______。

（4）據(jù)圖丙分析，該昆蟲種群呈“J”形增長的年份是______年，第______年時種群數(shù)量達(dá)到最大值。22.“恐懼生態(tài)學(xué)”認(rèn)為恐懼能影響獵物的取食行為，即使大型肉食動物沒有捕殺獵物，它們的叫聲、氣味也會使獵物不安甚至逃離。莫桑比克內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致該國某國家公園內(nèi)植食性動物林羚的天敵一大型肉食動物幾近滅絕，使一直生活在密林地帶躲避捕食的林羚敢于冒險進(jìn)入無樹的平原地帶。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上劃分，林羚屬于______。大型肉食動物的叫聲和氣味使林羚不安甚至逃離，這一過程涉及的信息類型有______，這說明信息傳遞的作用是______。

（2）為探究大型肉食動物的消失對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)造成的影響，生態(tài)學(xué)家們分別在密林地帶和平原地帶播放捕食者的叫聲，隨后測定實(shí)驗(yàn)前后林羚與聲源間的距離變化，并分析了林羚的食物組成，結(jié)果如下：

表1離聲源的距離變化（m）平原密林實(shí)驗(yàn)組76.473對照組-5.1-7.6表2平原密林食物中的比例番荔枝科00.08溝繁縷科0.10豆科0.80.25食物中可消化的能量（KJ/g）14.112.7食物中可消化的蛋白質(zhì)（%）1811.5①該實(shí)驗(yàn)中對照組的處理是______。由表1可知大型食肉動物能夠影響林羚的分布，理由是______。

②群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，其意義是______。莫桑比克內(nèi)戰(zhàn)使林羚的天敵幾近滅絕后，國家公園內(nèi)林羚的生態(tài)位______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）變化。

③結(jié)合上述研究結(jié)果，分析林羚從密林遷移到平原的原因有______（答出兩點(diǎn)）。

（3）林羚遷入平原地帶后，某雜食性動物的植物性食物與動物性食物的比例由2：1調(diào)整為5：1，理論上講，該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)的該雜食性動物的數(shù)量約為原來的______倍（能量傳遞效率按20%計(jì)算）。23.牛奶是適合微生物生長的良好培養(yǎng)基，常采用巴氏消毒法消毒，某小組為檢測用牛奶自制的酸奶是否被雜菌污染，進(jìn)行了如圖1所示操作，請回答下列問題。

（1）牛奶常采用巴氏消毒法的原因是______。

（2）圖1所示的接種方法為______，應(yīng)選擇的工具是圖2中的______（填字母）。

（3）接種操作完成后，需將平板倒置放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，如果培養(yǎng)基上出現(xiàn)形狀、大小、顏色不同的菌落，說明______。

（4）若用該方法培養(yǎng)，設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為80、79、81，則可以推測每毫升酸奶中所含細(xì)菌數(shù)為______。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。24.將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的抗體-藥物偶聯(lián)物（ADC），實(shí)現(xiàn)了對腫瘤細(xì)胞的選擇性殺傷。某同學(xué)以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程。

回答下列問題：

（1）免疫后脾臟中的細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______，誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有PEG融合法、電融合法和______。

（2）若要使產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞大量增殖，可采用的方法有______和______兩種。

（3）由于單克隆抗體具有______的特點(diǎn)，因此被廣泛用作診斷試劑，在多種疾病的診斷和病原體鑒定中發(fā)揮重要的作用。

（4）使用抗體—藥物偶聯(lián)物（ADC）治療癌癥的方法較普通化療的優(yōu)點(diǎn)為______。25.干擾素α-1b是基因工程藥物，該藥物利用大腸桿菌作為受體獲得具有抗病毒、抑制腫瘤細(xì)胞增生，調(diào)節(jié)人體免疫功能的作用。如圖為干擾素α-1b生產(chǎn)原理示意圖。回答下列問題：

