魯教版六年級語文知識點總結

Word第第頁魯教版六年級語文知識點總結六班級〔語文學問〕點

多音字:

數：shǔ數一數shù數學

假：jiǎ毫不猶豫jià度假

盡①jìn終點。②jǐn盡管。本課讀音同①。

假①jiǎ毫不猶豫。②jià放假。本課讀音同①。

詞語解釋：

深思：深思。

奇怪：跟尋常的不一樣;驚奇而特殊。

指手畫腳：形容說話時兼用手勢示意。也形容輕率地指教、批判?！苍炀洹常核傁矏蹖e人指手畫腳，很令人反感。

毫不猶豫：用不著想，形容說話做事快速。假：憑借;依靠。

嗤笑：譏笑。

神志不清：知覺和理智不糊涂。文中形容老婦人因痛失兒子而極度哀痛導致的精神錯亂。

也許：表示不很精確的估量。

〔反義詞〕：

緩慢——快速健壯——虛弱

停頓——連續(xù)奇怪——一般

安靜——熱鬧毫不猶豫——遲疑不決

〔近義詞〕：

虛弱——孱弱深思——深思

停頓——暫停也許——可能

安靜——安靜毫不猶豫——毫不遲疑

課內問題：

1.本文講了一件什么事?

答：一個在戰(zhàn)斗中失去了三個兒子的老兵，在被迫上前線之前，將他神志不清的妻子送往瘋人院。在車廂里，老婦人奇怪的舉動引起了兩個姑娘的嗤笑。老兵道出緣由后，車廂里一片安靜。

2.默讀課文，想想這篇小說是怎樣表現戰(zhàn)斗災難這一主題的。

答：(1)這是一篇微型小說，截取從柏林駛出的火車上短暫的一幕，以后備役老兵的一段話為小說情節(jié)的核心，隱去全部背景、過程的交代，而把慘烈的戰(zhàn)斗后果直接推到讀者的面前，深刻地反映了戰(zhàn)斗這個人類永久而又沉重的話題。

(2)意想不到的結局，給人以劇烈的震撼效果。

(3)情節(jié)上層層鋪墊，為小說的結局蓄勢。前文寫車廂里幾乎看不到一個健壯的男子、老婦人的奇怪舉動、小姑娘的嗤笑，都是在為出人意料的結局蓄勢，到結尾處才揭示出老婦人奇怪舉動的緣由。正是有了前文的蓄勢和鋪墊，小說的結尾才給人以劇烈的震撼效果。

(4)老兵那安靜不動聲色的表達里包含了一股巨大的悲憤，但始終沒有爆發(fā)出來，反而更有感染力。

六班級語文學問點整理

生字〔組詞〕：

洶：洶涌來勢洶洶

涌：洶涌涌現涌出淚如泉涌風起云涌

澎：澎湃

湃：澎湃滂湃

濺：迸濺濺起飛濺濺濕水花四濺

熄：熄火熄燈熄滅

困：困難逆境貧困困倦困擾圍困

淋：淋濕淋雨濕淋淋淋漓盡致大汗淋漓

嘿：嘿嘿笑

糟：糟糕糟蹋糟踐糟粕糟糠之妻

霉：倒霉發(fā)霉霉變霉菌霉爛

喃：呢喃喃喃自語

皺：皺眉皺紋褶皺吹皺眉頭—皺

勺：飯勺鐵勺勺子漏勺掌勺兒

多音字：

強：qiang強迫qiang強盜jiang倔強

哦：ó哦，他也要來?ò哦，我懂了。é吟哦

唉：ài真惋惜!āi唉聲嘆氣

鋪：pù店鋪pū鋪床

形近字：

濺(飛濺)賤(貴賤)

熄(熄滅)息(休息)

淋(淋濕)琳(琳瑯)

糟(糟糕)遭(遭受)

喃(呢喃)楠(楠木)

皺(皺紋)玻(玻璃)

六班級語文學問點歸納

歲寒三友：松竹梅

文房四寶：筆墨紙硯

京劇五行當：生旦凈末丑

五行：金木水火土

五味：酸甜苦辣咸

五官：耳目口鼻舌

預見將來的話(預言)

應允別人的話(諾言)

假不實的話(謊言)

含有教益的話(格言)

懇切勸說的話(忠言)

開玩笑的話(戲言)

宣誓時表示決心的話(誓言)

規(guī)勸說誡的話(箴言)

為陷害人或挑撥離間而說的誹謗的話(讒言)

表示吉利的話叫(吉言)

精煉的話叫(格言)

應允別人的話叫(諾言)

懇切勸說的話叫(忠言)

宣誓所說的話叫(誓言)

臨走寫下的話叫(留言)

不滿埋怨的話叫(怨言)

生前留下的話叫(遺言)

最頑強的意志——百折不撓最淵博的學問——博古通今

越的條件——得天獨厚最虛幻的事物——海市蜃樓

最成熟的思索——深思熟慮最嚴峻的病情——病入膏肓

最難得的機會——千載難逢深的醫(yī)術——妙手回春

明的計謀——神機妙算最珍貴的時間——一刻千金

讀的〔方法