學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)（20篇）

第學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)（20篇）

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)（通用20篇）

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇1

1、愛黨愛國(guó)愛人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

2、好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3、勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。

4、明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。

5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。

6、誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。

7、自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離。

9、勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇2

愛祖國(guó)。尊敬國(guó)旗國(guó)徽，奏唱國(guó)歌肅立，升降國(guó)旗行禮，了解國(guó)情歷史。

愛學(xué)習(xí)。勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，上課專心聽講，勇于發(fā)表見解，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

愛勞動(dòng)。自己事自己做，積極承擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造。

講文明。尊敬父母師長(zhǎng)，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。

講誠(chéng)信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。

講法治。遵守校紀(jì)校規(guī)，參與班級(jí)管理，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，了解法律法規(guī)，不做違法之事。

護(hù)安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。

護(hù)健康。養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，不吸煙不喝酒，控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息，堅(jiān)持鍛煉身體，保持陽(yáng)光心態(tài)。

護(hù)家園。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類，愛護(hù)花草樹木，低碳環(huán)保生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

1、對(duì)于一名小學(xué)生來(lái)說(shuō)，儀容的主要內(nèi)容是什么？

（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）保持個(gè)人清潔。

2、小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習(xí)慣。怎么樣的情況下應(yīng)該洗手呢？

（1）外出歸來(lái)要洗手。

（2）飯前便后要洗手。

（3）摸過(guò)臟東西要洗手。

（4）感覺(jué)手黏糊糊的時(shí)候要洗手。

3、通過(guò)在上學(xué)之前照鏡子，可以幫助小學(xué)生養(yǎng)成要讓全身收拾整齊才可以出門的好習(xí)慣。那么在穿衣鏡前要檢查哪些具體內(nèi)容呢？

（1）穿著校服時(shí)，要將衣服整理好，拉平，要將長(zhǎng)款的上衣（襯衫）束進(jìn)褲腰里，不要露在褲腰的外面。

（2）要端正地配戴好紅領(lǐng)巾（綠領(lǐng)巾）。

（3）要將頭發(fā)梳理整齊，很多女孩子是長(zhǎng)發(fā)，需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理、整理頭發(fā)的習(xí)慣。

（4）穿著的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上，不要一高一低。

（5）要系好鞋帶。

（6）要查看臉蛋上有沒(méi)有東西――比如餐巾紙屑、食物屑等等。

（7）要配戴好?；蘸托嘏?，?；找?jiǎng)e在上衣左前胸。

4、小學(xué)生站要站得端正和自然，要像松樹一樣挺拔。站立時(shí)哪些姿勢(shì)是不準(zhǔn)確的？

（1）歪著脖子、斜腰、挺肚子。

（2）曲腿、抖腿。

（3）全身不端正、無(wú)精打采和自由散漫等等。

5、小學(xué)生端正優(yōu)美的坐姿應(yīng)該是怎么樣的？

（1）上身盡量和站著的時(shí)候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。

（2）雙手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。

（3）當(dāng)要起身的時(shí)候，右腳先后收半步，然后站起。

6、走姿是很吸引人的身體語(yǔ)言。小學(xué)生走路的時(shí)候要注意哪些問(wèn)題呢？

（1）走路的時(shí)候應(yīng)該抬頭、挺胸和收腹。

（2）雙眼平視前方，不要彎腰弓背。

（3）腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。

（4）雙手自然地?cái)[動(dòng)，不要插在褲袋，不要倒背在后面，也不要揮舞雙手――會(huì)防礙到其他的路人。

（注：小學(xué)生一定需要做到的是——不論是站、坐還是走，都要專心于這一件行為，不要搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、東張西望和左顧右盼等。）

7、小學(xué)生應(yīng)該怎樣整理好自己的.書包？

（1）書本要從小到大，書脊靠左疊放好，然后再一起被平放進(jìn)書包。

（2）書包的每一個(gè)不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領(lǐng)巾和錢包等。

（3）飯盒、湯盒與調(diào)羹，建議用一個(gè)專門來(lái)放置他們的束口袋子，那樣會(huì)比較整潔。

（4）每天晚上在做完作業(yè)以后，按照課程表與記事本將第二天需要的書本、資料或者是錢款、證件等放進(jìn)書包，

8、小學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)是怎么樣的？

（1）胸離桌一拳。

（2）眼離書一尺。

（3）手離筆尖一寸。

9、小學(xué)生在公共廁所里要注意哪些問(wèn)題？

（1）要遵守秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

（2）男學(xué)生在小便的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)小便池。

（3）男學(xué)生在馬桶上小便的話，要事先將坐墊提起來(lái)。

（4）不論男學(xué)生還是女學(xué)生，在馬桶上大小便之后，如果把坐凳弄臟了，要用手紙將坐墊擦干凈。

（5）便后要記得沖水。

（6）洗手以后，要在洗手池上方把手擦干凈，不要甩水，手要擦干。

10、鼻子是人面部最突出、最明顯的器官了。那么這個(gè)部位的儀容要注意些什么呢？

（1）不要隨便吸鼻子。

（2）擤鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕從鼻孔的上部蓋住鼻孔，然后往下擤鼻涕，裝有鼻涕的紙巾要包好扔到垃圾桶里。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇3

1、愛黨愛國(guó)愛人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

2、好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3、勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。