（1）逆轉(zhuǎn)錄獲取干擾素基因后，常用PCR特異性地快速擴(kuò)增干擾素基因，PCR技術(shù)的原理是______。實(shí)驗(yàn)人員在PCR反應(yīng)溶液中加入模板、______Mg2+、4種脫氧核苷酸以及2種______，PCR的產(chǎn)物常采用______來鑒定。

（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，常用兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，這樣做的目的是______。

（3）在利用基因工程技術(shù)制備干擾素的過程中，常用大腸桿菌作為受體細(xì)胞，研究人員一般先用Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種______的生理狀態(tài)。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、影響種群密度變化的因素主要是出生率、死亡率、遷入率和遷出率，A錯誤；

B、調(diào)查活動能力弱、活動范圍小的動物的種群密度可用樣方法，B錯誤；

C、樣方法調(diào)查植物種群密度時應(yīng)隨機(jī)取樣，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，C正確；

D、統(tǒng)計(jì)種群密度時，應(yīng)將采集數(shù)據(jù)的所有值取平均值，D錯誤。

故選：C。

種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡結(jié)構(gòu)預(yù)測種群密度變化。

本題考查種群數(shù)量特征的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。

2.【答案】C

【解析】解：A、被真菌感染后的木蟻形成“僵尸螞蟻”，說明真菌可能通過釋放某些化學(xué)物質(zhì)控制木蟻的神經(jīng)系統(tǒng)，A正確；

B、木蟻死亡后，真菌從頭部萌發(fā)，說明“僵尸螞蟻”所在樹葉溫度、濕度適宜真菌的萌發(fā)和生長，B正確；

C、真菌利用木蟻的營養(yǎng)物質(zhì)并從木蟻的頭部萌發(fā)，待孢子成熟后被釋放到雨林地面，說明真菌與木蟻之間的種間關(guān)系為寄生，C錯誤；

D、“僵尸螞蟻”體內(nèi)的有機(jī)物為真菌生存提供了所需營養(yǎng)，所以真菌可以從其頭部萌發(fā)，D正確。

故選：C。

根據(jù)題干信息分析，被某種真菌感染后的木蟻?zhàn)兂闪恕敖┦浵仭保婢媚鞠伒臓I養(yǎng)物質(zhì)并從木蟻的頭部萌發(fā)，待孢子成熟后被釋放到雨林地面，說明真菌與木蟻之間的種間關(guān)系為寄生。

本題主要考查生物的種間關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵在于從題干中獲取有效信息，然后對各選項(xiàng)綜合分析作答。

3.【答案】B

【解析】解：A、中國圓田螺以底泥中的腐殖質(zhì)和水生藻類為食，因而可以作為分解者，也可作為消費(fèi)者，水蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中只是分解者，A錯誤；

B、河蟹以底棲動物和雜草為食，因此，在一定范圍內(nèi)提高河蟹的種群密度，有利于水稻的生長，B正確；

C、河蟹數(shù)量的動態(tài)變化屬于種群水平上研究的問題，而河蟹與其他物種的種間關(guān)系是群落水平上研究的問題，C錯誤；

D、水蚯蚓、中國圓田螺、河蟹均生活在底層，不能說明稻田群落中不存在垂直結(jié)構(gòu)，因?yàn)槿郝渚嬖谒浇Y(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，D錯誤。

故選：B。

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)。

本題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及群落的空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。

4.【答案】C

【解析】解：A、流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能a+輸入的有機(jī)物中的化學(xué)能，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者可能還有除了植物以外的生物，如硝化細(xì)菌，所以流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量可能大于a+2+5，A錯誤；

B、h中的能量表示大閘蟹的糞便量，屬于上一營養(yǎng)級（植物）的同化量，B錯誤；

C、圖中的d是大閘蟹同化量減去呼吸作用散失的能量，可表示大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，C正確；

D、能量傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，據(jù)題圖無法得知次級消費(fèi)者的同化量，因此不能計(jì)算出大閘蟹到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率，D錯誤。

