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文檔簡介

活動目標(biāo)1、學(xué)會用兩兩比較的方法比較物體的粗細(xì)。2、能從三個物體中找出最粗的和最細(xì)的。3、體驗數(shù)學(xué)活動中動手操作的樂趣?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)會用兩兩比較的方法比較物體的粗細(xì)?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt,形狀相同粗細(xì)不一樣的奶瓶、杯子、水桶活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt,形狀相同粗細(xì)不一樣的奶瓶、杯子活動過程1、出示教具，導(dǎo)入活動。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用兩兩比較的方法對比三個物體的粗細(xì)，并從中比較出最粗的和最細(xì)的。3、幼兒獨(dú)立操作其他物體，教師指導(dǎo)。4、教師小結(jié)兩兩比較的方法。活動過程1、出示教具，導(dǎo)入活動。師：老師帶來了三個奶瓶，他們樣子只有一樣是不相同的，你們看看是什么地方不一樣？（粗細(xì)不一樣）師：老師帶來了三個奶瓶，他們樣子只有一樣是不相同的，你們看看123比一比奶瓶的粗細(xì)（1和2，2和3，1和3），并找出最粗和最細(xì)的最細(xì)最粗123123比一比奶瓶的粗細(xì)（1和2，2和3，1和3），并找出最粗123用同樣的辦法比一比：水桶的粗細(xì)最細(xì)最粗123123用同樣的辦法比一比：水桶的粗細(xì)最細(xì)最粗1233你會比嗎？誰最粗？誰最細(xì)？最粗最細(xì)123你會比嗎？誰最粗？誰最細(xì)？最粗最細(xì)12師：我們今天學(xué)習(xí)了用兩兩比較的方法來比較物體的粗細(xì)，還能從三個物體中找到最粗的和最細(xì)的，我們一起來找一找、比一比我們周圍的物體吧。師：我們今天學(xué)

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