4、明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。

5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。

6、誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。

7、自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

9、勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

嶄新的《中小學(xué)生守則》鐫刻在南山區(qū)海灣小學(xué)的主教學(xué)樓上十分醒目，12月17日，羊城晚報(bào)記者來(lái)到該?？吹?，就連學(xué)校的宣傳欄上也都是學(xué)生守則的內(nèi)容，不少學(xué)生告訴記者做早晨的時(shí)候也會(huì)誦讀。當(dāng)天，深圳市教育局也針對(duì)《中小學(xué)生守則》（20__修訂版）舉行了推進(jìn)會(huì)議。在學(xué)生守則中，記者看到，區(qū)別于舊版，新版中加入了不少新內(nèi)容，像控制上網(wǎng)時(shí)間、踐行垃圾分類、自護(hù)懂求救等，不少老師都為新版學(xué)生守則點(diǎn)贊：“終于與時(shí)俱進(jìn)了?！?/p>

桂園中學(xué)的黃老師認(rèn)為，新版的學(xué)生守則不能光靠學(xué)校，家庭才是學(xué)生的第一學(xué)校，父母才是學(xué)生最好的`老師，他希望家長(zhǎng)也要一起參與到踐行學(xué)生守則。黃老師說(shuō)，不少家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子做家務(wù)會(huì)累著或者耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，而不讓孩子動(dòng)手，“我知道很多家長(zhǎng)都攔著不讓孩子做家務(wù)，讓很多學(xué)生都不知道怎么做家務(wù)的?！秉S老師認(rèn)為，這樣并不好。

黃老師說(shuō)，有一些家長(zhǎng)攔著孩子不讓他們?nèi)⒓恿x工活動(dòng)，怕耽誤學(xué)習(xí)。他希望踐行學(xué)生守則不能只是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也責(zé)無(wú)旁貸。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇4

“叭”，一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室，那一個(gè)個(gè)散發(fā)著光芒的'規(guī)則們手舞足蹈地招呼著我們，把我們這些金枝玉葉個(gè)個(gè)吸引了去。而我憑著我那嬌小的身軀，毫不費(fèi)力的擠了過(guò)去，挑了一個(gè)閃爍著火紅光芒的規(guī)則細(xì)細(xì)品位起來(lái)……

愛國(guó)這個(gè)詞我堅(jiān)信大家都說(shuō)過(guò)吧，我認(rèn)為那叛徒浦志高也曾經(jīng)誓誓旦旦地說(shuō)過(guò)“我是中國(guó)人，我們愛自己的中國(guó)?！边@13個(gè)意味深長(zhǎng)的字，不過(guò)他沒(méi)有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。

問(wèn)題就在這里，請(qǐng)你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？說(shuō)真心話，如果是我，我可不知道我會(huì)不會(huì)招。

因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。

但是，他又實(shí)在渺小，渺小得可憐，當(dāng)然，只是與那些真正的愛國(guó)者相比。

可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛國(guó)者在死亡的前一秒，他們?cè)谙胧裁矗坑质鞘裁粗沃麄兡菆?jiān)毅的愛國(guó)精神呢？

你知道嗎？可以告訴我嗎？

朦朧中，我似乎發(fā)現(xiàn)，那些愛國(guó)者們，正對(duì)著我微笑呢……

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇5

與舊版相比，新版的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了。意見稿9大準(zhǔn)則分為三“愛”、三“講”、三“護(hù)”，即愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，講文明、講誠(chéng)信、講法治，護(hù)安全、護(hù)健康、護(hù)家園。在部分條款中增加了新的內(nèi)容。比如“護(hù)健康”中增加了“控制上網(wǎng)時(shí)間”；“護(hù)家園”中增加了“踐行垃圾分類，低碳環(huán)保生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境?！钡葍?nèi)容；在“愛勞動(dòng)”中增加了“熱心志愿服務(wù)”；“護(hù)安全”這一條要求孩子們學(xué)會(huì)“自護(hù)懂求救?！?/p>

大家怎么看？

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇6

教育部公布了《中小學(xué)生守則》（征求意見稿），我一看，嗯？比原來(lái)的變動(dòng)了不少。

首先，內(nèi)容具體多了。這是一件大好事！

因?yàn)椋瑑?nèi)容具體，便于老師和學(xué)生照著守則去做，也就是便于把守則變?yōu)樾袆?dòng)，可操作性強(qiáng)了，這很重要。這也是我最欣賞的一點(diǎn)。人的認(rèn)識(shí)規(guī)律是從感性到理性，從具體到抽象，這符合認(rèn)識(shí)論啊！這個(gè)觀點(diǎn)，我曾在我的一篇博文里與美國(guó)的學(xué)生守則進(jìn)行比較時(shí)談過(guò)，20__年8月26日的博文，沒(méi)想到我國(guó)真的改進(jìn)了，我體會(huì)到改革真的.深入到教育領(lǐng)域了，可喜！

再者，有針對(duì)性。特別是"控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息"，這是針對(duì)當(dāng)今中小學(xué)生存在的嚴(yán)重問(wèn)題，也是隨著時(shí)代的發(fā)展產(chǎn)生的新問(wèn)題。還有，新守則中提出"養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，因?yàn)橹袊?guó)人閱讀量少，作為守則提出來(lái)引起大家的重視，太有必要了。守則中有了這樣的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣提供了依據(jù)，在矯正學(xué)生的不良行為時(shí)有所遵循，為完善學(xué)生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的實(shí)效性。