故選：C。

分析題圖：圖中a為植物固定的太陽能，b表示大閘蟹的攝入量，c表示大閘蟹的同化量，d表示大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（凈同化量），e為次級消費(fèi)者的攝入量，i為大閘蟹流入分解者的能量，h表示大閘蟹糞便中的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級（植物）的同化量。

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。

5.【答案】A

【解析】解：A、④是光合作用或化能合成作用，①②③是呼吸作用，碳中和是指通過節(jié)能減排、植樹造林等形式，抵消二氧化碳或溫室氣體排放，達(dá)到相對“零排放”，故途徑包括減少圖中的①②③并增加④途徑來實(shí)現(xiàn)，A錯誤；

B、④是生產(chǎn)者的光合作用，可以通過植樹造林等方式增強(qiáng)④途徑的作用，以增加CO2的吸收量，B正確；

C、“零排放”不等于“不排放”，簡單來說就是“人為碳排放”≤“人為碳移除”，保持二氧化碳的相對較低值，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)是指組成生物體的碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)的過程，化石燃料的燃燒是CO2的排放主要來源之一，這一過程也屬于生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)，D正確。

故選：A。

據(jù)圖可知，丙是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，甲是分解者，④是光合作用或化能合成作用，①②③是呼吸作用，據(jù)此分析作答。

本題主要考查碳循環(huán)過程，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

6.【答案】C

【解析】解：A、物理信息是生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，蟻拍打蚜蟲背部產(chǎn)生的振動頻率屬于物理信息，A正確；

B、信息素屬于化學(xué)信息，化學(xué)信息可以在同種或異種生物間傳遞，B正確；

C、蜜露是蚜蟲的糞便，而糞便不屬于蚜蟲的同化量，是上一營養(yǎng)級同化的能量，C錯誤；

D、由于蚜蟲活動能力弱、活動范圍小，可用樣方法調(diào)查其種群密度，D正確。

故選：C。

生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。

本題主要考查的是種群密度的估算方法以及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。

7.【答案】D

【解析】A、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，體現(xiàn)了溫度對生態(tài)系統(tǒng)的影響，溫度屬于物理信息，生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一就是信息傳遞，A正確；

B、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)，B正確；

C、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”隱含了“青蛙捕食水稻害蟲”的食物關(guān)系，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的功能，C正確；

D、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“體現(xiàn)草原生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性，不是生態(tài)系統(tǒng)的功能，D錯誤。

故選：D。

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。

2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

3、能量流動特點(diǎn)為單向，逐級遞減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：AD、生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，則其對生態(tài)和環(huán)境的影響越大，所以培育良種、發(fā)展科技提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率可以減小生態(tài)足跡，從而提高生態(tài)承載力，AD正確；

B、由圖可知，一個地區(qū)的生態(tài)承載力大于生態(tài)足跡時，出現(xiàn)生態(tài)盈余，一個地區(qū)的生態(tài)承載力小于生態(tài)足跡時，出現(xiàn)生態(tài)赤字，若全球生態(tài)赤字持續(xù)擴(kuò)大，可能會造成生態(tài)系統(tǒng)崩潰等嚴(yán)重后果，B正確.

C、低碳出行、多吃素食等可減少人類對資源的消耗，因而可有效減小生態(tài)足跡，但能量的傳遞效率不能提高，C錯誤。

故選：C。

生態(tài)足跡，又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。

本題以圖形為載體，考查了生態(tài)足跡的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

9.【答案】C

【解析】解：A、該生態(tài)系統(tǒng)沒有陽光，其生產(chǎn)者為化能自養(yǎng)型，因此，該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者固定的化學(xué)能，A正確；

B、該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種間關(guān)系包括紅蛤、海蟹、血紅色的管蟲、形狀類似蒲公英的水螅生物、蠕蟲之間的競爭和這些生物捕食自養(yǎng)的硫細(xì)菌，B正確；

