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小學(xué)四年級語文閱讀理解答題技巧閱讀題答題方法：小學(xué)閱讀理解?？碱}型包括：1.理解加點字、詞，體會句子的含義；2.概括文章（段落）的主要內(nèi)容；3.揭示文章的中心思想；4.對文章主要人物的評價以及聯(lián)系實際生活談感受。考題形式及解題技巧：一、理解加點字、詞。考題形式：1.聯(lián)系上下文，解釋加點字（詞）意思。答題技巧：先答字、詞本意，再答出在文中的含義。2.直接理解加點字、詞，表達作者什么感情？答題技巧：結(jié)合文章中心，解釋字、詞在文章中的意思。3.加點字、詞換成另外的字、詞，好不好？答題技巧：表態(tài)，一般答不好。先分別說出加點字、詞與換的字、詞的意思，再主要說用加點字、詞的好處或換的字、詞的不好，所以不能換。4.加點字、詞刪去，好不好？答題技巧：表態(tài)，一般答不好。先解釋原字、詞的意思，在句子中有何表達效果，刪掉有何效果，所以不能刪。例如：桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨??！”母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中……問：將文中的“撮”換成“抓”好不好？為什么？答：不好。因為“撮”是指用手指捏取少量物品，而“抓”是指用手掌或手指用力拿住或抓住物品，兩者意思不同。二、理解句子?？碱}形式：1.怎么理解“……”這句話？（聯(lián)系上下文說說您對某句話的理解）答題技巧：從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍，可以給這個句子換說法，也可以給這個句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子，說出自己的看法，最后可以聯(lián)系生活再說說。2.劃線的句子用了什么修辭方法？表達了什么感情？（也可問您印象最深刻的句子）答題技巧：確認修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境。例如：①比喻、擬人：生動形象地寫出了+對象+特性。例：小溪唱著歌，歡快地跑向了遠方。②排比：有氣勢，加強語氣，對點明主旨起強化作用等；強調(diào)了+對象+特性。例：起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進……③反問：更有力的強調(diào)（把問句改成陳述句的意思），語氣更強烈，更發(fā)人深省，激發(fā)讀者思考。例：森林不就就是一座巨大的水庫不？④夸張：突出（什么事物）的（什么）特點，使（什么）的特征更加鮮明，更讓人印象深刻。例：桂花開的最旺盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

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