還有，更加重視了學(xué)生的心理健康。新守則中有"保持陽(yáng)光心態(tài)"的內(nèi)容，好！快樂(lè)是人心理健康的重要標(biāo)志，心理健康是人健康的一半。關(guān)注學(xué)生的心理健康就是對(duì)祖國(guó)未來(lái)公民健康的高度關(guān)注。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇7

《新中小學(xué)生守則》一經(jīng)發(fā)布，引來(lái)各媒體、各界人士的大力贊揚(yáng)?！靶率貏t”實(shí)用性更高、操作性更強(qiáng)，比起舊版《守則》更加親民接地氣。教育部相關(guān)解釋中也提到，“新守則”更適應(yīng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新環(huán)境，遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和語(yǔ)言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、帶有詩(shī)歌韻律，朗朗上口，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念?！靶率貏t”為小學(xué)生們的德育教育提供了強(qiáng)有力的依托，但更為重要的是要讓“新守則”走進(jìn)學(xué)生們心中，不僅要讀起來(lái)順，背起來(lái)熟，更要把這些基本準(zhǔn)則內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng)，真正從小養(yǎng)成講文明樹新風(fēng)的良好習(xí)慣。

讓“新守則”走進(jìn)學(xué)生們心中，家長(zhǎng)們多要以身作則，潛移默化中影響孩子們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣。不溺愛孩子是對(duì)孩子最大的愛。從小要教育孩子自強(qiáng)自律，勤儉節(jié)約，告訴孩子要多勞動(dòng)、多實(shí)踐，自己的事情自己做。不僅讓孩子們以實(shí)際行動(dòng)踐行了《中小學(xué)生守則》，更讓孩子們?cè)趯?shí)踐中得到了鍛煉和能力的提升。家長(zhǎng)們做到了誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親無(wú)疑會(huì)在孩子們心中樹立偉大的形象，孩子們也便會(huì)不自覺(jué)的將父母這種高尚的美德傳承下去。

讓“新守則”走進(jìn)學(xué)生們心中，教師們多要在學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)和生活中給予鼓勵(lì)和教導(dǎo)。教師的形象在孩子們心中是最崇高的，教師的話語(yǔ)在孩子們心中也是最權(quán)威的。讓“新守則”成為校園文化最重要的一部分，教師多在孩子們中選出“文明小先鋒”，給予贊美和支持，給其他孩子樹立好榜樣。孩子們便不只會(huì)口頭背背《準(zhǔn)則》，更會(huì)爭(zhēng)先恐后的實(shí)踐起來(lái)。把在《準(zhǔn)則》當(dāng)成日常生活中的`規(guī)范，自覺(jué)遵守。那么養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、多主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)這些“新準(zhǔn)則”中出現(xiàn)與實(shí)際生活密切相連的守則才能真正的落到實(shí)處。

《新中小學(xué)生守則》把小學(xué)生的日常規(guī)范要求的更加詳細(xì)具體，從細(xì)微之處加強(qiáng)小學(xué)生們的思想道德教育。改得好的同時(shí)也更需要家長(zhǎng)和學(xué)校多多行動(dòng)起來(lái)助力“新守則”走進(jìn)學(xué)生心中，讓“新守則”真正綻放出它的“光彩”,讓孩子們真正從小養(yǎng)成文明好習(xí)慣，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇8

對(duì)學(xué)校來(lái)講，如何保證新版《守則》落地，使各項(xiàng)具體要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)而演化為學(xué)生的行為習(xí)慣，關(guān)鍵是將《守則》各方面的要求細(xì)化、落實(shí)到整個(gè)教育教學(xué)工作中，核心是貫穿課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育、校園文化和學(xué)校管理全過(guò)程，著力做好9件事。

一是更新德育內(nèi)容。學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新版《守則》將成為今后一段時(shí)期中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。我們要結(jié)合本校實(shí)際，制定翔實(shí)的德育工作計(jì)劃，將學(xué)習(xí)、踐行守則列為主要內(nèi)容，制定總目標(biāo)和階段性目標(biāo)，明確實(shí)施項(xiàng)目、具體工作內(nèi)容、推進(jìn)措施、完成時(shí)間、操作的具體部門(年級(jí)組)和責(zé)任人等。

二是實(shí)施課程滲透。我們要在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透，發(fā)揮課程育人的作用。要充分利用《守則》上好品德課，逐條細(xì)化，利用鮮活的案例和正反兩方面生動(dòng)的事例，通過(guò)講故事等形式，告訴學(xué)生日常行為哪些必須為，哪些不可為。引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)守則內(nèi)容，加深他們對(duì)守則民族性、時(shí)代性、世界性的認(rèn)識(shí)，提高他們執(zhí)行《守則》的自覺(jué)性。

三是編好校本教材。《守則》用現(xiàn)代話語(yǔ)體系將中國(guó)傳統(tǒng)文化治心和教化進(jìn)行詮釋，提出了中小學(xué)生在家、在校、在外，為人、處事、待人的基本原則和行為規(guī)范。我們要結(jié)合本地本校實(shí)際，逐條解讀新版《守則》的具體內(nèi)容，通過(guò)各種案例明確告知學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。

四是健全各項(xiàng)制度?！妒貏t》是學(xué)生行為大綱，是中小學(xué)生行為基本準(zhǔn)則，其規(guī)定緊緊抓住了中小學(xué)生的共性。我們結(jié)合本地本校學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活實(shí)際，制定本校學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范細(xì)則，形成學(xué)生行為的制度性規(guī)范。這既是對(duì)《守則》的有力補(bǔ)充，也是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的有效途徑，更是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求真正落細(xì)落小，轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)際行動(dòng)的具體體現(xiàn)。