C、利用該生態(tài)系統(tǒng)中的生物研制耐熱酶，體現(xiàn)的是生物多樣性的直接價值，C錯誤；

D、由于該生態(tài)系統(tǒng)所處環(huán)境是無氧環(huán)境，說明生態(tài)系統(tǒng)中的生物全部為厭氧型生物，不能在富氧環(huán)境中生存，D正確。

故選：C。

分析：“海底黑煙囪”是高溫、高壓、沒有陽光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，與地表環(huán)境有很大不同，其能源是來自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?，其中生活的紅蛤、海蟹、管蟲、水螅生物、蠕蟲及硫細(xì)菌等生物之間也存在著復(fù)雜的種間關(guān)系。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、種間關(guān)系、生物多樣性的價值和種群數(shù)量變化，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大。

10.【答案】C

【解析】解：A、多走路，少開車，低碳出行，可減少二氧化碳的排放，有利于減緩溫室效應(yīng)，A正確；

B、生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積，生態(tài)足跡越小，對環(huán)境資源的需求越少，對環(huán)境資源的壓力越小，B正確；

C、大量引進(jìn)外來物種，可能破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡，造成生物多樣性進(jìn)一步下降，C錯誤；

D、可持續(xù)發(fā)展理念是正確處理環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)相互協(xié)調(diào)發(fā)展，我們應(yīng)正確處理環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，D正確。

故選：C。

1、溫室效應(yīng)形成的原因：化石燃料的大量燃燒使大氣中二氧化碳含量迅速增加，打破了碳循環(huán)的平衡。

2、生態(tài)足跡又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。

本題主要考查人口增長與生態(tài)足跡，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進(jìn)行分析應(yīng)用。

11.【答案】A

【解析】解：A、循環(huán)是指在生態(tài)工程中促進(jìn)系統(tǒng)的物質(zhì)遷移與轉(zhuǎn)化，既保證各個環(huán)節(jié)的物質(zhì)遷移順暢，也保證主要物質(zhì)或元素的轉(zhuǎn)化率較高，即保證物質(zhì)循環(huán)再生，整體原理是指整體樹立整體觀，設(shè)計(jì)“生態(tài)橋”工程主要遵循的基本原理是循環(huán)、整體，A正確；

B、將廢棄物加工成有機(jī)肥，被分解者分解成無機(jī)物后，實(shí)現(xiàn)了果樹對無機(jī)物的利用，但果樹不能利用有機(jī)肥中的能量，B錯誤；

C、有機(jī)肥施加到果園中，土壤中有機(jī)物含量升高，土壤微生物的種類和數(shù)量會發(fā)生改變，C錯誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)沒有自然生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力低于自然生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。

故選：A。

1、生態(tài)工程建設(shè)的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

2、生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：

（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；

（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響；

（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

12.【答案】C

【解析】解：A、若朱鹮增加1kg體重（干重），能量傳遞效率按照20%計(jì)算，則至少消耗水草1÷20%÷20%=25kg（干重），A正確；

B、環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等使野生朱鹮的適應(yīng)性降低，從而導(dǎo)致野生朱鹮大量減少，B正確；

C、就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“S”形增長，C錯誤；

D、通過保護(hù)使朱鹮的種群數(shù)量增加，同時由于由于變異等原因，其遺傳多樣性也會隨之提高，D正確。

故選：C。

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點(diǎn)是：單向流動，逐級遞減。一般地說，再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

13.【答案】C

【解析】解：A、乳酸菌和芽孢桿菌均屬于原核生物，A正確；

B、乳酸菌和芽孢桿菌生活在同一環(huán)境下會競爭營養(yǎng)物質(zhì)和空間等，故鹵汁中的乳酸菌和芽孢桿菌存在競爭關(guān)系，B正確；

C、煮沸滅菌會殺滅菌種，導(dǎo)致發(fā)酵失敗，C錯誤；

D、乳酸菌在無氧條件下發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸，D正確。

故選：C。

腐乳的制作原理：參與豆腐發(fā)酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多種，其中起主要作用的是毛霉，其代謝類型為異養(yǎng)需氧型，適宜溫度為15℃～18℃；毛霉能夠產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶，將蛋白質(zhì)和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸。

