幼兒家長(zhǎng)育兒知識(shí)

Word第第頁(yè)幼兒家長(zhǎng)育兒知識(shí)幼兒家長(zhǎng)育兒學(xué)問

如今的生存壓力導(dǎo)致家長(zhǎng)勞碌，沒有過多時(shí)間照看寶寶，大多數(shù)寶寶被放置在幼兒園里。雖然寶寶有幼兒園老師照看哺育，但是不少家長(zhǎng)計(jì)較擔(dān)憂，因此家長(zhǎng)們需要了解幼兒園育兒學(xué)問，以便教育好自己的寶寶。下面為大家介紹家長(zhǎng)育兒心得以及幼兒園小班育兒學(xué)問大全，讓家長(zhǎng)們更好地照看與教育寶寶，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文。一、家長(zhǎng)育兒小常識(shí)

家長(zhǎng)如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長(zhǎng)們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培育，針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。在大班階段家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)預(yù)備方面的教育：

1.憧憬上學(xué)校的心理預(yù)備。為了讓孩子高興奮興地進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上學(xué)校當(dāng)個(gè)學(xué)校生的愿望。

2、自我管理力量。所以，大班家長(zhǎng)要留意讓孩子自己整理圖書、玩具，整理小書包和生活用品等，以培育孩子自我管理的力量。

3、有意留意。培育孩子有意留意很重要。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類游、拼圖嬉戲，這對(duì)培育有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從如今開頭，家長(zhǎng)應(yīng)培育孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)學(xué)校的生活節(jié)律。

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)預(yù)備教育，不是指提前教拼音、識(shí)字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培育和教育。

二、幼兒園的育兒學(xué)問

一、敬重孩子的意識(shí)

隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，他的自想法識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓舞他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永久不會(huì)“長(zhǎng)大”。

二、蹲下來和孩子說話

我們常常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有？！”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，指令式的語調(diào)能表達(dá)自己的威武，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、伴侶家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的'小手，用親切的目光看著他，然后態(tài)度溫和地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)覺，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更快樂地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更杰出呢？到達(dá)的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更快樂了，對(duì)你的“指令”同樣是執(zhí)行的。這就是由于你蹲下來了，你用和氣的口氣和他說話。

三、愛護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒學(xué)問簡(jiǎn)單損害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟力量相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或靜靜地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒學(xué)問就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。假如你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的隱秘：“假如你觀察爸爸搖頭，那就說明不能那么做；假如爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了?！?/p>

三、大班育兒學(xué)問

家長(zhǎng)如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長(zhǎng)們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培育，針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培育：

1、在自信中培育幼兒完成任務(wù)的基本力量：要讓幼兒社會(huì)性力量得到充分進(jìn)展，首先家長(zhǎng)們要敬重、信任幼兒，充分培育、熬煉其力量，使之在自信中進(jìn)展自身的基本力量。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長(zhǎng)們要讓他們感到自己行，特殊對(duì)于大多數(shù)力量平平或進(jìn)展稍落后的孩子來說，獲得勝利的機(jī)會(huì)較少，這就需要家長(zhǎng)們依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，對(duì)力量弱的孩子支配其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過努力獲得勝利，體驗(yàn)自己力氣和成就，在勝利的喜悅中潛移默化地培育幼兒完成任務(wù)的基本力量。

2、在公平中培育幼兒完成任務(wù)的基本力量：幼兒的愛好在于嬉戲之中，尤其是自由選擇的嬉戲。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)們?cè)O(shè)計(jì)了各種嬉戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人公平的地位參加嬉戲。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告知幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先打算，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)、鼓舞幼兒多推斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

3、在鼓舞中培育幼兒完成任務(wù)的力量：幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，盼望得到家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓舞，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，穩(wěn)固已具有的完成任務(wù)的基本力量，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培育其做事力量的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就準(zhǔn)時(shí)賜予詳細(xì)的表?yè)P(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與學(xué)校是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長(zhǎng)們和保育員的細(xì)心照料，而到了學(xué)校，很多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以嬉戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到了學(xué)校則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了；在幼兒園一般都能保證充分的午睡時(shí)間，而到了學(xué)校可能就沒有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了學(xué)校則必需在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必定形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種改變了的學(xué)習(xí)生活。增添孩子的適應(yīng)性。

四、小班育兒基本學(xué)問

一、教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告知幼兒，倒滑滑梯時(shí)，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承當(dāng)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會(huì)引起腦震蕩，輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。

2、告知幼兒，小孩的骨組織比較松軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長(zhǎng)發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

二、教會(huì)幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。由于秋千在空中蕩起來時(shí)，假如中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危急。老師可進(jìn)行示范講解。

2、坐在秋千上時(shí)，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很平安。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時(shí)，老師要在旁邊親密留意幼兒的動(dòng)向，以防疏忽脫手而摔傷。

三、教會(huì)幼兒平安過公路

1、教幼兒熟悉人行橫道線：人行橫道線是公路上的一個(gè)標(biāo)志，是特地供行人和自行車過公路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到公路對(duì)面去的，只有人行橫道線才能穿過去。