五是細(xì)化常規(guī)管理。班級(jí)是學(xué)生校園生活最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，《守則》落地一定要發(fā)揮班級(jí)的作用。我們可推行班級(jí)值日周制度，將環(huán)境衛(wèi)生、車輛停放、升旗儀式、課間操、眼保健操等各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查以班級(jí)為單位進(jìn)行循環(huán)值日，對(duì)照評(píng)分細(xì)則逐項(xiàng)評(píng)分。我們可以通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、道德講堂等開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生自我管理德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的目的。

六是帶動(dòng)家庭教育?！妒貏t》對(duì)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的言行提出了全方位的要求。我們應(yīng)利用學(xué)校開放日組織一次家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《守則》，針對(duì)學(xué)生在家庭生活和社會(huì)活動(dòng)中的不良言行，共同研究解決問(wèn)題的辦法，探討家校如何共同發(fā)力指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行《守則》，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的最大支持，全程、全方位培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

七是豐富校園文化。讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，是校園環(huán)境文化建設(shè)追求的境界。要引導(dǎo)廣大中小學(xué)生熟記《守則》每一項(xiàng)具體要求，在日常學(xué)習(xí)生活和校內(nèi)外活動(dòng)中自覺(jué)遵守每一條《守則》準(zhǔn)則，真正讓學(xué)生入腦入心，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效。

八是開好主題班會(huì)。我們可以召開主題班會(huì)，圍繞學(xué)習(xí)落實(shí)《守則》，培養(yǎng)好習(xí)慣專題，對(duì)照《守則》內(nèi)容，排查自身差距，反思存在不足。我們還可以通過(guò)校園網(wǎng)舉辦踐行《守則》的網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生對(duì)照《守則》評(píng)點(diǎn)不良言行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的言行導(dǎo)向，既加深學(xué)生對(duì)《守則》的理解，又培養(yǎng)了學(xué)生民主管理和自覺(jué)模范踐行《守則》的意識(shí)。

九是納入學(xué)生評(píng)價(jià)?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)是教育取得成效的關(guān)鍵。我們要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《守則》情況納入教育督導(dǎo)及中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇9

近期，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》（以下簡(jiǎn)稱《守則》），與原來(lái)的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求；學(xué)習(xí)好《守則》對(duì)中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。

在《守則》中，要求中小學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，作為一名少先隊(duì)員，這是最起碼的要求，比如我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動(dòng)，這就是熱愛祖國(guó)。

遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德，要求我們做到，無(wú)論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們?cè)谌松氖致房诰蜁?huì)迷失方向，甚至走上歪路。

在生活中孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。也就是說(shuō)尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的具體體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇10

今天，我又一次讀了《小學(xué)生守則》，使我更深地體會(huì)到，做一個(gè)人，應(yīng)該懂得：熱愛看書的國(guó)家，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。

其中，《小學(xué)生守則》里讓我感覺(jué)最深的一條是“誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改?！弊x完這條守則，使我不由自主地想起了上次玩“刨地雷”的游戲，我也參加了。正當(dāng)我和我們班的同學(xué)刨得津津有味的時(shí)候，我拾到了一支錫做的槍，因?yàn)檫@支“槍”像真的左輪的槍一樣，我很喜歡它，便把這支槍裝進(jìn)書包里，我生怕掉，又把這支槍裝進(jìn)飯盒里，有的同學(xué)看到了，就把這件事告訴了老師，老師親切地問(wèn)我：“這支槍是誰(shuí)的?”我想了想就撒了一個(gè)謊說(shuō)：“是別人送給我的?！毙姨澙蠋煯?dāng)時(shí)沒(méi)有追究這件事?；丶业臅r(shí)候，我心里好像有塊石頭吊著似的。我想把這支槍交給老師，但既舍不得也沒(méi)有勇氣。回到家，爸爸看見我手里的這支小巧玲瓏的槍，就問(wèn)我：“這是誰(shuí)的槍?”我還是用回答老師的話來(lái)回答爸爸。其實(shí)，老師知道這支槍的來(lái)歷，故意裝作不知道來(lái)考驗(yàn)我，看我是否誠(chéng)實(shí)?？晌覅s撒了謊，一直到老師家訪的時(shí)候，我才把槍交給老師。

爸爸媽媽知道了這件事，他們都風(fēng)趣地叫我“小喜財(cái)，”這才使我懂得一個(gè)道理：做錯(cuò)了事，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)有改正的決心和勇氣。自從讀了《小學(xué)生守則》后，我再也不敢撒謊了，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這才是一個(gè)真正的好少年!