本題主要考查傳統(tǒng)發(fā)酵工程的相關(guān)知識，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識記和理解層次的考查。

14.【答案】B

【解析】解：A、稀釋涂布平板法操作中，當(dāng)兩個或多個細(xì)菌連在一起時，在平板上還是一個菌落，故一個菌落不一定是由一個微生物繁殖形成的種群，A錯誤；

B、單個微生物在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞的群落，即微生物可在固體培養(yǎng)基的表面和內(nèi)部繁殖形成菌落，B正確；

C、菌落形態(tài)包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質(zhì)地、顏色和透明程度等，不同種類的微生物其菌落特征存在區(qū)別，但也可能存在相同特征，C錯誤；

D、不同種類的微生物所表現(xiàn)出來的菌落差異是個體細(xì)胞形態(tài)差異的反映，D錯誤。

故選：B。

菌落形態(tài)包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質(zhì)地、顏色和透明程度等。每一種細(xì)菌在一定條件下形成固定的菌落特征。不同種或同種在不同的培養(yǎng)條件下，菌落特征是不同的。這些特征對菌種識別、鑒定有一定意義。

本題主要考查的是微生物的純培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。

15.【答案】A

【解析】解：①培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板，防止雜菌污染，①正確；

②倒平板時，滅過菌的培養(yǎng)皿放在酒精燈火焰旁，不能將皿蓋先單獨(dú)倒置在桌面上，而是將培養(yǎng)皿打開一個縫隙，將培養(yǎng)基倒入皿底，將皿蓋單獨(dú)倒置在桌面上會造成雜菌污染，②錯誤；

③右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰，防止雜菌污染，③正確；

④配置好的培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌（濕熱滅菌），④錯誤；

⑤倒平板時，滅過菌的培養(yǎng)皿在酒精燈火焰旁，左手將培養(yǎng)皿打開一個縫隙，右手將培養(yǎng)基倒入皿底，左手立即蓋上皿蓋，⑤錯誤；

⑥等待平板冷卻5～10分鐘，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上，⑥正確。

綜上所述，①③⑥正確，A正確，BCD錯誤。

故選：A。

倒平板操作的步驟：（1）將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶，左手拔出棉塞；（2）右手拿錐形瓶，將瓶口迅速通過火焰；（3）用左手的拇指和食指將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋；（4）等待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，使蓋在下、皿底在上，這樣可以防止皿蓋上的水分滴到培養(yǎng)基上造成培養(yǎng)基的污染。

本題主要考查的是培養(yǎng)基的配制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。

16.【答案】C

【解析】解：A、植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性，體細(xì)胞雜交前必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，A正確；

B、雜種細(xì)胞經(jīng)過④脫分化和⑤再分化過程可以培育成雜種植株，說明雜種細(xì)胞具有全能性，B正確；

C、④是脫分化過程，該過程需要避光處理，⑤是再分化，再分化需要給予光照處理，C錯誤；

D、導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合的方法分為物理法（如離心法）和化學(xué)法（如聚乙二醇誘導(dǎo)處理）兩大類，D正確。

故選：C。

分析題圖：圖中①表示去除細(xì)胞壁制備原生質(zhì)體的過程，②是植物原生質(zhì)體的融合，③是再生出細(xì)胞壁，④是脫分化，⑤是再分化。

本題結(jié)合圖解，考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識，要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的具體過程，能正確分析題圖；識記植物組織培養(yǎng)的過程及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

17.【答案】B

【解析】解：A、每種限制酶只能識別特定的脫氧核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割，斷開磷酸二酯鍵，具有特異性，A正確；

B、DNA連接酶只能將具有相同末端的DNA片段連接起來，具有特異性，B錯誤；

C、DNA分子經(jīng)限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段有黏性末端和平末端兩種形式，C正確；