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇11

《中小學(xué)生守則》是一個(gè)張力十足的價(jià)值體系、任務(wù)體系、行為體系，洋溢著繼承和創(chuàng)新交織的辯證思想。

&&關(guān)于愛國(guó)，《守則》既強(qiáng)調(diào)愛國(guó)、愛人，更體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義特質(zhì)。要求孩子從小認(rèn)識(shí)、熱愛、維護(hù)我們的社會(huì)主義政權(quán)，跟黨走社會(huì)主義道路。基本制度和道路的問(wèn)題是人類歷史發(fā)展階段的必然，是時(shí)代的特征，當(dāng)今社會(huì)任何一個(gè)國(guó)家都有自己的制度選擇，也都采取不同方式轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子教育的內(nèi)容。

&&關(guān)于勤學(xué)?！妒貏t》既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的路徑和方法?，F(xiàn)代教育以課堂教學(xué)模式為主，師生要充分互動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)思考和提問(wèn)很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)要主動(dòng)，逐漸成為自身的需要，在探究中把握知識(shí)，體會(huì)創(chuàng)造。學(xué)習(xí)即生活，有苦更有樂(lè)，所以要養(yǎng)成良好習(xí)慣。工業(yè)文明以科技為支撐，應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)的素養(yǎng)。

&&關(guān)于奉獻(xiàn)?！妒貏t》不囿于奉獻(xiàn)精神，更要解決好時(shí)代發(fā)展映在孩子們身上的問(wèn)題。家庭環(huán)境和過(guò)于優(yōu)越的物質(zhì)條件使其自理能力培育受到影響。過(guò)于強(qiáng)調(diào)智育使孩子們動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)減少。生存和發(fā)展所需要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神等都需要在主動(dòng)奉獻(xiàn)中培養(yǎng)。這些都是時(shí)代交給孩子們的功課。

&&關(guān)于禮儀。講禮儀既要在傳統(tǒng)的特質(zhì)舞臺(tái)上進(jìn)行，更要有具體內(nèi)容，讓孩子們從小做起，從身邊的事情做起。要以法律為底線，以美德為追求。還要從排隊(duì)守秩序、保持公共衛(wèi)生、愛護(hù)公物的細(xì)處著手。生活處處是禮儀，這是培養(yǎng)孩子素質(zhì)、約束孩子行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

&&關(guān)于孝師?！妒貏t》既繼承了傳統(tǒng)思想中敬和忠的內(nèi)涵，又突出了集體意識(shí)、協(xié)作精神和成員平等觀念。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)是人群高度組織和集中的社會(huì)，是我為人人，人人為我的社會(huì)。對(duì)于父子之間、師生之間，既有生養(yǎng)教育之恩，也有平等共生的意味。孩子們既要有自我意識(shí)，更要懂得如何辯證理解個(gè)人發(fā)展與社會(huì)助推的關(guān)系。另外，人與人關(guān)系中很重要的一種方式是互相批評(píng)，鼓勵(lì)是教育，批評(píng)也是教育，孩子們也要學(xué)會(huì)接受批評(píng)并完善自我。

&&關(guān)于誠(chéng)信。誠(chéng)信仍然是做人做事的根本。但不僅僅是傳統(tǒng)意義上人的品質(zhì)的問(wèn)題，更增加了一層契約視角?，F(xiàn)代社會(huì)是契約社會(huì)，只有讓孩子們從小不說(shuō)謊、不作弊，做到有借有還，才能樹立誠(chéng)信意識(shí)。使自己的人生征信起點(diǎn)靠前，誠(chéng)信積分高滿。未來(lái)進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)后，善于用契約方式生存發(fā)展。

&&關(guān)于健康。《守則》進(jìn)行了兩方面創(chuàng)新：一是除了身體健康外，還進(jìn)一步關(guān)注心理健康，把身心健康作為孩子們?nèi)姘l(fā)展的基石;二是針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，專門提及了文明綠色上網(wǎng)，既要用好這一必要的工具，又把其對(duì)青少年的危害限制到最小。

&&關(guān)于安全。《守則》將安全意識(shí)落到具體的生活細(xì)節(jié)中去，便于孩子們對(duì)照實(shí)行。除點(diǎn)出了最常見的交通、溺水、火災(zāi)安全問(wèn)題外，還提出了現(xiàn)代社會(huì)存在的毒品問(wèn)題;除了日常安全問(wèn)題外，還強(qiáng)調(diào)要從小培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，使其具備安全知識(shí)、自救能力。

&&關(guān)于勤儉?！妒貏t》在繼承中進(jìn)一步豐富勤儉的內(nèi)容。站在全面建成小康社會(huì)五位一體總布局的角度強(qiáng)調(diào)節(jié)儉，從構(gòu)建生態(tài)文明的更廣視域出發(fā)，通過(guò)做好自己的事情，為了他人生活創(chuàng)造更好環(huán)境;通過(guò)做好當(dāng)前力所能及的事情，為子孫后代謀求福祉。這些具體的要求彰顯著可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的精神和主張，闡述著現(xiàn)代化育人理念。

歷史唯物主義指出，事物是歷史發(fā)展的進(jìn)程，傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性是辯證的統(tǒng)一?！妒貏t》不僅是新時(shí)期孩子的行為準(zhǔn)則，更是啟示健全中國(guó)特色教育制度要堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新并重的原則。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇12

面對(duì)眼前這個(gè)曾近十分熟悉的老版《中小學(xué)生守則》，回想起自己的中小學(xué)經(jīng)歷，再為熟悉不過(guò)，可是，時(shí)代變遷，幾十年過(guò)去了，要是以目前的大環(huán)境在看看當(dāng)初的一些守則內(nèi)容，卻顯得很空洞，有很多的內(nèi)容變成了空話和套話。

究其原因，隨著時(shí)代的發(fā)展變化，網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用開始普及和拓展，隨之未成年人接觸社會(huì)的廣度和深度也開始發(fā)生著變化。新一代人的人生觀和價(jià)值觀和以前有了很大的不同和轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)在的學(xué)生看來(lái)，要他履行義務(wù)的同時(shí)，他們更多的開始注重自己的權(quán)利，因此，新版《中小學(xué)生守則》對(duì)于學(xué)生的行為習(xí)慣方面的倡導(dǎo)和導(dǎo)向開始變得具體和有量化的標(biāo)準(zhǔn)。

另外，新版學(xué)生守則，增加了對(duì)于學(xué)生自理方面的指導(dǎo)和約束更是順應(yīng)當(dāng)下學(xué)生實(shí)際情況的出發(fā)，由于學(xué)生生活背景的改變，學(xué)生的經(jīng)歷開始變得簡(jiǎn)單和復(fù)雜。簡(jiǎn)單是因?yàn)橛捎趯W(xué)生經(jīng)歷的基礎(chǔ)提高，面對(duì)挫折和處理問(wèn)題的能力變得明顯的下降，所以新版的學(xué)生守則就應(yīng)該在交通，環(huán)保，誠(chéng)信，上課等方面做出基本的要求。要是沒(méi)有相應(yīng)的細(xì)則，有的學(xué)生估計(jì)還真的面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不知道該怎樣辦。復(fù)雜同樣是因?yàn)?，現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生的成長(zhǎng)空間開始變得相應(yīng)的獨(dú)立和內(nèi)容的廣泛，所以與之相對(duì)于的老師處理學(xué)生問(wèn)題的多樣性和差異性也開始顯得更為重要。

總之，新版中小學(xué)生守則的實(shí)施，比起之前的舊版，有很多人性化的進(jìn)步與發(fā)展，但要想在平常的教育中實(shí)施對(duì)于學(xué)生更加有效的管理，簡(jiǎn)單的以中小學(xué)生守則去應(yīng)對(duì)，很有很多的需要解決的問(wèn)題，面對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的處理，我們始終應(yīng)該在路上，只有永遠(yuǎn)不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)學(xué)生不斷的變化和發(fā)展!

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇13

務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)潔、針對(duì)性強(qiáng)是新版《中小學(xué)生守則》的一大特點(diǎn)，他拋棄了一些高大上的語(yǔ)言，用樸實(shí)、具體的方法與措施引導(dǎo)中小學(xué)生去規(guī)范自己的言行。

新版的《中小學(xué)生守則》易記易行，九大準(zhǔn)則的表述中，每條準(zhǔn)則都用了簡(jiǎn)約的七個(gè)字，讀起來(lái)猶如在讀一首七絕似的，朗朗上口。適合中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生能很快適應(yīng)，理解。

第一條不僅僅是愛祖國(guó)等，而是更細(xì)化了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)。而第二條、第三條更是把學(xué)生的言行，在校學(xué)習(xí)描述的更具體、使用，使學(xué)生能夠更明白，語(yǔ)言也比較樸實(shí)、易懂，如珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。更是具體到了生活中的一方面，使學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。

新版的《中小學(xué)生守則》更具有時(shí)代氣息，貼近生活，更具有教育意義。如自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。這些條例都與當(dāng)前的社會(huì)生活息息相關(guān)，交給了學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

新版的《中小學(xué)生守則》將進(jìn)一步引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德與言行舉止，相信在她的引領(lǐng)和規(guī)范下，中小學(xué)生一定會(huì)扎牢根基，茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇14

今天學(xué)習(xí)了國(guó)家教育部公布了《中小學(xué)生守則(20__年修訂)》，守則共9條，282字。和老版本的中學(xué)生守則相比，既進(jìn)行了傳承，又與時(shí)俱進(jìn)的有了創(chuàng)新，而且讀起來(lái)更加的朗朗上口。讀過(guò)之后感覺(jué)新版的守則更具體，也更具有指導(dǎo)性。

新中學(xué)生守則突出了對(duì)學(xué)生的基本要求，具有很強(qiáng)的操作性，而且非常的簡(jiǎn)潔，讀過(guò)之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守，哪些是我們應(yīng)該做的，別如第一條，愛黨愛國(guó)愛人民，我們首先要從了解黨史國(guó)情，從內(nèi)心深處去熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

有規(guī)則意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩，要求同學(xué)們遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。紅燈停綠燈行等。能與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們，在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會(huì)自護(hù)懂求救，要求學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)用的生活技能。

新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺(tái)，我們?cè)撊绾温鋵?shí)新《守則》，面對(duì)新守則我們要利用版面、班會(huì)、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作，讓人人都知道新守則。然后進(jìn)行一系列的活動(dòng)，如：我會(huì)背、我會(huì)寫等活動(dòng)，讓新守則入腦入心，并且逐步內(nèi)化為自己的思想，再?gòu)男袆?dòng)上體現(xiàn)出來(lái)。

新守則出臺(tái)，我們要以此為契機(jī)，掀起學(xué)習(xí)新守則的高潮，并將自己與新守則的要求一一對(duì)照，努力完善自己，努力影響學(xué)生，爭(zhēng)做新時(shí)代的合格公民。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇15

愛黨愛國(guó)愛人民、好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。昨天，教育部發(fā)布了新版《中小學(xué)生守則(20__年修訂)》。教育界人士普遍反映，新版《中小學(xué)生守則》既高大上，又接地氣。

記者在教育部網(wǎng)站上看到，新版《守則》一共有9條近300字，涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。守則第一條為愛黨愛國(guó)愛人民，具體為了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。這一條很重要，可以說(shuō)是底線，‘愛黨愛國(guó)愛人民&就是要從小開始、從孩子做起。南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大學(xué)生楊雨航為之點(diǎn)贊。