D、根據(jù)酶的來源不同DNA連接酶分為兩類，即E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶，D正確。

故選：B。

1、限制酶：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端。

2、DNA連接酶：

（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低。

（2）DNA連接酶連接的是兩個DNA片段之間的磷酸二酯鍵。

本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查基因工程的操作工具，要求考生識記各種操作工具的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

18.【答案】C

【解析】解：AB、蛋白質(zhì)工程本質(zhì)上是基因工程的延伸，基因工程和蛋白質(zhì)工程都需要在分子水平對基因進(jìn)行操作，AB正確；

C、基因工程只能生產(chǎn)自然界中已經(jīng)存在的蛋白質(zhì)，C錯誤；

D、蛋白質(zhì)工程是在深入了解蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它最終要達(dá)到的目的是改造現(xiàn)有蛋白質(zhì)或制造新的蛋白質(zhì)，滿足人類的需求，因此蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生天然不存在的蛋白質(zhì)，D正確。

故選：C。

蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別和聯(lián)系項(xiàng)目蛋白質(zhì)工程基因工程區(qū)別原理中心發(fā)展的逆推基因重組過程預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成DNA→表達(dá)出蛋白質(zhì)獲取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定實(shí)質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類所需蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性，一伙的人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品（基因的異體表達(dá)）結(jié)果生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)聯(lián)系蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程，因?yàn)槭菍ΜF(xiàn)有蛋白質(zhì)的改造或制造新的蛋白質(zhì)，所以必須通過基因修飾或基因合成實(shí)現(xiàn)

本題考查蛋白質(zhì)工程和基因工程的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別和聯(lián)系，屬于考綱識記和理解層次的考查。

19.【答案】B

【解析】解：A、核移植培育出的動物，證明了高度分化的動物體細(xì)胞核具有全能性，A正確；

B、研究中需要使用去核的成熟卵母細(xì)胞（MⅡ中期的卵母細(xì)胞）作為移植核的受體，B錯誤；

C、培育出的兩只獼猴的細(xì)胞核取自同一個體，故培育出的兩只獼猴的基因組幾乎完全相同，C正確；

D、克隆獼猴的成功為大量培育靈長類遺傳病模型動物提供可能，D正確。

故選：B。

體細(xì)胞核移植過程（以克隆高產(chǎn)奶牛為例）：

本題主要考查克隆動物的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對細(xì)胞工程的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用，題目難度不大。

20.【答案】D

【解析】解：A、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品加貼“轉(zhuǎn)基因”標(biāo)識的目的是維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)，并不是告訴消費(fèi)者可放心購買，A錯誤；

B、我國政府堅(jiān)持主張對治療性性克隆人實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效監(jiān)控和嚴(yán)格審查，B錯誤；

C、通過基因篩查禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè)，屬于基因歧視，C錯誤；

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)有利有弊，需要基于完備的科學(xué)知識理性的討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題，D正確。

故選：D。

1、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全

（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響），對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食。

2、中國政府：禁止生殖性克隆人，堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），不反對治療性克隆人。

本題主要考查生物技術(shù)與倫理問題的相關(guān)知識，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識記和理解層次的考查。

21.【答案】食物和空間充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他物種競爭

ef

變大

抽樣檢測

營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗、代謝物質(zhì)大量積累、pH變化

0-5

10

【解析】解：（1）曲線Ⅰ是J形曲線，圖甲中種群數(shù)量增長曲線為曲線Ⅰ的前提條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他物種競爭等理想條件。

（2）在草原中投放了一定數(shù)量的“昆蟲的天敵”之后，昆蟲的天敵增加，環(huán)境容納量下降，種群數(shù)量也會降低，因此，圖甲曲線Ⅱ中，天敵發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是ef時間段；若投放的天敵因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，昆蟲的天敵增加量變小，昆蟲種群數(shù)量下降速率將小一些，圖中α角變大。