內(nèi)容具體好記憶，時(shí)代特色更鮮明，關(guān)愛生命更具體。從教32年的南京中華中學(xué)高二(12)班語(yǔ)文高級(jí)教師李玲，看完新版《守則》后如是總結(jié)讀后感。據(jù)了解，1991年，《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》發(fā)布。20__年《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》合并補(bǔ)充為《中小學(xué)生守則》。20__年，教育部啟動(dòng)修訂工作，將《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三者合而為一，形成了新的《中小學(xué)生守則》，即把20__多字70條規(guī)范濃縮成近300字的9大準(zhǔn)則，并于20__年公開征求意見。

新增內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)代特色很鮮明。李玲解讀舉例說(shuō)，如文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活、學(xué)會(huì)合作共處等，充分體現(xiàn)了近十年社會(huì)發(fā)展要求。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生‘觸網(wǎng)&是文化發(fā)展的必然，然而在網(wǎng)絡(luò)管理尚未完全成熟的情況下，引導(dǎo)學(xué)生文明綠色上網(wǎng)就成為非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)‘導(dǎo)&而非‘禁&，《守則》充分體現(xiàn)了‘導(dǎo)&的特點(diǎn)。

新舊《守則》都體現(xiàn)了對(duì)生命的關(guān)愛，但新《守則》具體到‘紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品&，比籠統(tǒng)的‘注意安全&更能讓學(xué)生明白什么是安全。還有，‘會(huì)自護(hù)懂求救&讓我們看到了‘見義智為&的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了教育部對(duì)中小學(xué)生深切的人文關(guān)懷。說(shuō)到底，中小學(xué)生都是孩子，我們并不需要他們?cè)诓粫?huì)游泳的情況下救人，在力不能敵的情況下勇斗歹徒。李玲深有感觸地說(shuō)。

南京金陵中學(xué)仙林分校小學(xué)部三(8)班班主任李鑫鑫是一位年輕老師，在對(duì)比了新舊《守則》后，她感言新版《守則》可以讓孩子們更有方向感，也更接地氣，如要求孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、自己事情自己做、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、熱心志愿服務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)等都和日常生活需要緊密相聯(lián)。

在點(diǎn)贊新版《守則》亮點(diǎn)的同時(shí)，業(yè)內(nèi)人士也表示，新版《守則》也有提升空間。一位不愿透露姓名的業(yè)內(nèi)人士在比較了多國(guó)中小學(xué)生守則后指出，我們的新版《守則》在生活化、口語(yǔ)化等方面與一些發(fā)達(dá)國(guó)家的中小學(xué)生守則相比，還有差距。如美國(guó)小學(xué)生守則共有8條，包括總是稱呼老師職位或尊姓;按時(shí)或稍提前到課堂;提問(wèn)時(shí)舉手;可以在你的座位上與老師講話;所有作業(yè)必須是你自己完成;考試不許作弊等。英國(guó)小學(xué)生守則有10條，包括平安成長(zhǎng)比成功更重要;背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸;不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果;遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃，破壞家具;不保守壞人的秘密;壞人可以騙等等。相比較而言，美、英兩國(guó)的小學(xué)生守則要求更實(shí)際、更具體，表述也更接近孩子的‘話語(yǔ)體系&。

南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛認(rèn)為，中小學(xué)生《守則》還是應(yīng)該進(jìn)行區(qū)分。不同年齡段的學(xué)生要求是不一樣的，小學(xué)應(yīng)該側(cè)重于教導(dǎo)一些孩子能接觸到的具象的東西，而中學(xué)生則需要開始涉及價(jià)值觀的引導(dǎo)。殷飛表示，國(guó)家更應(yīng)該發(fā)布中小學(xué)生守則大原則，地方和學(xué)校可以因地制宜提出更有針對(duì)性的要求。

希望家長(zhǎng)們能夠積極配合《守則》落實(shí)。李鑫鑫舉例說(shuō)，《守則》要求中小學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，而根據(jù)以往情況看，影響學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)的往往是家長(zhǎng)，理由幾乎都是孩子們要看書，我們順手就做掉了，不要浪費(fèi)孩子時(shí)間等。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇16

新《守則》不回避當(dāng)前中小學(xué)生存在的問(wèn)題，敢于提出來(lái)。南寧市民主路小學(xué)副校長(zhǎng)李俏說(shuō)，與去年征求意見稿相比，這次《守則》最終版新增了不比吃喝穿戴的內(nèi)容。她說(shuō)，在南寧部分中小學(xué)，確實(shí)存在攀比現(xiàn)象。學(xué)生會(huì)比穿的衣服是名牌還是普通牌子，拿的手機(jī)是國(guó)產(chǎn)的還是進(jìn)口的，甚至背的書包、用的鋼筆、戴的手表都會(huì)被拿來(lái)比較。新《守則》對(duì)中小學(xué)生明確提出不比吃喝穿戴，有利于剎住攀比之風(fēng)，有助于學(xué)生成長(zhǎng)。

對(duì)于新《守則》新增不比吃喝穿戴內(nèi)容，家長(zhǎng)廖女士非常贊同。她告訴記者，小學(xué)的時(shí)候她的女兒在南寧一所名校念書。有一天女兒放學(xué)回來(lái)抱怨說(shuō)，其他同學(xué)的爸爸媽媽接送時(shí)，開的車不是寶馬就是奔馳，自己家開桑塔納太丟人，她寧愿家里不要開車去。后來(lái)，如果大部分同學(xué)都有某樣?xùn)|西，而女兒沒(méi)有的話，就會(huì)覺(jué)得在班里抬不起頭。好在上中學(xué)時(shí)，廖女士的女兒被分到一所相對(duì)普通的中學(xué)，攀比的情況才沒(méi)那么嚴(yán)重。

今年上初二的劉同學(xué)則認(rèn)為，新《守則》提出不比吃喝穿戴，出發(fā)點(diǎn)是好的，但未必會(huì)有效果。因?yàn)槭欠衽时炔缓描b定，有些同學(xué)家庭條件優(yōu)越，用的東西本來(lái)就好，學(xué)校不可能要求學(xué)生吃喝穿戴一律不能用名牌。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇17

俗話說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。"中學(xué)生正直青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，難免"活潑過(guò)頭"。為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展，政府部門制定《中學(xué)生守則》。內(nèi)容不多，一共十條左右。但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這短短的十條卻包含了中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間，從作業(yè)到會(huì)風(fēng)，從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容。不僅如此，它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范，真可謂是面面俱到啊。

其實(shí)認(rèn)真閱讀完每一條守則，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中要學(xué)生做到的有很大一部分都只是一些作為一個(gè)社會(huì)人最基本的道理和準(zhǔn)則，要遵守起來(lái)并不困難。并不像有些同學(xué)認(rèn)為的把他們框死的"不平等條約"。"愛祖國(guó)，愛人民，愛社會(huì)主義，愛中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守校紀(jì)校規(guī)，友愛同學(xué)，強(qiáng)健身體，孝敬長(zhǎng)輩……"這些內(nèi)容，并非"難于上青天"。他們是共產(chǎn)主義的接班人，既然如此，何不收一收少年叛逆的'心，證明他們能夠遵守這些"條約"呢

而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高辨別是非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力。要知道，在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì)的年紀(jì)的人，這些可是他們的薄弱環(huán)節(jié)，如果沒(méi)有一個(gè)很好的制度來(lái)約束一下自己，稍有不慎，就會(huì)踏上歧途。

總之，《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是學(xué)生的良師益友，使他們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航，讓他們從《中學(xué)生守則》開始，邁好青春的第一步！

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇18

《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對(duì)照，覺(jué)得自己在有些方面做得不錯(cuò)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。

古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項(xiàng)目。

《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂(lè)于助人，熱心公益勞動(dòng)?！蔽矣X(jué)得自己有時(shí)候會(huì)只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級(jí)里的活動(dòng)，對(duì)班級(jí)里的事不怎么主動(dòng)，沒(méi)有出到自己的一份力。我覺(jué)得“人是社會(huì)的人”而班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，在通過(guò)參與班級(jí)工作的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。

在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。在課后，沒(méi)有過(guò)多的對(duì)老師上課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。因此，我也將會(huì)在學(xué)習(xí)上不斷地改善這一陋習(xí)。

《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀，是一個(gè)“禮儀之邦”，禮貌待人也是我們優(yōu)秀的民族精神之一。我覺(jué)得自己在這一方面做得還是不錯(cuò)的。在校園里遇見老師，我能問(wèn)好；進(jìn)出辦公室，也會(huì)先敲門問(wèn)好，關(guān)門道別。我也會(huì)在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點(diǎn)保持下去的。

勤奮刻苦是中學(xué)生必須具備的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家都很清楚，學(xué)子莘莘，你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)激烈，互不相讓。在如此態(tài)勢(shì)之下，如果誰(shuí)稍有怠慢，誰(shuí)就必將被淘汰出局。曾經(jīng)有的兩個(gè)成功的公式，一是愛因斯坦的A＝_＋Y＋Z，即成功＝艱苦的努力＋正確的方法＋少說(shuō)廢話；另一個(gè)是成才＝遺傳因素＋個(gè)人努力＋環(huán)境與機(jī)遇。這兩個(gè)公式都強(qiáng)調(diào)了艱苦的努力是成功或成才的必不可少的重要條件。因?yàn)槭挛镒兓臎Q定性因素是內(nèi)因，刻苦就是人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是主觀努力，就是決定學(xué)習(xí)優(yōu)異的內(nèi)在因素。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求，同時(shí)也是我們?cè)谥袑W(xué)階段做好人、讀好書的最根本的保障！是我們創(chuàng)造幸福人生、實(shí)現(xiàn)人生社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。希望全校的每一個(gè)同學(xué)都能夠變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為塑造自己健康人格、創(chuàng)造自己美好人生的`重要途徑，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為一個(gè)名符其實(shí)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生、一個(gè)名符其實(shí)的雷鋒式的學(xué)生、一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文明的中學(xué)生而作出自己最大的努力！

《中學(xué)生行為規(guī)范守則》學(xué)習(xí)心得

天長(zhǎng)市銅城二中八（1）班于睿

認(rèn)為做一名中學(xué)生，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。

而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是用紀(jì)律和規(guī)則來(lái)嚴(yán)格要求自己。從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來(lái)要求自己。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西。

學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。愛護(hù)校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。

作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心。同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎灰冻隽?，都會(huì)有收獲。相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)篇19

最近，學(xué)校開展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng)，我認(rèn)真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)我有做得好的地方，也有做不好的地方。

有一次，我到老家去玩，發(fā)現(xiàn)那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒(méi)有了，還是不摘了。這點(diǎn)遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條愛護(hù)花草樹木和莊稼。

還有一次，媽