（3）對酵母菌進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查的方法是抽樣檢測法；de段種群數(shù)量下降的原因是營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗、代謝物質(zhì)大量積累、pH變化。

（4）據(jù)圖丙可知，圖中0-5年間種群的λ-1＞0，且保持不變，說明該昆蟲種群增長率在0-5年間大于0，且保持不變，種群數(shù)量呈“J”形增長；5-10年間（不包括地10年）該昆蟲λ≥1，說明該昆蟲種群數(shù)量一直在增加，第10年時λ=1，種群數(shù)量達(dá)到最大值。

故答案為：

（1）食物和空間充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他物種競爭

（2）ef

變大

（3）抽樣檢測

營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗、代謝物質(zhì)大量積累、pH變化

（4）0-5

10

1、J形曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。

2、S形曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長率先增加后減少，在K2處種群增長率最大。

本題結(jié)合圖示考查種群數(shù)量變化等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，以及識圖分析能力。22.【答案】第二營養(yǎng)級

物理信息和化學(xué)信息

調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

播放無關(guān)的聲音

平原和密林地帶實(shí)驗(yàn)組林羚都遠(yuǎn)離聲源，而對照組無顯著變化

有利于不同生物充分利用環(huán)境資源

發(fā)生

平原中大型肉食動物減少和食物所含能量較多

1.6

【解析】解：（1）植食性動物林羚屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上劃分位于第二營養(yǎng)級。捕食者的氣味是化學(xué)信息，而聲音屬于物理信息。捕食者發(fā)出的信息導(dǎo)致被捕食者不安甚至逃離，說明信息傳遞具有“調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定”的作用。

（2）①為了排除其他因素的干擾，對照組的操作是播放無關(guān)的聲音。由于平原和密林地帶實(shí)驗(yàn)組林羚都遠(yuǎn)離聲源，而對照組無顯著變化，則說明大型食肉動物能夠影響林羚的分布。

②不同的生物占據(jù)不同的生態(tài)位，有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，并且減弱了不同生物之間的競爭。生態(tài)位會隨著環(huán)境的變化而變化，所以莫桑比克內(nèi)戰(zhàn)使林羚的天敵幾近滅絕后，國家公園內(nèi)林羚的生態(tài)位發(fā)生了變化。

③平原中大型肉食動物減少和食物所含能量較多（營養(yǎng)豐富或蛋白較多），則林羚會從密林遷移到平原，躲避天敵或?qū)ふ沂澄铩?/p>

（3）設(shè)調(diào)整前雜食動物同化的能量為a,植物性食物與動物性食物的比例由2：1，則所需生產(chǎn)者為13a÷10%÷10%+23a÷10%=40a,當(dāng)植物性食物與動物性食物的比例由2：1調(diào)整為5：1后，雜食動物同化的能量為b,則所需生產(chǎn)者為16b÷10%÷10%+56b÷10%=25b,生產(chǎn)者的數(shù)量保持不變，即則食物比例調(diào)整后，該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)的該雜食性動物的數(shù)量約為原來的ba=40/25=1.6倍。

故答案為：

（1）第二營養(yǎng)級

物理信息和化學(xué)信息

調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

（2）①播放無關(guān)的聲音

平原和密林地帶實(shí)驗(yàn)組林羚都遠(yuǎn)離聲源，而對照組無顯著變化

②有利于不同生物充分利用環(huán)境資源

發(fā)生

③平原中大型肉食動物減少和食物所含能量較多

（3）1.6

1.生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。

（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。

2，信息傳遞的作用：

（1）生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；

（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；

（23.【答案】可以殺死牛奶中絕大多數(shù)微生物，并且基本不破壞牛奶的營養(yǎng)成分

稀釋涂布平板法

B

有雜菌污染

8×107

偏小

【解析】解：（1）巴氏消毒法可以殺死牛奶中絕大多數(shù)微生物，并且基本不破壞牛